1、中班音樂欣賞 Old macdonald Had aFarm學(xué)習(xí)目標(biāo). 音樂欣賞. oldmacd on ald had a farm 欣賞西樂中奏的樂曲.感受生動(dòng)有趣的樂曲.活動(dòng)準(zhǔn)備.動(dòng)物頭飾.光盤 錄音機(jī)活動(dòng)過程1請(qǐng)幼兒安靜地聆聽樂曲,感受樂曲的風(fēng)格特點(diǎn),猜想這首樂曲描繪的是什么地 方，鼓勵(lì)幼兒大膽地把自己的想法和理由說出來.2教師向幼兒提問：你在樂曲中聽到了哪些動(dòng)物的叫聲 ？在哪見到過這些動(dòng) 物？待幼兒充分回答后，請(qǐng)去過農(nóng)場(chǎng)的幼兒向大家介紹什么是農(nóng) 場(chǎng)，教師在次基礎(chǔ)上給予補(bǔ)充和總結(jié).3 讓幼兒戴上有關(guān)農(nóng)場(chǎng) 動(dòng)物的頭飾，然后圍雙圈，面向相反方向.當(dāng)播放樂曲a段時(shí),引 導(dǎo)幼兒按二拍子基本拍,

2、一邊向前踏步一邊拍手；當(dāng)播放b段時(shí), 兩圈相對(duì)站立,模仿所扮演的動(dòng)物動(dòng)作和發(fā)出叫聲.4 反復(fù)游 戲.學(xué)習(xí)目標(biāo). 音樂欣賞. oldmacd on ald had a farm 欣賞西樂中奏的樂曲.感受生動(dòng)有趣的樂曲.活動(dòng)準(zhǔn)備.動(dòng)物頭飾.光盤 錄音機(jī)活動(dòng)過程1請(qǐng)幼兒安靜地聆聽樂曲,感受樂曲的風(fēng)格特點(diǎn),猜想這首樂曲描繪的是什么地 方，鼓勵(lì)幼兒大膽地把自己的想法和理由說出來.2教師向幼兒提問：你在樂曲中聽到了哪些動(dòng)物的叫聲 ？在哪見到過這些動(dòng) 物？待幼兒充分回答后，請(qǐng)去過農(nóng)場(chǎng)的幼兒向大家介紹什么是農(nóng)場(chǎng)，教師在次基礎(chǔ)上給予補(bǔ)充和總結(jié).3 讓幼兒戴上有關(guān)農(nóng)場(chǎng) 動(dòng)物的頭飾，然后圍雙圈，面向相反方向.當(dāng)播放

3、樂曲a段時(shí),引 導(dǎo)幼兒按二拍子基本拍,一邊向前踏步一邊拍手；當(dāng)播放b段時(shí), 兩圈相對(duì)站立,模仿所扮演的動(dòng)物動(dòng)作和發(fā)出叫聲.4 反復(fù)游 戲.學(xué)習(xí)目標(biāo). 音樂欣賞. oldmacd on aid had a farm 欣賞西樂中奏的樂曲.感受生動(dòng)有趣的樂曲.活動(dòng)準(zhǔn)備.動(dòng)物頭飾.光盤 錄音機(jī)活動(dòng)過程1請(qǐng)幼兒安靜地聆聽樂曲,感受樂曲的風(fēng)格特點(diǎn),猜想這首樂曲描繪的是什么地 方，鼓勵(lì)幼兒大膽地把自己的想法和理由說出來.2教師向幼兒提問：你在樂曲中聽到了哪些動(dòng)物的叫聲 ？在哪見到過這些動(dòng) 物？待幼兒充分回答后，請(qǐng)去過農(nóng)場(chǎng)的幼兒向大家介紹什么是農(nóng) 場(chǎng)，教師在次基礎(chǔ)上給予補(bǔ)充和總結(jié).3 讓幼兒戴上有關(guān)農(nóng)場(chǎng) 動(dòng)物

