1、第五單元復習題第一課 生命寶貴1、談談你對生命的理解。2、為什么要尊重、善待自然界中的其他生命？答：因為生命是自然界最珍貴的財富，世界因有了自然界中的各種生命才會如此多姿多彩，才讓我們感受到了生機和活力。我們每一個人的生命都來自于大自然，我們的衣食住行都來自于大自然。如果沒有大自然的恩賜，人類就喪失了生存的可能。每生命都有其存在的價值和意義，每種生命都是相互依存、相依為命的。所以，我們人類必須要尊重、善待自然界中的生命，尊重自然規律，與大自然和諧相處建設一個生態環境良好的世界。3、什么要珍愛自己的生命，在任何時候都不能放棄生的希望？4、怎樣珍愛生命、善待生命？5、樣珍愛自然界中的生命？（或：珍

2、愛自然界中的生命，我們應該怎樣做？）答 ：珍愛自然界中的生命，我們應該：樹立人與自然相互依存、和諧相處的生態道德觀，養成保護組染環境的思想意識和行為習慣；提高生命意識，從生活小事做起，做個有愛心的人，真心關愛動植物的生命，不隨手采摘花朵，不隨意踐踏草坪，不傷害小動物，不參與捕殺或吃野生動物，把珍愛生命落實到實處。6、怎樣珍愛自己的生命？（ p5最后一段）7、對自然最科學、最合理的態度和做法是什么？答：人們對自然最科學、最合理的態度和做法是：對自然報有敬畏之心、感激之情。因為人類的一切衣食住行都來自于大自然，如果沒有大自然的恩賜，人類就喪失了生存的可能。所以我們應該對大自然報有敬畏之心、感激之情

3、。 我們應該尊重自然規律，善待自然，大自然和諧相處。因為每生命都有其存在的價值和意義，每種生命都是相互依存、相依為命的。有了自然界中的各種生命，生命世界才會如此絢麗多彩，才能我們感受到了生機和活力。所以我們要與大自然和諧相處。、對于自殺行為你是怎么看的？答：自殺是一種不珍愛生命的行為，是不對的。我們應該珍愛生命，善待生命，在任何時候都不能放棄生的希望。因為，人的生命是生命世界的重要組成部分，生命世界因有了人類的生命而更加有意義；每個生命都是獨一無二的，都有其存在的價值和意義，一個人的存在對社會、對國家都是有價值和意義的；每個生命都只有一次，一旦失去了就無法挽回了。所以生命是寶貴的，是值得珍惜的

4、，在任何時候我們都不能放棄生的希望。自殺的行為更是不對的。自殺的人往往是生活中遇到了困境或是挫折，而當遇到了困境或是挫折是選擇自殺，這是一種逃避的行為，是一種以消極態度應對挫折的行為，也是一種意志不夠堅強的行為。是錯誤的選擇，我們不應該有這種行為。、青少年自殺也表明青少年自我保護意識較弱，缺乏自我保護的能力和具體辦法，遇到問題了往往只會選擇逃避，所以我們青少年要增強自我保護意識，多學習自我保護的技巧。、對與病魔頑強做斗爭的行為，你是怎么看的？答：對與病魔頑強做斗爭的行為是我們應該學習的珍愛生命、在任何時候都不能放棄生的希望的行為。因為，每個生命都是獨一無二的，都有其存在的價值和意義，一個人的存

5、在對社會、對國家都是有價值和意義的；每個生命都只有一次，一旦失去了就無法挽回了。生命是寶貴的，是值得珍惜的，在任何時候我們都不能放棄生的希望。與病魔頑強做斗爭的行為，是一種以積極態度應對挫折，遇到挫折勇敢面對，不屈不撓的行為，他們身上體現的是一種不畏懼困難、頑強拼搏的精神。也是一種有堅強意志的行為，是值得我們學習的。我們青少年應該做一個珍愛生命、善待生命的人，在任何時候都不能放棄生的希望；也應該做一個不畏懼困難、頑強拼搏有堅強意志的人。10、對吃野生動物（不愛護自然生命）的行為，你是怎么看的？p611、請寫出兩句有關珍愛生命的名言。第二課人生多彩、青少年應該怎樣去探索、去實現自己人生的意義呢？

6、（答：1213）2、一個人的人生價值是通過什么來體現的呢?3、我們應該追求什么樣的人生目標？你的人生目標是什么？你打算怎樣去實現它？ 答 ：我們應該追求積極向上的人生目標。 我的人生目標是克服自己的一些壞習慣，努力學習，將來考上高一級的學校，成為一個 。為實現自己的人生目標，我打算：努力學習，認真對待每一堂課、每一次作業，養成自主學習、勤思好問的好習慣，為自己人生目標的實現打下堅實的知識文化基礎。積極參加各種有意義的活動，努力鍛煉自己的實踐能力，為自己人生目標的實現提供強有力的保證。嚴格要求自己，不做違反學校紀律的事，積極進取，永不懈怠，為自己人生目標的實現提供良好的思想基礎。珍惜時間，安排利

