1、2019電工頂崗實習報告實習是大學生脫離象牙塔，成長為一名社會人士的重要 步驟，在這個期間稚嫩的大學生們能初步體驗到工作生活。 下面是小編給大家整理的“ 2019電工頂崗實習報告”，僅供 參考，歡迎閱讀。2019電工頂崗實習報告（一）轉眼間三年的大學生活結束了，然而大多數人對本專業的認識還是不夠，學校為 了使我們更多了解機電產品、設備，提高對機電工程制造技 術、自動化產品的認識，加深機電在工業各領域應用的感性 認識，開闊視野，了解相關設備及技術資料，熟悉典型零件 的加工工藝，我們先后去過XX有限公司和XX股份有限公司（ 了解這些工廠的生產情況，與本專業有關的各種知識，各廠 工人的工作情況等等。

2、親身感受了所學知識與實際的應用， 自動化技術在工業上的應用了，精密機械制造在機器制造的 應用了，等等理論與實際的相結合。我通過完成畢業實習過程，結合自己學習的知識，深入 工廠企業實地參觀與實習，達到自己的實習目的在這個基礎 上把所學的專業理論知識與實踐緊密結合。一、電工方面維護人員要求1、認真觀察。通過眼睛的觀察可以發現的異常現象有：破裂、斷線；變形（膨脹、收縮、彎曲）；松動；漏油、漏水、漏氣；污 穢；腐蝕；磨損；變色（燒焦、硅膠變色、油變黑）；冒煙（產生火花）；有雜質異物；不正常的動作等等。2、耳聽鼻聞。設備由于交流電的作用而產生振動并發出特有的聲音， 并呈現出一定的規律性。如果仔細傾聽這些

3、聲音，并熟練掌 握聲音變化的特點，就可以通過它的高低節奏， 音色的變化， 音量的強弱，是否伴有雜音等，來判斷設備是否運行正常。 電氣設備的絕緣材料因過熱而產生的特有的焦糊氣味，大多 數的人都能嗅到，并能準確地辨別。值班人員在進入配電室 檢查電氣設備時，如果聞到了設備過熱或絕緣材料燒焦而產 生的氣味時，就應著手進行檢查，看看有沒有冒煙變色的地 方，聽一聽有沒有放電閃絡的聲音，直到找出原因為止。聞 氣味也是對電氣設備某些異常和缺陷比較靈敏的一種判別 方法。3、用手觸摸。運行人員可用手觸摸被檢查的設備，來判斷設備的缺陷 和異常。應該強調的是，用手觸試帶電的咼壓設備是絕對禁 止的。通過手摸，可以感覺出

4、設備溫度的變化和振動，如變 壓器的溫度變化，局部發熱；繼電器的發熱、振動等，都可 以用觸摸法檢查出來。4、了解運行狀況。設備檢修人員向運行人員了解設備的運行狀況，發生故 障時的天氣變化，負荷的大小，以往發生類似故障的記錄及 解決的辦法等。通過這些“問”，可以較快地掌握設備運行 的最基本的情況，便于檢修人員快速完整地處理事故，避免 事故查找工作進人誤區而延長停電時間，擴大事故范圍。二、變電所變電所引入兩路高壓電源，通過三路繼電器控制，使高 壓電可以通過不同的備用設備輸入，以便發生故障時進行維 修。輸入電壓通過變壓后，電壓由110kv降為。變壓器是變電所的核心設備，內有絕緣油、干燥劑、散熱器等。降

5、壓后 的電壓分為A、B兩路，A相經過電壓重分配變為數路電壓， 供給不同的用戶。每路電壓由上行線和下行線輸出，可輸出 給用電火車。變電所控制室內裝有控制設備，控制著所內一 切儀器設備，還有先進的報警功能。三、工廠供電與學校用電在xx有限公司還參觀了工廠的一個電力系統圖，反映 該變電所的供電與用電布局。 相比而言，工廠用電系統復雜， 電壓高，設備多。玻璃廠內有一個低壓電所，起降壓作用。 另外有幾個重要的設備：中央信號盤，預告信號，顯示故 障；控制盤，自投入；空氣開關；直流系統，可蓄電； 油開關，利用瓦斯放電電解油，氣體推動筏門導致開關； 無功功率補償器，由于電動機為感性負載，需保證功率因 數。在X

