1、藝術(shù)氛圍的滋潤(rùn)對(duì)成長(zhǎng)很重要九十多年前，蔡元培先生提出“以美育代宗教”的宏 愿，闡述了文學(xué)藝術(shù)對(duì)于陶冶情操、 欣賞美、 創(chuàng)造美的作用。 今天，我們重提藝術(shù)教育的話(huà)題，對(duì)于審視當(dāng)下中國(guó)藝術(shù)教 育、改變懷揣功利性動(dòng)機(jī)的世相頗具意義。著名小提琴演奏家、中央音樂(lè)學(xué)院小提琴老師陳曦于 1984 年出生在沈陽(yáng)， 他三歲開(kāi)始學(xué)習(xí)小提琴， 七歲登臺(tái)表演， 十二歲舉辦獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)，十七歲即獲得第十二屆柴可夫斯基 國(guó)際音樂(lè)大賽小提琴比賽銀獎(jiǎng)（當(dāng)年最高獎(jiǎng)） 。從中央音樂(lè) 學(xué)院附中跟隨小提琴教育家林耀基，到赴美在柯蒂斯音樂(lè)學(xué) 院和耶魯大學(xué)學(xué)習(xí)，陳曦以自己從小學(xué)習(xí)音樂(lè)的經(jīng)歷概括了 中西方音樂(lè)教育的差異： “西方國(guó)家注重藝術(shù)

2、環(huán)境的熏陶， 孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)的目的在于陶冶情操；而中國(guó)家長(zhǎng)常常有些急 功近利，希望孩子從小掌握十八般武藝，給孩子選擇的藝術(shù) 學(xué)習(xí)種類(lèi)過(guò)多。 ”小提琴演奏家的音樂(lè)路：完成父親的心愿 記者：你是怎 ?幼呱弦衾種 ?路的？ 陳曦：我父親從小喜愛(ài)藝術(shù)，但因?yàn)楫?dāng)時(shí)正處“文革” 時(shí)期，他學(xué)藝術(shù)的過(guò)程比較艱難，所以他特別希望我子承父 業(yè)，或者說(shuō)去完成他未能完成的事業(yè)，于是在我出生之前， 他就已經(jīng)想好讓我拉小提琴了。聽(tīng)母親說(shuō)當(dāng)我剛出生被抱出 產(chǎn)房時(shí)，父親做的第一件事不是看我臉長(zhǎng)什么樣，而是先拆 開(kāi)包裹看我的手指長(zhǎng)不長(zhǎng)。我從小就被父親引導(dǎo)著聽(tīng)音樂(lè)， 甚至從胎教就開(kāi)始聽(tīng)音樂(lè)，他特別希望我往這方面發(fā)展。記者：很多藝術(shù)

3、大師的父母都比較嚴(yán)格，你的父母也是 這樣嗎？陳曦：我的父母也比較嚴(yán)格，因?yàn)橐魳?lè)尤其是演奏藝術(shù) 對(duì)童子功要求特別重要，這可能也是很多父母著急的原因。 如果不從小掌握一些有用的技巧，那你以后在音樂(lè)道路上是 沒(méi)有辦法發(fā)展下去的。和郎朗一起成長(zhǎng)的歲月：藝術(shù)氛圍很重要記者：在藝術(shù)道路上你有沒(méi)有產(chǎn)生過(guò)逆反心理？陳曦：從來(lái)沒(méi)有過(guò)，可能我比較另類(lèi)，又真的喜歡音樂(lè)， 還有環(huán)境也特別重要。我和郎朗是在沈陽(yáng)一起長(zhǎng)大的，當(dāng)時(shí) 我們不是在我家就是在郎朗家拉琴、彈鋼琴，父母和家長(zhǎng)也 在討論音樂(lè)。我覺(jué)得這種氛圍特別重要，家長(zhǎng)要給自己的孩 子創(chuàng)造出一個(gè)有藝術(shù)氛圍的環(huán)境。小時(shí)候，我一直以郎朗為榜樣，假如朗朗跟我說(shuō)他今天 練了八

