1、現(xiàn)代漢語語法的特點(diǎn) 陸儉明現(xiàn)代漢語語法研究教程跟大家所熟知的英語、俄語、日語等相比較，現(xiàn)代漢語在語音、詞匯、語法上都有一些特點(diǎn)。一、語音上的特點(diǎn)就現(xiàn)代漢語語音看，主要有以下兩個(gè)特點(diǎn)：（ 一）漢語每個(gè)音節(jié)都有聲調(diào)。漢語屬于有聲調(diào)語言。音節(jié)的高低升降，有區(qū)別意義的作用。例如“媽” 、 ：麻” 、 “馬” 、 “罵” ，他們的聲母和韻母相同，聲母都是m ，韻母都是a ，就因?yàn)橐舾卟煌硎镜囊饬x就不一樣，在書面上就寫成四個(gè)不同的漢字。這種區(qū)別意義的音高就叫“聲調(diào)” 。就漢語標(biāo)準(zhǔn)語說，有四個(gè)聲調(diào)，分別是陰平、陽平、上聲、去聲，簡(jiǎn)稱“四聲” 。有的方言有 9 個(gè)聲調(diào)，如廣州話；有的方言有7 個(gè)聲調(diào)，如蘇

2、州話；有的方言有6 個(gè)聲調(diào)，如客家話；也有的方言是5 個(gè)聲調(diào)，如合肥話。我是蘇州人，大家不妨聽一聽蘇州的 7 個(gè)聲調(diào)：陰平高陽平窮陰上古陰去肺陽去洞陰入不陽入奪漢語里每個(gè)音節(jié)都有聲調(diào)。幾個(gè)音節(jié)連讀時(shí)，有的會(huì)發(fā)生變調(diào)。例如普通話里上聲跟上聲連讀時(shí)，前一個(gè)上聲會(huì)變成類似陽平的 35調(diào)。如“土改”跟“涂改”在讀音上差不多，而原先“土”是上聲字， “涂”是陽平字。（ 二 ） 漢語音節(jié)分明，構(gòu)造簡(jiǎn)單而有規(guī)律。漢語是單音節(jié)性很強(qiáng)的語言，音節(jié)特別分明。漢語以音節(jié)為基本的表意單位，每個(gè)音節(jié)都有意義；漢語里最小的音義結(jié)合體基本上都是單音節(jié)的。因此漢語歷來看重音節(jié)的分析。對(duì)漢語音節(jié)的分析，除聲調(diào)外，歷來把一個(gè)音節(jié)

3、分為聲母和韻母兩部分。聲母是指一個(gè)音節(jié)開頭的那個(gè)輔音，韻母是指聲母以后的以元音開始的整個(gè)部分。拿“天” （ticn, t ian ）來說，其中tt 是聲母， ianian） 就是韻母。漢語中有的音節(jié)開頭沒有輔音，譬如“安”（口），這個(gè)音節(jié)一開始就是一個(gè)元音oa,但我們?cè)O(shè)想它開頭也有一個(gè)聲母，只是那個(gè)聲母是個(gè)零（ 記作 o） ，這種聲母就叫做“零聲母” 。建立了“零聲母”這個(gè)概念，漢語的音節(jié)分析就變得極為簡(jiǎn)單明了了，那就是任何音節(jié)都可以分為三部分：二、詞匯上的特點(diǎn) 就現(xiàn)代漢語詞匯看，主要有以下特點(diǎn)：（ 一）在古代漢語里，單音節(jié)詞占優(yōu)勢(shì)；在現(xiàn)代漢語里，雙音節(jié)詞占優(yōu)勢(shì)。根據(jù)對(duì)使用頻率最高的 8000

4、 個(gè)常用詞的統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)代漢語里，雙音節(jié)詞占 71 ，單音節(jié)詞占 26 ，三、四、五音節(jié)的詞（ 基本上 都是外來音譯借詞 ） 只占 3 。但是，在日常口語中，單音節(jié)詞的使用頻率高達(dá)61，而雙音節(jié)詞的使用頻率只有37。這就是說，就現(xiàn)代漢語口語而言，單音節(jié)詞的使用頻率仍然大大高于雙音節(jié)詞。（ 二 ） 在雙音節(jié)詞中，從構(gòu)詞上來看，合成詞占絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。從世界已知的語言來說，合成詞的構(gòu)詞方式主要有三種：1 重疊詞根的重疊，如“爸爸、星星、剛剛、試試、輕輕”等。2 派生 （ 附加 ） 主要是詞根前加或后加詞綴派生，如“老虎、老弟”和“桌子、饅頭”等，其中的“老” 、 “子” 、 “頭”就是詞綴， “老”是前綴