6、X有限公司，做上了技術員的職位。雖然公司規模 不大，但是在這里接觸到的新鮮事物比較多，給自己鍛煉的 機會比較多。上班的時候可也跟廠房的師傅學習焊接技術（電焊焊、氬弧焊、二保焊等）、各種剛材（碳鋼無縫鋼管、 槽鋼、圓鋼）的型號、材質、重量。各種法蘭、彎頭、變徑、 閥門、板換、控制柜的安裝與調試。各種機械設備的用途、 功能及加工精度的測量。即使現在還沒有學到手，但是用不 了多長時間，就會對這些熟練掌握的。與公司員工的關系，相處的十分融洽，在公司上班就是 在一個溫馨的大家庭里工作。從這次實習中，接觸到了不少新鮮事物，也學到了很多 實實在在的東西。給自己以后工作找準定位。總而言之，要 成功所要具備的優

7、良品質：一是良好的心理素質；二是明確 目標；三是頑強精神；四是團隊精神；五是終生學習的習慣 除此之外，在老師的悉心指導和嚴格要求下學業已完 成，從課題選擇到具體的寫作過程，無不凝聚著老師的心血 和汗水，在我的畢業論文寫作期間，老師為我提供了種種專 業知識上的指導和一些富于創造性的建議，沒有這樣的幫助 和關懷，我不會這么順利的完成學業。在此向老師表示深深 的感謝和崇高的敬意。在臨近畢業之際，我還要借此機會向在這三年中給予了 我幫助和指導的所有老師表示由衷的謝意，感謝他們三年來的辛勤栽培。不積跬步何以至千里，各位任課老師認真負責， 在他們的悉心幫助和支持下，我能夠很好的掌握和運用專業 知識，并在設

8、計中得以體現，順利完成學業！我還要感謝同班的各位同學，在畢業設計的這段時間 里，你們給了我很多的啟發，提出了很多寶貴的意見，對于 你們幫助和支持，在此我表示深深地感謝！2019電工頂崗實習報告（二）在為期兩月的實習當中感觸最深的便是實踐聯系理論的重要性，當遇到實際問題 時，只要認真思考，對就是思考，用所學的知識，再一步步 探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。這次的內容包括 電路的設計，印制電路板，電路的焊接。本次實習的目的主 要是使我們對電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和 理性認識；對電子信息技術等方面的專業知識做進一步的理 解；培養和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與 實踐充分

9、地結合，作到不僅具有專業知識，而且還具有較強 的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質人才，為 以后的順利就業作好準備。在大一和大二我們學的都是一些理論知識，就是有幾個 實習我們也大都注重觀察的方面，比較注重理論性，而較少 注重我們的動手鍛煉，比如上學期的精工實習。而這一次的 實習正如老師所講，沒有多少東西要我們去想，更多的是要 我們去做，好多東西看起來十分簡單，一看電路圖都懂，但 沒有親自去做它，你就不會懂理論與實踐是有很大區別的， 看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地 方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實習就是要 我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，通過這個

10、實驗 我們也發現有些事看似實易，在以前我是不敢想象自己可以 獨立一些計時器，不過，這次實習給了我這樣的機會，現在 我可以獨立的做出。總的來說，我對這次實習是熱情高漲的。第一，我從小 就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給 拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。現在電工電子實 習課正是學習如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟， 我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。第二，電工電 子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手設計、 制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝 知識和創新啟蒙有機結合，培養我們的實踐能力和創新精 神。作為信息時代的大學生，作為國家重點培

11、育的高技能人 才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和 創造的基礎和必要條件。通過兩個月的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收 獲：一、對電子工藝的理論有了初步的系統了解我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路 板圖的設計制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用 等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學 習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現實意義。二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐 中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研 尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手 技巧，提高了自己解決

12、問題的能力。比如做收音機組裝與調 試時，好幾個焊盤的間距特別小， 稍不留神，就焊在一起了， 但是我還是完成了任務。三、對印制電路板圖的設計實習的感受焊接挑戰我得動手能力，那么印制電路板圖的設計則是 挑戰我的快速接受新知識的能力。在我過去一直沒有接觸過 印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受、消化老 師講的內容，不能不說是對我的一個極大的挑戰。在這過程 中主要是鍛煉了我與我與其他同學的團隊合作、共同探討、 共同前進的精神。因為我對電路知識不是很清楚，可以說是 模糊。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學請教時， 即使他們正在忙于思考， 也會停下來幫助我，消除我得盲點。 當我有什么想法告訴他

