1、第二單元 夏商周時期：早期國家的產生與社會變革一選擇題（共38小題）1A西周時期B春秋時期C戰國時期D秦朝時期【分析】本題以識讀地圖是學習歷史的重要內容之一為切入點，考查的是戰國七雄，注意地理位置的把握。【解答】戰國初期，諸侯國之間進行兼并戰爭，形成了齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七雄并立的局面，如圖所示七國的大致范圍，依圖即可得出答案。故選：C。2。這些信息反應出春秋戰國時期的階段特征是（）A社會大變革的時代B統一國家的建立C繁榮與開放的社會D民族關系的發展【分析】本題考查春秋戰國時期的階段特征，知道春秋戰國時期是我國從奴隸社會過渡到封建社會的大變革時代。【解答】春秋戰國時期的諸侯兼并戰爭，掠奪

2、土地、大國兼并小國，促使井田制和分封制瓦解。隨著鐵器和牛耕的推廣，私田增多，出現封建生產關系；春秋時期賦稅制度改革促使公田轉化為私田，到戰國時期奴隸主的土地國有制已大部分被封建土地私有制所代替。這時，王室衰微，政權逐步掌握在新興地主階級的代表卿大夫手中，他們利用政權力量進行自上而下的改革、變法運動，最終廢除奴隸制度包括井田制、分封制，確立封建制度包括土地私有制、中央集權體制，順應了走向統一的趨勢。這段時期，社會急劇變化，許多問題亟待解決，在思想上形成“百家爭鳴”的局面。從歷史進程上看，春秋戰國時期是我國從奴隸社會過渡到封建社會的大變革時代。故選：A。3A禪讓制B分封制C郡縣制D行省制【分析】本

3、題考查西周的政治制度。主要考查分封制。【解答】材料提到的時間為西周建立之后，內容為分封先代帝王之后和同姓貴族，所以為分封制。為了鞏固奴隸主政權，西周建立后，把土地和人民分封給王族、功臣和先代的貴族，讓他們到各地去做諸侯，建立諸侯國；被封諸侯要服從國王的命令，要向周王貢獻財物，不是諸侯要按田畝數向國王納貢。故選：B。4A“仁”B“仁政”C“法治”D“無為而治”【分析】本題以孔子學院在亞、非、歐、美各大洲廣泛建立，國際學術研討活動頻繁舉辦說明在全球范圍內孔子熱在升溫為依托，考查孔子的主要思想。注意掌握相關基礎知識。【解答】孔子生活在春秋晚期魯國，是儒家學派的創始人，他提出了“仁”的學說，“仁”包含

4、一切美德。他主張愛人，要求統治者體察民情，愛惜民力，“為政以德”，反對苛政和任意刑殺。后由孔子的弟子整理成的論語一書，記載了孔子的言論。屬于孔子主張的是“仁”。故選：A。5A禪讓制B郡縣制C行省制D分封制【分析】本題以史記周本紀的材料為依托，考查的是西周分封制的知識。【解答】西周建立后，周天子實行分封制。即周天子把土地、平民和奴隸分封給親屬和功臣等，封他們為諸侯，建立諸侯國。材料“封尚父于營丘，曰齊；封弟周公旦于曲阜，曰魯。”反映的古代政治制度正是西周實行的分封制。故選：D。6A儒家學派B墨家學派C道家學派D法家學派【分析】本題考查了孔子。孔子春秋晚期魯國人。【解答】春秋晚期魯國人孔子是儒家學

5、派的創始人，他提出“仁”的學說，主張“愛人”，要求統治者體察民情，愛惜民力，“為政以德”，反對苛政和任意刑殺。故選：A。7A齊桓公B晉文公C楚莊王D越王勾踐【分析】本題以“尊王攘夷為口號，第一霸主逞威風。”為切入點，考查齊桓公爭霸，知道齊桓公任用管仲為相，進行改革，齊桓公成為春秋時期的第一個霸主。【解答】春秋時期齊國君王齊桓公任用管仲為相，注重發展經濟，改革內政，齊國很快富強起來，后齊桓公提出“尊王攘夷”口號，最早成就霸業。所以A選項符合題意。故選：A。8A孔子B老子C墨子D莊子【分析】本題以“仁”的學說為依托，考查的是孔子歷史貢獻的知識。【解答】孔子是我國古代偉大的思想家，教育家，儒家學派的

