1、勿做商業(yè)用途個(gè)人收集整理作者： ZHANGJIAN僅供個(gè)人學(xué)習(xí)，勿做商業(yè)用途學(xué)生健康體檢及健康檔案管理制度、學(xué)生健康體檢制度：1、學(xué)校對新入學(xué)的學(xué)生報(bào)名時(shí)，需攜帶兒童入學(xué)入托預(yù)防接種證，并做好登記 工作。2、學(xué)校每年定期組織一次學(xué)生全面體檢，體檢年級為一 六年級全體學(xué)生，體 檢結(jié)果記入學(xué)生健康檔案。3、學(xué)生體檢項(xiàng)目包括：身高、體重、胸圍、視力、五官、內(nèi)外科、肺活量等。4、每年度的體檢工作由校長室統(tǒng)一安排，衛(wèi)生室具體協(xié)助配合做好此項(xiàng)工作。5、在定期體檢的基礎(chǔ)上，對已檢查出的問題，作進(jìn)一步?？茩z查。（學(xué)校通知 家長，由家長帶子女去醫(yī)院）6、體檢的結(jié)果記入統(tǒng)一的健康記錄卡內(nèi)，及時(shí)進(jìn)行體檢資料的整理，

2、用統(tǒng)計(jì)數(shù) 來分析學(xué)生的健康狀況，作出評價(jià)與建議。 個(gè)人收集整理 勿做商業(yè)用途 二、健康檔案管理制度1、學(xué)校有專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)學(xué)生體檢、專人負(fù)責(zé)建檔工作。2、學(xué)校應(yīng)做到一生一檔，并根據(jù)學(xué)生體檢情況作出相應(yīng)的評價(jià)及時(shí)準(zhǔn)時(shí)掌握每 個(gè)學(xué)生健康狀況。3、做好學(xué)生九種常見病的防治工作，堅(jiān)持做到早發(fā)現(xiàn)、早治療、早矯正。4、加強(qiáng)技術(shù)防范措施，資料要經(jīng)常通風(fēng)、防潮、防蛀蟲。5、六年級學(xué)生畢業(yè)將健康檔案上交學(xué)校檔案室保存。白桑關(guān)鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校學(xué)校晨檢及報(bào)告制度為增強(qiáng)學(xué)校疾病預(yù)防與控制力度，提高師生防病意識，保障師生身體健康，防止各類傳染 病的發(fā)生，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，結(jié)合當(dāng)前防疫形勢及學(xué)校的實(shí)際

3、情況 ，重新修訂學(xué)校晨檢制度。 個(gè)人收集整理 勿做商業(yè)用途一、學(xué)生晨檢工作制度：1、每天早上學(xué)生進(jìn)班后，由班主任作為檢查人負(fù)責(zé)進(jìn)行晨檢工作。晨檢主要采取詢問、觀 察、觸摸等形式，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適，特別是出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀以及1 / 18勿做商業(yè)用途個(gè)人收集整理不能確定的其他癥狀時(shí) ,立即通知級部、校衛(wèi)生室及學(xué)生家長，同時(shí)將學(xué)生送醫(yī)院進(jìn)行檢查 確診。 個(gè)人收集整理 勿做商業(yè)用途2、對未到校的學(xué)生，班主任應(yīng)及時(shí)進(jìn)行電話聯(lián)系，問清原因并盡量與學(xué)生本人通話，以確 定學(xué)生的真實(shí)情況。如果學(xué)生有病要問明病情及去向，如實(shí)登記到晨檢統(tǒng)計(jì)表上，并做好 過程跟蹤了解，直至學(xué)生痊愈。 個(gè)人收集整理

4、勿做商業(yè)用途3、班主任填寫好晨檢統(tǒng)計(jì)表簽字后交級部，由級部信息員如實(shí)填寫匯總表，交級部主任審 核簽字后連同班級原始報(bào)表一并于9： 30前交衛(wèi)生室。做到認(rèn)真、細(xì)致，無遺漏。個(gè)人收集整理 勿做商業(yè)用途4、班主任要做好學(xué)生及家長宣傳工作，提倡學(xué)生之間相互督察。告知學(xué)生在家或校外出現(xiàn) 發(fā)燒、咳嗽、咽痛等流感癥狀或其他不明癥狀時(shí)不能到校，應(yīng)盡快報(bào)告學(xué)校并到醫(yī)院診斷 治療。 個(gè)人收集整理 勿做商業(yè)用途5、病情痊愈，持二級以上醫(yī)院痊愈證明到學(xué)校衛(wèi)生室開具返校通知單方可回校上課。 、教職工晨檢工作制度：1、各部門高度重視教職工晨檢工作，指定專人承擔(dān)晨檢檢查和信息報(bào)表等有關(guān)工作。2、教職工晨檢工作應(yīng)在每天早上第

