1、小學五年級下冊信息技術教學計劃一、教學目標作為小學階段的信息技術課程，應以學生對計算機的學習心理、學習行為和學習方法為背景，把計算機基礎知識和計算機最新應用融于一體，使之既體現信息技術學科的教學理論，又吸收現代教育技術的有益經驗。所以在教學過程中主要是體現操作性、應用性，培養學生發現問題和解決問題的能力。此外，又因為信息技術這門課的內容非常靈活，需要學生能舉一反三，所以在課堂上盡量讓學生自由發揮。二、教材分析本冊教材是由甘肅教育出版社出版，共分為三個單元12課內容，其主要內容是：1、制作演示文稿、2、查找、保存信息等。三、學生情況分析五年級學生在以前學習的基礎上，對計算機的功能及簡單操作已經有

2、了較全面的認識，最重要的是學生對學習計算機這門課程興趣濃厚，對于進一步的教學有一個良好的基礎。此外他們現在處于小學高級階段，在課堂中的教學方式、引導方式等方面需要謹慎，加強師生關系的調控，嚴格做到平等地對待每一位學生?？上驳氖沁@些學生已具備了一定的計算機知識，且他們的學習能力、理解能力及思維能力上也有所提高。四、改進教學方法與措施：1、運用任務驅動的教學方法進行教學。2、教學時采用教師邊講邊演示（演示計算機應用軟件）的形式向學生介紹知識。3、傳授知識時突出一個新字、落實一個趣字、突出一個活字、落實一個學字（為學生服務）；教學過程突出一個難字（找準知能點、難點及關鍵）。4、加強自身業務知識和實踐

3、能力的培訓。5、教學要切合小學生實際，充分考慮小學生中年齡段的興趣、知識、認知結構等特點，語言要通俗易懂，不必涉及過多過深的專業術語，通過各種手段，培養學生學電腦、用電腦的興趣，調動學生主動參與，讓學生敢用、想用、會用、善用電腦。要鉆研新教材、教參和配套光盤，提倡集體備課，發揮集體智慧，又不失個人風格。注意教法研究和學法指導，切忌空講少練，充分調動學生參與教學活動，發揮學生的主體作用，讓學生盡可能多動手操作。信息技術課程宜在多媒體網絡教室（微機房）內進行組織教學，教師可邊講授邊演示操作，學生及時鞏固練習。第一單元第1課制作簡單的演示文稿第一課時教學目標：1、掌握啟動和退出powerpoint的

4、方法；2、認識powerpoint窗口；3、學習創建文件的方法。教學重點、難點：認識powerpoint窗口、創建文件的方法教具：powerpoint課件、多媒體電腦一、談話引入：1、看一下powerpoint的動畫演示“歡迎進入powerpoint世界！”2、問：誰知道這是用什么編制的？（引出powerpoint的重要性）那么，你認為可能會在什么方面使用powerpoint呢？（在高級的現代商業活動中，公司重要的裝備：筆記本電腦。其中最重要的內容是使用powerpoint；教師教學中使用powerpoint）3、這節課，我們就來進入powerpoint的世界，看看究竟有啥本事。二、認識pow

5、erpoint：1、啟動powerpoint，單擊“開始”“程序”“microsoftpowerpoint”就可以啟動它，啟動后，我們再選擇“空演示文稿”，點擊“確定”就可以了。然后會出現一個對話框，這時我們選空白幻燈片，進入powerpoint編輯界面。2、認識powerpoint界面。a、提問：想一想這窗口和已學過的什么窗口相類似？（word）b、介紹標題欄、菜單欄、工具欄、窗口控制按鈕、編輯區等界面內容。c、介紹powerpoint的五種不同的視圖powerpoint有五種視圖模式，可在菜單“視圖”中切換。幻燈片視圖：可處理個別的幻燈片。（2）大綱視圖：直接處理幻燈片的標題及文本段落內容

6、。（3）幻燈片瀏覽視圖：重組幻燈片的順序及選定播放效果。（4）備注頁視圖：可建立演示者的參考信息。（5）幻燈片放映模式：以全屏幕的電子簡報方式播放出每一張幻燈片。三、練一練：1、制作第一張幻燈片學生對照書本的步驟，自己試制作一張幻燈片四、作品欣賞展示學生優秀作品，讓學生間進行點評五、小結、質疑：今天，我們認識了powerpoint。主要了解了在我們認識了它的可以使用它制作一個演示稿，這種演示稿經常被稱為幻燈片。操作過程中遇到什么困難，還需要解決？第二課時教學目標：進一步學習制作、播放、保存幻燈片的方法。教學重點、難點：進一步學習制作、保存幻燈片的方法。教具：powerpoint課件、多媒體電腦