7、用時間，養成良好的時間時間習慣，自己人生目標的實現提供時間保證。4、評價一些對社會有價值、有意義的人。（或談談你對的看法。或：從的事跡中給你什么啟示？）5、請寫兩句關于人生價值的名言。6、請寫兩句關于時間的名言。第三課 青春閃光1、青春期有什么重要性？2、為什么要珍惜青春？答：因為青春是人生的重要發展時期，青春是人生的朝陽期，青春是人生的轉折期，是人生事業的奠基時期，凡事業有成者，都是在青春時期打下良好的基礎。如果青春時期不把握好青春，就會使青春黯然失色，甚至會走上違法犯罪的道路，受到法律的制裁。所以我們要加倍珍惜青春，把握住青春的美好時光，讓自己的青春更加鮮艷美麗。3、怎樣珍惜青春？4、青春

8、立志、不斷拼搏奮進的人物給我們的啟示。補充：情緒的復習題1、情緒的基本種類：喜、怒、哀、懼。2、什么是積極情緒？什么是消極情緒？3、情緒的作用：4、怎樣調控自己的情緒？ 答：調節情緒我們可以嘗試以下方法：轉移注意力。當自己遇到不良情緒時，可以把注意力轉開，多去想一想讓自己開心的事。學會合理發泄。遇到不良情緒時可以到適合的場所大聲的唱歌或喊叫、或是抱著籃球使勁打一場。這樣會把心中的不愉快都發泄出來。理智控制。立志永遠是應對一切難題的最好方法，理智可以減輕不良情緒對我們的消極影響。6、當同學遭遇不良情緒時，你可以怎么幫助他？答：當同學遭遇不良情緒時，我會告訴他嘗試采用以下方法來調節情緒：（見第5題

9、）第六單元復習題第一課 直面挫折1、什么是挫折？2、什么是挫折感？ 答：當在實現目標的過程中，遇到困難和障礙，又難以找到克服和替代的目標時產生的一種消極情緒狀態和心理感受，稱為挫折感。如：當遇到嚴重打擊時產生的一種傷心、痛苦，就是挫折感。3、造成挫折的原因有哪些？4、為什么說人生難免有挫折？（或：為什么說挫折是普遍存在的？）5、挫折的作用：（或：為什么說挫折具有兩重性？）6、不同的人面對挫折有什么不同的態度？7、為什么要培養戰勝挫折的心理素質？8、怎樣應對挫折？（或：應對挫折有什么方法？）9、挫折在什么情況下使人走向成功？在什么情況下導致失敗？ 答：當遇到挫折時能以積極的態度去面對，做到冷靜思

10、考，保持積極的情緒狀態，分析原因，尋找解決的辦法，不屈不撓，這樣就能最終戰勝挫折，走向成功。相反，遇到挫折后以消極的態度去面對，遇挫折而陷入焦慮不安、悲觀失望的消極情緒中不能自拔，甚至自暴自棄、向挫折屈服，這樣就會導致失敗。10、從一些經歷挫折而獲得成功的名人身上得到什么啟發？ 答：的一生經歷了多次沉重的打擊和挫折，可是他以堅強的意志勇敢的面對挫折、不屈不撓、最終戰勝了挫折，成為了生活中的強者。這啟示我們：堅強的意志是非常重要的，它是一個人走向成功的保證。當我們遇到挫折是應該做個意志堅強的人，以積極的態度去面對，做到冷靜思考，保持積極的情緒狀態，分析原因，尋找解決的辦法，不屈不撓，這樣才能最終

11、戰勝挫折，走向成功，才能像一樣成為生活中的強者。第二課 磨礪意志1、堅強意志的表現：2、意志薄弱的表現：3、堅強意志的作用（意義）：堅強的意志是人們在進行有目的的活動中克服困難、戰勝挫折、獲得成功、實現人生目標的保障。他對一個人的健康成長和事業成功起著關鍵性的作用，是成功的保證，一個意志堅強的人，能在艱苦的條件下，甚至在逆境中取得優異的成績。堅強的意志有幫助于我們戰勝挫折、克服弱點、成就人生。4、意志薄弱的危害：意志薄弱往往會使我們做事沒有恒心，沒有毅力，半途而廢，三分鐘熱情；使我們懼怕困難，遇到困難躲避退讓，消極應對；還會使我們優柔寡斷，下不了決心，左右為難，想做卻又疑慮重重，最終一事無成。

12、5、為什么要培養將強的意志？6、怎樣培養堅強的意志？7、從意志堅強的人物事跡中得到的啟示。第三課 自立自強1、什么是自立？2、自立的表現有哪些？獨立地科學的安排自己的生活，解決自己生活中的問題。自主地科學的安排自己的學習，處理自己學習中的問題。自主處理自己所遇到的社會問題，靠自己開創自己的事業3、自立的作用是什么？答：自立可以培養我們吃苦耐勞、珍惜勞動成果、注重家庭親情、尊重他人的品質，并且還能提高動手能力和解決問題的能力，增強自信心，培養責任心。4、自立的重要性是什么？答：（1）我們不可能永遠生活在家庭和學校這個搖籃和溫室中，終究要離開家庭和學校的呵護，走進社會，經風雨、見世面。（2）自立作