5、一節(jié)課前完成。3、教職工應(yīng)積極主動(dòng)配合協(xié)助部門檢查人的晨檢工作。出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、咽痛等流感癥狀 或其他不明癥狀時(shí)，不能進(jìn)課堂，應(yīng)立即報(bào)告部門負(fù)責(zé)人，盡快到醫(yī)院診斷治療。教職工 在校外出現(xiàn)病情癥狀時(shí)不能到校，應(yīng)及時(shí)請假并盡快到醫(yī)院診斷治療。 個(gè)人收集整理 勿做商業(yè) 用途4、對生病請假的教職工要問明病情及去向，如實(shí)登記到晨檢統(tǒng)計(jì)表上，并做好過程跟蹤了 解，直至痊愈。5、各部門教職工晨檢記錄表由檢查人及信息報(bào)表人如實(shí)填寫簽字，交部門負(fù)責(zé)人審核簽字 后于 9： 30前交衛(wèi)生室。 個(gè)人收集整理 勿做商業(yè)用途三、衛(wèi)生室晨檢工作制度：1、衛(wèi)生室負(fù)責(zé)學(xué)校晨檢信息報(bào)送、緊急情況處理以及和上級主關(guān)部門的協(xié)調(diào)工作。

6、2、每天 10：00 前將各部門晨檢統(tǒng)計(jì)表匯總后上報(bào)學(xué)校，必要時(shí)上報(bào)上級主管部門。3、及時(shí)把缺勤學(xué)生人數(shù)、缺勤原因等情況登記在請假登記及病因排查表上歸檔。白桑關(guān)鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校學(xué)校因病缺課登記及追查制度學(xué)生因病缺勤登記既是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格管理的常規(guī)工作， 又是體現(xiàn)對學(xué)生的全面關(guān)愛，維護(hù)保障學(xué)生身體健康，有效預(yù)防各 類傳染病疫情的重要舉措，特制訂本制度 。 個(gè)人收集整理 勿做商業(yè)用途2 / 18勿做商業(yè)用途個(gè)人收集整理一、班主任和科任老師應(yīng)認(rèn)真按照學(xué)校晨檢、午檢工作的要求 及時(shí)時(shí)對學(xué)生進(jìn)行晨檢，對晨檢、午檢中學(xué)生高熱或疑似傳染疾病 及時(shí)登記在晨檢、午檢表上并及時(shí)報(bào)告學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo) 。 個(gè)人收集整

7、理 勿做商 業(yè)用途二、學(xué)生因病缺課，班主任應(yīng)對學(xué)生病因作具體記錄，并對學(xué) 生的病況與家長保持密切聯(lián)系，并填寫學(xué)校學(xué)生因病缺課缺勤追 蹤記錄表以便隨時(shí)掌握，做到心中有數(shù)。 個(gè)人收集整理 勿做商業(yè)用途三、學(xué)生因患傳染病而隔離治療的，班主任及任課老師要對其 各方面予以關(guān)心。學(xué)生病后復(fù)課，班主任應(yīng)查驗(yàn)醫(yī)生開具病愈復(fù)課 證明，并作記錄。 個(gè)人收集整理 勿做商業(yè)用途四、對因病缺課的學(xué)生作好病因、缺勤，學(xué)校要認(rèn)真登記備案 ，凡學(xué)生患各類傳染病的，其復(fù)課要嚴(yán)格把關(guān)，必須查驗(yàn)醫(yī)生開具 的病愈復(fù)課證明，手續(xù)完備符合復(fù)課條件的，方能允許其復(fù)課，并 記錄其復(fù)課時(shí)間 。 個(gè)人收集整理 勿做商業(yè)用途五、學(xué)生因病缺勤病因追

