1、學習好資料歡迎下載教學目標分析優(yōu)秀案例語文蘭海燕 基礎教育跨越來源】自己去吧 河北省豐寧滿族自治縣大閣第一小學 式創(chuàng)新試驗（研究成果） 【概述】自己去吧是義務教育課程標準實驗教科書小學語文第一冊中的第 14 課。本課是一 篇童話故事。講的是小鴨在媽媽的鼓勵下，自己學會了游泳； 小鷹在媽媽的鼓勵下，自己學 會了飛翔。故事內容鼓勵學生自強自立，自己學會生活的本領。教學目標】1、知識與技能（） 認識 12 個生字， 能準確讀出生字卡片上和含有生字的文字片斷或小故事中的生 字字音并且認清字形；（） 會寫“自、己、東、西” 4 個生字，書寫端正整潔，筆順正確，間架結構規(guī)范； （） 認識偏旁學字頭，能夠說

2、出學過的或認識的帶學字頭的字；（） 借助拼音正確、流利地朗讀課文，背誦課文；（） 至少能用 3 個新學的生字在 8 10 分鐘內口頭組詞造句或創(chuàng)編謎語、兒歌、小 故事；（） 能夠根據提示在 10 分鐘內仿編、 續(xù)編或創(chuàng)編寫出與主題相關、 語言流暢的兒歌 或小故事。、過程與方法（） 能夠提出不認識的生字朋友，進一步掌握和體驗識字的方法；（） 能夠通過自主提出問題、老師引導、動腦思考、同桌交流、表達反饋的課文學 習過程，體驗和感悟探究的一般過程；（） 能夠通過仿、續(xù)或創(chuàng)編的方法，表達自己的體驗、感受、意見或看法；（） 能夠仔細傾聽其他同學的發(fā)言，有將生字識記方法或對課文的理解感悟用語言 表達出來與

3、其他同學交流的愿望，體驗協(xié)作學習的過程和方法。、情感態(tài)度價值觀（） 能夠注意到寫字姿勢的重要性，養(yǎng)成良好的書寫習慣；（） 認同從小就要樹立不依賴父母、自己學會生活的本領這一思想，能夠完成一篇 語句通順的、以“自己的事情自己做”為主題的小兒歌或小故事。學習好資料歡迎下載英語【來源】 Shapes 河北省豐寧滿族自治縣大閣第三小學崔鳳云 基礎教育跨越式創(chuàng)新試驗（研究成果）【概述】 本課是義務教育課程標準實驗教科書新起點英語一年級下冊 Unit 15 shapes 中的第二 課時，新單詞有 sixteen 、 seventeen 、 eighteen 、 nineteen 、 twenty ，主要句

4、型是 How many can you see ？ I can see ?！窘虒W目標】、知識與技能（1）認讀 5 個新單詞和 2 個新句型，做到發(fā)音準確、清晰；（2）熟練運用新句型與同桌進行相互問答；（ 3）能夠借助 key points 進行看圖問答或綜合說話；（4）能夠根據多媒體課件和油印材料自主聽讀英語短文材料。、過程與方法（1）能夠通過師生說、兩兩說和自主聽讀體驗交際式英語教學的一般過程，掌握 英語說聽的基本方法；（2）能夠通過兩兩說和綜合說體驗協(xié)作學習的過程和方法；（3）能夠仔細傾聽老師和同學的發(fā)言，有語言表達和同學交流的愿望。3、情感態(tài)度與價值觀（1）激發(fā)和保持學生英語學習的動機，

5、實現“趣能”兩得；（2）在學生兩兩交流和小組合作交流中，培養(yǎng)孩子合作意識和協(xié)作精神，能夠相 互配合完成一段通順流暢的說話訓練。學習好資料歡迎下載數學【來源】 日歷中的方程 河北省豐寧滿族自治縣第二中學 任佩宇 基礎教育跨越式創(chuàng) 新試驗（研究成果） 【概述】日歷中的方程 是義務教育課程標準實驗教材北師大版七年級上冊的內容， 是運用 元一次方程解決實際問題的起始課， 它既是第三章第六節(jié)探索規(guī)律和本章前兩節(jié)一元一次方 程解法的繼續(xù)， 又是學習本章后幾個實際問題的開端， 更是今后學習函數等有關知識的重要 基礎?！窘虒W目標分析】1、知識與技能（1）能根據實際問題找出等量關系，列出一元一次方程；（2）能夠

