1、SQL SERVER 2005上機操作題注意:1、除題目中有明確注明，否則可選擇 SSMS或SQL語句完成。操作題不要求寫 步驟，最后將數據庫完全備份文件上交，寫SQL語句和問答第六題答案寫在此文 檔相應題目后面。2、SQL語句題上機調試正確 才可寫到題目中，否則不計分。3、11: 15考試結束，將此文檔和 STUxxxx數據庫完全備份文件打包成 XXX.rar 文件（以學號姓名班級命名），通過右下角任務欄多媒體網絡教學系統 提交作業, 將文件上傳。一、創建數據庫STUxxxx （其中xxxx為自己的學號，創建方法和數據庫參數自定） 女口： CREATE DATABASE STU2008001

2、01二、在STUxxxx數據庫中創建如下的表結構：1 學生情況表（XS）結構列名數據類型長度可否為空默認值說明學號Char7否無主碼姓名Char8否無性別Char4否男只能為男或女出生日期:smalldatetime否無班級Char5是 41021總學分1Ti nyi nt是0備注Text是無2 .課程表（KC）結構列名數據類型長度可否為空默認值說明課程號Char3否無主碼課程名Char20否無開課學期Ti nyi nt否1只能為18學時Ti nyi nt否無學分Ti nyint否03. 學生與課程表（XS_KC）結構列名數據類型:長度可否為空默認值說明學號Char7否無主碼外碼（參照學生表

3、中的學號）課程號Char3否無主碼外碼（參照課程表 中的課程號）成績Ti nyi nt是00W成績w 100學分Ti nyint是0三、使用SQL語句對以上的表結構進行修改,將調試正確的語句寫在下面每小題后 面。1. 修改學生情況表（XS）的“出生日期”字段，使其數據類型改為 datetime，且允 許為空。2. 刪除學生與課程表（XS_KC）中的“學分”字段。3. 修改學生情況表（XS），刪除“班級”字段，增加一“專業”字段（varchar（20）, 默認值為“計算機”）四、向數據庫STUxxxx的XS表、KC表和XS_K（表中插入或修改成如下數據：學生情況表（XS學號姓名性 別出生日期專業

4、總學分備注4102101王林11983-1-23計算機40NULL4102102吳榮華01984-3-28計算機44NULL4202103張強11981-11-19電子NULLNULL :4202110王向榮11980-12-9電子50NULL4202221李麗01982-7-30電子NULLNULL4302101劉明11982-10-18自控38NULL4402130葉凡11983-11-18數學46轉專業學習課程表（KC）課程號課程名開課學期學時學分101計算機基礎1483102C語言2805103數據庫r 4644201離散數學6644202計算機網絡7644301軟件工程6644學生與

5、課程表（XS KC）學號課程號成績4102101101804102101102894102101103784102102101r 574102102102674202103103904202110101P 854202110102914202221101694402130101P 78440213010374五、以下題目均在STUxxxx（學生管理）數據庫中完成,將調試正確的語句和查詢結果寫在下面相應題目后面。每大項只做自己學號最后一位對應的題目，1號做第1 題，2號做第2題，,0號做第10題。（一）簡單查詢1. 查詢XS表中各個同學的所有信息。2. 查詢XS表中各個同學的姓名、專業名和總學分

6、。3. 查詢XS表中所有同學的學號、姓名和總學分，結果中各列的標題分別指定為num name和 mark。4. 查詢XS表中的學生數據來自哪些專業（使用 DISTINCT子句消除結果集中的重復 行）。5. 查詢XS表中每個學生的學號、姓名和年齡信息。6. 查詢XS表中專業為“計算機”的同學的情況。7. 查詢XS表中1979年出生的學生姓名和專業情況。8. 查詢XS表中專業名為“計算機”或“電子”或“數學”的學生的情況。9. 查詢XS表中姓“張”或“王”或“李”的學生的情況。10. 從XS表中查詢學生的基本信息，要求按照總學分從高到低排序，學分相同時，按 學號由低到高排序。（二）數據匯總1. 求

7、選修了“ 101 ”課程的學生的平均成績。2. 求選修了“ 102”課程的學生的最高分和最低分。3. 求學號為“ 4102101 ”學生的總成績。4. 求專業為“計算機”的學生的總人數。5. 求選修了“ 101 ”課程的學生的人數。6. 求選修了任意一門課程的學生的人數。7. 統計各個專業的學生數。（按專業分組）8. 統計各個專業的男女生人數。格式如下：專業性別人數9. 查找平均成績在80分以上的學生的學號和平均成績。10. 查找選修的課程中超過2門成績在80分以上的學生的學號和成績高于 80分的門 數。格式如下：學號成績高于80分的門數（三）連接查詢1. 查詢每個學生的基本情況及選修的課程情