13、們的時候，他們會不因為我得無知而 不采納我得建議。在這個實習整個過程中，我雖然只是一個 配角，但我深深的感受到了同學之間友誼的真摯。在實習過 程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設計步驟和方法。 可是我未能獨立完成印制電路板圖的設計，不能不說是一種 遺憾。這個實習迫使我相信自己的知識尚不健全，動手設計 能力有待提高。我很感謝老師對我的細心指導，從老師那里我學會了很 多書本上學不到的東西，教我們怎樣把理論與實際操作更好 的聯系起來和許多做人的道理，這些東西無論是在以后的工 作還是生活中都會對我起到很大的幫助，在實習前我不慎將 手弄傷，而王老師和班主任老師對我的關心，使我這異地學 子感受到了一種很

14、親切的感覺，這種感覺很溫暖，很親切。兩個月的實習短暫，但卻給我以后的道路指出一條明 路，那就是思考著做事，事半功倍，更重要的是，做事的心 態，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習慣，例如：一 個工位上兩個同學組裝，起初效率低，為什么呢？那就是沒 有明確分工，是因為一個在做，而另一個人似乎在打雜，而 且開工前，也沒有統一意見，彼此沒有應有的默契。而通過 磨合，心與心的交流以及逐漸熟練， 使我們學到了這種經驗。實習這段時間的確有點累，不過也正好讓我們養成了一 種良好的作息習慣，它讓我們更充實，更豐富，這就是實習 的收獲吧！但愿有更多的收獲伴著我，走向未知的將來。2019電工頂崗實習報告（三） 我們

15、機電學院電氣兩 個班進行了為期一個月的電工電子實習，還沒有實習之前， 我們對電子電工實習充滿了期待，因為在為期兩年的電氣知 識學習中，我們所接觸的知識大多是理論，沒有進行實踐操 作，都說“實踐出真知”，但是對于大批量的理論知識，我 們可都還沒有實踐過，而且對于絕大多數人來說電烙鐵、萬 用表等等電子儀器都沒怎么碰過。所以大家當然對這次電子 電工實習充滿了期待。本次實習雖說只有短短一月，但在這短短一個月里面卻 依然學到了不少的東西.理論知識方面，了解了鋼絲鉗、尖 嘴鉗、螺絲刀等工具的使用方法及注意事項。對電器元件及 電工技術有了一定的感性和理性的認識，對電工技術等方面 的專業知識有了更進一步的理解

16、，熟悉了常用電子器件類別 如電容、電阻、二極管等型號、規格、性能、使用范圍及基 本測試方法，掌握了內熱式電烙鐵的使用方法。電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能 并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓 練，基本工藝知識和創新啟蒙有機結合，培養我們的實踐能 力和創新精神。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育 的高技能人才，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和 必要條件。通過此次實習，在動手的過程中，我掌握了基本 的焊接技術，收音機的檢測與調試，知道了電子產品的裝配 過程，讓我的動手能力得到很大的提高，讓我們第一次體會 到如何把理論知識應用到實踐中。當遇到實際問題時，要

17、認 真思考，用所學的知識，再一步步探索，是完全可以解決遇 到的一般問題的。可以這樣說，在這樣一次實習中，大家的態度比正常上 課還要認真，短暫的一周實習時間，大家都不愿意放過學習 的機會。接下來，我將分項目，對每一個任務做總結和體會 報告。焊接訓練：在實習的第一天，老師在介紹完安全用電以及常用電子 元器件知識之后，開始讓我們進行焊接訓練。 對于焊接訓練， 當然必不可少要提到電烙鐵。對于我們大多數人來說，之前都沒有使用過電烙鐵，電 烙鐵算是我們本次實習接觸到第一件危險工具。有的人在第 一天的實習中就燙出了水泡，這是使用知識不當所引起的副 作用。我們第一個焊接訓練是焊接一個簡單的發光二極管電 路，還

18、算比較順利。我很快就找到了焊接的竅門，所焊接的 焊點不要太大，也不要太小，要把空隙完全包裹住，不能有 虛焊，寧愿多用一點焊錫，也不要有虛焊。我對焊接的理解，最重要有兩點，第一是不要有虛焊， 第二是不要把兩個焊點燙在一起。這是最基本的兩點，一般 來說，把握好這兩點，一個電路板就算是成功的。當然如果 要提高層次，還有美觀等因素。PCB板的繪圖和制作：我個人認為，這是本次實習我學到最有用的知識。眾所 周知，我們學電的同學們一定要會繪制pcb板圖，那么說到繪制pcb，就不可缺少軟件 protel。本次用protel繪圖鎖使用的是 protel的99 SE版本， 之前用過protel的AD版本，比99S

