1、中學學校教師培訓工作計劃第二十一中學教師培訓工作以現代教育理念為指導，以建設一支師德修養高，適應新課程改革需求的教師隊伍為目標，以新課程師資培訓為重點，以提高教師實施素質教育的能力和水平為主線，進一步加大教師繼續教育和校本培訓的力度，努力開創我校教師培訓工作新格局。一、培訓目標： 1強化教師師德建設，建立一支愛崗敬業，團結奮進，無私奉獻的教師群體。加強遠程培訓、繼續教育培訓、校本培訓等完成每位教師的學年不少于72學時的培訓任務。2.提高教師專業化水平，構筑適應新時期時代需求的師資隊伍。加強教師的普通話培訓，使語言文字工作水平不斷提高。3.強化骨干教師培養，提升我校市區級骨干及以上教師所占比例的

2、組織學習，加強師徒結對活動的實效性，以師徒活動周活動強化師徒結對活動的過程性管理，促使各教師自學、自練，從而使我校教師在崗位基本素養，教育教學水平。教研科研水平與培訓指導能力方面再上新的層次。4、建立健全我校校本培訓制度，促使各教師立足校本資源，全面提高教師綜合素質。二、具體工作及措施 1全員培訓 教師專業素養提升為進一步提高教師隊伍素質，強化學科教師的專業素養，啟動教師專業素養提高工程。對各種課程展開了不同程度的全員培訓，培訓著眼于教師學科專業發展，內容側重于教育教學理論、學科專業知識更新與拓展、教育教學技能等方面。 （1）專題講座結合教育熱點問題和教學實際需要，針對教師中的共性問題，請有關

3、專業人員、學科帶頭人和本校的各級骨干教師進行教育教學理論和相關學科知識的講座。 （2）自主讀書 每學年規定教師必讀一本教育教學理論著作或提高專業素養的書籍，要求教師寫出讀書筆記，學校以讀書報告會的形式定期組織研討，并開展優秀讀書筆記評選活動。 （3）觀摩研討 以教研組為單位，定期圍繞校本教研的主題開展教學觀摩及研討活動，并形成制度。 （4）專項培訓 根據不同時期教師繼續教育的應急任務，集中進行專項培訓，如國培計劃、省培計劃等。 (5)網上研修 組織教師充分利用信息技術和遠程教育手段，開展網上研修，最大限度的利用網絡資源，開闊教育視野。 2.校本培訓 校本培訓包括：自主學習、同伴互助、專業引領（

4、1）自主學習 教師有計劃地通過“自學實踐反思再實踐”的培訓方式審視、分析、解決自己在教學中的問題，把日常教育教學工作與教師教育融為一體。每個教師都要制定與學校發展目標一致的“個人發展目標”，并依據目標制訂個人學習計劃。（2）同伴互助 教師以教研團隊（教研組）為單位形成互助學習團隊，在學校的引領下充分發揮每一位參訓者的才智，以對話編織學習共同體，通過教師之間互相交流、切磋、平等對話的方式進行合作式學習，或以校際聯動的方式參與其他學校的教研活動，以達到資源共享、共同提高、共同發展的目的。（3）專業引領 采取講座、現場培訓、現場指導、個性問題解答、提供網絡資源支持學習等形式進行專業引領，與教師共同完

5、成相應的培訓任務。3.骨干教師培訓（1）強化學習，更新觀念，不斷提高自身理論水平。人的意識、觀念的更新比行為更重要。對青年教師的培養著重學 習，尤其是教育、教學理念，相關理論知識的學習，及時把握教育發展的時代脈搏，從而增強教師認識問題、分析問題、解決問題的能力。為此，要求青年骨干教師每月交一份讀書心得體會，每學期精讀一本教育專著，積極參加各類專家講座、學習，多角度吸收營養。（2）加強校內“傳、幫、帶”活動，以課堂為載體，切實提高青年教師專業水平。（3）“壓擔子”促使青年教師更穩定、持續發展。4.新教師培訓（1）專業思想教育：組織學習新的教育理論和國內外教改經驗、學習中小學教師職業道德規范和優秀

6、教師先進事跡，使新教師安心本職工作，立志做一名光榮的人民教師。（2）政策法規學習：學習義務教育法、教師法、未成年人保護法等教育法規和學科教學大綱（課程標準），使新教師增強教育法規意識，依法執教。（3）教育教學常規訓練：運用已學過的教育理論了解和研究學生，制定班隊計劃、組織班隊活動，做個別學生教育和家訪工作，按照大綱（課程標準）要求制定教學計劃，組織教學，使新教師盡快提高教育教學的水平和能力。（4）課件制作培訓：使新教師學習、了解現代教育媒體與課堂教學整合的意義、途徑、方法、技能。（5）教研入門培訓：使新教師懂得教學研究的意義、原則、途徑、方法及努力方向。（6）教學基本功培訓：使新教師學習、掌握

7、“口語表達”、“三筆字”等的技能技巧。5.開展各科活動，深化師訓工作 （1）基本功培訓。 重點抓好三個一的工程，繼續開展青年教師的基本功競賽活動，進行普通話、三字等方面的大比武活動,開展新教師亮相課比賽活動。（2）教育科研能力的培訓。 有計劃地請市、區教科所、教研室的專家來我校進行科研講座，提高教師的科研興趣。凡年齡在40歲以內的教師必須參與至少一項課題研究，按時參加研究活動，積極搜集有關材料，撰寫論文。由教科室牽頭，不定期地舉行公開課、示范課、研討課、優質課活動，開展教學科研活動，營造教學相長氛圍。(3)有計劃地選派部分教師外出考察學習，回校后舉行匯報課，取長補短，提高全校教師的科研能力。(

8、4)及時組織教師參加各級教育行管部門舉行的優質課，優秀教案，優秀教學論文，優秀課件和教具的競賽活動，學校獎勵教師向各級教育科研刊物和報刊雜志撰寫文章參賽獲獎或發表的按學校獎勵辦法進行獎勵。 (5)利用教師例會和教研活動時間，加強校本培訓，由省、市級骨干教師，學校領導不定期地輪流對全校教師教育新理念和新課標的講座。向老師們灌輸新觀念、新知識、新教法。6. 建立、健全學校教師培訓檔案 內容包括：學校校本培訓的規劃，自主培訓活動材料，教師個人檔案認定材料等。把教師參加培訓情況作為教師作為教師職稱評定、職務提升、評優、評先的重要依據。7.建立考核和獎懲制度 調動教師培訓的積極性，實施過程監控、結果考核。考核結果納入教師年度考核內容。的二十一中學2014.2.19培訓活動具體安排： 1-2月份：1.學習區自能高效課堂叢書并做筆記。 2.參加國培、省培骨干教師學習成果專題匯報會。3-4月份： 1.學科教學技能培訓。 2.普通話培訓。5-6月份：1.迎接國家語言文字驗收。 2.全體教師繼續教育培訓。 3.骨干教師培訓。7-8月份：1.全體教師集中學習，做好筆記，撰寫