1、周末作業周末作業 十二十二一、基礎(24分)1. 根據課文默寫古詩文。(10分)（1）我寄愁心與明月，_。（李白聞王昌齡左遷龍標遙有此寄）(1分)（2）_ ，若出其里。（曹操觀滄海）(1分)（3）客路青山外，行舟綠水前。_，_。（王灣次北固山下）(2分)隨君直到夜郎西隨君直到夜郎西星漢燦爛星漢燦爛潮平兩岸闊潮平兩岸闊風正一帆懸風正一帆懸（4）次北固山下中蘊含生活哲理，突顯新生事物的強大生命力的詩句是：_，_。(2分)（5）請把馬致遠的天凈沙秋思默寫完整。(4分)枯藤老樹昏鴉，_,_。_，_。海日生殘夜海日生殘夜江春入舊年江春入舊年夕陽西下夕陽西下斷腸人在天涯斷腸人在天涯小橋流水人家小橋流水人家

2、古道西風瘦馬古道西風瘦馬2. 根據拼音寫出相應的詞語。(4分)（1）山lng rn（ ）起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。（2）它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或x x l l（ ），它顯出一種自然、平靜。（3）雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更ln s（ ）了。（4）春天像小姑娘，hu zh zho zhn（ ）的，笑著，走著。朗潤朗潤淅淅瀝瀝淅淅瀝瀝吝嗇吝嗇花枝招展花枝招展3. 下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是（ ）(3分)A. 春天來了，天空中響起嘹亮的歌聲。B. 雄厚的老人都在廣場上扭著秧歌，平時的老氣一掃而光。C. 小姑娘總喜歡把自己打扮得花枝招展。D. 校長做事干凈利索，從不拖泥

3、帶水。B4. 下列各句中沒有語病的一項是（ ）(3分)A. 據統計，地球上的森林每天大約有2 000萬公頃左右被砍伐或毀壞。B. 通過醫生的精心治療，使他很快恢復了健康。C. 同學們懷著崇敬的心情注視和傾聽著這位見義勇為的英雄的報告。D. 經過全校師生的共同努力，我校榮獲“全國先進集體”稱號。D5. 仿照例句寫句子，使之構成連貫的排比句。(4分)例句：沒有寒霜的降臨,便沒有菊花的明艷；沒有磨難的洗禮,便沒有堅貞的品性。仿句：_，_；_，_。沒有冬天的歷煉沒有冬天的歷煉便沒有春光的明媚便沒有春光的明媚沒有坎坷的打磨沒有坎坷的打磨便沒有堅強的意志便沒有堅強的意志二、課外文言文閱讀(9分)【甲】智子

4、疑鄰【甲】智子疑鄰 宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜。”其鄰人之父亦云。暮而果大亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父。【乙】塞翁失馬【乙】塞翁失馬 近塞上之人，有善術者，馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居數月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬其子好騎墮而折其髀人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。6. 下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（ ）(3分)A. 而疑鄰人之父/近塞之人B. 暮而果大亡其財/而疑鄰人之父C. 馬無故亡而入胡/暮而果大亡其

5、財D.其子曰/若出其中7. 請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。(3分)家 富 良 馬 其 子 好 騎 墮 而 折 其 髀 人 皆 吊 之。C/（8. 智子疑鄰的寓意是什么？(3分)_告訴人們偏見往往使人失去理智，看不清事實。告訴人們偏見往往使人失去理智，看不清事實。 三、名著閱讀(10分) 不知怎地我們便都笑了起來，是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛還是那樣，然而奇怪，只這幾年，頭上卻有了白發了，但也許本來就有，我先前沒有留心到。他穿著很舊的布馬褂，破布鞋，顯得很寒素。談起自己的經歷來，他說他后來沒有了學費，不能再留學，便回來了。回到故鄉之后，又受著輕蔑、排斥、迫害，幾乎無地可容。現在是躲在鄉下，教

6、著幾個小學生糊口。但因為有時覺得很氣悶，所以也乘了航船進城來。 他又告訴我現在愛喝酒,于是我們便喝酒。從此他每一進城,必定來訪我,非常相熟了。我們醉后常談些愚不可及的瘋話,連母親偶爾聽到了也發笑。一天我忽而記起在東京開同鄉會時的舊事,便問他： “那一天你專門反對我,而且故意似的,究竟是什么緣故呢？” “你還不知道？我一向就討厭你的,不但我,我們。” “你那時之前,早知道我是誰嗎？” “怎么不知道。我們到橫濱,來接的不就是子英和你嗎？你看不起我們,搖搖頭,你自己還記得嗎？” 我略略一想,記得的,雖然是七八年前的事。那時是子英來約我的,說到橫濱去接新來留學的同鄉。汽船一到,看見一大堆,大概一共有十

7、多人,一上岸便將行 李放到稅關上去候查檢,關吏在衣箱中翻來翻去,忽然翻出一雙繡花的弓鞋來,便放下公事,拿著仔細地看。我很不滿,心里想,這些鳥男人,怎么帶這東西來呢？自己不注意,那時也許就搖了搖頭。檢驗完畢,在客店小坐之后,即須上火車。不料這一群讀書人又在客車上讓起座位來了,甲要乙坐在這位上,乙要丙去坐,揖讓未終,火車已開,車身一搖,即刻跌倒了三四個。我那時也很不滿,暗地里想：連火車上的座位,他們也要分出尊卑來自己不注意,也許又搖了搖頭。然而那群雍容揖讓的人物中就有范愛農,卻直到這一天才想到。豈但他呢,說起來也慚愧,這一群里,還有后來在安徽戰 死的陳伯平烈士,被害的馬宗漢烈士；被囚在黑獄里,到革

8、命后才見天日而身上永帶著匪刑的傷痕的也還有一兩人。而我都茫然無所知,搖著頭將他們一并運上東京了。徐伯蓀雖然和他們同船來,卻不在這車上,因為他在神戶就和他的夫人坐車走了陸路了。9. “那一天你專門反對我”一句中的“那一天”發生了什么事，請簡述事情的經過。(3分)_ 范愛農的老師被害，同鄉會的學生主張發電報到北范愛農的老師被害，同鄉會的學生主張發電報到北京痛斥滿清政府，寫文章悼念，但是范愛農反對。京痛斥滿清政府，寫文章悼念，但是范愛農反對。“我我”認為他冷酷、懦弱。認為他冷酷、懦弱。10. 結合全文內容說說范愛農是個怎樣的人？全文表達了作者什么思想感情？(4分)_11. 聯系原著，概括“我”與范愛農交往的三件事。(3分)_同鄉會爭執（東京初識）；同鄉會爭執（東京初識）；故鄉重逢（敘舊）；故鄉重逢（敘舊）；學校共事（紹興共事、輔