8、查登記表與晨檢記錄表一 并存檔，以便跟蹤處理。白桑關(guān)鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校學(xué)校衛(wèi)生消毒制度一、學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生及消毒制度。1、學(xué)校各班級教室每日由值日生打掃衛(wèi)生，辦公室每天安排工作人 員值日，學(xué)校每周進(jìn)行一次大掃除。辦公室和教室每天要有充足時(shí) 間打開門窗，保持室內(nèi)空氣流通。 個(gè)人收集整理 勿做商業(yè)用途3 / 18勿做商業(yè)用途個(gè)人收集整理2、學(xué)校定期噴灑消毒液或石灰水進(jìn)行噴霧消毒，防止病菌的滋生和 傳染。3、各班清潔衛(wèi)生打掃學(xué)生每天負(fù)責(zé)進(jìn)行公共環(huán)境衛(wèi)生打掃，定期做 好滅“四害”工作。4、如發(fā)現(xiàn)校外、社區(qū)有類似 “非典”、“禽流感”、 “手、足、口病 ”等 傳染病病例，全校各部門按照 “防非”、防治 “禽流

9、感 ”時(shí)期學(xué)校消毒 制度進(jìn)行責(zé)任區(qū)內(nèi)的消毒工作 。 個(gè)人收集整理 勿做商業(yè)用途5、如發(fā)現(xiàn)班內(nèi)有類似 “流感 ”、“禽流感”、“ 手、足、口病 ”的現(xiàn)象，則班主任應(yīng)及時(shí)做好監(jiān)控工作 ，并做好相應(yīng)的消毒措施 。 個(gè)人收集整理 勿做商業(yè)用途二、個(gè)人衛(wèi)生、消毒制度。1、飲水必須自帶獨(dú)用茶杯，不喝生水、涼水，不吃生菜、涼菜。2、學(xué)生應(yīng)做到不隨地吐痰，不隨地大小便；勤剪指甲，飯前便后要 洗手，防止病從口入；日常生活中要勤洗澡、勤換衣服，保持清潔 衛(wèi)生。 個(gè)人收集整理 勿做商業(yè)用途3、洗手設(shè)施要放置消毒肥皂。白桑關(guān)鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校4 / 18個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途學(xué)校健康教育管理制度為了保證學(xué)校健康教育工

10、作正常有序、扎實(shí)高效的運(yùn)行，保證全體 師生員工有強(qiáng)健的體魄，良好的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)和工作中去，特制 訂本制度 。 個(gè)人收集整理 勿做商業(yè)用途第一條成立健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長擔(dān)任組長，主管校長要熟悉此項(xiàng)工作 和政策法規(guī)，配備專（兼）職校醫(yī)一名。制定全校健康教育工作計(jì) 劃，并對健康教育情況進(jìn)行檢查、督促和考核考查，確保計(jì)劃落到 實(shí)處。 個(gè)人收集整理 勿做商業(yè)用途第二條學(xué)校實(shí)行健康教育責(zé)任制。各處室對所屬本部門的師生健康教育工 作負(fù)責(zé)，要嚴(yán)格按照學(xué)校的計(jì)劃要求認(rèn)真做好健康教育發(fā)生，各職 能部門要做好廣泛、定期分析研究本部門的健康教育情況并及時(shí)報(bào) 告學(xué)校。醫(yī)務(wù)室對健康教育做具體業(yè)務(wù)指導(dǎo)。 個(gè)人收集整理

11、勿做商業(yè)用途 第三條堅(jiān)持預(yù)防為主，防患未然的方針。后勤服務(wù)中心醫(yī)務(wù)室室負(fù)責(zé)督促 食堂加強(qiáng)飲食衛(wèi)生宣傳，監(jiān)督餐飲衛(wèi)生，杜絕飲食性疾病衛(wèi)生宣傳 ，尤其是要加強(qiáng)季節(jié)性疾病、突發(fā)性疾病、常見性疾病的衛(wèi)生宣傳 ，普及防病知識，增強(qiáng)防范意識 。 個(gè)人收集整理 勿做商業(yè)用途 第四條健康教育包括身體健康和心理健康兩個(gè)主要部分，必須同時(shí)進(jìn)行，5 / 18勿做商業(yè)用途個(gè)人收集整理不可厚此薄彼。第五條各部門要積極探索健康教育的新方法、新途徑、新經(jīng)驗(yàn)，保證健康 教育扎實(shí)有效地開展，每學(xué)期結(jié)束前要對本次總結(jié)，并書面報(bào)學(xué)校 。 個(gè)人收集整理 勿做商業(yè)用途白桑關(guān)鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理預(yù)案、工作目標(biāo)1、

