1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！小學(xué)語文作文開篇方法 作文是同學(xué)認(rèn)識程度和語言文字表達(dá)力量的綜合表達(dá)。如何寫好開頭，卻是許多孩子的寫作常見難題。下面是我為大家整理的關(guān)于小學(xué)語文作文開篇方法，盼望對您有所關(guān)心。歡送大家閱讀參考學(xué)習(xí)! 1小學(xué)語文作文開篇方法 一，開門見山型， 開門見山式開頭。即指開頭不彎抹角，簡潔明了地挺直進(jìn)入文題，干脆利落地交待出文章要寫什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。如：王加麗是個勤奮好學(xué)，樂于助人，喜愛集體的同學(xué)，教師和同學(xué)都喜愛她。(選自我的好伴侶.) 這種方式我很觀賞，一開頭雜七雜八的咱不說，挺直奔主題去，就像兩個人打架，那個人還在自報家門啊，說哪

2、里練的啊，師傅是誰啊，另外一個什么也不說拿起家伙就招呼，管你誰，愛誰誰，師傅，還八戒呢，直奔主題干脆，一針見血。 舉個例子比方說吧，我要寫仙人掌這個植物，開門見山怎么寫，很簡潔，挺直把文章的中心思想和主題亮出來，看我的仙人掌，第一段，啊，我愛你仙人掌，更愛你堅韌不拔的頑強(qiáng)品行。 這樣就完事了，下面只要寫寫他怎么就有堅韌不拔的品質(zhì)了，我怎么愛他了，湊夠字?jǐn)?shù)就可以了。簡潔吧。 別偷著樂，用法開門見山為開頭也應(yīng)當(dāng)留意的幾點(diǎn)， 1,寫作前必需經(jīng)過仔細(xì)思索，提煉出要寫的中心思想 2，開頭要特別精煉，激起人的閱讀欲望 二，他山之石型 俗話說他山之石可以攻玉，所以我這種方法叫做引言式開頭，什么叫做引言式呢，

3、就是引用名人名言，他們說的話，比你說一百句都管用，這就好比兩個人打架，兩個小同學(xué)在打架，那個小同學(xué)很厲害，很強(qiáng)，而另外那個人很弱，弱不禁風(fēng)，但那個弱的沒有和你打叫來特種部隊和你打，那個人的下場可想而知，這個特種部隊就是名人名言。 舉個例子你要寫你掃了地，你覺得很榮耀，那要怎么寫你會讓人家都認(rèn)為你是榮耀的呢，聽我說，毛主席說過勞動最榮耀，今日我掃了地，所以我覺得我很榮耀。當(dāng)然了要做到這點(diǎn)需要你們多積累名人名言，用名人的話做你開頭，不給高分，他們敢嗎。 名人名言式開頭。即引用名人名言作為文章的開頭引語，使文章的角度站得更高，中心提煉的更精確，文章顯得更有文采。如：記得程頤似乎說過：“外物之味，久那

4、么可厭;讀書之味，愈久愈深。書讀得越多，也就越能體會到其精妙之處。 我從小愛看書，同書中的主人公同呼吸，共命運(yùn)，時常到達(dá)廢寢忘食的地步。(選自書趣)下面我給大家總結(jié)一些名人名言。 寫美德的：道德是真理之花-雨果 寫集體的：(給班上做好事可以用上)我認(rèn)為個人和集體的關(guān)系，正像細(xì)胞和人的整個身體的關(guān)系一樣。-雷鋒 寫友情的：友誼在我過去的生活里就像一盞明燈，照徹我的靈魂，使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)光榮。-巴金 寫節(jié)省的：不義而富且貴，于我如浮云，-孔子 寫虛心的：地下洼，水流之，人謙下，德歸之。-魏征 還有文明行為的：行為是一面鏡子，在它面前，每個人都顯露出各自真實(shí)相貌-歌德 當(dāng)然他山之石型也有他得留意