7、一、談話引入：上一節課，我們學習了什么內容？，你們說powerpoint有意思嗎？今天我們繼續學習powerpoint的知識二、開始新課：1、師：上節課，在制作幻燈片時，你遇到哪些困難需要老師幫助你解決的嗎？2、學生提問題，先讓學生之間交流，自己解決，如不能解決的再由老師幫助解決。3、學生再次嘗試制作幻燈片，熟悉輸入文字，改變字體、背景顏色等操作。4、教師：你想看看你的作品嗎？a、看著書的說明，進行操作，發現問題請教周圍的同學或老師b、試一試，在視圖選擇區中，有五種視圖狀態，依次單擊它們，感受它們有什么不同？找出哪一個是“幻燈片放映”？5、學習保存文件a、如果想將剛才制作的文件保存在自己的文件

8、夾中，該怎樣保存？b、趕快看看書，找答案。c、學生回答保存的方法（邊說，邊保存。）d、這個方法與以前學過的什么保存方法相似？e、學生將自己的文件保存在自己的文件夾中，文件名為“p1三、練一練：p65頁的練一練：任選一題四、作品欣賞：展示學生的優秀作品點評。五、小結、質疑：1、今天，你學會了什么？2、操作過程中還遇到什么困難還需要老師解決？反思:第2課讓幻燈片圖文并茂教學目標：1、學會“表格版式”的運用；2、學會插入圖片的方法；3、進一步熟悉調整圖片大小、位置。教學重點、難點：學會“表格版式”的運用教具：powerpoint軟件、多媒體電腦一、談話引入：（出示課表）大家看，這是什么？你們想制作一

9、張這么漂亮的課表嗎？好，現在我們就開始動手操作。二、學習課表設計：（1）讓學生新建“新幻燈片”（2）輸入標題欄：“xx的課表”，（3）插入6行6列表格（4）要求：黑體，字號60，字體“金黃色”（5）輸入課表信息字體：宋體，字號：24，字色：“藍色”，第一列加粗（6）選擇背景色為淡紫色（7）插入圖片并調整好大小及位置運用以前的知識插入圖（8）放映觀看效果三、閱讀課本p73小提示四、練一練：1、制作一張自己的課表，然后放映出來，同學之間相互評價，看誰的表最漂亮。2、為自己設計一份“每天作息時間表”五、作品欣賞六、小結、質疑：1、今天，你學會了什么？2、想一想：還可以用今天學的知識設計什么？反思:第

10、3課美化幻燈片第一課時教學目標：1、學習運用“組織結構”版式；2、靈活運用已學的文字編輯與圖片插入方法課教學重點、難點：學習運用“組織結構”版式教具：powerpoint軟件、多媒體電腦一、談話引入：同學們，你們聽說過家譜嗎？家譜記錄著一個家族繁衍變遷，一般以父系記錄。這是xx的家譜（出示家譜），大家看看，他的家族有些什么人？今天，咱們就一起來學習運用“組織結構”制家譜，你們喜歡嗎？二、學習設計家譜：（1）讓學生在書上寫出自己三代內親的名字。（2）學習運用“組織結構”a、新建powerpoint文件，選擇“組織結構”版式b、添加標題“xx家譜”：學生自己操作要求：字體“黑體”、字號48號、字色

11、“綠色”c、雙擊“添加組織結構圖”，出現“編輯區”：教師講解示范d、介紹圖標：教師講解示范e、輸入相關文字：教師講解示范，然后學生再操作f、示范添加部下、同事等的方法：教師講解示范，然后學生再操作g、關閉編輯框：教師講解示范，然后學生再操作h、調整結構圖位置、大?。航處熤v解示范，然后學生再操作i、設置背景顏色：教師講解示范，然后學生再操作三、練一練：1、設計一張自己家族的家譜，并保存文件。2、為你們班設計班級管理結構圖四、作品欣賞五、小結、質疑：1、今天，你學會了什么？2、你還能用今天所學的知識設計什么呢？第二課時教學目標1、學在表格中插入文字和圖片教學重點、難點：在表格中插入文字和圖片教具：

