1、數學教研組活動記錄活動主題學期初工作安排活動時間參加人員全體教研組長主講：張校長活1、張校長安排開學工作。動2、制定個人及學校各種計劃。內3、認真編寫教案。容4、做好各種記錄。5、本期教研組活動 安排 。數學教研組活動記錄活動主題對新課程下課堂教學評價的認識活動時間參加人員數學組全體教師全體教師討論：?1、教師評價學生。活在教學中更多關注學生的成長與發展，對學生的學習過程給予肯定、贊賞和鼓勵， 給學生指明前進的方向。 除了口頭評價外， 還可以采用一些獎勵動性的手段評價學生，如獎品等等。內2、學生自評、互評。調動競爭意識，培養合作的好習慣。容3、養成良好做作業的好習慣。實行評價標準的多樣化與層次

2、化，關注被評價者之間差異的不同需求。 評價時采取“下要保底、 上不封頂”的方式。 再如單元測驗后的評價， 根據 卷面的難易程度推出不同的評價標準，使每個學生都知道自己的優點與不 足，發展每一個孩子的個性，準確找出自己的能力坐標。數學教研組活動記錄活動主題新教材研討會活動時間參加人員數學組全體教師活全體討論動本學期我們使用的是人教版教材， 為了更好的把握教材， 我們認真的學習了新教材，掌握新教材的編排思路。在這次研討會上，教師們各抒己見，把內容自己的教學經驗毫無保留的介紹出來，互相取長補短，為更好的完成教學任 務打下了良好的基礎。在這次研討會上，李老師具體分析了數學知識的缺漏與重復。例如：第二

3、冊數學中，立體幾何內容的不連貫性，重要內容的缺失（如三垂線定理等）通過學習對比， 我們覺得本學期的教學任務更重了， 這就需要教師們付出 更多的努力，更扎實的工作，爭取更圓滿的完成教育教學任務。數學教研組活動記錄活動主題業務培訓指導 活動時間參加人員全體教師主講：楊校長楊校長結合課例進行業務培訓指導。1、如何進行教材分析A、概括內容要有學生自己的東西。B、過程的指導比給出的答案更重要，不要為了趕過程而忽視了學生服務。活C、課堂上教師提問的語言要有指導性。動D、合理地引導學生進行練習。內2、分析學生特點。容A、學生情況。B、考慮教師怎么教？學生怎么學？C、確定重難點。D、梳理好練習內容。學習培訓反

4、思：這次教研活動教師出色的課堂教學展示體現了注重學生發展的理念，有預備的教學預設是為了更好的生成，學生的學習能力得到練習和提高。數學教研組活動記錄活動主題提高學科課堂教學效率的討 論活動時間參加人員數學組全體教師一、聽課、評課是提高學科課堂教學效益與學科深入改革發展的需要。1. 學校領導、教研組的要求2. ? 與兄弟學校的交流3. ? 教研、教學評選，教學交流，青年教師的培養。 課的種類：實踐課、研究課、匯報課、選拔課、亮相課、推門課。 聽課后，總要對各堂課根據不同的要求、內容，做不同的評價。聽課、評課的作用：活動 內 容1.?研究教學 2.交流經驗 3. 宣傳方向 4. 評價教師課堂上，可以

5、反映上課教師的思想、水平、素質和課堂效果。二、聽課、評課是對課堂教學的全方位的了解與評價1. 聽、評教學內容：（1）教學目標是否達成；（2）教學要求是否適度，是否符合課堂要求；（3）教學內容是否科學；（4）教學容量：知識容量；思維容量。三、聽課、評課是提高課堂教學效率與教師素質的好方法。聽課是評課的依據；評課可以促進聽課。聽課有四“要”與四“找”：要聽、看、記、想。找優點、缺點、特點、 亮點。數學教研組活動記錄活動主題培養學生養成良好的學習習 慣及教研組工作安排活動時間參加人員教研組長、備課組長活動內主講：范主任對新生的身心特點進行分析， 使學生學會認真傾聽、 學會合作、學會交流、 能對自己和

6、他人作出較適當的評價、能做到活動操作整理有條有理、作業認 真、書寫整潔等良好習慣，促進學生全面發展和終身發展。容教研組主要工作安排：一、 ?學習教材特點，增加實驗意識。對教師進行集中培訓，集體備課。要求每位教師在課前認真鉆研教材、教師 教學用書、課程標準，縱觀全書，吃透教材，做好教材分析。二、 ?重視課堂教學，活躍研究氣氛。課堂內外重視學生的經驗和體驗， 根據學生的已有經驗和知識設計活動內 容和學習素材，培養學生的觀察能力與語言表達能力。應讓學生體驗學習的 快樂。在教研活動中進行探討研究，提升自己的教學和科研能力。三、抓好常規教育，培養學習習慣。針對新生的身心特點，培養學生合作意識、學會交流、

