1、如何加強(qiáng)企業(yè)的員工隊(duì)伍建設(shè)面臨日益嚴(yán)峻的形勢，要想求得生存和發(fā)展，就要始終堅(jiān)持 以人為本，致力于人力資源的開發(fā)和利用，以建設(shè)學(xué)習(xí)創(chuàng)新型企 業(yè)為目的，不斷提高企業(yè)員工的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)企業(yè)的競爭力。一、建立新型用工機(jī)制，優(yōu)化人力資源配置。1、 建立職工隊(duì)伍動(dòng)態(tài)管理的用工機(jī)制。制定職工隊(duì)伍動(dòng)態(tài) 管理總體方案、職工隊(duì)伍動(dòng)態(tài)管理實(shí)施細(xì)則、勞動(dòng)組合 與競爭上崗實(shí)施辦法等制度，經(jīng)過考試考核、勞動(dòng)組合、競爭 上崗等在企業(yè)內(nèi)部建立職工隊(duì)伍動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，使職工在上崗、 下崗和離崗培訓(xùn)的過程中不斷提高自身素質(zhì)，為職工隊(duì)伍動(dòng)態(tài)管 理的實(shí)施提供制度上的保證。職工隊(duì)伍動(dòng)態(tài)管理機(jī)制的實(shí)施，是 為了實(shí)現(xiàn)企業(yè)人力資源的優(yōu)化配置

2、和素質(zhì)置換。職工動(dòng)態(tài)管理的 整個(gè)過程都要在公開、公平、公正的原則下進(jìn)行。2、 建立完善企業(yè)內(nèi)部人才市場。當(dāng)企業(yè)出現(xiàn)空崗時(shí)，在企業(yè) 內(nèi)公開崗位、職數(shù)、上崗條件，競爭上崗，改變論資排輩的用人 方式，真正實(shí)現(xiàn)能者上、平者讓、庸者下，能上能下的企業(yè)用工 機(jī)制，優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)。3、 實(shí)施職工業(yè)績考核、崗位轉(zhuǎn)換。為鞏固動(dòng)態(tài)管理成果，正 確評(píng)價(jià)在崗職工的工作業(yè)績，推行量化指標(biāo)考核體系，將企業(yè)的總目標(biāo)進(jìn)行逐級(jí)分解量化，按照崗位職責(zé)的不同，落實(shí)到崗到人， 選擇最能反映該崗位工作成果的指標(biāo)進(jìn)行業(yè)績考核，考核結(jié)果與 職工本人的工資掛鉤，在企業(yè)內(nèi)部建立起自下而上地目標(biāo)保證體 系，將職工個(gè)人收入與企業(yè)的效益緊密聯(lián)系，提高

3、職工對(duì)企業(yè)的 關(guān)切度。4、 職工動(dòng)態(tài)管理關(guān)鍵在于 “動(dòng)”。動(dòng)態(tài)管理首先體現(xiàn)在待崗規(guī) 定，從基層班組中收集匯總待崗規(guī)定，誰觸犯誰下崗，用職工自 己定的條款來約束職工，形成在崗人員的下崗流動(dòng)；其次是下崗 人員經(jīng)崗前培訓(xùn)合格后參加空崗競爭的上崗流動(dòng)；第三是末位淘 汰，內(nèi)部轉(zhuǎn)崗，形成下崗、轉(zhuǎn)崗的崗位間的流動(dòng)；第四是脫產(chǎn)培 訓(xùn)職工根據(jù)所培訓(xùn)的專業(yè)參加崗位競爭的上崗流動(dòng)。企業(yè)的動(dòng)態(tài) 管理機(jī)制真正動(dòng)態(tài)運(yùn)轉(zhuǎn)，使在崗職工有壓力，下崗職工有動(dòng)力， 激發(fā)了每個(gè)職工做好本職工作的積極性。5、 用多元化分配機(jī)制鞏固職工隊(duì)伍動(dòng)態(tài)管理成果。在建立起 職工隊(duì)伍動(dòng)態(tài)管理機(jī)制的同時(shí)，還要配套進(jìn)行企業(yè)分配制度的改 革，實(shí)行以按勞分

4、配為主，推行“崗位職責(zé)、產(chǎn)量含量、工時(shí)含量、 有償服務(wù)、年薪制等多種分配方式并存 ”的分配機(jī)制，設(shè)立帶有導(dǎo) 向性的單項(xiàng)獎(jiǎng)，對(duì)完成任務(wù)突出或解決生產(chǎn)管理難題的單位或個(gè) 人進(jìn)行單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，靈活多樣的分配方式使職工的收入與工作業(yè)績 緊密掛鉤，充分調(diào)動(dòng)了職工的積極性，責(zé)任心、市場意識(shí)、競爭 意識(shí)均得到了加強(qiáng)，使每一個(gè)職工都在想方設(shè)法做好本職工作。二、加強(qiáng)職工培訓(xùn)工作，不斷提高職工隊(duì)伍素質(zhì)。堅(jiān)持 “ 科教興企 ” 的發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持 “ 以崗位培訓(xùn)、學(xué)歷教育、 繼續(xù)教育相結(jié)合，以業(yè)余學(xué)習(xí)為主；短期培訓(xùn)與長期培訓(xùn)相結(jié)合， 以短期培訓(xùn)為主；內(nèi)培外送相結(jié)合、以內(nèi)培為主”的原則，多形式、 多渠道、多門類對(duì)職工進(jìn)行培