5、， “子” 、 “頭”是后綴。3 復(fù)合詞根與詞根組合，如“學(xué)習(xí)、聰明，白糖、深造，合理、扶手，擴(kuò)大、車輛，地震、冬至，留任、借用”等。漢語的合成詞以復(fù)合為主。（ 三） 有豐富的成語，而且大多是四個(gè)音節(jié)的。任何語言都有成語，但漢語的成語特別豐富，這跟中國有悠久的文化歷史有關(guān)。而從語音形式上看，漢語的成語大多是四個(gè)音節(jié)的，即以四字格為主。（ 四）漢語有量詞和語氣詞。漢語里有量詞，在說明事物數(shù)量時(shí)，不能直接用“數(shù)詞+名詞”的說法來表示，中間一定要加一個(gè)量詞。例如，我們不能說“ *五書” 、 “*六筆” 、 “*三狗” 、 “* 四桃子” ，而得說“五本書” 、 “六支筆” 、 “三只狗” 、 “四個(gè)

6、桃子” 。那“本” 、 “支” 、“只” 、 “個(gè)”就是量詞。這是大家都知道和了解的。英語里似乎也有量詞。例如：（3）thisisa piece “ chalk would you like a cup of tea?i bought a fishof 2 kilos（kilogram） yesterday但英語里的 piece 、 cup 、 kg（kilogram） 是作為名詞來用的，而且也用得很有限，這跟漢語的量詞有本質(zhì)區(qū)別。漢語里有系統(tǒng)的語氣詞，如“啊、嗎、吧、呢、唄、了”等。這些詞通常用在句子末尾表示一定的語氣。用不同的語氣詞，句子的意思就不一樣。請(qǐng)看：（4） 他不愿意啊!他不愿意嗎

7、?他不愿意吧?他不愿意呢?他不愿意唄。他不愿意了。英語里沒有語氣詞。英語的語氣主要靠句調(diào)來表示。三、語法上的特點(diǎn)（ 一 ） 缺乏形態(tài)標(biāo)志和形態(tài)變化。這主要表現(xiàn)在：1 詞類無形態(tài)標(biāo)志。在漢語里，我們不能從詞形上看出哪個(gè)是名詞，哪個(gè)是動(dòng)詞，哪個(gè)是形容詞，哪個(gè)是副詞。2 名詞、動(dòng)詞、形容詞進(jìn)人句子無形態(tài)變化。例如，漢語里的動(dòng)詞可以作謂語、帶賓語、帶補(bǔ)語、作主語、作賓語、作定語，也可以受定語修飾，而在形式上完全一樣。試以動(dòng)詞“研究”為例：他研究 作謂語，可用來回答“他研究漢語語法嗎? ”這樣的問題 研究語法帶賓語研究清楚帶補(bǔ)語打算研究 作賓語，可用來回答“漢語詞匯你打算研究嗎? ”這樣的問題 研究課題

8、作定語語法研究 受由名詞充任的定語修飾( 二 ) 只要語境允許，句法成分，包括重要的虛詞，可以省略。英語的主語、謂語、賓語都是不可省略的。請(qǐng)看：（5）doyoueatan oneeggeveryday? （ 你每天吃一個(gè)雞蛋?）yes， ieatan oneeggeveryday （ 是，我每天吃一個(gè)雞蛋。） *yes ， ioneeggeveryday （ 是，我每天一個(gè)雞蛋。 ）*yes ， eat an one egg every day （ 是，每天吃一個(gè)雞蛋。） *yes ， eat every day （ 是，每天吃。 ）（6）what do you eat every day?