6、在實際問題中驗證方程解的合理性。2、過程與方法（1）初步能夠從數學角度去觀察事物，思考問題，體驗解決問題方法策略的多樣 性;（2）經歷將實際問題抽象為方程模型的過程，初步體會方程是刻畫現實世界的有 效數學模型和數學建模思想；（3）能夠嘗試解決不同情境的生活問題，體驗協(xié)作學習的過程。3、情感態(tài)度價值觀（1）通過設置豐富的問題情境，鼓勵學生從多角度思考、探索、交流，激發(fā)學生 的好奇心和主動學習的欲望；（2）對數學中方程的相關知識感興趣，能夠結合自己的生日編出一道隱含方程知 識的數學題。學習好資料歡迎下載物理【來源】共點力作用下物體的平衡 廣西柳州鐵路一中 全國中小學學科四結合教改 試驗【概述】共點

7、力作用下物體的平衡 是人教版新課標教材高中物理必修 （第一冊） 第四章牛 頓運動定律中的第七小節(jié)用牛頓定律解決問題（二）下的內容。是學完了牛頓第二定 律和牛頓第三定律后對牛頓運動定律的應用。【教學目標分析】1、知識與技能（1）理解共點力的概念，能夠分別舉例說明共點力和非共點力的情形；（ 2）能夠解釋平衡狀態(tài)的含義，并能夠判斷一個物體所處的狀態(tài)是否平衡；（3）知道共點力作用下物體的平衡條件，能夠寫出平衡條件的公式；（4）可以共點力作用下物體的平衡條件解決具體的生活實際問題；（ 4）對物體進行分析的能力和用平衡條件解決實際問題的能力；（5）運用現代技術設備收集資料、解決實際問題的能力；2、過程與方

8、法（1）能夠設計實驗探究并驗證共點力下物體的平衡條件；（2）能夠通過實驗和練習歸納出應用力的平衡條件解決實際問題的基本步驟和基本方 法；（3）能夠從物理現象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律；（4）體驗科學理論得出的過程與方法；（5）掌握由特殊到一般、一般到特殊的邏輯推理思維方式；（6）在小組合作探究中能夠清楚地表述自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的 意識，有初步的信息交流能力；3、情感態(tài)度價值觀（ 1）認識到一些不平衡狀態(tài)會給人類生活帶來極大的災難；（2）意識到物理規(guī)律在現實生活中的重要作用，增強對物理學習的興趣；（3）在探究合作過程中，增強探究意識與合作意識，增強與人交流的意識；（4）在用實

9、驗得出結論的過程中，逐步樹立嚴謹科學的實驗態(tài)度和正確的認識觀；（5）通過平衡條件的實踐應用，體驗戰(zhàn)勝困難、解決物理問題時的喜悅。學習好資料歡迎下載化學【來源】使用燃料對環(huán)境的影響 佛山市第十二中學 化學科 莫志強 基礎教育跨越 式創(chuàng)新試驗（研究成果）【概述】使用燃料對環(huán)境的影響 為人教版新課標教材九年級 化學 上冊第七單元的課題 3。 本課題內容主要分兩大點，一是燃料燃燒對空氣的影響，二是使用和開發(fā)新的燃料及能源。 本課題的重點是了解燃料對環(huán)境的影響， 懂得選擇對環(huán)境污染較小的燃料， 認識新能源開發(fā) 重要性；難點是燃料燃燒對空氣污染的原因，選用燃料的依據，新燃料及能源的優(yōu)點?！窘虒W目標分析】1

10、. 知識與技能：（1）能夠描述煤燃燒形成酸雨的過程，并舉例說明酸雨的危害；（2）知道汽車燃料及其燃燒后尾氣的化學成份，列舉兩種以上減少汽車尾氣的處理方 法；（3）列舉日常生活中以酒精作為燃料的例子，能夠說出使用酒精作為燃料的優(yōu)點；（4）列舉使用氫氣作為燃料的優(yōu)點，能夠描繪氫氣燃料使用的前景；（5）比較使用氫氣、天然氣（或沼氣）、石油液化氣、酒精、汽油和煤等燃料對環(huán)境 的影響，懂得選擇對環(huán)境污染較小的燃料；（6）闡述新能源開發(fā)的重要性；（7）通過對燃料的選用來培養(yǎng)比較、分類、歸納、概括等信息加工能力。2. 過程與方法：（1）通過酸雨危害的模擬實驗學會利用觀察、實驗等方法獲取信息，體驗科學探究的

