1、優(yōu)秀教師典型事跡材料優(yōu)秀教師典型事跡材料 一、在思想上，愛國愛黨，積 極上進。我積極參加各種學習培訓(xùn)，認真參加政治學習，認真學習 了黨章，為了提高自己的思想覺悟，我認真學習胡錦濤主席 在三個代表重要思想理論研討會上的講話 ，并思考“我 如何在自己的崗位上實踐三個代表的思想” , 我還深知要教 育好學生，教師必須先身先士卒，時時做到教書育人、言傳 身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使 學生、家長能接受我、喜歡我。今年又值新課程改革，為了 適應(yīng)新形式，我認真拜讀了蘇霍姆林斯基“給教師的 100 條建議”等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。 作為一名教師自身的師表形象要時刻注意

2、，我在注意自身師 表形象的同時，非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良 好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和 學生這一小氣候，我把學生的德育工作放到了最重要的地位。 在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學 校布置的各項工作。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺 悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，無私奉獻。（一）超長規(guī)工作量 作為濟源五中的一員，能夠急學校所急，想學校所想，替 學校分憂解難。近幾年來，由于學校生物教師短缺，我一直 承擔繁重的教學任務(wù)，教學任務(wù)最重的一個學期，周課時達 到 20 節(jié)，每天加上自習，一天要上六節(jié)課，這在任何

3、學校 都是不可想象的。即使是現(xiàn)在，做為學校的一名中層領(lǐng)導(dǎo)， 我仍然承擔學校高一年級的生物課教學任務(wù)，擔任高一六班 的班主任，主抓學校的德育處工作。在學校，教學人員比教 輔人員辛苦，多年來我一直從事一線教學；在學校，班主任 比一般任課教師辛苦，我擔任班主任；在學校的處室里，德 育處工作最辛苦，我主抓德育處的工作，在學校，我一直從 事最辛苦的工作，一個人當幾個人用，為學校的發(fā)展盡心盡 力。即使這樣，也從未向?qū)W校提出額外要求。（二）教學 把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高 的榮譽。作為一名教師，迫切需要解決的問題是：要有新的 教學理念，在備課中，力圖體現(xiàn)課程的綜合性、開放性、實 踐性

4、、體驗性，圍繞“綜合素質(zhì)”這一教學目標，我注重研 究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應(yīng)用，通過把知識教育與網(wǎng) 絡(luò)資源相結(jié)合，進行教學資源的重組，盡量使課堂教學效果 優(yōu)化。在教學上，我切實抓好教學的每一個基本環(huán)節(jié)，深鉆 教材，認真?zhèn)湔n，以學生為主體精心設(shè)計每一堂課，激發(fā)學 生學習興趣， 創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學習氛圍， 師生雙方密切合作， 交流互動，切實減輕學生課業(yè)負擔，精講精練，向課堂 45 分鐘要質(zhì)量，反對題海戰(zhàn)術(shù)。在開始教學的第一天起，我就 一直在認真鉆研教材，研究教法，反復(fù)琢磨優(yōu)秀教師的教學 理念和教學方法。比如這些年我們一直在學習魏書生，我一 直在考慮這樣的問題：我們該向魏書生學習什么呢？他講課 時

5、沒有課件，沒有華麗的語言，如果不認識魏書生，不了解 他的教學成績，他講的課參加優(yōu)質(zhì)課比賽，不一定獲獎，為 什么教學效果卻那么好？他靠的是什么呢？通過反復(fù)學習， 我認識到：他調(diào)動了學生的積極性，教給學生的是自信，教 給學生的是學習方法，教會了學生怎樣去學習，所以即使不 上課，他的學生成績?nèi)匀环浅?yōu)秀。這些認識使我的教學水 平得以不斷提高。 并取得了優(yōu)異的成績。 從 99 級開始至今， 承蒙領(lǐng)導(dǎo)信任，連續(xù) 8 年我一直從事高三生物教學，在生源 較好的 99 級、 00 級，在全市通考中，除一中外，我所教生 物學科多次排名第一，近幾年在生源較差的情況下，在全市 通考中，生物成績也多次超過同類普高，在

6、我校理科中，不 論排名還是入圍人數(shù)，生物學科都一直遙遙領(lǐng)先。（三）班級管理 參加工件十余年，我擔任班主任的時間卻只有四年，并且 始終是畢業(yè)班班主任，自己深知責任重大，絲毫不敢懈怠， 我特別注重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，要求學生從小事做起， 養(yǎng)成良好的習慣，樹立遠大的志向。在班級管理中，制定嚴 格的管理制度，“嚴字當頭”；做學生的良師益友，“愛在 其中”。通過做好學生的榜樣，做好各類學生的思想工作， 及時了解學生的思想動態(tài)，解決學生的實際問題，將愛心灑 向每一個學生。我還建立家訪制度，使學校、社會、家庭共 同關(guān)心學生的成長，受到了學生及學生家長的一致好評。種 種措施，加上全體任課教師的努力，學生在歷次高考中，均 取得了不錯的成績，每年都能超額完成學校分配的任務(wù)、目 標。（四）教育科研 在完成教育、教學工作的同時，我還積極參與教學研究， 從 2019 年至今， 我參加河南省論文評選， 在考試報、招 生之友、教育時報等報刊雜志上發(fā)表論文二十余篇，既 總結(jié)了經(jīng)驗， 又提高了認識， 使自己理論