8、況，格式如下: 學號 姓名 專業 課程號成績2. 查詢選修了課程號為101的每個學生的姓名及成績。3. 查詢“計算機”專業且選修了 “計算機基礎”課程的學生的學號、姓名及成績4. 查詢選修了課程號為101的每個學生的基本情況及成績。5. 查詢生日相同的學生的姓名和出生日期。格式如下姓名1 姓名2 出生日期其中：“姓名T和“姓名2”中的姓名不能相同。6. 顯示每門課程的平均成績并顯示總平均成績。格式如下: 課程名平均成績總平均7. 查詢各個專業各門課程的平均成績。格式如下專業課程名平均成績8. 查詢“計算機”專業平均成績在 85分以上的學生的學號、姓名和平均成績。9. 查詢成績在90分以上的學生

9、的學號、姓名和成績。10. 查詢成績在60分以下的學生的姓名和成績。（四）子查詢的使用1. 查詢平均成績高于101號課程平均分的課程號及平均成績。2. 查詢“計算機基礎”成績的及格率。3. 查詢101號課程及格的學生的基本情況。4. 查找比所有計算機專業的學生年齡都大的學生的情況。5. 查找未選修“ C語言”課程的學生的情況。（嵌套子查詢）6. 查詢每個專業年齡最小的學生的基本信息。（相關子查詢）7. 查找選修了“計算機基礎”課程的學生的情況。8. 查詢“計算機基礎”成績高于平均分的學生的學號，姓名和成績，并按“計算機 基礎”成績從高到低排序。9. 在XS_KC表中查詢其學號在XS表中不存在或

10、其課程號在 KC表中不存在的學生 的成績信息。10. 查詢選修全部課程的學生的基本信息。（五）數據的插入、刪除和修改1. 創建表XS1 （包括學號、姓名、性別和出生日期字段，各個字段屬性自定），然后使用SELECT?句向表XS1中插入多行數據（專業為“電子”的學生數據）。2. 修改XS1表的結構，增加1個“平均成績”字段，并根據 XS_KC表修改每個學 生的“平均成績”。3. 將XS表中計算機專業的學生的總學分增加 10分。4. 將XS表中學號為“ 4102101 ”的同學的總學分增加4分,備注改為“提前修完一門 課程”。5. 將XS_K（表中學號為“ 4102101 ”的同學的“計算機基礎”

11、課程的成績增加 10分6. 修改XS1表的結構，增加1個“總學分”字段，并使其值為該學生所學各門功課 的學分之和。7. 將XS1表中總學分小于10分的學生數據刪除。8. 將XS_K（表中“數據庫”課程的所有成績信息刪除。9. 將XS_K（表中其學號在XS表中不存在或其課程號在 KC表中不存在的學生的成績 信息刪除。10. 刪除XS1表中前兩個同學的基本信息。六、數據庫的安全性管理 以下題目要求在SSMS實現，并在題目后面回答相應問題。1. 查看所使用的SQL SERVE服務器的安全驗證模式。2. 創建SQLSERVER證模式的登錄帳號 AA并使該帳號成為“Database Creators ”

12、 服務器角色的成員。請問，此時該登錄帳號具有什么權限？3. 創建 Windows認證模式的登錄帳號 BB,并使該帳號成為STUxxxx （學生管理）數 據庫的DB_Owne角色的成員。請問，此時該登錄帳號具有什么權限？4. 用創建的新登錄帳號BB登錄服務器，對STUxxxx （學生管理）數據庫進行訪問， 此時能對數據庫進行什么操作？為什么？5. 用原來的登錄帳號登錄服務器，為 STUxxxx （學生管理）數據庫創建GUES用戶， 并使GUES用戶具有對STUxxxx （學生管理）數據庫中XS表和KC表的SELECT權 限。然后，用創建的新登錄帳號登錄服務器，對 STUxxxx （學生管理）數據庫進行 訪問，此時能對數據庫進行什么操作？為什么？6. 用原來的登錄帳號登錄服務器，為STUxxxx （學生管理）數據庫添加新的用戶（