5、方式，記住，引言不宜太長，一般二十字左右。 三，描寫開頭法。 描寫開頭法，既可以是景物描寫，也可以是人物的描寫，這樣寫的好處在于能襯托氣氛，渲染感情，給讀者一個鮮亮的影像，就比方說兩個人打架吧，我先用我身的散發(fā)出來的氣概壓住你，叫你可怕恐慌，嚇的你尿褲子。假如不行，那我就來舉個例子，我就來寫一個恐懼故事的開頭吧， 夜色凝重，如腐爛的尸體身上流出來暗黑冰涼的血，曲折掩蓋了天與地，月亮孤零零的回旋在學(xué)校上空，光線暗淡，仿佛女人眼角的怨淚，高大的建筑物被黑暗模糊掉棱角，樹木和泥土的皮膚開頭潰爛一般，空氣中充滿著令人窒息的味道。 雷鳴電閃，描繪著身不由己的宿命，讓整個夜晚土奔瓦解，景物在一瞬間蒼白，又

6、快速黑暗，哭泣的鬼影無路可逃 以上就是一段關(guān)于恐懼氣氛的描寫，第一段用景物描寫來襯托恐懼氣氛把人的神經(jīng)繃得緊緊地，給人一種身臨其境的感覺。 環(huán)境描寫式開頭。即開篇就描寫與文章內(nèi)容親密相關(guān)的場面背景，到達(dá)襯托人物心情，或表現(xiàn)人物形象，或突出主題思想的藝術(shù)效果。如：黃昏，天突然變得陰沉沉的，霎時間，狂風(fēng)咆哮，黃沙伴著灰塵彌滿了整個天空。每個車站點(diǎn)里都站了很多候車人。 在人物描寫中，我們一般用到，外貌描寫式開頭。即人或物的面部特征、體態(tài)樣子、舉止習(xí)慣、穿著裝扮等作為開篇形式的寫作內(nèi)容。肖像刻畫要生動逼真，使人或物的形象飽滿，到達(dá)呼之欲出的效果。 如：我，一個貪吃懶散的孩子，順理成章地長成了一副豬八戒

7、模樣，日趨膨脹的肥臉，把原來就不大的眼睛擠得越來越小了，每次都要費(fèi)力睜開眼睛，才能看清這美妙得意的世界。同樣給人一個清楚地映像。 當(dāng)然我又要啰嗦用它的留意事項了， 1.描寫要留意特定的時間，場合，和氣氛。 2.留意點(diǎn)面的結(jié)合。 3.抓住特征，不管是景物還是人物。 四.性格特征式開頭。 即以人物的性格、習(xí)慣、品質(zhì)等特征作為文章的開頭，挺直形象的表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。語言要簡練、精確、精彩。如：我有一個怪媽媽，待我好時溫順?biāo)扑裁础罢鋵殐骸肮怨浴巴尥迌簩ξ矣H不夠;可待我孬時,咬牙切齒胡吼亂罵，甚至拳打腳踢還嫌不解氣。 開頭就交代給讀者一個有特點(diǎn)的人，讀者的胃口就會被調(diào)動起來，都會想這樣性格的以個人在接

8、下來的故事中會發(fā)生什么好玩的事呢，我們曾經(jīng)看過一個動畫片叫做沒頭腦與不興奮，一開頭就交代沒頭腦做事馬虎，不興奮那么愛耍小性子。這樣一個妙趣橫生的故事就誕生了。 五.巧設(shè)問題式開頭。 即開篇就奇妙地提出問題造成懸念，以進(jìn)步讀者的閱讀愛好。此開頭形式通常分為三種： 1、反問式開頭。 2、設(shè)問式開頭。 3、疑問式開頭。 不管用哪種形式開頭，都要為主題思想效勞的，要有神奇感、新穎感。舉個例子給大家，驚奇!“公交孕婦專座怎么坐了個身強(qiáng)力壯的大男人，而一位孕婦怎么站在他的身邊?莫非這個男人不識字? 六.心理描寫式開頭。 即以人的思想、心情作開頭，主人公的喜怒哀樂，都可以以精確的語言表現(xiàn)出來，制造出一種心理

9、氣氛，給讀者以劇烈的感受，增加文章的感染力。 如：第一次看到自已的文章變成鉛字被登載在報紙上，第一次握著靠著自已的本領(lǐng)掙來的稿費(fèi)，興奮、傲慢、自信等等一切美好的感覺一涌而來。我真了不得，同學(xué)們肯定會艷羨我，我要好好地慶賀慶賀自已。 在自己思想的轉(zhuǎn)化上可以用到這樣的開頭，更簡單表現(xiàn)真實(shí)的自我，讓大家明白你的心理活動，比方說教師教你清掃衛(wèi)生，你就可以以這樣的形式為開頭，我來做個示范，這樣會多許多的興趣性， “哼!教師偏心，憑什么張小虎能回家，我就得留下清掃衛(wèi)生，我的天哪，我的命怎么這樣苦啊，教室里這么多垃圾，這叫我掃到猴年馬月去了。教師偏心，教師偏心，教師偏心。 有了這樣的開頭，必需要到后面交代出