12、多媒體電腦、一、談話引入：（出示電子報）大家看，這張圖文并茂，知識豐富的電子報，你們喜歡嗎？讓我們一起動手做一做！二、學習制作電子報表格：（1）新建“空白文檔版式”（2）插入表格：4行3列（3）對照范例，將表格合并成6個板塊：報題欄a，導讀欄b，內容欄c、d、e，間隔欄f，編者欄g小提示（合并方法）：a、選取要合并的兩個單元格，b、單擊鼠標右鍵，選擇“合并單元格”選項c、對照圖，進行多次重復合并，即可得到需要的效果d、根據需要，調整每個單元格的大小三、學習制作報題欄a、在“a”單元格中輸入“美麗家鄉”，b、選擇字體“黑色”，c、字號60d、字體顏色任選。e、插入所需的剪貼畫。四、練一練：1、設

13、計一份電子報版面和報題欄2、將完成的電子報保存在自己的文件夾中五、作品欣賞六、小結、質疑：1、今天，你學會了什么？2、操作過程中遇到什么困難，還需要解決？反思:第4課幻燈片的動畫設置教學目標：學會在母版中制作放映控制按鈕教學重點、難點：學會在母版中制作放映控制按鈕教具：powerpoint軟件、多媒體電腦一課時一、談話引入：大家看，這是“我的電子相冊”，在第一頁，它多了組共四個按鈕。如果我們要在其它每一張燈片，同一位置也要有一組同樣格式、同樣內容的按按鈕，要一張一張地設計，多麻煩呀！有沒有更好的解決辦法呢？有，那就是在“母版”中設計。今天，我們就學習這個內容。二、開始學習：1、教師示范：a、單

14、擊“視圖”“母版”“幻燈片母版”b、插入文本框,在左上角定好光標d、位置，e、然后輸入“目錄”，f、改自己喜歡的顏色和陰影樣式。g、用同h、樣的方法制作“第一張”“最后一張”“結束”文本框。i、用鼠標j、對“第一張”“最后一張”“結束”文本框進行超級連接。k、單擊“母版”關閉按鈕。2、學生練習，教師巡視。三、練一練：為自己的電子報在母版中制作放映控制按鈕，存檔。四、作品欣賞五、小結、質疑反思:第5課綜合實踐-做出漂亮的演示文稿教學目標：綜合運用插入圖畫、文字教學重點、難點：綜合運用插入圖畫、文字、音樂教具：powerpoint軟件、多媒體電腦、音樂一、談話引入：在節日到來之際，向你的親人、老師

15、、朋友表達你的祝福，是件美好的事。如果能送上自己親手制作的賀卡，那更能表達自己的感情了！看，這是老師制作的一張賀卡，你們想制作嗎？現在，讓我們一起來動手做吧！二、學習制作過程1、學生看書自學，小組交流。2、教師巡視，指導學生操作。三、練一練：制作一張教師卡送給你最喜歡的老師。四、作品欣賞五、小結、質疑：1、今天，你學會了什么？2、操作過程中遇到什么困難還需要解決？反思:第二單元第6課查找信息教學目標：1.了解搜索引擎的含義，知道搜索引擎的作用。2.知道常用的搜索引擎。3.掌握搜索引擎的使用方法。4.通過查找資料，初步學會觀察搜索結果，找到自己所重要的資料。5.體驗搜索引擎的強大功能，進一步激發

16、學習的興趣。教學重點：搜索引擎的使用方法教學難點：如何通過搜索高級技巧快速找到自己想要的東西。教學準備：多媒體網絡教室（一人一機），教學過程：一、創設情境，揭示課題1、播放視頻：卡通片功夫熊貓。2、告訴學生，這個視頻是從“土豆網”這個網站上得來的。提問：想不想到“土豆網”這個網站去看看呀？3、設疑揭題：可是我們不知道這個網站在哪里，怎么辦？今天，我們就一起來學學一種新的網絡信息的搜索方法揭示課題：搜索引擎的使用技巧。二、學習用“百度網站”的搜索引擎搜索“土豆網”：1、介紹“百度”搜索引擎的使用方法和作用。啟動瀏覽器，在地址欄輸入，進入搜索引擎。在輸入框中輸入“土豆網”，然后單擊“百度一下”按鈕