9、（ 你們每天吃些什么 ?）( 我們每天吃面包、黃油。每天吃面包、黃油。 )we eat bread and butter every day*eat bread and butte revery day （( 面包。 )誰是王家俊?)( 我是王家俊。 )( 王家俊是我。 ) ?bread and butter（7）who is jiajun wang? （ i am jiajun wang-jiajun wang is me*i （ 我。 ）*is me （ 是我。 ） it s me ( 我是。 )可是漢語里常常省略，只要語境允許，只要不引起誤解。例（5） 一 (7) 右邊翻譯成漢語的句子都

10、是可以說的。漢語里還常常能見到、聽到這樣的句子句中只有一連串的名詞，而沒有一個(gè)動(dòng)詞：(8) 今天下午全校大會(huì)。上面這句話，你可以分別理解為：(a) 今天下午有全校大會(huì)。(b) 今天下午是全校大會(huì)。(c) 今天下午開全校大會(huì)。(d) 今天下午召開全校大會(huì)。(e) 今天下午舉行全校大會(huì)。( 三)在漢語里，詞類與句法成分是一對(duì)多的對(duì)應(yīng)。這是由于漢語缺乏形態(tài)標(biāo)志和形態(tài)變化而帶來的特點(diǎn)。我們知道，在印歐語里，詞類與句法成分基本上是一對(duì)一的對(duì)應(yīng)關(guān)系，如下圖所示：可是漢語里詞類和句法成分之間則是一對(duì)多的對(duì)應(yīng)。如下圖所 示：這樣，很自然的，在漢語里相同的詞類序列，可以代表不同的句 法構(gòu)造。例如：動(dòng)詞十名詞廣播

11、新聞 動(dòng)賓關(guān)系廣播事業(yè) 修飾關(guān)系廣播趙忠樣 主謂關(guān)系 動(dòng)詞+動(dòng)詞研究討論并列關(guān)系打算回家動(dòng)賓關(guān)系挖掘出來動(dòng)補(bǔ)關(guān)系研究結(jié)束主謂關(guān)系訪問回來連動(dòng)關(guān)系請(qǐng)他坐下 遞系關(guān)系，也稱兼語關(guān)系 諷刺說 狀語中心語修飾關(guān)系 養(yǎng)殖研究 定語中心語修飾關(guān)系 (f) 四) 句子的構(gòu)造規(guī)則跟詞組的構(gòu)造規(guī)則基本上是一致的。這是由于漢語缺乏形態(tài)標(biāo)志和形態(tài)變化，以及詞類與句法成分不一一對(duì)應(yīng)所帶來的必然結(jié)果。我們知道，在印歐語里，句子與詞組是對(duì)立的：作為句子，一定有一個(gè)定式動(dòng)詞 (finitive verb) ；而作為詞組，一定沒有定式動(dòng)詞；句子一定是主謂關(guān)系，詞組一定不會(huì)是主謂關(guān)系。因此我們通常說的主謂結(jié)構(gòu)，在印歐語里不列入

12、詞組的范圍。例如：(9) i study chinese grammar.to study chinese grammar is important.it is important to study chinese grammar.studying chinese grammar is important.study chinese grammar is important.it is important study chinese grammar.漢語則不同，由于漢語沒有形態(tài)變化，漢語里的動(dòng)詞就沒有所謂定式不定式的不同表現(xiàn)形式，漢語的句子也就不一定是“主語一謂語”的模式。這樣，在漢語里，句子

13、和詞組在語法構(gòu)造上不形成對(duì)立，主謂結(jié)構(gòu)跟其他一般的詞組處于同等的地位。在漢語里，詞或詞組只要能加上一個(gè)句調(diào)，就能成為句子。從這里也可以了解到，在印歐語里，詞、詞組、句子之間是層層組成關(guān)系，即由詞組成詞組，由詞組構(gòu)成句子；而在漢語里，詞和詞組之間是組成關(guān)系，詞組和句子之間則是實(shí)現(xiàn)關(guān)系，即詞組加上句調(diào)就成為句子。( 五) 同一種語法關(guān)系可以隱含較大的語義容量和復(fù)雜的語義關(guān)系而沒有任何形式標(biāo)志。試以動(dòng)賓關(guān)系為例：(10) 吃蘋果動(dòng)作受事( 這鍋飯可以 ) 吃五個(gè)人 動(dòng)作一施事吃大碗動(dòng)作工具吃食堂動(dòng)作方式吃利息動(dòng)作憑借躲高利貸動(dòng)作原因排電影票動(dòng)作目的( 六)語序固定，語序成為漢語表示語法意義的重要手段

