1、區(qū)直機(jī)關(guān)幼兒園遠(yuǎn)程研修實(shí)施方案為認(rèn)真落實(shí)山東省教育廳關(guān)于做好2013年中小學(xué)校長(zhǎng)和教師培訓(xùn)工作的通知要求和區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2011-2015年），根據(jù)全區(qū)2013年中小學(xué)教干教師培訓(xùn)工作實(shí)施方案精神和要求，我園將于7月初開(kāi)始組織全園公辦教師參加遠(yuǎn)程研修。為進(jìn)一步保障研修培訓(xùn)的效果，不斷提升師資隊(duì)伍整體水平，切實(shí)做好研修工作，特制定如下方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要精神，根據(jù)我園教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際和教師個(gè)性化專業(yè)發(fā)展需求，以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為核心，全面提高教師教書育人水平，扎實(shí)開(kāi)展研修的各項(xiàng)工作，不斷提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，為推動(dòng)我園教育事

2、業(yè)內(nèi)涵發(fā)展提供有力支持。二、主要目標(biāo)及研修內(nèi)容根據(jù)山東省中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程研修工程總體規(guī)劃，在2013年暑期，組織我園教師利用山東省教師教育網(wǎng)這一平臺(tái)，以“教師職業(yè)道德教育”為主題圍繞3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南、幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、幼兒教師職業(yè)道德修養(yǎng)、幼教政策法規(guī)解讀、幼兒教師心里健康教育與維護(hù)、師德與幼教熱點(diǎn)問(wèn)題聚焦與透視等專題，在課程專家引領(lǐng)下，通過(guò)專家講座、案例分析、問(wèn)題研討等形式開(kāi)展對(duì)話交流，組織我園教師完成遠(yuǎn)程研修工作,進(jìn)一步提高我園教師職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)能力。根據(jù)山東省中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程研修工程總體規(guī)劃，我省于2013年暑期利用山東省教師教育網(wǎng)，組織中小學(xué)教師分別圍繞intel未來(lái)

3、教育基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)、教育技術(shù)能力、基于新課標(biāo)的課例研究等主題，在課程專家引領(lǐng)下，通過(guò)專家講座、案例分析、問(wèn)題研討等形式開(kāi)展對(duì)話交流，組織全省中小學(xué)教師完成不少于36學(xué)時(shí)的全員遠(yuǎn)程研修,提高中小學(xué)教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我省基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展。 三、組織形式采取省級(jí)課程專家團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)教師參訓(xùn)學(xué)員的教學(xué)模式組織實(shí)施，以年級(jí)組為單位組建學(xué)習(xí)小組，配置小組長(zhǎng)。四、研修時(shí)間2013年幼兒園教師遠(yuǎn)程研修集中研修6天，每天1-2個(gè)專題。研修時(shí)間：7月8日13日五、學(xué)習(xí)方式學(xué)員必須完成培訓(xùn)課程計(jì)劃中規(guī)定的學(xué)習(xí)要求，包括上網(wǎng)學(xué)習(xí)視頻講座、作業(yè)等相關(guān)材料；參加網(wǎng)上網(wǎng)下的互動(dòng)研討、學(xué)習(xí)反思、答疑等活動(dòng)；按照要求完

4、成作業(yè)和考試。安排專職管理員對(duì)網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)督，分析發(fā)現(xiàn)各種問(wèn)題并積極解決。六、管理與保障1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任幼兒園成立了領(lǐng)導(dǎo)小組、指導(dǎo)小組、技術(shù)保障小組和宣傳小組等四個(gè)小組，分別由相關(guān)人員進(jìn)行包靠，明確了職責(zé)與分工，實(shí)行責(zé)任追究制。2.嚴(yán)肅紀(jì)律，規(guī)范考核學(xué)校在研修期間實(shí)行集中組織與管理，責(zé)任到人，確保研修期間的網(wǎng)絡(luò)暢通，確保人人參與，全程參與。按要求組織教師集中觀看視頻、參加討論。研修期間將嚴(yán)格考勤制度，無(wú)特殊原因不得請(qǐng)假。3.全程跟進(jìn)，及時(shí)反饋研修過(guò)程中，園長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)全程參與，和老師們充分交流，答疑解惑；組織技術(shù)人員隨時(shí)服務(wù)，保障網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)暢通；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)交流情況，分享成功做法；研

5、修教師依據(jù)課程研修的要求，完成觀看視頻、撰寫作業(yè)、參與互動(dòng)、總結(jié)反思等研修任務(wù)。 2013年6月附：1.區(qū)區(qū)直機(jī)關(guān)幼兒園教師遠(yuǎn)程研修工作計(jì)劃安排一覽表2. 區(qū)區(qū)直機(jī)關(guān)幼兒園教師遠(yuǎn)程研修管理規(guī)定3. 研修組織機(jī)構(gòu)4. 信息報(bào)送人員附件1：區(qū)直機(jī)關(guān)幼兒園遠(yuǎn)程研修工作計(jì)劃安排一覽表（6月至12月）時(shí) 間主要工作任務(wù)責(zé)任人7月1日檢查設(shè)施設(shè)備、安全環(huán)境，確保研修工作正常進(jìn)行7月4日召開(kāi)各層面的培訓(xùn)會(huì)、動(dòng)員會(huì)，做好物質(zhì)和精神的全面準(zhǔn)備組織7月4日擬定遠(yuǎn)程研修實(shí)施方案并上報(bào)待添加的隱藏文字內(nèi)容27月5日教師登陸山東省教師教育網(wǎng)，熟悉平臺(tái)7月8日-13日全員遠(yuǎn)程研修研修結(jié)束一周上交幼兒園遠(yuǎn)程研修工作總結(jié)12