17、，就會列出許多與“土豆網”相關的網站信息。2、向學生說明：在搜索引擎的輸入框中輸入的文字叫關鍵詞，只有選擇適當的關鍵詞才能找到合適的資料；搜索出來的結果往往很多，一般情況下，搜索引擎會把最符合要求的排在前面。3、讓學生用“百度”搜索引擎查找“土豆網”網站。4、小結搜索引擎使用方法。確定準確簡潔的關鍵詞。提取有用的搜索結果。（點擊任何一條搜索結果之前，快速地分析一下搜索結果的標題、網址、摘要，有助于我們更準確地快速地挑選出結果。）5、學習用“百度”搜索引擎搜索“西固區教育局”網站向學生介紹新西固區教育局網站的有關內容。分析確定搜索西固區教育局網站的“關鍵詞”。用“百度”搜索引擎搜索西固區教育局。

18、三、了解“搜索引擎大家庭”1、提問：說一說，你還知道有哪些搜索引擎嗎？2、學生匯報介紹自己知道的搜索引擎。3、教師介紹、補充，板書如下的搜索引擎：google雅虎中國百度搜狐sogua北大天網搜索4、選擇一個除百度外的其它搜索引擎試著查找“西固區教育局”網站，體會“不同的搜索引擎功能有所不一，使用方法是大致相同的”。四、學習通過搜索高級技巧快速找到自己想要的東西。1、網頁搜索：(1)、搜索選項：空格或and描述：在搜索框內輸入多個關鍵詞，以空格或and相連，可以搜索到更多內容。舉例：如搜索動漫制作有關信息，可輸入：動漫制作。(2)、搜索選項：+描述：在搜索結果中必須包含某一搜索關鍵的內容。舉例

19、：搜索所有有關西固的結果中必須出現西固公園這個關鍵詞，可輸入：西固+西固公園。(3)、搜索選項：“”描述：用句子做關鍵字，必須加英文引號。搜索名言警句時最有用。舉例：搜索我的地盤我作主，可輸入：“我的地盤我作主”(4)、搜索選項：描述：搜索與某些圖書相關的資訊。舉例：搜索白日依山盡的相關信息，可輸入：白日依山盡。如果不加會得到各種東西。(6)、搜索選項：數值+被換算單位+換算單位描述：單位換算舉例：得到公頃和畝的換算結果，可輸入：1公頃？畝。(7)、搜索選項：生僻字拼音描述：查詢某個生僻字的寫法。舉例：輸入該字詞的拼音，即可得到與該拼音相同的字詞。如geda(8)、搜索選項：手機號碼描述：查詢

20、手機號碼歸屬地。(9)、搜索選項：農歷日期或公歷日期或gl日期或nl日期描述：農歷公里轉換。舉例：查詢2008年1月1日的農歷，可輸入：gl20080101（適用于google）(10)、天氣城市名稱描述：搜索城市天氣預報舉例：搜索蘭州的天氣預報，可輸入：天氣北京2、mp3搜索：點擊此按鈕，可切換到“百度mp3”。搜索技巧：提供mp3的網站，通常會建立一個叫做mp3的目錄，目錄底下分門別類的存放各種mp3樂曲。所以，可以用inurl語法迅速找到這類目錄?，F在用這個辦法搜索老歌“sayyousayme”，可輸入：sayyousaymeinurl：mp3。也可以通過網頁標題，找到這類提供mp3的網

21、頁。如搜索：sayyousaymeintitle：mp3。如果你知道某個網站的下載速度快，而且樂曲全，就可以用site語法先到該網站上看看有沒有目標樂曲。3、圖片搜索：點擊此按鈕，可以切換到“百度圖片”和“google圖片”，這時候就可以輸入圖片相關關鍵字來搜索自己想要的圖片了，可以選擇其中一個或者兩個工具一起搜索。(1)、搜索選項：指定主題的圖片描述：只搜索指定主題的圖片舉例：搜索馬拉多納的圖片，可輸入：馬拉多納經典inurl：photo（適用于google）(2)、搜索選項：指定尺寸的圖片描述：只搜索指定尺寸的圖片舉例：搜索有關足球主題并指定其大小的圖片，可輸入足球，然后開啟圖片大小列表，