19、E高級一點。所以最開 始上手99SE的時候，覺得比較麻煩，有些功能不是太人性 化，但是還好，大多數的功能和AD都是一樣的。就說一下難點吧。我覺得這一次主要有兩大難點困住了我，一個就是導入元件封裝，一個就是連線。元件圭寸裝的導入相對來說還是比較好做的，原理圖畫好 后找老師要了本次電路圖的元件封裝圖庫，然后一個一個的 拷進去，在原理圖上面對應寫封裝，個人覺得還是比較麻煩 的，相對來說 AD的就高級一點，不用自己導入。功夫不負 有心人，最后圓滿完成這樣一個任務。說到連線就頭疼了，因為這次的元件相對來說還是比較 多的，如果排列的雜亂，很容易就線交叉了。為此，我排了 整整大半天才弄好， 要不斷的調整，不

20、斷的調整，調到最后， 頭的暈了，眼也花了。要做好一個復雜電路圖的PCB板圖，真的不是一朝一夕的事情。說到這次protel的訓練，我們也只是學習了皮毛，要想學好，今后還要下很大的功夫啊。在印刷電路板的過程中，我覺得相對來說是比較容易 的，而且比較好玩。因為見識的比較多，首先要把圖紙印在 板上，還要腐蝕，鉆孔，磨銅等等。最后在拿到自己親手制 作的pcb板的時候，有無限的成就感，這是我一生中第一塊 自己制作的pcb板。迫不及待的就焊上了元件。聲光控電路：在這個任務上花了比較多的時間，電路焊完了之后進行 了長時間的調試。可能還是由于自己的理論知識匱乏，對于 本圖的原理還是一知半解。所以在調試的時候都是

21、像無頭蒼 蠅亂試，到最后才發現是滑動變阻器的問題，因為調的不到 位導致供電電壓不足，燈泡就不會發光了。當滑動變阻器的 阻值調好以后，相對來說就比較成功了。其間還弄壞了兩個芯片和兩個燈泡，到最后結果的時候 還是比較艱辛的。看來，光研究好一個東西的原理圖還不夠，到最后實現 功能還有很長的路要走。收音機制作：老師給我們講解用電安全知識和焊接技術。一竅不通的 我們在老師的帶領下對電路、焊接方面的知識有了大體的了 解。按照要求，我們要在星期五的時候給老師驗收收音機， 我們都感覺那是很難完成的。畢竟我們都還是第一次接觸焊 接技術。但我們嘗試將電路板上的元件全部取下來的時候， 真的非常有成就感。收音機的焊接

22、裝配調試可以說其實并不 復雜，但作為新手的我們還是出了很多的問題。從測量元件 開始，到后面的逐步擺放元件，焊接，我做的非常認真，確 保自己每個步驟都是對的，沒個元件位置都放對了，沒有虛 焊。因為電路板上都將元件標注好了，所以只要注意就不會 出錯的。結果也正是如此。將所有元件都焊接好后，我便像 其他同學一樣，裝上電池開始調試，可結果就是沒有聲音。 我仔細檢查元件和電路，沒有發現任何問題。只能請求老師 幫助。老師檢查電路后還表揚我焊接的很漂亮。最后不發聲 原因是一個電阻與另一個元件挨著了，導致了電路的短路。 把元件輕輕分開，收音機就能正常工作了。信號好的情況能 夠收到很多的臺。通過兩天的努力，自己

23、做的收音機終于完 成了，自己也非常開心。這是自己親手做的東西，而且成功 了，非常有成就感。收音機完成了，也讓我熟練了焊接的技 術，鍛煉了自己的動手能力，學會解決問題的方法。總結和體會：整個電工實習過的非常的輕松和愉快，每一天都有著新 的驚喜和收獲。在體驗到了實驗過程的艱辛、排查錯焊的煩 惱、完成任務的欣喜，我們每時每刻都有不一樣的感受！這 些都是我們平時沒有的東西，這一個月過得非常的有價值。 當然，讓每位同學感觸最深的莫過于糾錯的過程，我也不例 外。整個排查錯誤的過程無疑是艱難的，需要很多的耐心和細心。在做收音機的過程中，由于這是第一個實驗，我們還 是帶著生疏的手法，好奇的心態，來完成任務的。執行焊接 的每個步驟，都小心翼翼，生怕自己放了什么錯。星期五上 午，我的焊接工作已經完成了，可是收音機還是沒有一點聲 音。我便沉下心去排查每個節點。我仔細檢查每個元件的是 否正確，有沒有放錯位置，有沒有虛焊，結果都沒有問題， 可是收音機還是沒有聲音。這是我的急躁了，讓同學幫忙檢 查，還是查不出問題出現在哪里。最后不得不由老師幫忙檢 查，結構是電路中某個電阻和旁邊的元件挨著，導致了短路，老師用鑷子把電阻輕輕掰開，收音機就