12、普及各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防治知識，提高廣大師生員工的自我防范意識 2、完善突發(fā)公共衛(wèi)生事件的信息監(jiān)測報(bào)告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離 、早治療。3、建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制，及時(shí)采取措施，確保突發(fā)公共衛(wèi)生事件不發(fā) 生及在校園蔓延。二、工作原則1、預(yù)防為主、常備不懈宣傳普及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防治知識，提高全體師生員工的防范意識和校園公 共衛(wèi)生水平，加強(qiáng)日常檢測，發(fā)現(xiàn)病例及時(shí)采取有效的預(yù)防與控制措施，迅速 切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。 個(gè)人收集整理 勿做商業(yè)用途2、依法管理、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)，對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預(yù)防、疫情報(bào)告、控制和 救治工作實(shí)行依法管理。在縣教委、

13、衛(wèi)生局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，成立學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件防治領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)校內(nèi) 突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防治工作。3、快速反應(yīng)、運(yùn)轉(zhuǎn)高效建立預(yù)警和醫(yī)療救治快速反應(yīng)機(jī)制，強(qiáng)化人力、物力、財(cái)力的儲備，增強(qiáng)應(yīng)急 處理能力，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。 個(gè)人收集整理 勿做商業(yè)用途三、學(xué)校工作職責(zé)1、建立健全學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件防治責(zé)任制，檢查、督促各部門的落實(shí)情況，明確各部門職責(zé)，加強(qiáng)食堂、校園環(huán)境、教室等公共場所的衛(wèi)生管理。 個(gè) 人 收6 / 18勿做商業(yè)用途個(gè)人收集整理 集整理 勿做商業(yè)用途2、結(jié)合學(xué)科教學(xué)，充分利用板報(bào)、校園網(wǎng)、廣播等宣傳手段，廣泛深入地開展 學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的宣傳教育活動(dòng)，提高師生員

14、工的科學(xué)防病能力。個(gè) 人 收集整理 勿做商業(yè)用途3、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生缺課登記及請假制度、學(xué)校傳染病期間晨檢制度，及時(shí)掌握學(xué) 生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)突發(fā)公共衛(wèi)生事件早期表現(xiàn)的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)督促其到醫(yī)院 就診。 個(gè)人收集整理 勿做商業(yè)用途4、積極開展校園環(huán)境整治和愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)后勤基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力改善 衛(wèi)生條件，保證學(xué)校教室、食堂、廁所及其他公共場所的清潔衛(wèi)生。個(gè)人 收集 整理勿做商業(yè)用途5、確保學(xué)生喝上安全飲用水，吃上放心菜。6、及時(shí)向當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制部門、教育管理中心和上級組織匯報(bào)學(xué)校的突發(fā)公 共衛(wèi)生事件的發(fā)生情況，并積極配合衛(wèi)生部門做好對病人和密切接觸者的隔離 消毒、食物留存留樣等工作。 個(gè)人收

15、集整理 勿做商業(yè)用途四、突發(fā)事件預(yù)防1、切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)校衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。經(jīng)常對學(xué)校食堂、校園環(huán)境、教學(xué) 設(shè)施等進(jìn)行檢查，盡早發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)消除安全隱患。 個(gè)人收集整理 勿做商業(yè)用途2、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生投入，切實(shí)改善學(xué)校衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施和條件。3、采取有效措施，強(qiáng)化學(xué)校衛(wèi)生規(guī)范化管理。（ 1）食品管理人員嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定，持有效健康證、培訓(xùn)證上崗，對患有“五類病 ”的人員應(yīng)立即調(diào)離工作崗位。 個(gè)人收集整理 勿做商業(yè)用途（2）購銷和使用的食品應(yīng)當(dāng)定點(diǎn)采購并按照規(guī)定驗(yàn)收，嚴(yán)禁向?qū)W生出售變質(zhì)食 品和“三無”產(chǎn)品；食品加工過程和儲存必須生熟分開；餐具必須采用高溫消毒 或藥物消毒，并采取嚴(yán)格的保潔措施。 個(gè)人