22、從中選擇合適的尺寸(3)、搜索選項：指定類型的圖片描述：只搜索指定類型的圖片舉例：搜索文件類型gif的動畫圖片，可在搜索頁面中開啟圖片類型下拉列表，從中選擇相應的圖片類型(4)、搜索選項：搜索到的圖片只顯示某種顏色描述：搜索到的圖片只顯示某種顏色舉例：使圖片成為黑白色，在搜索頁面中打開只顯示以下顏色的圖片下拉列表，選擇列表中的顏色選項(6)、搜索選項：固定圖片大小描述：只搜索固定大小的圖片舉例：搜索有關奧運主題，大小為800*600的圖片，在頁面中輸入奧運主題關鍵字，然后在開啟的圖片大小列表中選擇壁紙800*600（適用于baidu）五、練習：1、選擇一個搜索目標，確定搜索要用的幾個“關鍵字”

23、。2、嘗試搜索。反思:第7課保存信息教育目標：1、認知目標：（1）讓學生掌握收藏網址和從網上下載圖片、網頁的方法。（2）學會如何將每一網頁中的其中一段文字拷貝到自己的文件中。2、信息素養：（1）讓學生從小養成正確的網絡道德意識。（2）通過本節課教學讓學生從小養成熱愛家鄉的主人翁意識。教學重、難點：（1）培養學生在網上迅速搜集信息、保存信息的能力。（2）培養學生協作學習、與人合作的意識。教學過程：教學準備：多媒體網絡教室（一人一機），全部接入internet。一、談話導入，提出整合的任務。1、出示無錫風景圖。同學們，你知道這是什么地方嗎？2、對了，這些都是我們的家鄉無錫的名勝古跡。那你們知道這些

24、圖片是從哪里來的嗎？3、老師告訴你吧，這些圖片都是從網上保存下來的。4、今天，老師就要帶同學們進行一次特殊的旅游，我們一起去網上游無錫（齊讀）。5、揭題。在我們旅游的過程中，我們還要掌握一個新的本領，那就是保存網上資料。二、保存網頁。1、請同學們跟著老師打開無錫旅游的網站。2、這個網站，我們可以從ie瀏覽器的地址欄中去把它找出來。因為輸入過一次的網址，會在短時間內保存在地址欄中。3、大家可以快速的瀏覽這個網頁。4、你瀏覽到哪些信息？5、網站上的信息還有很多，有些同學還想帶回家去看，我們該怎么辦呢？（把它保存下來）6、請大家回憶一下，我們在畫圖、word中是怎樣保存一個文件的？其時在ie瀏覽器中

25、也是一樣的，我們可以單擊文件菜單中的另存為，把它保存在自己的文件夾中。7、完成任務一：保存無錫旅游網站的首頁。8、學生作業展示：在我們的文件夾中保存到了一個網頁和一個文件夾，這個文件夾中是什么呢？原來是剛才這個網頁上所有的圖片。9、請同學打開文件夾中的網頁，請你仔細觀察地址欄中的地址，和剛才有什么區別？（現在的地址欄是網頁存放的路徑，剛才的是網站的地址）。三、保存網頁中的圖片。1、同學們觀察的很仔細，下面我們一起來輕松一下，一起來看看我們無錫都有哪些風味特產。2、學生上網瀏覽后回答。3、那么你最喜歡吃什么呢？你能把它的圖片保存下來，等一會兒給大家看看嗎？4、該怎樣保存？小組討論5、一生演示。6

26、、生完成任務二：保存一張你最喜歡的小吃的圖片。四、保存網頁中的文字。1、光有圖片可不行，我們還得配上文字說明。那么我們該怎樣把那個小吃旁邊的文字保存下來呢？2、生回答，老師示范。3、生完成任務三：保存網頁中的一段文字。4、把相應的圖片插入到word文檔中去后，展示自己的作品。五、動手自學，收藏網址。1、網站上的內容可真豐富，看來這節課我們看不完了，怎么辦呢？（下節課繼續）如果下節課地址欄中的網址不見了，怎么辦呢？2、生回答。（把網址記下來、到百度去搜索）3、其時我們有一個好方法，就是把這個網址添加到收藏夾里去。4、在我們的菜單欄上有一個叫做收藏的菜單，而在工具欄中又有一個叫做收藏夾的工具，用它