7、能對自己和他人作 出較適當的評價、發言有序響亮、活動操作整理有條有理、認真作業、書寫 整潔等良好習慣，促進學生全面發展和終身發展。數學教研組活動記錄活動 主題打造有效的課堂教學討論活動時間參加 人員數學組全體教師活動 內 容打造有效的課堂教學共分五個方面：?一、尋無效教學癥結 ?1、效率層面：教學中向有限的時間要效率。?2、理念方面：舉了一個教育孩子的例子。 ?3、管理方面：硬件投入 80%，軟件投入 10%。?4、觀念層面：教師與學生地位失衡。?5、思維層面：教學流于形式，而沒有針對學生。?6、策略層面：在控制與開放之間往往難把握。?7、方法層面：?二、對有效教學的理解?有效教學的幾個要素：

8、投入、時間、產出、成績、學習經驗。?三、建有效的數學課堂教學。1. 目標的有效性：目標要明確不能空洞，目標要適度；目標要適量 ?2教學內容的有效性。?教什么永遠比怎么教更重要 ?3教學方法的有效性?四、有效課堂教學評價 ?180%的學生達到 90%的目標 ?2任務定位準備，具體完整，并向學生有所定。 ?五、學校在有效課堂中的責任。數學教研組活動記錄活動 主題期末工作安排活動時間參加 人員數學組全體教師活動 內 容1、協助班主任做好學生的綜合素質評價工作；2、做好期末復習工作；3、監考要認真負責，考前 15 分鐘準時集中4、流水改卷要認真做5、前期布置的工作要高質量完成；6、個人的教學過程與教學

9、質量分析書準備好；7、各種總結要完成好；大家辛苦了！謝謝配合！數學教研組活動記錄活動主題優質課聽評課活動活動時間參加數學組全體教師人員活動 內 容袁老師評課：這次活動中，開始我們自己認真的聽課，并且和吳金耀老師、劉紅麗老師也有過一些 學習和交流，看到了他們在課前認真準備的身影，深受感動，也為這些老師教到的學生感 到高興。正是有了他們精心的準備才使得他們在課上表現的游刃有余，沉穩干練。與自己 的課堂相比較，也找到了一些課上表現不足的原因所在。程老師評課：本來數學課有的學生就已經感覺到比較枯燥，如果課堂只是一味的灌輸，必然會沉悶 無味，導致課堂效率不高，聽到吳老師課上富有激情的語言，課堂上學生積極

10、的配合與表 現，真是讓人羨慕。以后自己應該在課上激發 學生的參與愿望和求知欲望，從而讓學生積 極的去思考去探索改變學生對我們數學課的枯燥認識，讓他們樂于去學習數學。數學教研組活動記錄活動 主題優質課聽評課活動活動時間參加 人員數學組全體教師活動 內 容李老師評課：1、體現新課標的精神，重視營造愉快課堂 通過這幾節課可以看出這幾位老師都是在努力體現新課標的要求。新課標指出學生 的數學學習活動應該是一個生動活潑的，主動的和富有個性的過程。現在的數學課堂教 學不再是單一的教師教，學生學的過程，而是學生在教師的引導下主動探究，師生合作 交流的愉快的課堂活動。在本次優質課活動中，我看到每位教師都體現了這

11、點重視 營造和諧、愉快的課堂。師生在課堂中不再是原來傳統教學中的傳授者和接受者，施與 者和容納者；而現在的課堂中的，學生才是學習的主人，教師是學習活動中的組織者， 引導者與合作者。2、體現數學與生活的聯系，重視創設教學情景 新課程標準要求學生的學習內容是現實的， 有意義的，富有挑戰性的。 在這些課中， 每一位老師對這堂課進行了充分準備，都重視創設貼近學生生活實際的教學情境，從情 境中引入要學習的內容，激發學生探究的興趣和欲望，使學生體會到數學知識就在我們 身邊，理解數學與生活的聯系，有利于學生主動地進行觀察，實踐，猜測，驗證，推理 與交流等數學活動。3、吃透教材，講透知識點要探究怎樣處理和加工

12、教材更有利于學生接受。 教材是死的， 人是活的， 既要尊重教材， 又不能讓教材束縛自己和學生的手腳，而要努力挖掘蘊含在教材中的教育資源，讓它能 被學生掌握、消化、吸收，并轉化為內在學習能力。要有在宏觀上把握教材，在微觀上 整合教材的能力。數學教研組活動記錄活動 優質課聽評課活動活動時間主題參加 人員數學組全體教師活?動 內 容李老師評課： 只讓學生學會方法，學會做題是不夠的。這次活動聽到了羅老師對知識點精辟的講 解受益頗多，往往學生學會了方法學會了解題就滿足了，導致了好多學生只是一味的追 求結果而不重視過程，這樣只會磨滅學生的聰明才智。要讓學生了解知識的實質，學透 知識點，從而便于學生從整體上