14、。漢語的基本語序是：主語在謂語之前，賓語在動(dòng)詞之后，修飾語在中心語之前，補(bǔ)語在動(dòng)詞或形容詞之后。語序變動(dòng)，結(jié)構(gòu)關(guān)系和意義隨之改變。例如：(11) 眼睛大大的 主謂關(guān)系 ： i 大大的眼睛 “定中”偏正關(guān)系 吃飯了 述賓關(guān)系 ； i 飯吃了 主謂關(guān)系 客人來了 主謂關(guān)系 尹來客人了 述賓關(guān)系 來早了 述補(bǔ)關(guān)系 ； i 早來了 “狀中”偏正關(guān)系 0 3 語法到底是指什么 ?我們要研究現(xiàn)代漢語語法，必須對(duì)“語法”這個(gè)概念有較好的理解與認(rèn)識(shí)。那么語法到底是指什么 ?最通俗的說法， “語法是人們說話時(shí)所要遵守的一種規(guī)則” 。但這是很不嚴(yán)密的一種說法，因?yàn)檎f話時(shí)所要遵守的規(guī)則不限于語法規(guī)則，還有語音規(guī)則、

15、語義規(guī)則、語用規(guī)則等。比較科學(xué)一點(diǎn)的說法， “語法是一種語言組詞造句的規(guī)則” 。這個(gè)說法，所指范圍比較明確了一些，但還是缺乏概括性。為什么說這個(gè)說法缺乏概括性呢?因?yàn)檫@個(gè)說法(1) 沒能說明由什么來組詞，由什么來造句； (2) 按這種說法，有些組合規(guī)則概括不進(jìn)去，譬如說“形聲字”這個(gè)詞，它的內(nèi)部構(gòu)造是：形聲十字“形聲字”里的“形聲”不是詞，但又不是一個(gè)語素。對(duì)于“形聲”的內(nèi)部組合，上面的說法就概括不進(jìn)去。同樣， “戴紅帽子的人是我小學(xué)時(shí)的同學(xué)。 ”這句子里的“戴紅帽子的” 、 “小學(xué)時(shí)的” ，既不是詞，也不是句子，這樣的組合，上面那個(gè)說法也概括不進(jìn)去。到目前為止，最為科學(xué)的說法是：語法是一種語

16、言中由小的音義結(jié)合體組合成大的音義結(jié)合體所依據(jù)的一套規(guī)則。為什么說這是最科學(xué)的說法呢?我們?cè)谇懊嬉呀?jīng)指出， “語言是人類藉以思維和互相交際的一個(gè)音義結(jié)合的符號(hào)系統(tǒng)” 。作為語言符號(hào)的音義結(jié)合體，有大有小。由小的音義結(jié)合體組合成大的音義結(jié)合體所依據(jù)的規(guī)則，就是語法。0 4 語法和語音、語義由于語法是音義結(jié)合體之間進(jìn)行組合所依據(jù)的規(guī)則，所以，語音和語義必然會(huì)分別對(duì)語法有所影響，語音、語義和語法之間會(huì)有某種制約關(guān)系。一、語音對(duì)語法的影響與制約( 一) 音節(jié)數(shù)對(duì)語法的影響與制約漢語是音節(jié)性很強(qiáng)的語言，以音節(jié)為基本的表意單位，所以音節(jié)數(shù)有時(shí)會(huì)對(duì)語法有所影響。譬如說，在日常生活中說到花卉，不知大家注意到?jīng)]

17、有，如果那花兒的名字是雙音節(jié)的，那末可以帶“花”字，也可以不帶“花”字。例如：(1) 我送她一枝玫瑰花我送她一枝玫瑰她很喜歡牡丹花她很喜歡牡丹那丁香花真醉人那丁香真醉人但是，如果那花兒的名字是單音節(jié)的，那末一定得帶“花”字。下面左邊的說法成立，右邊的說法都不成立：(2) 她采了一大把菊花 。她采了一大把菊我喜歡桂花* 我喜歡桂她摘了一枝荷花* 她摘了一枝荷地名、人名也存在類似的單雙音節(jié)對(duì)立的現(xiàn)象。如全國各個(gè)縣的縣名，有雙音的，有單音的。雙音的， “縣”字可以不說出來。例如：(3) 她出生在原北京昌平縣她出生在北京昌平我明天去山西萬榮縣我明天去山西萬榮我老家在江蘇海門縣我老家在江蘇海門但是單音的