27、們就可以把網址收藏起來。你們想試試嗎？5學生自學，完成任務四：將無錫旅游的網址保存在收藏夾中。6、請一生演示。7、師演示另一種方法。8、我們學電腦的時候要多動腦子，大膽嘗試用多種方法來解決問題。9、生繼續完成。10、將ie關閉。11、現在，我們要打開這個網站應該怎樣做呢？（可以從收藏中去單擊，也可以從開始菜單中的收藏夾中直接打開。）9、游戲：看誰做得快。比一比誰最快將剛才的網址打開，六、總結同學們，這節課我們一起到互聯網上去游覽了我們的家鄉無錫，了解到無錫的山美、水美、風味小吃味道更美。同時通過大家自己的努力，我們還掌握了如何收藏網址，并能夠獨立地從網上保存各類資料，包括圖片、文字、文件等，下

28、一節課，我們還可以上網去找更多的有關無錫的各種資料，然后我們一起來制作漂亮、美觀的電子報刊或電子幻燈片，并通過櫥窗或網絡向全校、全國、甚至全世界來宣傳無錫。同時老師也非常希望通過你的宣傳，讓全世界認識無錫、了解無錫、走進無錫。保存網上資料反思:第8課電子郵件教學目標：1、了解電子郵件的特點、內容。2、學會申請免費電子郵箱的操作方法。3、利用免費電子郵箱收、發電子郵件。教學重點：1、申請免費電子郵箱2、電子郵件地址格式教學難點：1、電子郵件（e-mail）的發送和接受2、附件的使用教學時間：2課時教學準備：多媒體網絡教室（一人一機）。教學過程：一、導入：1、六一國際兒童節馬上就要到了，很多同學們

29、又開始給朋友寄賀卡了。老師這兒也做了一份賀卡，給同學們展示一下。（通過大屏幕展示賀卡）2、老師這張電子賀卡可以用什么樣的方式寄出去了。（學生想到電子郵件）3、今天，我們就一起來學習申請免費的電子郵箱。二、新授：1、同學們都知道哪些網站提供免費信箱服務？（163、126、hotmail、sina、yahoo、eyou、sohu）126提供的免費郵箱目前的空間較大，達到1.5g，附件有30m，而且比較容易申請。下面我們以126網站為例申請一個免費信箱。（學生答）3、打開126網站。同學們先觀察一下，應該從哪里入手申請。4、學生回答（多讓幾個學生回答，提出各自不同意見。針對學生的不同答案進行評價、糾

30、正。學生易范的錯誤：一開始就輸入用戶名和密碼。）5、讓一學生上講臺演示申請步驟，邊講邊演示。6、學生操作、進入下一級頁面。提示同學們應該先看頁面右側的要求和說明，然后再按頁面提示填寫。小組之間互相交流、討論。完成有困難的可以看一下講臺上這位同學的演示?？茨男┩瑢W完成的最快。學生在探索、交流中完成任務（教師巡視、指導）7、小組成員互相交流自己的收獲。組長記錄整理。8、老師提問：（1）在申請過程中有沒有出現問題。(提示：用戶名、密碼)（2）出現問題怎么解決的。（3）以后使用郵箱我們怎么登錄？9、教師總結?？偨Y學生出現的問題,提醒學生記住自己的郵箱和密碼。講解重點：講解電子郵件地址格式（通過大屏幕展

31、示幻燈片）.10、同學們先熟悉郵箱界面，初步了解郵箱里幾個主要的文件夾和按鈕的功能分別是什么，可以互相討論。學生操作11、發郵件第一步應該怎么做（1）學生自主探索、實踐操作。記不住要求的可打開學案。（2）讓一學生上講臺演示(給自己發電子郵件)。12、收件人應該填什么，并提醒學生按剛才講解的電子郵件地址格式填完整。13、學生邊講邊演示發郵件的步驟。14、教師總結糾正。15、完成后，系統默認的是自動保存到發件箱里。同學們打開“已發送”文件夾看看你發郵件在不在里面，并總結發件箱的功能。15、怎么收信呢？一般只要打開收件箱，里面列出了你收到的郵件，點一下郵件的“發件人”或“主題”即可?？偨Y收件箱的功能