11、意義和基本過程，并在該過程中提高探究能力；（2）在討論交流中提高與他人交際的技能，能夠清楚表達自己觀點的能力，學會用心 傾聽他人意見，并能夠針對他人觀點進行批判性的采納或反駁。3. 情感態(tài)度和價值觀：（1）保持和增強對生活中的化學現象的好奇心和探究欲，增強學習化學的興趣；（2）通過燃料對環(huán)境影響的親自探究來樹立保護環(huán)境、合理使用燃料的意識，體會化 學與社會發(fā)展的密切關系。（3）通過實驗和討論來培養(yǎng)善于合作、勤于思考、嚴謹求實、勇于創(chuàng)新和實踐的科學 精神。學習好資料歡迎下載生物【來源】植物細胞吸水和失水的實驗設計 北京石景山區(qū)楊莊中學 董會榮 基 礎教育跨越式創(chuàng)新試驗（研究成果）【概述】 本節(jié)課

12、為初中生物學北京版第一冊第四章“生物的營養(yǎng)”中的第一節(jié)的一個實驗。本冊教材第二章介紹了實驗法的基本過程和注意事項， 本節(jié)課是對實驗法實驗設計的運用和 鞏固， 為以后進行實驗設計打下基礎； 本實驗的結果為下一節(jié) “根為什么能從土壤中吸收水 分”打下知識基礎。本節(jié)內容的學習會對學生以后運用實驗法設計實驗有很好的促進作用。 【教學目標分析】1、知識與技能（1）知道溶液是有一定濃度的；（2）每一組都能運用實驗法設計植物細胞吸水與失水的實驗方案；2、過程與方法 （1）參與設計，養(yǎng)成勇于參與、大膽設想的科學精神，體驗科學探究的一般過程；（ 2）體驗“猜測實驗設計實驗探究分析試驗結果協(xié)商討論”的探究活動過程

13、；（3）體會到科學實驗需要正確地表達、需要與人交流和合作。3、情感態(tài)度價值觀（1）培養(yǎng)對生物現象探究的欲望和興趣； （2）培養(yǎng)實事求是的科學態(tài)度，能夠完成一份描述準確、過程科學的實驗方案。學習好資料歡迎下載歷史【來源】走進“紙”世界試驗（研究成果）石景山楊莊中學王巧蘭 基礎教育跨越式創(chuàng)新【概述】走進“紙”世界是一堂關于紙的世界的主題課，本主題源自人教版新課標教材中 國歷史七年級上冊第三單元統(tǒng)一國家的建立下第 16 課昌盛的秦漢文化（一）。 把“造紙術”定為主題是基于以下 2點原因： 一是造紙術不僅是中國古代四大發(fā)明之一，而 且代表著秦漢科技發(fā)展水平。 而教材對造紙術的介紹比較簡單， 學生學了之

14、后， 難以對造紙 術的發(fā)展歷程、 影響等形成完整、清晰的認識。二是紙在我們今天的生活中非常重要， 在人 類濫用自然資源、地球面臨生態(tài)危機的今天，從科學技術和歷史文化的角度回顧紙的發(fā)展， 學生體會到的不僅是造紙術的過去；還可以從中反思現代人對待紙和自然資源的態(tài)度等。本節(jié)課重在借助計算機網絡創(chuàng)設的豐富歷史情境， 引導學生超越歷史時空， 多角度地探 究造紙術的發(fā)展歷程，在探究中認識體會造紙術對中國和世界文明發(fā)展的影響?！窘虒W目標分析】1 知識與能力 （1）能歸納出古人發(fā)明紙的原因； （2）闡述說明蔡倫的貢獻及蔡侯紙的優(yōu)點；（3）學生能說出漢代造紙的主要流程；（4）分析歸納出造紙術對中國和世界文明發(fā)展