13、把握知識，加深對所學知識的理解，更有利于學生建立 知識框架，形成完整的知識體系。牛老師 評課：作為一名新教師要多向老教師學習，多思考，努力把握好每一節課的 45 分鐘。劉校長評課： 從課堂教學看教學的有效性，更具體，直接。尺有所短，寸有所長。取長補短，不 斷進步。數學教研組活動記錄活動 主題教學反思活動時間參加 人員數學組全體教師活動 內 容牛老師談體會： 通過這次活動對我有很好的鞭策作用，可要求自己以此來規范自己平時的工作和學 習：1. 注重教學理論的學習 作為一名新教師最缺乏教學經驗，平時要注意學習更新自己的教學理論知識，用先 進的理論知識來指導自己的教學實踐，真正讓自己的教學更加科學，更

14、加合理。通過理 論與實踐的結合不斷的摸索，不斷的前進。2. 注重管理能力的提升 自己現在工作第一年還沒有能力擔任班主任工作，但是在平時的教學工作和學習中 可以以班主任的心態對待自己的學生，以一個班主任的標準來嚴格要求自己。這樣做一 方面可以為自己以后做班主任做好準備，另外一個方面可以鍛煉自己提高個人的管理能 力。3. 平時多注重教學反思 前輩們都說教學反思是新教師最好的武器，既然反思是大家一致認可的經過實踐檢 驗的，自己更應該利用好，反思好。李老師總結： 作為一名數學老師提高自己的解題能力是非常必要的，因為這是一個數學老 師最基本的能力。平時多抽空閑時間學習一下高考題，通過對高考題的學習，一方

15、面提 高自己的解題能力，另一方面也可以把握我們新課改對高考的要求，對自己平時的教學 工作也會有指導作用。數學教研組活動記錄活動 主題 參加 人員聽課評課活動數學組全體教師活動時間許俊會老師授課：橢圓及其標準方程李老師評價：許老師的教學基本功相當不錯，教態自然，語言準確，精煉，生動，板書工整，字跡漂亮。課堂調控能力出色，整堂課娓娓道來，使學生不知不覺學到了知識 程老師評價：本節課許老師注重了對學生思想方法的滲透，從課的內容、學生回答問題來看，我覺得這節課的效果很好。劉校長總結： 我主要從教學程序上進行簡單分析內1看教學思路容 許老師教學思路清晰，引導自然流暢，教態大方，親切，師生配合默契，很好的

16、完成了本節課的任務。教學思路符合教學內容實際和學生實際2看課堂實施的環節來看教學過程各部分的確立， 順序適當，教學環節齊全， 有簡要的復習回顧， 探究新知， 例題精講，合理的鞏固練習，必要的歸納小結。總之，張老師的這節公開課是非常優秀的， 這是他認真研究教材， 認真備課的結果。 值得我們今后應該向他學習。數學教研組活動記錄活動 主題經驗交流活動時間參加 人員數學組全體教師活動 內 容1. 注重個人解題能力的提高 作為一名數學老師提高自己的解題能力是非常必要的，因為這是一個數 學老師最基本的能力。 平時多抽空閑時間學習一下高考題， 通過對高考題的學習， 一方面提高自己的解題能力， 另一方面也可以

17、把握我們新課改對高考的要求， 對自己平時的教學工作也會有指導作用。2. 注重教學理論的學習 作為一名新教師最缺乏教學經驗，平時要注意學習更新自己的教學理論 知識，用先進的理論知識來指導自己的教學實踐，真正讓自己的教學更加科 學，更加合理。通過理論與實踐的結合不斷的摸索，不斷的前進。3. 注重管理能力的提升 在平時的教學工作和學習中可以以班主任的心態對待自己的學生，以一 個班主任的標準來嚴格要求自己。這樣做一方面可以為自己以后做班主任做 好準備，另外一個方面可以鍛煉自己提高個人的管理能力。4. 平時多注重教學反思 教學反思是新教師最好的武器，既然反思是大家一致認可的經過實踐檢 驗的，自己更應該利

18、用好，反思好。以上是針對個人提出的一些要求，其實平時的工作和學習中，只要心中多一份責任，多一份對學生的關愛，多向前輩學習，多做教學的有心人，我想自己一定能做好的。數學教研組活動記錄活動 主題規范化命題 1活動時間參加數學組全體教師人員活動 內 容一、期中考交流二、由李老師就如何規范化命題講座一、命題的指導思想1、堅持公正、全面、科學的原則， 充分發揮考試和評價在促進學生發展中 的作用。2、 依據高中數學課程標準、河南省新課改高考方案 考試說 明二、命題的基本原則1導向性原則2科學性原則3全面性原則4適應性原則三、試題的立意1、知識性立意2、能力性立意3、發展性立意四、試卷結構五、試題的編制六、審題數學教研組活動記錄活動主題規 范化命題 2活動時間參加人員數學組全體教師1. 要把握好命題的指導思想： 堅持公正、全面、科學的原則，充分發揮考試和評價在促進學生發展中的作 用。命題的依據是高中數學課程標準、河南省新課改高考方案 試說明。2. 要把握好命題的基本原則：要注意從導向性原則、科學性原則、全面性原則和適應性原則來進行命題。3、要把握好試題的立意：立意是確立一份試卷，一道題目要考查什么的一種意圖。從整份試卷