5、訓(xùn)，重點(diǎn)突出崗位培訓(xùn)、崗位練兵 和技術(shù)比武，探索具有自己特色的職工教育培訓(xùn)模式，全面提高 職工隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。1、 堅(jiān)持以崗位培訓(xùn)為主。崗位培訓(xùn)堅(jiān)持缺什么補(bǔ)什么的原則， 采取靈活多樣的培訓(xùn)方式，繼續(xù)發(fā)揮著傳統(tǒng)培訓(xùn)如師徒合同、技 術(shù)講課、事故演習(xí)等的重要作用，全方位、大規(guī)模地開展崗位練 兵、技術(shù)比武活動(dòng)，有效地提高職工的技術(shù)素質(zhì)。樹立 “參加培訓(xùn) 是企業(yè)的一種福利 ”的理念，將培訓(xùn)機(jī)會(huì)以獎(jiǎng)勵(lì)的方式偏向于工作 努力、積極要求進(jìn)步的優(yōu)秀職工，提高職工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的積極性， 變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。2、 職工培訓(xùn)與企業(yè)用人制度相結(jié)合。明確規(guī)定各崗位的文化 素質(zhì)要求，把培訓(xùn)工作與用人制度有機(jī)地結(jié)合起來，讓

6、提高自身 素質(zhì)成為職工自覺的需求。企業(yè)要因勢利導(dǎo)，大力宣傳和鼓勵(lì)職 工參加文化理論的學(xué)習(xí)，并為職工創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。3、 突出培養(yǎng)重點(diǎn)。中層干部是企業(yè)中堅(jiān)力量，加強(qiáng)中層干部 的培訓(xùn)，是關(guān)系到企業(yè)興衰的大事，企業(yè)要突出加強(qiáng)中層干部培 訓(xùn)。提高中層干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理能力。4、 建立健全教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。建立健全教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，科學(xué)制 定職工教育培訓(xùn)規(guī)劃和培訓(xùn)計(jì)劃，努力在企業(yè)內(nèi)部形成人人關(guān)心、人人支持、人人參與教育培訓(xùn)的良好氛圍，保證培訓(xùn)工作的順利 開展，塑造一支高素質(zhì)的適應(yīng)企業(yè)不斷發(fā)展要求的職工隊(duì)伍。5、強(qiáng)化培訓(xùn)措施，確保培訓(xùn)質(zhì)量。完善相關(guān)規(guī)章制度，將職 工培訓(xùn)和技術(shù)比武工作納入企業(yè)各級(jí)經(jīng)濟(jì)責(zé)任制和

7、目標(biāo)責(zé)任制。 將培訓(xùn)計(jì)劃完成情況與分配掛鉤，教培人員定期或不定期檢查落 實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃的完成情況。三、堅(jiān)持“以人為本 ”，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)。企業(yè)不僅要求出效益，更要出人才，堅(jiān)持“以人為本”，注重在 企業(yè)中營造尊重人、理解人、關(guān)心人、讓人奮進(jìn)、促人成材的氛 圍。1、 注重以人為本，開發(fā)職工的潛能。致力于推行以人為本的 發(fā)展戰(zhàn)略，把人才視為企業(yè)發(fā)展的第一資源，把職工的科技和文 化素質(zhì)的提高視為企業(yè)發(fā)展的真正動(dòng)力，通過文化價(jià)值和文化精 神的塑造和弘揚(yáng)來調(diào)動(dòng)激發(fā)職工的創(chuàng)造性，挖掘職工的內(nèi)在潛能。 將企業(yè)文化建設(shè)與職工隊(duì)伍動(dòng)態(tài)管理相結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)人才的培養(yǎng) 和使用，改“相馬”為“賽馬”，通過競爭上崗給廣大職工提供充分展 示自己才華的機(jī)會(huì)，使大批優(yōu)秀人才脫穎而出，做到人盡其才， 才盡其用，為企業(yè)發(fā)展注入生機(jī)和活力。2、 把企業(yè)文化建設(shè)與提高企業(yè)整體素質(zhì)結(jié)合起來。企業(yè)的競 爭力依賴于企業(yè)的全體員工，與全體員工的整體素質(zhì)直接相關(guān)。 企業(yè)文化所形成的智力、凝聚力、創(chuàng)造力不僅是一種無形的資產(chǎn)， 更是企業(yè)競爭能力的反映。企業(yè)的競爭力并不僅僅取決于各個(gè)成員的個(gè)人素質(zhì)，也不等于個(gè)人素質(zhì)的簡單相加，而取決于經(jīng)過協(xié) 調(diào)整合的整體素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)解決工作中存在的實(shí)際問題，提高 管理水平；讓職工明白在企業(yè)中沒有最好的崗位，但有最適合自 己的崗位。3、以活動(dòng)促進(jìn)職工素質(zhì)的提高。充分發(fā)揮 “活動(dòng)”易于被職工 接受