15、的作用；（5）通過談學習這節(jié)課的感受，鍛煉思維的獨立性、發(fā)散性和創(chuàng)新思維的能力；2 過程與方法 （1）通過觀察漢代造紙圖及說出漢代造紙的主要流程，從而初步掌握識讀歷史圖片的 基本技能；（2）通過收集資料、獨立思考、小組討論，能夠對歷史現象進行初步的歸納、比較和 概括；（ 3）通過課堂分組探究，初步學會與他人合作交流、共同探索知識的方法；3 情感態(tài)度價值觀 （1）通過豐富的歷史史料閱讀，增強對歷史的學習興趣； （2）通過學習造紙術的發(fā)展歷程，能認同中國古代勞動人民非凡的創(chuàng)造力及對世界文 明發(fā)展的巨大貢獻， 增強民族自豪感， 同時清楚中國古代中國的文明已成為歷史， 要再創(chuàng)輝煌，就要敢于探索、敢于創(chuàng)

16、新。學習好資料歡迎下載地理【來源】地球的震顫地震 北方工業(yè)大學附屬中學 袁潔 來自石景山 04 年 主題資源大賽作品 , 有改動【概述】 本節(jié)課屬于北京市義務教育課程改革實驗教材地理七年級上冊，第二章我們生 活的地方北京市 中第五節(jié) 地震的威脅 中的一段內容， 包括“北京是地震多發(fā)區(qū)” 、 “地震的發(fā)生”、 “防震和抗震”三部分， “北京是地震多發(fā)區(qū)”包括中國和世界地震帶的 分布和地震的危害，其中“地震的危害”是重點內容， “防災減災”是重點也是難點，要求 學生通過教師提供的資料和小組協(xié)作學習、探究、 討論， 能選擇正確的方法在地震前、 地震 中、地震后保護自己，脫離險境。本節(jié)課是在教材的基礎

17、上進行了深入探討和拓展。本節(jié)課的設計盡量體現貼近學生生活實際， 學習對生活有用的地理的思想。 通過學習， 達到指導學生生活， 萬一災難來臨時，學生能夠運用所學知識，保證自己的生命安全， 把災 害減到最小的程度。防災減災， 作為普通的中學生能夠做些什么， 是我們這節(jié)課重點要研究和解決的問題?！窘虒W目標分析】1、知識與技能（1）舉例說明地震的危害，包括直接危害和間接危害；（2）復述出地震的原因；（3）能夠區(qū)分可以避免的地震和無法避免的地震的類型；（4）舉例說明在地震的不同階段（地震前、地震中、地震后）正確保護自己的方法；2、過程與方法（ 1）以任務驅動的形式體驗“猜測試驗并收集試驗數據分析試驗結果

18、”的探究活動過程；（2）通過閱讀文字資料、觀看音像資料，思考、探究、協(xié)作學習，能夠從相關信息中 提取有用信息，并對信息進行歸納、條理化；（3）在小組討論交流中，能夠清楚地表達自己，并能夠學會對他人的意見進行評估和 借鑒；（4）當處于地震的不同階段時，能選擇正確的方法保護自己的安全；（5）在與實際生活緊密相關的問題的探究解決過程中增強對地理學習的興趣；3、情感態(tài)度價值觀（1）通過對可避免地震成因的分析，增強對環(huán)境、資源的保護意識； （2）樹立正確的防災減災意識，培養(yǎng)面對災難沉著冷靜的態(tài)度；（ 3）樹立珍愛生命、關愛生命的態(tài)度。學習好資料歡迎下載美術【來源】 從招幌到現代廣告 北京石景山區(qū)楊莊中學 張振利 基礎教育跨越式創(chuàng)新 試驗（研究成果） 【概述】 本節(jié)課是基于人教版新課標教材 美術 七年級下冊視覺傳達作品欣賞 內容的一節(jié) 關于廣告設計與創(chuàng)意的美術課。計劃一課時， 45 分鐘。本次課的重點是廣告創(chuàng)意，難點是 如何設計廣告語， 如何設計文字、 搭配圖文。 本設計中主要通過廣告實例的分析啟發(fā)學生構 思，通過分析廣告作品了解設計方法及設