13、為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們心理和道德品質鍛煉的過程。經過自立這個過程，才能成為一個對自己負責、對他人負責、對社會負責的能夠自立自強的人。（3）如果不能從現在起，自覺儲備自立的知識，鍛煉自立的能力，培養自立的精神，將來就難以在社會中立足和發展。5、為什么要培養自立能力？答：因為自立可以培養我們吃苦耐勞、珍惜勞動成果、注重家庭親情、尊重他人的品質，并且還能提高動手能力和解決問題的能力，增強自信心，培養責任心。而且我們不可能永遠生活在家庭和學校這個搖籃和溫室中，終究要離開家庭和學校的呵護，走進社會，經風雨、見世面。如果不能從現在起，自覺儲備自立的知識，鍛煉自立的能力，培養自立的

14、精神，將來就難以在社會中立足和發展。總之，自立能幫助我們走向自強，走向成功。我們一個人不可能一輩子都靠他人,必須靠他自己。所以,應自覺的儲備自立的知識,鍛煉自立的能力,培養自立的精神。6、怎樣培養自立能力？7、什么是自強？8、自強的表現有哪些？9、自強的作用是什么？10、為什么要培養自強精神？11、怎樣培養自強精神？第七單元復習題第一課1、日常生活中規范人們行為的規范有哪幾種？1、 什么是法律？2、 法律具有那些特征？3、 為什么說法律是一種特殊的行為規范？4、 與道德、紀律相比，法律的特殊性表現在哪里？5、 2007年7月15日山西省高級人民法院依法判處“黑磚窯”老板死刑。請問這一案例體現了

15、法律的哪一個特征？法律為什么必須具備這一個特征？6、 為什么我國法律規定要對未成年人給予特殊的保護？7、 我國專門保護未成年人的兩部法律是哪兩部？這兩部法律的頒布有什么意義和必要性？8、 你還知道哪些保護未成年人權益的相關法律？10、有了未成年人保護法，我們就可以為所欲為了，這種說法對嗎？答:這種說法不對。因為我國未成年人保護法是根據青少年健康成長的需要制定的，是給予青少年特殊保護，以保護青少年健康成長，而不是有了這部法律就可以為所欲為。未成年人保護法是根據青少年的特殊心理、生理、可塑性強、極易受到外界不良影響、易受不法之徒的教唆引誘走上犯罪道路而制定的，可見這部法律的制定是為了保護未成年人不

16、讓我們走上違法犯罪道路，而不是為了使我們為所欲為。并且青少年是祖國的未來，民族的希望，必須應用法律堅決保護其健康成長，而不能讓青少年為所欲為，誤入歧途。第二課處處保護1、我國未成年人保護法中規定的對未成年人的保護有哪幾種？2、家庭保護的地位、作用、內容和禁止性要求分別是什么？3、學校保護的地位、作用、內容和分別是什么？4、什么是社會保護？它的作用、內容和分別是什么？5、什么是司法保護？它的地位、作用、內容和分別是什么？、為什么家長打自己的孩子還要被迫追究法律責任？（家長打孩子的行為對嗎？為什么？）答：因為我國未成年人保護法規定家長和其他監護人有撫養、教育未成年人的責任和義務，但是沒有打孩子的權

17、利。家長打孩子違反了未成年人保護法中家庭保護的相關規定，也侵犯了孩子的生命健康權，所以家長的行為屬于違法行為，要受到法律的制裁、追究其法律責任。、家長打孩子、老師體罰學生是錯誤的行為，但這往往又是和未成年人的不良行為有關，請問：為減少家長和老師的這種錯誤的行為，作為未成年人應承擔起哪些責任？答：為減少家長和老師的這種錯誤的行為，作為未成年人應承擔的責任有：在學習上：努力學習，認真完成規定的學習任務，自覺履行受教育的義務；在行為上：遵紀守法、嚴格要求自己，不做違反學校紀律和國家法律的事；在思想上：樹立崇高遠大的理想，追求積極向上的人生目標，端正人生態度，積極進取，不斷追求；在人際上：講文明、懂禮

18、貌、尊敬師長，體諒父母，主動幫父母做些力所能及的家務事，不和老師頂撞，和同學友善相處。總之，只要未成年人表現好，就可以減少或避免家長和老師的打罵等錯誤行為。、如果你是父母，你會怎么要求你的孩子？、網吧老板讓未成年人進入營業性網吧的行為對嗎？為什么？答：網吧老板讓未成年人進入營業性網吧的行為是不對的，因為我國未成年人保護法規定營業性歌舞廳、網吧等不得讓未成年人進入，網吧老板讓未成年人進入，違反了社會保護的相關規定，是違法行為，所以他們的行為是錯誤的，應該受到法律的制裁。、為凈化社會風氣，保護未成年人的合法權益，減少父母的擔憂，請你獻計獻策。答：為凈化社會風氣，保護未成年人的合法權益，減少父母的擔憂可以：一、家庭方面：父母應以健