18、，那“縣”字非說出來不可。請(qǐng)看：(4) 她出生在原北京通縣* 她出生在北京通我明天去山西宿縣*我明天去山西宿我老家在江蘇吳縣*我老家在江蘇吳人有單姓的，有復(fù)姓的。單姓的，可以有“老王” 、 “小王”這樣的稱呼；復(fù)姓的，就沒有這樣的稱呼，譬如一個(gè)人姓歐陽，一般我們不會(huì)叫他“老歐陽”或“小歐陽” 。反之，復(fù)姓，我們可以以姓相稱，例如：(5) 歐陽，你來一下。(6) 司馬，王老師叫你去。單姓就不能這樣稱呼，我們不說：(7)* 張，你來一下。* 秦，王老師叫你去。在現(xiàn)代漢語里，像“進(jìn)行” “加以” “予以”一類動(dòng)詞事實(shí)上不表示實(shí)在的意思，只起某種韻律或語用的作用，譬如“住房問題明天我們還要進(jìn)行討論”

19、，從意義上說，跟“住房問題明天我們還要討論”沒有多大差別，句中的“進(jìn)行”不表示實(shí)在的意義，所以這種動(dòng)詞也有人稱之為“形式動(dòng)詞” 。這種動(dòng)詞在使用上有兩個(gè)特點(diǎn)，一是要求后面由一個(gè)動(dòng)詞來作它的賓語，二是這個(gè)作賓語的動(dòng)詞只能是雙音節(jié)的，不能是單音節(jié)的。請(qǐng)比較：(8) 金融問題你還需進(jìn)行學(xué)習(xí)* 金融問題你還需進(jìn)行學(xué)(9) 這些情況需進(jìn)一步加以調(diào)查* 這些情況需進(jìn)一步加以查( 二 ) 輕重音對(duì)語法的影響輕重音也對(duì)語法有一定影響。像“學(xué)習(xí)文件” “進(jìn)口設(shè)備” “出租汽車”等，都既可以分析為述賓結(jié)構(gòu)，也可以分析為“定中”偏正結(jié)構(gòu)，而區(qū)別就表現(xiàn)在輕重音上如果分析為述賓結(jié)構(gòu)，重音在后面的名詞上；如果分析為“定中

20、”偏正結(jié)構(gòu)，重音在前面的動(dòng)詞上。請(qǐng)比較：(9) 述賓結(jié)構(gòu) “定中”偏正結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)文件學(xué)習(xí)文件進(jìn)口設(shè)備，進(jìn)口設(shè)備出租汽車，出租汽車再拿“洗得干凈”來說，這個(gè)結(jié)構(gòu)是有歧義的，它既可以理解為帶可能補(bǔ)語的述補(bǔ)結(jié)構(gòu)，意思大致相當(dāng)于“能洗干凈” ；也可以理解為帶情態(tài)補(bǔ)語的述補(bǔ)結(jié)構(gòu)，意思大致相當(dāng)于“洗得很干凈” 。而二者的區(qū)別也就表現(xiàn)在輕重音上帶可能補(bǔ)語的述補(bǔ)結(jié)構(gòu)，重音在“洗”上；帶情態(tài)補(bǔ)語的述補(bǔ)結(jié)構(gòu)，重音在“干凈”上，即：(10) ，洗得干凈(帶可能補(bǔ)語的述補(bǔ)結(jié)構(gòu))洗得，干凈(帶情態(tài)補(bǔ)語的述補(bǔ)結(jié)構(gòu)) ( 三 ) 停頓對(duì)語法的影響停頓對(duì)語法也有影響。在漢語語法學(xué)界，說到由于構(gòu)造層次不 同而造成的歧義時(shí)，常常會(huì)

21、以“咬死了獵人的狗”作為實(shí)例：（11）a 咬死了 獵人的 狗 b 咬死了獵人的 狗（ 意思是“把獵人的狗咬死了” ）（ 意思是“把獵人咬死了的那條狗” ）其實(shí)， “咬死了獵人的狗”這個(gè)結(jié)構(gòu)只是從書面上看有歧義，就口語來說，并不會(huì)讓人覺得有歧義，因?yàn)楸硎静煌馑紩r(shí)，語音停頓是不同的表示 a 義時(shí)，停頓在“咬死了”之后；表示b 義時(shí)，停頓在“的”字之后，即 （ 語音停頓用 v 表示 ） ：（12）a .咬死了 v獵人的狗b 咬死了獵人的 v 狗再如“張三寫的散文” ，可以有兩種構(gòu)造層次：（13）a 張三 寫 的 散文 b 張三 寫的 散文a 和b,語音停頓當(dāng)然會(huì)不一樣，這無須贅說。我們要提醒大家注