6、創始人。他提出“仁”的學說，“仁”包括一切美德。故選：A。9A春秋戰國時期B秦漢時期C隋唐時期D明清時期【分析】本題考查牛耕的使用。把握牛耕的使用開始的時期。【解答】我國至遲在春秋末年已使用牛耕，戰國時期牛耕進一步推廣。牛耕是我國農業發展史上的一次革命。故選：A。10A禪讓制B世襲制C分封制D郡縣制【分析】本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，本小題考查的是西周的分封制。【解答】為鞏固“普天之下”的王土，西周實行分封制。周天子以“受命于天”自居，號稱“天之元子”，是天下同姓宗族的大宗，居于至高無上的絕對支配地位。其王位由嫡長子世襲繼承，其他庶子則作為小宗被分封為各地諸侯。他們在各自封國內

7、又是同姓宗族的大宗，其王位也是由嫡長子世襲繼承，其余庶子作為小宗分封為卿大夫。卿大夫在各自封地里又是同姓宗族的大宗，其封爵仍由其嫡長子世襲繼承，其余庶子作為小宗分封為士。這樣，根據宗法制和分封制，便形成天子、諸侯、卿大夫、士等各級宗族貴族組成的金字塔式等級制機構。各個等級之間的相互關系，既是大小宗關系，也是上下級關系。每一個等級必須服從上一個等級，并有義務納貢、服役等。周天子位居金字塔頂端，不僅是所有姬姓宗族的大宗，而且通過“同姓不婚”、“娶于異姓”的聯姻原則，又成為有甥舅關系的異姓宗族的共主。故選：C。11A楚國B秦國C齊國D魏【分析】本題考查戰國七雄，掌握相關的基礎知識。【解答】據題干“從

8、春秋的末期，久已寂寂無聞，入戰國的初期，又國多內難。又因為僻處西陲，開化最晚，大家都有些瞧不起他”并結合所學知識可知，秦國地處西部邊陲，開化最晚。故“他”是指秦國。故選：B。12A青銅面具B四羊方尊C司母戊鼎D青銅立人像【分析】本題考查青銅器的相關知識，關鍵信息是“商朝青銅器”“最大、最重”。【解答】商朝是青銅器的燦爛時期，其中，司母戊鼎是世界上現存的最大的青銅器。故選：C。13A原始社會末期已出現青銅器B夏朝時青銅器種類逐漸增多C商周時期成都平原盛行“三星堆”文化D四羊方尊是世界現存最大的青銅器【分析】本題考查青銅器的知識，考查識記能力。【解答】原始社會末期已出現青銅器，夏朝時青銅器種類逐漸

9、增多，商周時期成都平原盛行“三星堆”文化，四羊方尊造型奇特，而商朝的司母戊鼎是世界上現存最大的青銅器。故選：D。14A商朝B西周C春秋時期D戰國時期【分析】本題考查了商鞅變法。戰國時期新興地主階級為了確立封建統治，發展封建經濟，紛紛掀起變法運動。【解答】商鞅受到秦孝公的重用，推行改革，提振國力。這件事發生在戰國時期。戰國時期新興地主階級為了確立封建統治，發展封建經濟，紛紛掀起變法運動，其中以秦國的商鞅變法最為徹底。公元前356年商鞅在秦孝公的支持下開始變法，法令規定國家承認土地私有，允許自由買賣；獎勵耕戰，生產糧食布帛多的人，可以免除徭役；根據軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權