16、收集整理 勿做商業(yè)用途（ 3）食品及其原料儲存和食品制作間必須具備完善的安全措施，并落實(shí)專人保 管責(zé)任制，強(qiáng)化安全防范措施。（4）加強(qiáng)廁所衛(wèi)生管理，做好廁所的無害化處理，防止污染環(huán)境和水源。（5）大力開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，重點(diǎn)做好食堂衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、廁所衛(wèi)生、環(huán)境 衛(wèi)生，為學(xué)生提供一個(gè)安全衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。 個(gè)人收集整理 勿做商業(yè)用途（6）切實(shí)履行職責(zé)，做好計(jì)劃免疫的宣傳工作，配合衛(wèi)生部門完成計(jì)劃免疫任 務(wù)。4、加強(qiáng)健康教育，提高師生的防病抗病能力7 / 18勿做商業(yè)用途個(gè)人收集整理（1）按照教育部的要求，落實(shí)好健康教育課，普及公共衛(wèi)生知識，引導(dǎo)學(xué)生樹 立良好的衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生

17、活方式。 個(gè)人收集整理 勿做商業(yè)用途（2）結(jié)合季節(jié)性、突發(fā)性傳染病的預(yù)防，通過和辦報(bào)、宣傳櫥窗、廣播電視以 及校園網(wǎng)等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治突發(fā)事件的相關(guān)知識，提高師生員 工的公共衛(wèi)生意識和防治突發(fā)事件的能力。 個(gè)人收集整理 勿做商業(yè)用途（3）進(jìn)行食品衛(wèi)生知識和防治食物中毒的專題教育，增強(qiáng)學(xué)生識別腐敗變質(zhì)食 品、 “三無”產(chǎn)品、劣質(zhì)食品的能力，教育學(xué)生不買無照、無證商販的各類食品 。 個(gè)人收集整理 勿做商業(yè)用途（4）認(rèn)真組織師生開展體育鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提供合理營養(yǎng)，不斷 增強(qiáng)體質(zhì)。五、突發(fā)事件的監(jiān)測和報(bào)告 學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的內(nèi)容包括：重大傳染病清、中毒事件、污染事故、免 疫

18、接種事故，以及其他重大疑難和不明原因的健康危害事件。 個(gè)人收集整理 勿做商業(yè) 用途一）突發(fā)事件檢測建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件的監(jiān)測系統(tǒng)。每天班主任統(tǒng)計(jì)師生員工中的缺勤者，并 查明缺勤原因。對因健康原因缺勤者由校醫(yī)進(jìn)行登記匯總并跟蹤觀察，根據(jù)情 況變化采取必要的防范措施。 個(gè)人收集整理 勿做商業(yè)用途（二）突發(fā)事件報(bào)告1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校重大公共衛(wèi)生報(bào)告程序，學(xué)校一旦發(fā)生集體性食物中毒、甲類 傳染病病例、乙類傳染病暴發(fā)、醫(yī)院感染爆發(fā)以及其他突發(fā)衛(wèi)生事件時(shí)，相關(guān) 知情教師應(yīng)在第一時(shí)間向?qū)W校突發(fā)公共衛(wèi)生事件領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，學(xué)校突發(fā)公共 衛(wèi)生事件領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)在 1小時(shí)內(nèi)用書面形式（或電話）向管理中心報(bào)告，并同時(shí) 向鎮(zhèn)

19、防疫站報(bào)告，根據(jù)授權(quán)向疾病預(yù)防控制中心報(bào)告。 個(gè)人收集整理 勿做商業(yè)用途2、任何部門和個(gè)人不得隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)突發(fā)事件。3、在學(xué)校傳染病暴發(fā)、流行期間，對疫情實(shí)行日報(bào)高制度和零報(bào)告制度，并確 保信息暢通。六、突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng) 根據(jù)全國突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案和鄖陽區(qū)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急辦 法的規(guī)定，將突發(fā)事件的等級分為一般突發(fā)事件、重大突發(fā)事件和特大突發(fā) 事件。學(xué)校應(yīng)根據(jù)突發(fā)事件的不同級別，結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn)，啟動(dòng)相應(yīng)的突發(fā)事 件應(yīng)急預(yù)案，做出相應(yīng)反應(yīng)。 個(gè)人收集整理 勿做商業(yè)用途（一）傳染病1、一般突發(fā)事件 所在學(xué)校發(fā)現(xiàn)屬于一般突發(fā)事件的疫情，啟動(dòng)第三級應(yīng)急響應(yīng)。（1）立即啟動(dòng)日報(bào)告制度和零報(bào)