22、意的是，按（13a） 切分， “張三寫的散文”仍然會(huì)有歧義，因?yàn)榘矗?3a） 切分后，內(nèi)部還可能表示兩種不同的句法結(jié)構(gòu)關(guān)系主謂關(guān)系和“定中”偏正關(guān)系。分析為主謂關(guān)系時(shí)，意思是“張三寫的是散文” ；分析為“定中”偏正關(guān)系時(shí)，意思是“張三所寫的散文” 。而二者的區(qū)別，也明顯地表現(xiàn)在語音停頓上表示主謂關(guān)系的停頓可以比表示“定中”偏正關(guān)系的停頓來得長(zhǎng)，即 （ 語音停頓長(zhǎng)的用 v v表示 ） ：（14）a 張三寫的 v v 散文 主謂關(guān)系 b 張三寫的 v 散文 偏正關(guān)系 二、語義對(duì)語法的影響與制約大家都知道，許多詞具有褒貶義的色彩，而詞具有褒義還是貶義，這對(duì)語法有時(shí)會(huì)產(chǎn)生影響。下面試以形容詞為例來加以

23、說明。現(xiàn)代漢語的述補(bǔ)結(jié)構(gòu)中，要表示含過分義的“結(jié)果的偏離”時(shí)，可以有兩種說法：a “動(dòng)詞+得+太過于+形容詞十了”，例如： “ （ 頭發(fā) ） 剪得太過于長(zhǎng)了” ；b “動(dòng)詞+形容詞十了”，例如“ （ 頭發(fā) ） 剪長(zhǎng)了” 。采用哪一種說法，就跟形容詞是否具有褒貶義色彩有關(guān)。具有明顯褒貶義色彩的形容詞，只能采用“動(dòng)詞+得 +太過于+形容詞十了”的說法；而具有中性義的形容詞 （ 即不含褒貶義色彩的形容詞） ，則兩種說法都可以采用。請(qǐng)看實(shí)例：（15） 動(dòng)詞 +得+太過于+形容詞 +了 動(dòng)詞+形容詞+了有明顯褒貶擺得太過于整齊了 。擺整齊了義的形容詞： （ 日子 ） 過得太過于舒服了 。過舒服了洗得太過

24、于臟了。洗臟了說得太過于亂了。說亂了中性形容詞： 走得太過于快了 走快了來得太過于早了來早了 “擺整齊了” 、 “過舒服了”都可以說，但都不含有“過分”的意思。 “洗臟了” 、 “說亂了”也可以說，但也都不含有“過分”的意思。（ 菜 ） 炒得太過于咸了 炒咸了剪得太過于短了 剪短了 卜面我們?cè)倥e一個(gè)詞語褒貶義色彩的對(duì)立對(duì)語法影響的實(shí)例。我們 知道，副詞“還”作為程度副詞可以表示兩種語法意義：一是表示程度深，大致相當(dāng)于“更” ，一是表示程度淺，含有勉強(qiáng)過得去的意思，大致相當(dāng)于文言里的程度副詞“尚” 。我們把表示程度深的“還”記作“還， ”，我們把表示程度淺的“還”記作“還2”。 “還，”，無論是

25、褒義、貶義還是中性義的形容詞，它都能修飾；而“還： ”只能修飾褒義或中性義的形容詞，不能修飾貶義形容詞。請(qǐng)看：(16) 還 1 ： 還 2：她家比我家還l 干凈那地方比這兒還，臟那孩子比他還l 難看他家的山墻比我們家還相比之下這個(gè)房間還2 干凈。相比之下這個(gè)房間還2 臟。相比之下那孩子還：難看l 厚 這個(gè)房間的山墻還2 厚11他搟的餃子皮兒比我搟的還l 薄 他搟的餃子皮兒還2 薄褒貶義，也是詞語的語義特征的一種。下面我們將會(huì)比較詳細(xì)地講到，詞語的語義特征對(duì)語法會(huì)產(chǎn)生很大的影響 ( 參看下文第四節(jié)“語 義特征分析” ) 。0 5 關(guān)子語法單位前面已經(jīng)說了，語法是一種語言中由小的音義結(jié)合體組合成大的音義結(jié)合體所依據(jù)的一套規(guī)則。語言中的音義結(jié)合體有大有小，為了語法研究的需要，我們有必要根據(jù)大小不等的語言成分的不同性質(zhì)，設(shè)立若于單位。語法