10、。建立縣制，由國君直接派官吏治理。經過商鞅變法使秦國的經濟發展，軍隊的戰斗力不斷加強，發展成為戰國后期最富強的國家，為秦統一六國奠定了基礎。故選：D。15A大運河B長城C都江堰D趙州橋【分析】本題考查的是都江堰水利工程。體現了李冰的“工匠精神”。【解答】戰國時期，秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑了聞名世界的防洪灌溉工程都江堰，使成都平原成為的“天府之國”。它由“分水魚嘴”“飛沙堰”“寶瓶口”等部分組成，具有選址合理，設計科學，無壩引水，自流灌溉，工省效宏等特點，充分體現了李冰的“工匠精神”。故選：C。16A世襲制B分封制C郡縣制D皇帝制【分析】本題以分封制的材料為依托，考查的是西周分封制的知識。

11、【解答】西周建立后，為進行有效的統治，實行分封制，周王室把王畿以外廣大地區的土地和人民分別授予王族、功臣和古代帝王的后代，讓他們建立諸侯國，拱衛王室。武王死后，其弟周公旦繼續推行分封制度，擴展周的統治范圍。周初分封的諸侯，大多數是同姓子弟。他們多被分封到重要地區。分封制規定，諸侯必須服從周天子的命令，諸侯有為周天子鎮守疆土、隨從作戰、交納貢賦和朝覲述職的義務。同時，諸侯在自己的封疆內，又對卿大夫實行再分封。卿大夫再將士地和人民分賜給士。卿大夫和士也要向上一級承擔作戰等義務。故選：B。17A四羊方尊B司母戊鼎C銅象尊D大盂鼎【分析】本題考查四羊方尊的相關知識。【解答】商朝著名的青銅器有司母戊鼎和

12、四羊方尊。四羊方尊的出土地點是在湖南省寧鄉市，司母戊鼎發現于河南安陽。故選：A。18A如圖文字里記載了許多商朝日食、月食的現象B漢謨拉比法典是用圖中文字刻寫的C公元前3500年尼羅河流域開始出現奴隸制小國，某人立刻用圖中文字記載下來D在如圖文字里能找到“立春、立夏、立秋、秋分”等節氣的記載【分析】本題考查文字的演變，知道公元前3500年尼羅河流域開始出現奴隸制小國，并開始出現象形文字。【解答】據所學知，公元前3500年尼羅河流域開始出現奴隸制小國，并開始出現象形文字。選項C中的文字是楔形文字。故與史實不相符的是C。故選：C。19（武安君） 乃挾詐而盡坑殺之，遣其小者二百四十人歸趙。”材料描述的

13、戰爭是（）A城濮之戰B桂陵之戰C長平之戰D赤壁之戰【分析】本題考查長平之戰，掌握相關的基礎知識。【解答】據題干關鍵詞“趙括代廉題”“武安君（白起）”并結合所學知識可知，戰國后期，在長平之戰中，趙王任用只會紙上談兵的趙括為將，導致了趙國軍隊的大敗，四十萬趙軍投降秦軍后，除年幼者240人被放回趙國報信外，其余被白起活埋。故選：C。20A靈渠B都江堰C隋大運河D元朝運河【分析】本題主要考查水利工程都江堰。【解答】戰國時期，秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是聞名世界的防洪灌溉工程。它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱。兩千多年來，都江堰一直造福于人民。故選：B。

14、21A晉文公B齊桓公C楚莊王D越王勾踐【分析】（1）本題考查春秋時期第一個霸主。主要掌握齊桓公能首先稱霸的原因。【解答】據所學知識可知，齊桓公任用管仲為相，積極改革內政，發展生產；同時改革軍制，組建強大的軍隊，以“尊王攘夷”為號召擴充疆界，通過改革，齊國國富兵強。成為春秋時期第一個霸主。故選：B。22A夏朝B商朝C西周D秦朝【分析】本題以以身作則，公而忘私的精神是中華民族的優良傳統之一為切入點，考查的是禹的相關知識點。【解答】大禹治水非常專心，據說他在外黃河水患13年，三次經過自己家的大門，也顧不上回家看看。這反映了大禹持之以恒的優秀品質。也因此演化出一個成語：三過家門而不入。舜年老時，采用禪