20、告制度，加強(qiáng)疫情的通報(bào)。8 / 18勿做商業(yè)用途個(gè)人收集整理（2）加強(qiáng)對接觸人群的跟蹤管理，做好教室、圖書室、食堂、辦公室等公共場 所的通風(fēng)換氣工作，并采取必要的消毒措施。 個(gè)人收集整理 勿做商業(yè)用途（3）嚴(yán)格執(zhí)行進(jìn)出入校門的管理制度。2、重大突發(fā)事件所在學(xué)校發(fā)現(xiàn)屬于重大突發(fā)事件的疫情，啟動(dòng)第二級應(yīng)急響應(yīng)，進(jìn)一步采取以 下措施：（1）開展針對性地健康教育，印發(fā)宣傳資料，在校園張貼宣傳標(biāo)語和宣傳畫， 提高師生員工的自我防護(hù)意識和防護(hù)能力，外出和進(jìn)入公共場所要采取必要的 防護(hù)措施。 個(gè)人收集整理 勿做商業(yè)用途（2）對全體師生每日定時(shí)測量體溫，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)上報(bào)。（3）對重大傳染病的密切接觸者，配

21、合衛(wèi)生部門做好隔離、醫(yī)學(xué)觀察和消毒等 工作。（4）加大進(jìn)出校門的管理力度，控制校外人員進(jìn)入校園。（5）及時(shí)通報(bào)疫情防控工作的情況。3、特大突發(fā)事件所在學(xué)?；虻貐^(qū)發(fā)現(xiàn)屬于特大突發(fā)事件的疫情，啟動(dòng)第一級應(yīng)急響應(yīng)。進(jìn)一步 采取以下措施：（）實(shí)行封閉式校園管理，嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)入校園。（）全面掌握和控制人員的流動(dòng)情況，教職工外出必須向所在部門請假。外出學(xué)生和去疫區(qū)的人員返校后，必須進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。對缺勤者要逐一登記，及 時(shí)查明缺勤原因。 個(gè)人收集整理 勿做商業(yè)用途（）避免人群的聚集和流動(dòng)，暫停一切大型的集體活動(dòng)，不安排教師外出學(xué) 習(xí)、參觀等。（）對教室、實(shí)驗(yàn)室、食堂、圖書室、活動(dòng)室、廁所等場所每天進(jìn)行

22、消毒， 通風(fēng)換氣。（）學(xué)校每天公布校園疫情的防控工作情況。（6）按照上級要求進(jìn)行相應(yīng)處理。、校內(nèi)疫情 校內(nèi)若出現(xiàn)重大傳染病疫情，應(yīng)在衛(wèi)生部門的指導(dǎo)下，開展以下工作：（）根據(jù)傳染病的種類和病人的活動(dòng)范圍，相應(yīng)調(diào)整教學(xué)方式。出現(xiàn)一例傳染性非典型肺炎、鼠疫及肺炭疽的疑似病例，對班級調(diào)整教學(xué)方式，暫避免集中上課；出現(xiàn)一例上述情況的診斷病例或兩例以上疑似病例，學(xué)校在報(bào)請縣教 委批準(zhǔn)后對該班級和相關(guān)班級實(shí)行停課，或?qū)嵭腥ＭＵn。 個(gè)人收集整理 勿做商業(yè)用途（）班級或全校停課期間，要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行學(xué)習(xí)，如學(xué)校停9 / 18勿做商業(yè)用途個(gè)人收集整理課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要堅(jiān)守崗位 （）重大疫情發(fā)生期間

