1、 成功成功 南京一校一年一班新生入學家長會南京一校一年一班新生入學家長會 尊敬的家長、各位小朋友： 非常歡迎你們能夠成為南京一校的新成員， 我也十分榮幸地成為了我們一年一班的班主 任老師。您的孩子在這里即將跨出人生重要 的一步，我們都懷有一個共同的愿望，就是 讓孩子們學會做人、做事、學會學習，一切 為了孩子。大家能選擇南京一校，是對南京 一校的充分信任和極大的鼓舞，我想，南京 一校、包括我個人一定會不負眾望、不辱使 命，用一顆感恩的心回報學生、回報家長、 回報社會。 了解學校了解學校 為了使各位家長了解我們的學校，也為了 孩子們成長的搖籃南京一校建設的更 好，下面，就請大家一同觀看我們學校的

2、專題片 了解老師了解老師 2002年畢業于沈大的師范學院年畢業于沈大的師范學院 工作十年，一直從事低年級教學工作工作十年，一直從事低年級教學工作 市教育系統先進、區優秀班主任、區德育骨市教育系統先進、區優秀班主任、區德育骨 干、優秀中隊、全國省市優秀論文若干干、優秀中隊、全國省市優秀論文若干 身為人母，體諒家長，關愛孩子身為人母，體諒家長，關愛孩子 如何做好幼小銜接如何做好幼小銜接 ，小學生學會專心才能適應，小學生學會專心才能適應 從幼兒園升入小學的過程在教育中非常重 要，簡稱“幼小銜接”，一直是教育界研 究探討的問題。 除了老師做出的努力外，家長自身的努力 更為重要。因為幼小銜接的重點仍然在

3、孩 子生活學習能力、性格培養方面，如果家 長能在日常生活中以科學方式引導，這個 過渡將會十分順利。 養成好習慣養成好習慣 熟悉新角色熟悉新角色 小學一年級新生，常常有不注意聽講、 時間觀念差、依賴性強等小“毛病”。家 長可以通過有針對性的培養，讓孩子們提 前熟悉新角色，為迎接即將開始的學習生 活做好準備。 首先，有意識地培養孩子專心聽別人講 話的良好習慣。比如，有意識地讓孩子坐 下來看看書(宜選擇帶有拼音、圖畫的經典 名著)；或在一小段時間里集中精神做一件 事，從5分鐘到10分鐘，慢慢培養集中精神 做事的習慣。 其次，培養良好的承受能力也很重要。幼兒園老師多 是給予孩子鼓勵，但到了小學，難免會

4、受到老師的批評， 沒有經過挫折教育的孩子易產生抗拒心理。家長應有意 識地給孩子進行挫折教育，遇到不合理的要求要堅決拒 絕，不管怎么哭鬧，久而久之孩子才能適應挫折。 培養好心態培養好心態 適應新環境適應新環境 進入小學后，面對新的同學老師，一些孩子難 免會不適應。學習環境也發生了改變：幼兒園 以游戲、活動為主，孩子們總是處在“動”中； 而小學則更側重課堂學習，還得完成一定量的 作業，必須“動中有靜”。 許多剛升入小學的孩子無法改變愛動愛玩的習 慣，家長應提前給孩子打“預防針”，使其明 白“長大成人”的道理，同時幫助孩子客觀分 析自己的長處和短處，激勵孩子不斷向目標努 力。 調好生物鐘調好生物鐘

5、跟上新節奏跟上新節奏 幼兒園的孩子中午睡午覺，有時還遲到早 退。一進小學，學生們最不習慣的就是午 睡時間少了。 在上小學前，家長要幫子女提前調整好生 物鐘，每天早上6 30起床，午休控制在半 小時左右，晚上20 30就該睡覺，保證每 天有10小時的充足睡眠時間。提前將生物 鐘調好，這將讓一年級新生輕松適應學校 的學習生活節奏。 做好自己事做好自己事 認同新起點認同新起點 小學一年級新生還會遇到與同學相處的問 題。 幼兒園里，大家都是玩伴，團團圍坐在一 起；小學里則是同學，和同桌共享一張課 桌，角色并不一樣。家長要有意識地讓子 女與同齡伙伴一起活動，找同學感覺。比 如帶著他們去社區會所，和小區里

6、的同齡 伙伴多接觸、多玩；也可以創造機會讓子 女與親戚朋友家的同齡孩子多親近。 放手去鍛煉放手去鍛煉 自己做事情自己做事情 孩子入學后，許多事情要自己做，如：系 鞋帶、下雨打傘、削鉛筆、背書包、按課 程表準備書包、根據冷熱添減衣服在 日常生活中，要逐漸減少父母或其他成人 的照顧，讓孩子學會自己起床、睡覺、脫 穿衣服鞋襪、鋪床疊被、學會洗臉、漱口、 刷牙、洗手、洗腳、自己大小便等。 （一）學前準備（一）學前準備 1、鉛筆最好選用鉛心為的鉛筆。避免使 用自動筆，易折斷，鉛筆的數量最好是支左 右，頭天晚上削好。 2、橡皮、尺子、削筆刀、鉛筆盒等應以簡樸、 耐用與安全為宜。削筆刀最好用轉筆刀，要用 一