10、自己思想的轉(zhuǎn)變，比方原來這是教師在考驗(yàn)我，看我能不能成為一名杰出的少先隊員，能不能帶上紅領(lǐng)巾，我經(jīng)受住了這次考驗(yàn)，教師也很滿足，但是我沒有興奮，我為我剛開頭有那樣的想法而感到臉紅，感到慚愧，我打算從這以后我每天都把教室一個人清掃的潔凈。這樣就一個很勝利的作文。 2小學(xué)語文作文開篇方法 一、外貌描寫式開頭 即人或物的面部特征、體態(tài)樣子、舉止習(xí)慣、穿著裝扮等作為開篇形式的寫作內(nèi)容。肖像刻畫要生動逼真，使人或物的形象飽滿，到達(dá)呼之欲出的效果。如：我，一個貪吃懶散的孩子，順理成章地長成了一副豬八戒模樣，日趨膨脹的肥臉，把原來就不大的眼睛擠得越來越小了，每次都要費(fèi)力睜開眼睛，才能看清這美妙得意的世界。(

11、選自懶的報應(yīng)) 二、性格特征式開頭 即以人物的性格、習(xí)慣、品質(zhì)等特征作為文章的開頭，挺直形象的表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。語言要簡練、精確、精彩。如：我有一個怪媽媽，待我好時溫順?biāo)扑裁础罢鋵殐骸肮怨浴巴尥迌簩ξ矣H不夠;可待我孬時,咬牙切齒胡吼亂罵，甚至拳打腳踢還嫌不解氣。(選自多面媽媽) 三、開門見山式開頭 即指開頭不拐彎抹角，簡潔明了地挺直進(jìn)入文題，干脆利落地交待出文章要寫什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。如：王加麗是個勤奮好學(xué)，樂于助人，喜愛集體的同學(xué)，教師和同學(xué)都喜愛她。(選自我的好伴侶.) 四、環(huán)境描寫式開頭 即開篇就描寫與文章內(nèi)容親密相關(guān)的場面背景，到達(dá)襯托人物心情，或表現(xiàn)人物形象

12、，或突出主題思想的藝術(shù)效果。如：黃昏，天突然變得陰沉沉的，霎時間，狂風(fēng)咆哮，黃沙伴著灰塵彌滿了整個天空。每個車站點(diǎn)里都站了很多候車人。(選自那天，我真懊悔) 五、巧設(shè)問題式開頭 即開篇就奇妙地提出問題造成懸念，以進(jìn)步讀者的閱讀愛好。此開頭形式通常分為三種：1、反問式開頭。2、設(shè)問式開頭。3、疑問式開頭。不管用哪種形式開頭，都要為主題思想效勞的，要有神奇感、新穎感。 如：驚奇!“母子上車處怎么站了四個身強(qiáng)力壯的大男人，而一位抱著孩子的母親卻被擠在欄外?莫非那些男人不識字?(選自假文盲) 六、心理描寫式開頭 即以人的思想、心情作開頭，主人公的喜怒哀樂，都可以以精確的語言表現(xiàn)出來，制造出一種心理氣氛

13、，給讀者以劇烈的感受，增加文章的感染力。如：第一次看到自已的文章變成鉛字被登載在報紙上，第一次握著靠著自已的本領(lǐng)掙來的稿費(fèi)，興奮、傲慢、自信等等一切美好的感覺一涌而來。我真了不得，同學(xué)們肯定會艷羨我，我要好好地慶賀慶賀自已。(選自第一次登報) 七、形象比方式開頭 即寫在文章時不挺直描寫人物或表達(dá)事物，而是先用形象的比方描繪有關(guān)的內(nèi)容或人物，然后再逐步深化地寫內(nèi)容。大體清楚喻、暗喻、借喻三種形式開篇。 比方力求生動、貼切。如：教師，您是永不叫累的園丁;您是輸送養(yǎng)料的樹根;您是燃燒自已照亮我們的蠟燭;您是天下最宏大的人類靈魂的工程師。(選自教師頌.) 八、妙用排比式開篇 即把構(gòu)造一樣或相像的三個或

