1、第二課第二課 在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng) ，一個(gè)溫馨的詞語，它不，一個(gè)溫馨的詞語，它不 能離開個(gè)體而存在。能離開個(gè)體而存在。 , , 也只有緊緊地依靠也只有緊緊地依靠 集體，才能有無窮的力量。集體，才能有無窮的力量。 一滴水只有放進(jìn)大一滴水只有放進(jìn)大 海，才能永不干涸。海，才能永不干涸。 雷雷 鋒鋒 個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系 情景模擬情景模擬 人物：某校九年級(jí)（人物：某校九年級(jí)（3 3）班的一些同學(xué)。）班的一些同學(xué)。 情景一：小麗只關(guān)心自己的學(xué)習(xí)，很少參加集體活動(dòng)。情景一：小麗只關(guān)心自己的學(xué)習(xí)，很少參加集體活動(dòng)。 這一次，班級(jí)組織一場(chǎng)拔河比賽，她又找借口沒有參加。

2、這一次，班級(jí)組織一場(chǎng)拔河比賽，她又找借口沒有參加。 情景二：明明上課時(shí)總愛講話，既干擾周圍同學(xué)，又情景二：明明上課時(shí)總愛講話，既干擾周圍同學(xué)，又 影響了老師教學(xué)。影響了老師教學(xué)。 情景三：李濤打掃衛(wèi)生總是很馬虎，他值日的那天，情景三：李濤打掃衛(wèi)生總是很馬虎，他值日的那天， 教室里又臟又亂。教室里又臟又亂。 這個(gè)班級(jí)的學(xué)生會(huì)受到什么影響？這個(gè)班級(jí)的學(xué)生會(huì)受到什么影響？ 如何改變班級(jí)的這種狀況？如何改變班級(jí)的這種狀況？ 想一想：我們班存在這些現(xiàn)象嗎？還有其他不文明的想一想：我們班存在這些現(xiàn)象嗎？還有其他不文明的 現(xiàn)象嗎？現(xiàn)象嗎？ 這個(gè)班級(jí)的學(xué)生會(huì)受到什么影響這個(gè)班級(jí)的學(xué)生會(huì)受到什么影響？ 答：會(huì)導(dǎo)

3、致許多不良的影響，如思想渙散， 無心學(xué)習(xí)，自私自利，損人利己，道德品質(zhì)敗壞 等等。 班級(jí)的這種如何改變狀況班級(jí)的這種如何改變狀況？ 要改變這種狀況，就應(yīng)該每一位同學(xué)都樹立要改變這種狀況，就應(yīng)該每一位同學(xué)都樹立 關(guān)愛集體的意識(shí)，把集體當(dāng)成自己的關(guān)愛集體的意識(shí)，把集體當(dāng)成自己的“家家”，積，積 極關(guān)心和維護(hù)班集體利益，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，互極關(guān)心和維護(hù)班集體利益，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，互 幫互助；同時(shí)班集體充分尊重和保護(hù)每位同學(xué)的幫互助；同時(shí)班集體充分尊重和保護(hù)每位同學(xué)的 利益。只有這樣，才能改變班級(jí)的不良狀況。利益。只有這樣，才能改變班級(jí)的不良狀況。 集體利益與個(gè)人利益是集體利益與個(gè)人利益是相互依存相互依

4、存的。的。 1.1.只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障。保障。 2.2.保障個(gè)人利益是集體的保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任責(zé)任，而集體利，而集體利 益是集體中每個(gè)成員努力的益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果。結(jié)果。 3. 集體應(yīng)充分集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)尊重和保護(hù)個(gè)人利益；個(gè)人利益； 個(gè)人更應(yīng)該積極個(gè)人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)關(guān)心和維護(hù)集體利益。集體利益。 主主 題題 “我的難題我的難題” 發(fā)件人發(fā)件人 王小明王小明 2016、7、18 收件人收件人 趙小龍趙小龍 內(nèi)內(nèi) 容容 小龍，你好！小龍，你好！ 剛才我接到幾年沒見的表哥打來電話，說剛才我接到幾年沒見的表哥打來電話，說 他明天