23、，要對教職工和學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，消除不必要的 恐懼心理和緊張心理，維護(hù)校園穩(wěn)定。 個(gè)人收集整理 勿做商業(yè)用途（二）食物中毒一旦發(fā)生校內(nèi)食物中毒或可疑食物中毒時(shí)，學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件領(lǐng)導(dǎo)小組做 好下列工作：1、立即停止食物供應(yīng)活動(dòng)，并在第一時(shí)間報(bào)告管理中心并向縣教委、衛(wèi)生局、 縣防疫站、鎮(zhèn)政府報(bào)告。2、立即將發(fā)病師生送往醫(yī)院，協(xié)助做好病人的救治工作。3、保留造成食物中毒或可能導(dǎo)致食物中毒的食品及其原料、工具、設(shè)備和現(xiàn)場 ，待確認(rèn)后交衛(wèi)生部門處理。4、積極配合衛(wèi)生、公安部門進(jìn)行調(diào)查，并按要求如實(shí)提供有關(guān)資料和樣品。5、配合衛(wèi)生部門分析引起食物中毒的原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出整改意見，杜 絕此類事件

24、的再次發(fā)生。（三）預(yù)防接種嚴(yán)重反應(yīng)或事故、群體性不明原因疾病等突發(fā)事件1、迅速報(bào)告衛(wèi)生局、教委及其他有關(guān)部門，請求派遣專業(yè)人員進(jìn)校開展流行病 學(xué)調(diào)查，查明事件原因。2、及時(shí)將患病師生送醫(yī)院接受治療。3、積極采取有效措施，消除危害，制止事態(tài)的進(jìn)一步發(fā)展。4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查漏補(bǔ)缺，杜絕隱患。七、保障措施（一）組織機(jī)構(gòu)保障學(xué)校成立突發(fā)共衛(wèi)生事件領(lǐng)導(dǎo)小組，后勤處具體牽頭負(fù)責(zé)日常防控工作，學(xué)校 配備專職或兼職人員。（二）人力資源保障學(xué)校按照要求配備校醫(yī)，分管校長、總務(wù)處，相關(guān)人員要定期接受上級部門組 織的突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理知識、技能的培訓(xùn)和演練，具有處理突發(fā)事件 的快速應(yīng)急反應(yīng)能力。 個(gè)人收集整

25、理 勿做商業(yè)用途（三）實(shí)行責(zé)任追究制校長對全校師生衛(wèi)生安全、校園衛(wèi)生安全工作負(fù)總責(zé)，對于玩忽職守，造成學(xué) 校衛(wèi)生安全事故的責(zé)任人，應(yīng)視情節(jié)輕重給與相應(yīng)處分 個(gè)人收集整理 勿做商業(yè)用途 白桑關(guān)鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校 學(xué)校傳染病疫情、食物中毒等突發(fā)衛(wèi)生事件登記報(bào)告制度10 / 18勿做商業(yè)用途個(gè)人收集整理根據(jù)上級部門的要求，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報(bào)告工作，特制定以下制度一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任做好學(xué)校突發(fā)公共事件報(bào)告工作是加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作的重要環(huán)節(jié)。要 充分認(rèn)識學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告工作的重要性，增強(qiáng)安全責(zé)任重于泰山的意識。對未 履行報(bào)告人職責(zé)，造成疫情擴(kuò)散和危害進(jìn)一步加大

26、追究其責(zé)任。 個(gè)人收集整理 勿做商業(yè)用途二、報(bào)告的時(shí)限和要求 根據(jù)上級部門的要求，我校設(shè)置以班干部或班主任為事件報(bào)告人，班干部及校委會(huì)成員成 立工作小組，負(fù)責(zé)事件的報(bào)告、處理。 個(gè)人收集整理 勿做商業(yè)用途當(dāng)發(fā)生學(xué)校食物中毒或患病學(xué)生異常增加時(shí)，相關(guān)報(bào)告人應(yīng)該及時(shí)將情況報(bào)告給當(dāng)?shù)匦l(wèi)生 疾控部門；一旦確定認(rèn)為突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)及時(shí)填寫相關(guān)報(bào)告卡。 個(gè)人收集整理 勿做商業(yè)用途 學(xué)校傳染病疫情報(bào)告制度 在同一班級， 1天內(nèi)有 3例或者連續(xù) 2天內(nèi)有多個(gè)學(xué)生（兩天共 4例以上）患病，并有相似 癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者共同用餐、飲水史時(shí)，學(xué)校疫情報(bào)告人 應(yīng)當(dāng)在 24小時(shí)內(nèi)報(bào)出相關(guān)信息。