4、個(gè)小時(shí)的琴，而我只練了六個(gè)小時(shí)，我就會(huì)覺(jué)得自己 練得不夠，便會(huì)立刻去追趕，從不會(huì)說(shuō)自己練的時(shí)間足夠了， 或者抱怨練得太久很累。中西方音樂(lè)教育差異：西方人從小受藝術(shù)熏陶記者：你認(rèn)為西方的藝術(shù)教育和國(guó)內(nèi)有什么不同？陳曦：西方人接受藝術(shù)教育要比我們?cè)绾芏啵麄冏?早接受藝術(shù)教育的地方是教堂，幾乎十個(gè)歐美人中有九個(gè)都 會(huì)進(jìn)教堂。我在美國(guó)時(shí)經(jīng)常去教堂，雖然我不是虔誠(chéng)的教會(huì) 成員，但教堂里的壁畫(huà)、建筑、播放的音樂(lè)、人們唱的贊美 詩(shī)等都讓我感到震撼，或許教堂是最好的接觸藝術(shù)的地方。在教堂唱歌的人都帶著一種非常神圣的感覺(jué)去唱，而且 每個(gè)人去教堂都非常正式。對(duì)于外國(guó)人來(lái)說(shuō)，他們從小就在 這種氛圍當(dāng)中長(zhǎng)大，從小

5、就有了對(duì)音樂(lè)和藝術(shù)的意識(shí)。很多 時(shí)候，我們的音樂(lè)家、美術(shù)家都是以宗教題材來(lái)創(chuàng)作的，宗 教會(huì)給人很多的啟發(fā)。據(jù)我所知，在國(guó)外音樂(lè)和美術(shù)是每個(gè) 人必須要學(xué)的。我在耶魯大學(xué)讀研究生的時(shí)候，有個(gè)跟我一起學(xué)小提琴 的同學(xué)，我問(wèn)他來(lái)自哪個(gè)音樂(lè)學(xué)院，他說(shuō)自己是普林斯頓大 學(xué)的，學(xué)的是化學(xué)專(zhuān)業(yè)。畢業(yè)之后，他一學(xué)期拿了六十四個(gè) 學(xué)分，而我們的要求是一學(xué)期拿十六個(gè)學(xué)分，他主修小提琴，但他什么都學(xué)，包括希臘語(yǔ)、希伯來(lái)語(yǔ)，還兼職給別人彈鋼 琴伴奏，畢業(yè)找工作的時(shí)候，他說(shuō)自己被哈佛大學(xué)護(hù)士學(xué)院 錄取了。還有另外一位學(xué)小提琴的同學(xué)，算是我的師妹，她是韓 國(guó)人，畢業(yè)之后去了賓夕法尼亞大學(xué)醫(yī)學(xué)院，現(xiàn)在已經(jīng)拿到 牙醫(yī)執(zhí)照了。所

6、以說(shuō)在西方，人們接受的是全面的教育，而且想學(xué)什么隨時(shí)可以換。給家長(zhǎng)的建議：不要為孩子選太多藝術(shù)種類(lèi)記者：不管是家庭環(huán)境還是朋友圈子，氛圍確實(shí)很重要，但很多家長(zhǎng)在讓孩子接受藝術(shù)教育時(shí)出現(xiàn)了很多問(wèn)題，你怎 么看？陳曦：首先我覺(jué)得現(xiàn)在的家長(zhǎng)讓孩子學(xué)的東西太多了， 孩子一大早起來(lái)學(xué)英語(yǔ)， 接著還要學(xué)音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)門(mén)類(lèi)。 家長(zhǎng)應(yīng)該理性地選擇一兩樣就夠了。其次在學(xué)習(xí)音樂(lè)的時(shí)候，最重要的是方法要正確。社會(huì) 上很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)說(shuō)是培養(yǎng)興趣愛(ài)好，但很多不正規(guī)。有一次 我陪一個(gè)朋友去商場(chǎng)的琴行試課，那兒的鋼琴老師讓我隨便 彈，彈錯(cuò)無(wú)所謂。但在我看來(lái)，這背離了藝術(shù)教育的底線(xiàn)， 雖然孩子聽(tīng)完可能很快樂(lè)，但這種快樂(lè)是建立在欺騙之上 的。所以說(shuō)，有些老師教的彈奏方法可能是錯(cuò)誤的，這是需 要汪意的。如果自己是非音樂(lè)家庭，家長(zhǎng)如何給孩子創(chuàng)造好的音樂(lè) 條件？有一個(gè)很好的辦法是聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，現(xiàn)在全國(guó)尤其是北 京，音樂(lè)會(huì)非常多，畫(huà)展也不少，不像我們那個(gè)年代，一年 能聽(tīng)?zhēng)讏?chǎng)音樂(lè)會(huì)就了不得了，而且門(mén)票非常貴。現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)音樂(lè) 會(huì)是很好的熏陶，這是