7、般橡皮，不要用修正液。 3、書包的選用應輕便、合適，以能裝上書為 宜，不要太大、太重。 4、課本一定要包書皮。書皮紙最好選用牛皮 紙或掛歷紙，并在上面寫上學校、班級和姓名。 5、準備一個記事本。記事本是學生 專門用來記當天的作業或第二天要帶的物品。 6、抹布：一塊，小方巾吸水性好為佳。 7、手紙、手絹、小水壺。 （以上物品如果能夠貼上名字貼最好，具體學 科的具體要求老師還會另行通知。） 8、帶兩張照片，一大一小。 （二）在校生活要求 播種行為，收獲習慣；播種行為，收獲習慣； 播種習慣，收獲性格；播種習慣，收獲性格； 播種性格，收獲人生。播種性格，收獲人生。 細節決定成敗！細節決定成敗！ 1、按

8、要求準時入校，不遲到、不早到，知道 有事有病時要請假。上學時間：7:50 11:40，中午：11:4012:50，下午12:50 16:20 2、午飯學校準備餐盤、學生自帶餐具（最好 是勺），為了孩子的飲食安全，也為了培養孩 子的集體主義精神，學校要求學生中午統一在 校用餐。可以帶間食，但不要帶皮核處理較麻 煩的。（午餐費用：每月180元，水費10元， 班費100元，會后交齊。） 3、會正確地使用禮貌用語，主動與別人打招 呼。 4、主動地參加簡單的勞動，樹立正確的勞 動觀念。 5、會自理大小便，便后馬上離開，不在廁 所打鬧或聊天。 6、遵守學校的各項規章制度。不在室內游 戲，在室外游戲時不大聲

9、喊叫或追跑，不 攀爬操場上的健身器材和假山。 7、放學時帶好自己的物品，必須與同學一 起站好排，由老師帶領出校門，家長要在 指定地點接孩子，學生不能不和老師打招 呼直接和家長走。不跟陌生人或不熟悉的 人走。家長沒來要回學校等待。 （以上規則是需要家長幫助讓學生在入學 前了解并盡量做到！） （三）對家長的希望 1、孩子從以游戲為主的幼兒生活開始轉變 為以學習為主的生活，在心理上是一個飛 躍。家長要教育孩子從入學起就要把學習 和行為習慣的養成當作一天的主要任務， 要每天過問孩子的學習情況，督促孩子按 時完成當天的各類作業。 2、為孩子創設一個良好的學習環境。孩子 在學習時，家長不做喧鬧的娛樂活動，

10、不 大聲講話，不看電視，保持學習環境的安 靜 3、更為主要的是注意培養孩子健康的心理 狀態。教育孩子時方式方法切忌簡單粗暴， 要采用啟發疏導、說服教育，以免孩子對 家長產生逆反心理或對學習產生厭煩的消 極情緒。平時要經常鼓勵、贊揚孩子，為 孩子樹立良好的自信心。可以找鄰居的小 朋友讓孩子看看他的記分冊，評價手冊、 獎狀等等，是一種激勵。 4、各方面以身作則，做孩子的榜樣。家長 在家中要經常性地讀書讀報，既提高自身 的素質，也作孩子的表率。要求孩子做到 的，自己首先應該做到，如：誠實守信、 文明禮貌、愛護環境等。 5、上課期間不要隨意出入校園，有事 和班主任聯系。 相信，每位家長都希望把自己的孩

11、子培養 成最優秀的人才，并且愿意在培養孩子上 花時間，花精力。也深信，只要您和學校 能團結協作，多多溝通，時時交流，建立 一致的培養目標，教育方法，實現“學生、 教師和家長共同成長”，那么您的孩子一定 會成為德、智、體、美全面發展的人才！ 我堅信 挑剔中長大的孩子，學會苛責挑剔中長大的孩子，學會苛責 敵意中長大的孩子，學會爭斗敵意中長大的孩子，學會爭斗 譏笑中長大的孩子，學會膽怯譏笑中長大的孩子，學會膽怯 羞辱中長大的孩子，學會自疚羞辱中長大的孩子，學會自疚 偏袒中長大的孩子，學會自私偏袒中長大的孩子，學會自私 公平中長大的孩子，學會正義公平中長大的孩子，學會正義 贊同中長大的孩子，學會自愛贊同中長大的孩子，學會自愛 友愛中長大的孩子，學會關懷友愛中長大的孩子，學會關懷 鼓勵中長大的孩子，學會自信鼓勵中長大的孩子，學會自信 寬容中長大的孩子，學會忍讓寬容中長大的孩子，學會忍讓 稱贊中長大的孩子，學會欣賞稱贊中長大的孩子，學會欣賞 給他一個空間，讓他自己往前走給他一個空間，讓他自己往前走 給他一個時間，讓他自己去安排給他一個時間，讓他自己去安排 給他一個條件，讓他自己去鍛煉給他一個條件，讓他自己去鍛煉 給他一個問題，讓他自己找答案給他一個問題，讓他自己找答