15、讓制把部落聯盟首領的位置讓給治水有功的禹。約公元前2070年，禹建立夏朝，這是我國歷史上第一個王朝。故選：A。23A黃帝B禹C忽必烈D周武王【分析】本題考查夏朝。約公元前2070年，禹建立夏朝，這是我國歷史上第一個王朝。【解答】約公元前2070年（公元前21世紀早期），禹建立我國歷史上第一個王朝夏朝，定都陽城（今河南登封）。故選：B。24A甲骨文B金文C小篆D隸書【分析】本題考查甲骨文的相關知識，結合所學即可作答。【解答】商朝的甲骨文已經具備了漢字的基本結構，是一種比較成熟的文字。我國有文字可考的歷史是從商朝開始的。故選：A。25ABCD【分析】本題考查四川廣漢三星堆出土的大型青銅立人像。屬于

16、課本基礎知識。【解答】D圖是1986年四川廣漢三星堆出土的大型青銅立人像，連座通高2.62米，重180多公斤，距今已有3000多年。迄今為止，在國內出土的商周文物中，形體如此高大，制作如此精美，尚屬首例，因此被譽為“東方巨人”。A、B、C都不是四川廣漢三星堆出土的。故選：D。26A寧鄉B澧縣C龍山D慈利【分析】本題主要考查學生對商代青銅器的準確識記應重點掌握司母戊鼎、四羊方尊兩個知識點【解答】依據已學知識可知，湖南寧鄉出土的四羊方尊造型奇特，花紋華麗，是商代青銅器中的精品。故答案選A。27A儒家 法家B道家 兵家C道家 儒家D墨家 儒家【分析】本題考查百家爭鳴；春秋戰國時期，社會急劇變化，許多

17、問題亟待解決，各學派紛紛著書立說，發表意見，并互相辯論，形成了“百家爭鳴”的學術繁榮局面【解答】“無為而治”是道家的思想，道家學派的創始人是老子。他政治上提倡“無為而治”。無為是指不妄為，不胡作非為，為所欲為。“仁愛”“德育教育”是儒家的思想，儒家學派創始人孔子的理論的核心是“仁”，他認為仁就是要愛人，要求人與人之間要相互愛護，融洽相處；故C符合題意。故選：C。28A科學家B政治家C軍事家D教育家【分析】本題以我國發射的全球首顆量子通信衛星被命名為“墨子號”為切入點，考查墨子的相關知識。【解答】由材料“墨子最早提出光線沿直線傳播，進行了小孔成像實驗，奠定了光通信、量子通信的基礎”可知，材料主要

18、反映了墨子在科學上的貢獻，這表明他是中國古代偉大的科學家。故選：A。29A甲骨文B金文C小篆D隸書【分析】本題以它上承原始刻繪符號，后啟青銅銘文，現代漢字由它演變而來為切入點，考查甲骨文的相關知識。【解答】本題考察中國古代的文字。根據所學，文字的發展歷程為甲骨文、金文（銘文）、小篆、隸書、楷行草書。題干中上承原始的刻繪符號，下啟銘文，可知應該為甲文，甲骨文已經具備了漢字的基本結構，是漢字形成和發展的重要階段。故選：A。30（xx淮安）下表內容是某著名水利工程的相關說明。這項水利工程是要作用部位主要作用魚嘴將岷江分為內、外二江，外江主要用于排洪，內江主要用于引水灌溉飛沙堰當內江水量超過寶瓶口上限

19、時，多余水量從飛沙堰自行溢出，排入氓江，起到泄洪減災作用；排出內江水中挾帶的沙石，確保內江通暢寶瓶口是控制內江進水的咽喉。內江水流入寶瓶口后，經過不斷分閘調節，形成灌溉成都平原的自流灌溉渠系（）A都江堰B靈渠C永濟渠D江南河【分析】本題主要考查都江堰。都江堰使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱，兩千多年來，都江堰一直造福于人民。【解答】據題干圖表中的內容可知，這一著名水利工程是都江堰。都江堰是戰國時期秦國蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程，它由“分水魚嘴”“飛沙堰”“寶瓶口”等組成，“分水魚嘴”是都江堰的分水工程，把岷江分成內外二江。西邊叫外江主要用