32、。16、教師總結。17、我們還可以把文件（如文檔、歌曲、圖片、小動畫、flash等類型）發送給朋友，這要用到附件功能。附件就是附加的文件，它有容量限制，文件大小不能超過它的最大容量。（大屏幕展示郵箱界面）18、同學們可相互討論、互相幫助如何添加附件，看哪一組先做出來。學生自主探索、討論，操作。20、讓一學生上講臺演示如何添加附件并解說。21、如何查看附件呢？22、學生自主探索、討論23、查看附件需要每次打開郵箱，我們可以把附件里的文件保存下來。步驟：點擊“下載”一項。24、教師通過大屏幕展示總結。25、大屏幕展示總任務。要求：（1）各組長分配任務，組員有發圖片的、有發歌曲的、有發flash的，

33、組員之間不能重復。（2）郵件的正文可編輯的漂亮一些：如加上一種信紙格式、設置字體、字號等（多媒體編輯器按鈕），正文文字不要太多，一到兩句話就可以26、分析學生完成任務情況。（1）同學們互相討論、交流一下，這節課你們有什么收獲（學會了哪些知識）？（2）既然同學們學會了這些知識，那么總結一下電子郵件比傳統通訊方式的優勢。談談你們的感受。（學生答）27、.教師總結并通過大屏幕展示。（1）沒完成任務的同學繼續完成。（2）完成任務的同學進行知識的提高。28、教師總結：通過今天的學習，同學們可以感受到電子郵箱的功能是非常強大的，它現在已成為我們的重要通訊手段，掌握它我們將受益無窮。希望同學們在以后的實踐當

34、中繼續探索學習。反思:第9課應用網上資料制作分享作品教學要求：1、教會學生學習自己制作個人網頁。2、教會學生學習自己組織素材。3、教會學生學習自己加工素材的文字和圖片。4、教會學生學習自己熟練的運用超級鏈接。教學重點和難點有一個好的構思再加上豐富的素材和內容才能編輯一人好的個人網頁。教學準備：多媒體網絡教室（一人一機），教學時間：2課時教學步驟：第一課時：個人也可以把制作的網頁放到因特網上，建立自己的網站，這就是人們通常所稱的個人網頁。個人網頁可以簡單到只有一個網頁，也可以由成百上千個相互鏈接的網頁組成。例:制作由以下3個網頁組成的個人網頁。要求:“呂工田的個人主頁”中“歡迎光臨”這幾個字是一

35、幅字幕。單擊“呂工田的個人主頁”中的“個人檔案”或“網站惟薦”這幾個字，會分別鏈接到“個人檔案”或“網站推薦”網頁。單擊“個人檔案”或“網站推薦”網頁中的“返回主頁”這幾個字，就可以鏈接到“呂工田的個人主頁”上。單擊“網站推薦”網頁中的“少兒搜索”等網站名稱，就可以鏈接到相應的網站上。一、準備材料1、建立文件夾建立一個放置網頁及制作網頁所需要材料的文件夾，如在d盤中建立“呂工田的個人主頁”文件夾。2、在網上找到并保存所需要的圖片操作步驟第一步:進入一個搜索網站，如新浪搜索網站。第二步:在搜索框中輸入“迎客松”三字，再在搜索框下面的幾種搜索類別中選擇“中文網頁”。第三步:單擊按鈕，屏幕上會顯示出

36、新浪搜索引擎所找到的與“迎客松”有關的中文網頁。第四步:打開這些網頁，找出有迎客松圖片的。第五步:把鼠標指針移到圖片上，單擊石鍵后出現快捷選單。第六步:單擊選單中的“圖片另存為（s）”命令，出現“保存圖片”對話框。第七步:把圖片以“迎客松”為文件名保存在“呂工田的個人頁”文件夾中。3、在網上找到有關網站的網址第一步:在搜索框中輸入“中國少年雛鷹網”，在搜索框下面的幾種搜索類別中選擇“網站”。第二步:單擊按鈕，顯示新浪搜索引擎所找到的名為“中國少年雛鷹網”的網站。第三步:記錄下這個網站的網址。（）用同樣的方法找到少兒搜索（）、北京動物園（）、上海少年兒童圖書館、科幻網等網站，記下它們的網址。4、

37、加工圖片第一步、在圖片編輯器軟件窗口中打開“迎客松”圖片。第二步、單擊圖像選單中的“裁剪（p）”命令，屏幕上出現“裁剪”對話框。第三步、單擊對話框中的“橢圓（v）”選項。第四步:單擊確定按鈕，圖片就會被裁剪成橢圓形。1、建立網頁文件第一步:打開“frontpage”軟件窗口。第二步:輸入“呂工田的個人主頁”幾個字，并設置為楷體、紅色、加粗、居中對齊，再單擊工具欄上的鏈接按鈕四次，放大四級。第三步:輸入“個人檔案”和“網站推薦”幾個字，把它們都設置為仿宋體、紅色、加粗、居中、放大一級。第四步:單擊工具欄上的保存按鈕，出現“另存為”對話框。第五步:單擊按文件按鈕，出現“另存為文件”對話框。第六步:

38、把文件名改為“呂工田的個人主頁”，然后保存在“呂工田的個人主頁”文件夾中。第七步:單擊工具欄上的新建按鈕，出現新的空白網頁。第八步:輸入“個人檔案”等文字內容，并設置好文字的格式。第九步:將新建的網頁以“個人檔案”為文件名保存在“呂工田的個人主頁”文件夾中。第十步:再用同樣方法建立“網站推薦”網頁。2、設置背景顏色操作步驟第一步:利用工具欄上的返回按鈕或前進按鈕，切換到“呂工田的個人主頁”網頁。第二步:單擊格式選單中的“背景（k）”命令，出現“頁面屬性”對話框。第三步:打開對話框中的背景列表框，單擊其中的“淺藍色”。第四步:單擊確定按鈕。第五步:切換到“個人檔案”網頁，用同樣方法給該網頁換上銀

39、色背景。3、插入圖片操作步驟第一步:切換到“個人檔案”網頁。第二步:將光標移到需要插入圖片的這一行，再單擊工具欄上的居中按鈕，光標移到了這一行的中間位置。第三步:單擊插入選單中的“圖像（i）”命令，屏幕上出現“圖像”對話框。第四步:單擊對話框中的瀏覽按鈕，屏幕上出現新的“圖像”對話框。第五步:選定“迎客松”文件后，單擊對話框中的打開按鈕，圖片就插入到了網頁中。第六步:把圖片調整到所要求的大小。4、插入字幕第一步:把光標移到要插入字幕的那一行。第二步:單擊插入選單中的“字幕（e）”命令，屏幕上出現“字幕屬性”對話框。第三步:在“文字（t）”框中輸入“歡迎光臨”這四個字，然后單擊確定按鈕，字幕就會

40、插入網頁中。第四步:單擊字幕四周的方框，方框上出現8個小黑塊，表示字幕已經被選定。第五步:把“歡迎光臨”四個字設置為仿宋體、斜體、黃色，并加大三級。以下是修改后的“呂工田的個人主頁”和“個人檔案”網頁。第二課時三、創建鏈接1、把自己的網頁鏈接起來操作步驟第一步：切換到“呂工田的個人主頁”網頁。第二步：選定“個人檔案”這幾個字。第三步：單擊工具欄上的創建成編輯超級鏈接按鈕，出現“創建超級鏈接對話框，單擊”打開網頁“，選項卡，顯示己打開的網頁。第四步:雙擊要鏈接的網頁“個人檔案“，出現下面的對話框。第六步:用同樣的方法，把“網站推薦”四個字鏈接到“網站推薦”網頁。再分別切換到“個人檔案”和“網站推

41、薦”網頁，用上述同樣的方法，把“返回首頁”四個字鏈接到“呂工田的個人主頁”網頁。2、鏈接到因特網上操作步驟第一步:切換到“網站推薦”網頁，選定“少兒搜索”四個字。第二步:單擊工具欄上的創建或編輯超級鏈接按鈕，出現“創建超級鏈接”對話框，單擊“萬維網”選項卡，屏幕顯示:第三步:在“url（u）”框中輸入“少兒搜索”網站的網址。第四步:單擊確定按鈕。用同樣方法，可以完成與“中國少年雛鷹網”“北京動物園”“上海少年兒童圖書館”和“科幻網”等的鏈接。四、作業1.全班每人制作一份個人網頁，從中評選出最好的幾份，在老師的幫助下把它們發布到因特網上。到網上尋找別的小朋友制作的個人網頁，看看都有什么特點。反思:第三單元第10課初識動漫教學目的：1.通過欣賞大量成熟的flash作品，激發學生學習flash的興趣。2.通過欣賞大量成熟的flash作品，使學生從直觀上感受flash可以達到一種什么樣的效果。3.簡介flash的安裝、發展、制作思路等基礎知識。教學重點：通過欣賞大量成熟的flash作品，激發學習flash的興趣。教學準備：多媒體網絡教室（一人一機