4、的頭飾，然后圍雙圈，面向相反方向.當(dāng)播放樂曲a段時(shí),引 導(dǎo)幼兒按二拍子基本拍,一邊向前踏步一邊拍手；當(dāng)播放b段時(shí), 兩圈相對(duì)站立,模仿所扮演的動(dòng)物動(dòng)作和發(fā)出叫聲.4 反復(fù)游 戲.學(xué)習(xí)目標(biāo). 音樂欣賞. oldmacd on aid had a farm 欣賞西樂中奏的樂曲.感受生動(dòng)有趣的樂曲.活動(dòng)準(zhǔn)備.動(dòng)物頭飾.光盤 錄音機(jī)活動(dòng)過程1請(qǐng)幼兒安靜地聆聽樂曲,感受樂曲的風(fēng)格特點(diǎn),猜想這首樂曲描繪的是什么地 方，鼓勵(lì)幼兒大膽地把自己的想法和理由說出來.2教師向幼兒提問：你在樂曲中聽到了哪些動(dòng)物的叫聲 ？在哪見到過這些動(dòng) 物？待幼兒充分回答后，請(qǐng)去過農(nóng)場(chǎng)的幼兒向大家介紹什么是農(nóng) 場(chǎng)，教師在次基礎(chǔ)上給予

5、補(bǔ)充和總結(jié).3 讓幼兒戴上有關(guān)農(nóng)場(chǎng) 動(dòng)物的頭飾，然后圍雙圈，面向相反方向.當(dāng)播放樂曲a段時(shí),引 導(dǎo)幼兒按二拍子基本拍,一邊向前踏步一邊拍手；當(dāng)播放b段時(shí), 兩圈相對(duì)站立,模仿所扮演的動(dòng)物動(dòng)作和發(fā)出叫聲.4 反復(fù)游 戲.學(xué)習(xí)目標(biāo). 音樂欣賞. oldmacd on aid had a farm 欣賞西樂中奏的樂曲.感受生動(dòng)有趣的樂曲.活動(dòng)準(zhǔn)備.動(dòng)物頭飾.光盤 錄音機(jī)活動(dòng)過程1請(qǐng)幼兒安靜地聆聽樂曲,感受樂曲的風(fēng)格特點(diǎn),猜想這首樂曲描繪的是什么地 方，鼓勵(lì)幼兒大膽地把自己的想法和理由說出來.2教師向幼兒提問：你在樂曲中聽到了哪些動(dòng)物的叫聲 ？在哪見到過這些動(dòng) 物？待幼兒充分回答后，請(qǐng)去過農(nóng)場(chǎng)的幼兒向

6、大家介紹什么是農(nóng) 場(chǎng)，教師在次基礎(chǔ)上給予補(bǔ)充和總結(jié).3 讓幼兒戴上有關(guān)農(nóng)場(chǎng) 動(dòng)物的頭飾，然后圍雙圈，面向相反方向.當(dāng)播放樂曲a段時(shí),引 導(dǎo)幼兒按二拍子基本拍,一邊向前踏步一邊拍手；當(dāng)播放b段時(shí), 兩圈相對(duì)站立,模仿所扮演的動(dòng)物動(dòng)作和發(fā)出叫聲.4 反復(fù)游 戲.學(xué)習(xí)目標(biāo). 音樂欣賞. oldmacd on aid had a farm 欣賞西樂中奏的樂曲.感受生動(dòng)有趣的樂曲.活動(dòng)準(zhǔn)備.動(dòng)物頭飾.光盤 錄音機(jī)活動(dòng)過程1請(qǐng)幼兒安靜地聆聽樂曲,感受樂曲的風(fēng)格特點(diǎn),猜想這首樂曲描繪的是什么地 方，鼓勵(lì)幼兒大膽地把自己的想法和理由說出來.2教師向幼兒提問：你在樂曲中聽到了哪些動(dòng)物的叫聲 ？在哪見到過這些動(dòng)

7、物？待幼兒充分回答后，請(qǐng)去過農(nóng)場(chǎng)的幼兒向大家介紹什么是農(nóng) 場(chǎng)，教師在次基礎(chǔ)上給予補(bǔ)充和總結(jié).3 讓幼兒戴上有關(guān)農(nóng)場(chǎng) 動(dòng)物的頭飾，然后圍雙圈，面向相反方向.當(dāng)播放樂曲a段時(shí),引 導(dǎo)幼兒按二拍子基本拍,一邊向前踏步一邊拍手；當(dāng)播放b段時(shí), 兩圈相對(duì)站立,模仿所扮演的動(dòng)物動(dòng)作和發(fā)出叫聲.4 反復(fù)游 戲.學(xué)習(xí)目標(biāo). 音樂欣賞. oldmacd on aid had a farm 欣賞西樂中奏的樂曲.感受生動(dòng)有趣的樂曲.活動(dòng)準(zhǔn)備.動(dòng)物頭飾.光盤 錄音機(jī)活動(dòng)過程1請(qǐng)幼兒安靜地聆聽樂曲,感受樂曲的風(fēng)格特點(diǎn),猜想這首樂曲描繪的是什么地 方，鼓勵(lì)幼兒大膽地把自己的想法和理由說出來.2教師向幼兒提問：你在樂曲中聽