14、三個以上句子或詞組連用在一起，表達(dá)統(tǒng)一思想的修辭手法叫作“排比。排比式開頭對表現(xiàn)人物特點(diǎn)，表達(dá)事情經(jīng)受，表達(dá)思想感情，充分展現(xiàn)道理都有特別的效果，劇烈的語言氣概，工整的詞句韻律，情與美的完善結(jié)合，給讀者以美的享受。 如：我即將告辭生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)，告辭親我昵我的親人，告辭親切和善的鄉(xiāng)親，踏向南下的列車，去追求我的抱負(fù)，我的信念，我的絢麗明天!(選自走出家門) 九、比照渲染式開頭 即在開頭把對立的人、事物或者同一人、同一事物的相反兩個方面并列出來，形成鮮亮的對比。比照手法開頭，可以突出中心，加深讀者對人物或大事的印象。如：我有一個常常豎著大拇指夸我“精彩極了的媽媽，還有一個常常皺著眉頭訓(xùn)我“糟糕透

15、了的爸爸。 正是有這兩種極端的愛才讓我經(jīng)常在自信中明白自己努力的方向。(選自兩種愛) 十、提醒中心式開頭 即在文章開頭就將人物的思想品質(zhì)，或大事的意義，或景物的特點(diǎn)，或提醒的哲理等交待出來，以突出作文的中心。如：我要將自己“嫁給書。是書教給我很多學(xué)問，是書教會我怎樣做人，是書給我了很多的喜怒哀樂?(選自我要“嫁給書) 十一、直點(diǎn)文題式開頭 即在文章的開頭就點(diǎn)出了文題，讓讀者直奔問題所要說的內(nèi)容，一目了然，不易跑題。如：假設(shè)我會克隆，我肯定要克隆幾個我自已，幫我做各種事。(文題是我要克隆幾個自己) 3小學(xué)語文作文開篇方法 交待緣由式開頭 即先交待緣由，再記人敘事，讀者開頭讀文章就理解起因，以有利

16、于增加對文章的閱讀愛好。如：不知怎么的，從小就與音樂有緣，六歲起在文工團(tuán)練了兩年的舞蹈，差點(diǎn)兒進(jìn)了北京芭蕾舞學(xué)院;八歲時，學(xué)了兩年的鋼琴，也能湊合伴奏。如今雖然課程緊急，我卻迷上了唱歌。 所以，在眾多的科目中，我最喜愛的莫過于音樂課了。(選自我是一個音樂迷) 夢幻遐想式開頭 即在開頭就采納奇妙的語言描繪自己奇異的想象，或表達(dá)自己的心情，或抒發(fā)自己的感受，或?qū)δ撤N事物產(chǎn)生新穎的構(gòu)思等。如：我穿過時空隧道，來到了2035年。從美國留學(xué)歸來，返回了我的家鄉(xiāng)襄陽。 啊!這里的一切是那樣的親切溫馨，但又是那樣的新奇漂亮。天比以往更藍(lán)了，水比以往更清了，棟棟高樓鱗次櫛比，片片綠化帶賞心悅目。人們改掉了一有

17、時間就來麻將的賭風(fēng)，走上了快節(jié)奏的文明的生活軌道上。我驚詫，這是我的家鄉(xiāng)嗎?(選自將來的家鄉(xiāng)) 心語訴說式開頭 即在文章開頭就把自己的心扉敞露給文章中的主人公，采納與其次人稱交談的方式，訴說心理話語。如：媽媽老了，您的背駝了，猶如那成天在黃土地上不停耕耘的犁;媽媽老了,您的身體那樣薄弱，就像一段被兒女吮盡水分的甘蔗。 女兒長大了變美了，可媽媽額頭上爬滿了皺紋，頭上長滿了白發(fā)。媽媽呀，是您給了我生命，是您給了我才智，是您陶冶了我的情操，是您引導(dǎo)我們踏上人生旅途。沒有媽媽您，就沒有我的一切。(選自深深的愛) 與讀者交談式開頭 即開篇就用親切的語言與讀者交談，或發(fā)表自己的看法，或向讀者提出問題，以拉