5、他明天7:30左右到達(dá)火車站，半小時(shí)后就要轉(zhuǎn)左右到達(dá)火車站，半小時(shí)后就要轉(zhuǎn) 乘飛機(jī)離開，希望我乘飛機(jī)離開，希望我7:30能夠到火車站見一面。能夠到火車站見一面。 我很想見表哥，但明天我們班要進(jìn)行暑假社會(huì)我很想見表哥，但明天我們班要進(jìn)行暑假社會(huì) 實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)踐活動(dòng)，7:30準(zhǔn)時(shí)從學(xué)校出發(fā)，小龍，你說準(zhǔn)時(shí)從學(xué)校出發(fā)，小龍，你說 我該怎么辦？我該怎么辦？ 你們認(rèn)為王小明應(yīng)該 怎么辦？為什么？ 1 1、關(guān)愛集體，表現(xiàn)、關(guān)愛集體，表現(xiàn) 為自覺維護(hù)，服從安為自覺維護(hù)，服從安 排，貢獻(xiàn)才智。排，貢獻(xiàn)才智。 校運(yùn)動(dòng)會(huì)校運(yùn)動(dòng)會(huì) 主主 題題 “我的所做所為我的所做所為” 發(fā)件人發(fā)件人 王小明王小明 2016、9、

6、5 收件人收件人 趙小龍趙小龍 內(nèi)內(nèi) 容容 小龍，我是班級(jí)里一名普通學(xué)生，大家都叫小龍，我是班級(jí)里一名普通學(xué)生，大家都叫 我我“管事大王管事大王”。為了美化教室，我動(dòng)員大家。為了美化教室，我動(dòng)員大家 從家里帶來花卉；鄰班同學(xué)來借衛(wèi)生用具，我從家里帶來花卉；鄰班同學(xué)來借衛(wèi)生用具，我 記在心里及時(shí)要回；我一天往公布成績(jī)的布告記在心里及時(shí)要回；我一天往公布成績(jī)的布告 欄跑好幾趟，然后在第一時(shí)間向全班發(fā)布本班欄跑好幾趟，然后在第一時(shí)間向全班發(fā)布本班 的參賽成績(jī)的參賽成績(jī)一次，我要求值日馬虎的同學(xué)一次，我要求值日馬虎的同學(xué) 重新打掃教室，值日生氣呼呼地沖著我大嚷：重新打掃教室，值日生氣呼呼地沖著我大嚷：

7、 “你是衛(wèi)生委員嗎？真是多管閑事！你是衛(wèi)生委員嗎？真是多管閑事！” 主主 題題 “我的問題我的問題” 發(fā)件人發(fā)件人 王小明王小明 2016、9、4 收件人收件人 趙小龍趙小龍 內(nèi)內(nèi) 容容 小龍，小龍，遇到這種情況，我該怎么辦？遇到這種情況，我該怎么辦？ 你遇到到過這種類似的現(xiàn)象嗎？假如你遇到到過這種類似的現(xiàn)象嗎？假如 讓這種現(xiàn)象延續(xù)下去，我們的班級(jí)將讓這種現(xiàn)象延續(xù)下去，我們的班級(jí)將 會(huì)會(huì) 2 2、關(guān)愛集體，還表現(xiàn)為發(fā)揚(yáng)好作風(fēng)，解決集、關(guān)愛集體，還表現(xiàn)為發(fā)揚(yáng)好作風(fēng)，解決集 體遇到的困難。體遇到的困難。 集體集體是我們每一個(gè)人的集體，只是我們每一個(gè)人的集體，只 有有人人人人都主動(dòng)關(guān)心、愛護(hù)集體，為

8、集都主動(dòng)關(guān)心、愛護(hù)集體，為集 體建設(shè)體建設(shè)出力出力，集體才會(huì)真正成為我們，集體才會(huì)真正成為我們 依戀的家。依戀的家。 人人 多多 力力 量量 一定一定 大大 嗎？嗎？ 為什么眾人拾柴會(huì)火焰高，而三個(gè)和尚去為什么眾人拾柴會(huì)火焰高，而三個(gè)和尚去 沒水喝呢？沒水喝呢？ 眾人拾柴火焰高！眾人拾柴火焰高！一個(gè)和尚有水喝，三個(gè)和尚沒水喝。一個(gè)和尚有水喝，三個(gè)和尚沒水喝。 3 3、關(guān)愛集體，表現(xiàn)為能求大同存小異，團(tuán)結(jié)他人，、關(guān)愛集體，表現(xiàn)為能求大同存小異，團(tuán)結(jié)他人， 讓集體發(fā)揮出更大的力量。讓集體發(fā)揮出更大的力量。 關(guān)愛集體，從自我做起，關(guān)愛集體，從自我做起， 從小事做起！從小事做起！ 承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任承