6、月下旬遠(yuǎn)程研修總結(jié)表彰附件2：區(qū)直機(jī)關(guān)幼兒園教師遠(yuǎn)程研修管理規(guī)定一、遵守紀(jì)律集中研修期間，參訓(xùn)教師嚴(yán)禁請(qǐng)假，要按時(shí)簽到，對(duì)不按時(shí)到崗學(xué)習(xí)者，按曠工處理。參訓(xùn)學(xué)員在每一個(gè)學(xué)習(xí)周期內(nèi)，必須修滿規(guī)定的總課時(shí)和總學(xué)時(shí)。遲到及早退累計(jì)超過(guò)4學(xué)時(shí)者，通報(bào)批評(píng)，年度師德考核不能評(píng)為優(yōu)秀。集中研修上課期間不能隨便講話，隨意出入，不亂扔紙屑、垃圾，關(guān)閉通訊工具，愛(ài)惜愛(ài)護(hù)研修設(shè)施。對(duì)遵守上課紀(jì)律較好的教師優(yōu)先評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員，對(duì)違紀(jì)嚴(yán)重者通報(bào)批評(píng)，年度師德考核不能評(píng)為優(yōu)秀。研修期間，參訓(xùn)教師要認(rèn)真研修，服從本園的安排，否則，學(xué)校將視情節(jié)扣除該教師個(gè)人量化積分和該教師所在學(xué)校評(píng)估量化積分。二、學(xué)習(xí)要求1.集中研修期間，

7、參訓(xùn)教師要潛心觀看視頻，領(lǐng)略名師的風(fēng)采，仔細(xì)揣摩領(lǐng)會(huì)專家的評(píng)點(diǎn)。并及時(shí)完成的每天觀摩視頻、提交作業(yè)、網(wǎng)上研討等任務(wù)，記好學(xué)習(xí)筆記。2.獨(dú)立完成作業(yè)。教師在深入反思教學(xué)的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，獨(dú)立完成作業(yè)，切實(shí)保證作業(yè)的原創(chuàng)性。（如作業(yè)被各級(jí)評(píng)為優(yōu)秀，可參照教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法中相應(yīng)級(jí)別論文對(duì)待進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。）研修教師要積極參加研討點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)要真實(shí)具體，有針對(duì)性。禁止網(wǎng)絡(luò)抄襲作業(yè)、復(fù)制粘貼評(píng)論。對(duì)網(wǎng)絡(luò)抄襲、敷衍應(yīng)付的教師進(jìn)行談話，對(duì)違紀(jì)嚴(yán)重者通報(bào)批評(píng)，年度師德考核不能評(píng)為優(yōu)秀，直至不合格。業(yè)務(wù)考評(píng)降等處理，在評(píng)先樹(shù)優(yōu)中一票否決。三、管理要求1.思想高度重視，認(rèn)真做好組織管理工作。積極向參訓(xùn)教師宣傳此

8、次研修活動(dòng)的重要意義，實(shí)行集中組織與管理，責(zé)任到人，確保研修期間的網(wǎng)絡(luò)暢通，確保人人參與，全程參與。2.研修教師依據(jù)課程研修的要求，完成觀看視頻、撰寫作業(yè)、參與互動(dòng)、總結(jié)反思等研修任務(wù)。3.遠(yuǎn)程研修被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀指導(dǎo)教師者，在當(dāng)年度評(píng)優(yōu)樹(shù)先及年度考核中優(yōu)先考慮，在任職年限內(nèi)職稱聘任時(shí)可適當(dāng)賦分。研修不合格學(xué)員、研修組長(zhǎng)、指導(dǎo)教師在教師職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)樹(shù)先中一票否決，當(dāng)年度考核不得評(píng)為優(yōu)秀等次。四、宣傳職責(zé)要求：1.幼兒園研修期間制作一期簡(jiǎn)報(bào)。2.要及時(shí)上傳幼兒園的研修動(dòng)態(tài)，以新聞稿件、圖片、簡(jiǎn)訊等主要方式。五、評(píng)估加分要求1.作業(yè)或文章被區(qū)指導(dǎo)組推薦，一次加本學(xué)期量化0.1分，累計(jì)最高1分。2.作業(yè)或文章受到省課程團(tuán)隊(duì)推薦，一次加本學(xué)期量化0.2分，累計(jì)最高2分。3.作業(yè)或文章被課程簡(jiǎn)報(bào)引用，一次加本學(xué)期量化0.2分，累計(jì)最高2分。4.作業(yè)被課程團(tuán)隊(duì)專家設(shè)為資源，一次加本學(xué)期量化0.2分，累計(jì)最高2分。5.精彩評(píng)論受省專家肯定，一次加本學(xué)期量化0.1分，累計(jì)最高1分。6.提出好的問(wèn)題受省專家肯定，一次加