8、到了哪些動(dòng)物的叫聲 ？在哪見到過這些動(dòng) 物？待幼兒充分回答后，請(qǐng)去過農(nóng)場(chǎng)的幼兒向大家介紹什么是農(nóng) 場(chǎng)，教師在次基礎(chǔ)上給予補(bǔ)充和總結(jié).3 讓幼兒戴上有關(guān)農(nóng)場(chǎng) 動(dòng)物的頭飾，然后圍雙圈，面向相反方向.當(dāng)播放樂曲a段時(shí),引 導(dǎo)幼兒按二拍子基本拍,一邊向前踏步一邊拍手；當(dāng)播放b段時(shí), 兩圈相對(duì)站立,模仿所扮演的動(dòng)物動(dòng)作和發(fā)出叫聲.4 反復(fù)游 戲.學(xué)習(xí)目標(biāo).音樂欣賞. oldmacd on aid had a farm欣賞西樂中奏的樂曲.感受生動(dòng)有趣的樂曲.活動(dòng)準(zhǔn)備.動(dòng)物頭飾.光盤 錄音機(jī)活動(dòng)過程1請(qǐng)幼兒安靜地聆聽樂曲,感受樂曲的風(fēng)格特點(diǎn),猜想這首樂曲描繪的是什么地 方，鼓勵(lì)幼兒大膽地把自己的想法和理由說

9、出來.2 教師向幼兒提問：你在樂曲中聽到了哪些動(dòng)物的叫聲 ？在哪見到過這些動(dòng) 物？待幼兒充分回答后，請(qǐng)去過農(nóng)場(chǎng)的幼兒向大家介紹什么是農(nóng) 場(chǎng)，教師在次基礎(chǔ)上給予補(bǔ)充和總結(jié).3 讓幼兒戴上有關(guān)農(nóng)場(chǎng) 動(dòng)物的頭飾，然后圍雙圈，面向相反方向.當(dāng)播放樂曲a段時(shí),引 導(dǎo)幼兒按二拍子基本拍,一邊向前踏步一邊拍手；當(dāng)播放b段時(shí), 兩圈相對(duì)站立,模仿所扮演的動(dòng)物動(dòng)作和發(fā)出叫聲.4 反復(fù)游 戲.學(xué)習(xí)目標(biāo).音樂欣賞.oldmacd on aid had a farm欣賞西樂中奏的樂曲.感受生動(dòng)有趣的樂曲.活動(dòng)準(zhǔn)備.動(dòng)物頭飾.光盤 錄音機(jī)活動(dòng)過程1請(qǐng)幼兒安靜地聆聽樂曲,感受樂曲的風(fēng)格特點(diǎn),猜想這首樂曲描繪的是什么地 方

10、，鼓勵(lì)幼兒大膽地把自己的想法和理由說出來.2 教師向幼兒提問：你在樂曲中聽到了哪些動(dòng)物的叫聲 ？在哪見到過這些動(dòng) 物？待幼兒充分回答后，請(qǐng)去過農(nóng)場(chǎng)的幼兒向大家介紹什么是農(nóng) 場(chǎng)，教師在次基礎(chǔ)上給予補(bǔ)充和總結(jié).3 讓幼兒戴上有關(guān)農(nóng)場(chǎng) 動(dòng)物的頭飾，然后圍雙圈，面向相反方向.當(dāng)播放樂曲a段時(shí),引 導(dǎo)幼兒按二拍子基本拍,一邊向前踏步一邊拍手；當(dāng)播放b段時(shí), 兩圈相對(duì)站立,模仿所扮演的動(dòng)物動(dòng)作和發(fā)出叫聲.4 反復(fù)游戲.學(xué)習(xí)目標(biāo). 音樂欣賞. oldmacd on aid had a farm 欣賞西樂中奏的樂曲.感受生動(dòng)有趣的樂曲.活動(dòng)準(zhǔn)備.動(dòng)物頭飾.光盤 錄音機(jī)活動(dòng)過程1請(qǐng)幼兒安靜地聆聽樂曲,感受樂曲的風(fēng)格特點(diǎn),猜想這首樂曲描繪的是什么地 方，鼓勵(lì)幼兒大膽地把自己的想法和理由說出來.2教師向幼兒提問：你在樂曲中聽到了哪些動(dòng)物的叫