18、近讀者的心理，引起讀者的閱讀愛好。如：伴侶，你是否見過沒有手，沒有腳而寫出一手美麗的毛筆字的人。假如你親眼目睹他的寫字經(jīng)過，你肯定會被他特別的寫法、超俗的筆跡和驚人的毅力所感動。 布下疑團(tuán)引人入勝 這樣的寫作手法屬于話題型的作文有用，舉個例子：大力士=小螞蟻的開頭：小螞蟻，只有線頭那么大，多不起眼兒呀。大力士和小螞蟻畫等號，你說不是怪事嗎?這樣的開頭，不就很輕松的將要描寫的東西牽引出來了嗎? 提醒沖突引出故事 當(dāng)然，作文的開頭是由作文的內(nèi)容、體裁、讀者對象、構(gòu)思技巧和的寫作功底所打算的，因此很難有一個統(tǒng)一的要求，只是我們在寫作之前，盡量多思索，平常多積累運(yùn)用，多搜集寫作素材，才能更好的把握寫作

19、的方法，高分自然就不是問題了。 開門見山直入正題 對于初寫作文的小同學(xué)來說，開門見山直入正題的寫作方法是最有用的，對于敘事、描寫景物這類文章也是很簡單拿高分的寫作手法。 提出問題引導(dǎo)思路 如海底世界的開頭：你可知道，大海的深處是怎樣的嗎?首先這類寫法，很簡單激發(fā)讀者愛好的同時，也給后面的內(nèi)容做好的鋪墊，順著主題描寫，語意清晰，就肯定可以拿高分。 描寫環(huán)境渲染氣氛 小學(xué)作文除了敘事以外，更多就是抒情、描寫環(huán)境、人物、風(fēng)景等文章，但是有許多孩子對于此類作文的寫法都是過于平淡，三言兩句的輕描淡寫如何可以獲得高分呢?適當(dāng)?shù)膶W(xué)會對這些事物進(jìn)展渲染，言簡意賅的把握住主題，文章就肯定可以寫的很出彩。 言語描

20、寫式開頭 即挺直從人物的語言或?qū)υ捜胧珠_篇，使讀者剛一接觸文章就如見其人，如聞其聲，使人物形象更加鮮活。如：“懶蟲!快八點(diǎn)了!再不起床就要遲到了!聽到了沒有!我要掀被窩了!媽媽河?xùn)|獅吼般地叫聲，逼得我極不情愿地鉆出熱乎乎地被窩。(選自我眼中的媽媽) 引用歌詞式開頭 即挺直引用某歌詞作文章的開頭，或引出人物，或提醒中心，或渲染氣氛等。如：“我是一只可憐的小小鳥，想飛卻怎么也飛不高、我難過地 唱著歌，背著沉重的書包無奈地走在回家的路上，想到回家后還要彈琴、聽英語、做作業(yè)我就心煩。(選自我是一只籠中鳥) 抒發(fā)感情式開頭 即以優(yōu)美精當(dāng)?shù)恼Z言，藝術(shù)性表達(dá)自己的感受或看法，深入地提醒文章的主題，增加文章的

21、感染力，使讀者產(chǎn)生共鳴。如：靜下來的時候總想起那條小巷，小巷幽幽，包含多少人間真情。多少年來，小巷的一草一木總縈繞心頭，那石鋪的街道，古舊的木門，挺立的大樹，還有那一般又一般的人們?(選自幽幽小巷情) 4小學(xué)語文作文開篇方法 一、以題記式開頭就是在開頭局部先寫一小段文字作為題記。 這些文字可以是對文章的總結(jié)，可以是引子，可以是感受等形式。這樣能增加文章的顏色，起到開頭點(diǎn)題，吸引讀者的作用。 如語文從我身邊輕輕走過的開頭：“輕輕地，你從我身邊走過，留下一串串奇妙的音符，時常繞在我身邊，鼓舞我，鼓勵我，陶冶我。-題記 再如非同尋常-我是一道風(fēng)景的開頭：“我不愿生活得像個問號，東張西望找不到自己的跑

22、道，如今我正為幻想起速奔跑-總感覺，我非同尋常。-題記 這兩篇文章的開頭都是用帶有統(tǒng)領(lǐng)全文的題記作為開頭，上來就把讀者引入自己所創(chuàng)設(shè)的感情基調(diào)之中，起到先聲奪人的效用。 二、以引用開頭就是引用古今中外的詩歌、名人名言、俗語諺語、名言警句等作為文章的開頭。 這樣可以增加文章的權(quán)威性、學(xué)問性、文采性、深入性，同時起到一種裝飾紋飾的作用。這種引用有挺直引用和間接引用二種形式。 如江南的味道的開頭：“多情的江南，讓多少文人墨客夢魂縈繞。難怪鄭愁予會說：我打江南走過，江南走過，那等在季節(jié)的容顏，如蓮花的開落。滿腔的愛戀竟給予那出水芙蓉。這是引用名家的散文作為開頭，起到很好的作用。 再如我們就是盼望的開頭