20、于排洪；東邊叫內江，主要用于灌溉，內江之水通過寶瓶口引入支流，用來灌溉農田。飛沙堰是分水堤壩與寶瓶口之間長120米的滾水壩，在洪水期用于泄洪，并減少泥沙淤積。選項A符合題意。故選：A。31A武王伐紂B西周分封制C春秋爭霸D戰國七雄【分析】本題以史記記載為依托，考查分封制。注意掌握相關基礎知識。【解答】據“武王封功臣謀士，而師尚父為首封。封尚父于營丘，曰齊。封弟周公旦于曲阜，曰魯。封召公奭于燕。”并結合所學知識可知，這反映的是西周分封制。西周初期，為鞏固周朝的統治，西周實行分封制，周天子根據血緣關系遠近和功勞大小，把某地的土地和臣民授予宗親和功臣，封他們為諸侯，建立諸侯國，稱為“授民授疆土”。故

21、選：B。32A承認土地私有B建立縣制C獎勵軍功D獎勵耕織【分析】本題以商鞅變法的影響為依托，考查的是商鞅變法的知識。【解答】商鞅變法的法令規定，獎勵軍功，根據軍功大小授予爵位和田宅，非常沒有軍功的舊貴族的特權。該措施使秦國軍隊的戰斗力不斷增強。故選：C。33A禪讓制B分封制C郡縣制D行省制【分析】本題以左傳記載為依托，考查分封制的知識點。注意掌握相關基礎知識。【解答】左傳載：“其懷柔天下也，憂俱有外侮。捍御外侮者，莫如親親，故以周親屏周。”材料涉及的制度是分封制。西周初期，為鞏固周朝的統治，西周實行分封制，周天子根據血緣關系遠近和功勞大小，把某地的土地和臣民授予宗親和功臣，封他們為諸侯，建立諸

22、侯國，稱為“授民授疆土”。諸侯有權管理封地內的居民，有權將自己的封地以及居民分封給自己的親族。受封的諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，定期進行朝貢述職，還必須隨時準備率領自己的武士和軍隊，接受周天子的調遣，保衛周王。故選：B。34A周朝實行分封制B分封對象包括親屬、殷商遺民等C分封制對后世產生深遠影響D諸侯擁有不同的權利和義務【分析】本題以黃仁宇中國大歷史的材料為依托。考查的是西周分封制的知識。【解答】由材料“周代的諸侯，有王室的家屬、商之子孫，和現有各部落國家的首長這些諸侯各按所封地距國王都城的距離而有不同的功能和義務。”可知黃仁宇中國大歷史的這段材料說明了周朝實行分封制、分封對象包

23、括親屬、殷商遺民等、諸侯擁有不同的權利和義務；沒有說明分封制對后世產生深遠影響。故選：C。35A青銅鑄造業規模宏大組織嚴密B青銅器種類繁多，用途廣泛C青銅器物具有重要的史料價值D青銅鑄造業的工藝水平高超【分析】本題主要考查對青銅器的認識。青銅器出現在原始社會末期，夏朝時種類逐漸增多。商朝是青銅文化的燦爛時期，當時著名的青銅器有司母戊鼎、四羊方尊等。商周時期，青銅器的鑄造有了進步，如：生產規模大，技藝水平高；分工細致；種類繁多，不僅有實用的功能，還具有高超的藝術價值。【解答】商周時期是我國青銅文化的燦爛時期，青銅器生產規模大、品種多，工藝精美，如著名的司母戊鼎和四羊方尊等；西周青銅器種類更加豐富，大量用于祭祀。觀察題干關于青銅器圖片可知，青銅器種類繁多，用途廣泛；青銅鑄造業的工藝水平高超；青銅器物具有重要的史料價值。但是從中不能得到的歷史信息是選項A。故選：A。36A儒家思想B墨家思想C道家思想D法家思想【分析】本題考查了儒家思想。孔子春秋晚期魯國人。【解答】中國古代的“仁、義，信”思想屬于儒家思想。春秋晚期魯國人孔子是儒家學派的創始人，他提出“仁”的學說，主張“愛人”，要求統治者體察民情，愛惜民力，“為政以德”，反對苛政和任意刑殺。儒家提倡“三綱五