9、擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任 個(gè)人與集體相互依存?zhèn)€人與集體相互依存 我是集體的一員我是集體的一員 個(gè)人利益與集體利益相聯(lián)系個(gè)人利益與集體利益相聯(lián)系 個(gè)人應(yīng)該關(guān)心和維護(hù)集體的利益?zhèn)€人應(yīng)該關(guān)心和維護(hù)集體的利益 承擔(dān)關(guān)愛集體承擔(dān)關(guān)愛集體 的責(zé)任的責(zé)任 1、維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，、維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益， 服從安排，貢獻(xiàn)才智服從安排，貢獻(xiàn)才智 關(guān)愛集體關(guān)愛集體 人人有責(zé)人人有責(zé) 2、發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)、發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng) 3、善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮更大、善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮更大 力量力量 1 1“人心齊，泰山移人心齊，泰山移”說明了團(tuán)結(jié)的說明了團(tuán)結(jié)的 集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力的道理。集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力的道理。

10、（ ） 2 2我們每一個(gè)人生活在集體中，所以，我們每一個(gè)人生活在集體中，所以， 我們每一個(gè)人都應(yīng)主動(dòng)關(guān)心集體，我們每一個(gè)人都應(yīng)主動(dòng)關(guān)心集體， 建設(shè)集體。（建設(shè)集體。（ ） 1 1“大河有水小河滿，大河無水小河干大河有水小河滿，大河無水小河干” 這說明（這說明（ ） A A整體利益必須服從局部利益整體利益必須服從局部利益 B B個(gè)人利益與集體利益是相互依存的個(gè)人利益與集體利益是相互依存的 C C維護(hù)集體利益就不能追求個(gè)人利益維護(hù)集體利益就不能追求個(gè)人利益 D D集體利益要服從個(gè)人利益集體利益要服從個(gè)人利益 B B 2.2.放學(xué)了，可今天輪到小明的小組打掃衛(wèi)生，因放學(xué)了，可今天輪到小明的小組打掃衛(wèi)

11、生，因 為想著要看為想著要看“世界杯世界杯”足球賽，于是隨便掃了一足球賽，于是隨便掃了一 下地，把垃圾堆在一邊就走了。對(duì)于小明的行為，下地，把垃圾堆在一邊就走了。對(duì)于小明的行為， 你認(rèn)為（你認(rèn)為（ ） A A不倒垃圾是錯(cuò)誤的，我們生活在集體中，就應(yīng)不倒垃圾是錯(cuò)誤的，我們生活在集體中，就應(yīng) 對(duì)集體負(fù)責(zé)對(duì)集體負(fù)責(zé) B B為了看向往已久的為了看向往已久的“世界杯世界杯”足球賽，而沒倒足球賽，而沒倒 垃圾這是情理之中的事垃圾這是情理之中的事 C C倒垃圾是每個(gè)人的責(zé)任，不一定非要小明倒倒垃圾是每個(gè)人的責(zé)任，不一定非要小明倒 D D我們每個(gè)人都不能離開社會(huì)而生存我們每個(gè)人都不能離開社會(huì)而生存 A A 3

12、.“3.“不要問別人能為自己做些什么，而要不要問別人能為自己做些什么，而要 問自己能為別人做些什么；不要問國家問自己能為別人做些什么；不要問國家 能為我們做些什么，而要問事處我們能能為我們做些什么，而要問事處我們能 為國家做些什么為國家做些什么”。這表明。這表明 （ ） A A人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)體現(xiàn)在我得到了什么人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)體現(xiàn)在我得到了什么 B B關(guān)愛集體，人人有責(zé)關(guān)愛集體，人人有責(zé) C C集體利益、他人利益高于個(gè)人利益集體利益、他人利益高于個(gè)人利益 D D關(guān)愛集體必須以社會(huì)對(duì)個(gè)人的尊重為關(guān)愛集體必須以社會(huì)對(duì)個(gè)人的尊重為 滿足滿足 B B 4.4.一家科研機(jī)構(gòu)招聘人才時(shí)的首項(xiàng)要求一家科研機(jī)構(gòu)招聘人才時(shí)的首項(xiàng)要求 是是“不關(guān)愛集體的人堅(jiān)決不用不關(guān)愛集體的人堅(jiān)決不用”。