23、：“我試著耀眼的瞬間/是劃過天邊的剎那火焰/我為你來看我不顧一切/我在這里啊/就是這里啊/驚鴻一般短暫/像夏花一樣絢爛這是引用新詩作為文章的開頭。 還有引用歌詞作為開頭的，如心靈的回聲：“走四方，路迢迢，水長長，迷迷茫茫，一村又一莊- 這種開頭可以隨著時代的不同而千變?nèi)f化，要依據(jù)內(nèi)容的需要，依據(jù)中心的需要，合理引用當(dāng)下最耳熟能詳?shù)母柙~，這不失是一種明智的選擇。 三、以環(huán)境描寫開頭它包括自然環(huán)境和社會環(huán)境的描寫。 而這些描寫都有特定的作用，或者襯托人物的心情，或者交待故事的背景，或者渲染某種氣氛等等。總之，都是為突出主旨而效勞的。 如想起了父親蒼白的臉的開頭：“夜，好靜謐，柔軟的月光散了一地銀白

24、;夜，好深沉，父親那時起時落的鼾聲如同一首動人的月光曲，回蕩在夜色上空。 望著熟睡的父親的臉，我的思緒也飄向那圣潔的夜空-這種對夜的描寫隱含著深深的對父親的感謝之情，所以這段環(huán)境描寫放在開頭非常勝利，把我們帶入了夜的沉靜之中，讓我們和一起回憶-再如今日，我真歡樂：“夜幕早已降落，深藍(lán)色的天空中掛著一輪金黃色的圓月，月兒旁邊是很多眨巴眼睛的星星。 街上的人兒三三兩兩地走著，時常爆發(fā)出一陣快樂的笑聲。 這種環(huán)境描寫是把自然和人的活動結(jié)合起來，給我們一種夜的幽靜，人的和諧、歡樂、美好的感受。 四、以排比句式開頭就是用一組能突出中心、句式整齊、氣概恢宏、寓意深入的排比句開頭。 這能給讀者一氣呵成之感，

25、有利于突出那種劇烈的具有爆發(fā)性的情感，起到以勢凌人的震撼作用。 如發(fā)覺，生命的圖騰的開頭：“總有這樣一種圖騰，盛滿生活的閃光之處;總有這樣一種人群，走出獨(dú)步千秋的汗青文化;總有這樣一種發(fā)覺，雕鏤人心，永不銹鉵。 再如語文，我的摯友的開頭：語文，就像清涼甘甜的泉水，暢飲泉水會讓我的心變得玲瓏剔透。語文，就像浩瀚無邊的大海，傾聽大海，會讓我的心變得寬敞博大。語文，就像純凈無瑕的白雪，觀賞白雪，會讓我的心變得高尚純凈。以上文章的開頭顯得句式整齊，構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)，氣概凌人，給人一種美感的享受。 五、以抒情的語言開頭這種形式就是在開頭局部就抒發(fā)劇烈的情感，先把讀者的感情因素調(diào)動起來。 這樣可以抓住讀者的心，進(jìn)步讀者的閱讀愛好，為文章打下一個堅實(shí)的感情基調(diào)，到達(dá)以情動人的效果。 如我要說聲“感謝你的開頭：“當(dāng)我看到這個作文題目時，我熱血澎湃，興奮得不能自已，我要感謝我的母親，感謝她對我的哺育之恩。文章開頭就抒發(fā)對母親的恩情，切題挺直，而且感情真摯。 再如黑眼睛，黑頭發(fā)的開頭：“想來慚愧，對于一個在我生活里出現(xiàn)頻率最高、最熟識的人，我卻沒有一個清楚的輪廓。記憶中，她就像一塊巖石，能吃苦耐勞，有過剩的體力。 因此，對于她為我所做的一切，自然看作理所應(yīng)當(dāng)，只因她是我的母親，有著對我的責(zé)任。文章開頭就說自己“慚愧，那么究竟是為什么呢?然后就用抒