27、 個(gè)人收集整理 勿做商業(yè)用途發(fā)現(xiàn)食物傳染病或疑似傳染病病人時(shí)，學(xué)校疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)立即報(bào)出相關(guān)信息。個(gè)別學(xué)校出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時(shí)，學(xué)校疫情報(bào)告人 應(yīng)當(dāng)在 24小時(shí)內(nèi)報(bào)出相關(guān)信息。 個(gè)人收集整理 勿做商業(yè)用途學(xué)校發(fā)生群體性不明原因疾病或者其他突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí)，學(xué)校疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)在 24 小時(shí)報(bào)出相關(guān)信息。學(xué)校傳染病疫情、食物中毒等突發(fā)衛(wèi)生事件登記報(bào)告制度報(bào)告方式當(dāng)出現(xiàn)符合本工作規(guī)范規(guī)定的報(bào)告情況時(shí)，學(xué)校疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)以最方便的通訊方式（電 話、傳真等）向?qū)俚丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)報(bào)告，同時(shí)，向?qū)俚亟逃姓块T報(bào)告。 個(gè)人收 集整 理 勿做商業(yè)用途食物中毒報(bào)告制度發(fā)生食物

28、中毒或疑似食物中毒事故應(yīng)及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)亟逃姓块T和衛(wèi)生行政部門。學(xué)校疫 情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)立即報(bào)出相關(guān)信息。提供留樣食物，以便檢驗(yàn)。 個(gè)人收集整理 勿做商業(yè)用途當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門應(yīng)當(dāng)于 6小時(shí)內(nèi)上報(bào)衛(wèi)生部，并同時(shí)報(bào)告同級人民政府和上級衛(wèi)生行政部 門。初次報(bào)告。學(xué)校在突發(fā)公共衛(wèi)生事件后，在第一時(shí)間（事發(fā)后2小時(shí)），向主管教育行政部門和當(dāng)?shù)匦l(wèi)生主管部門進(jìn)行初次報(bào)告。 個(gè)人收集整理 勿做商業(yè)用途11 / 18勿做商業(yè)用途個(gè)人收集整理進(jìn)程報(bào)告。在特別重大或者重大突發(fā)公共衛(wèi)生時(shí)間處置中，學(xué)校應(yīng)當(dāng)每天將事件變化情 況報(bào)告主管教育部門。結(jié)案報(bào)告。事件處置結(jié)束后，應(yīng)在一周內(nèi)將事件處理結(jié)果逐級報(bào)告上級教育行政部門直 至

29、省教育廳。三、預(yù)防為主，平戰(zhàn)結(jié)合 制定適合本校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)本校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理隊(duì) 伍建設(shè)，必要時(shí)組織學(xué)校師生按照學(xué)校制定的預(yù)案進(jìn)行演練，以保證學(xué)校發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi) 生事件時(shí)應(yīng)急處理工作的順利開展。 個(gè)人收集整理 勿做商業(yè)用途白桑關(guān)鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校白桑關(guān)鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校傳染病消毒和隔離制度為了認(rèn)真加強(qiáng)我校傳染病防治工作，保障廣大學(xué)生身體健康，防止 傳染病在學(xué)校暴發(fā)和流行，對患傳染病的學(xué)生做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí) 隔離治療。根據(jù)傳染病防治法和消毒管理辦法的要求，制 定學(xué)校傳染病消毒和隔離制度如下： 個(gè)人收集整理 勿做商業(yè)用途一、學(xué)校消毒隔離工作在疫情領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下進(jìn)行，接受衛(wèi)

30、生部 門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和檢查。二、消毒工作應(yīng)在無學(xué)生在場的條件下進(jìn)行，防止刺激呼吸道和皮 膚粘膜，造成不必要的損傷，學(xué)生入內(nèi)前應(yīng)打開門窗通風(fēng)至少 20分 鐘。 個(gè)人收集整理 勿做商業(yè)用途三、做好教室、食堂、廁所、辦公室、游戲室的消毒工作，地面用含氯消毒液噴灑，桌椅、門把手、樓梯扶手等擦拭消毒（有效含氯 量500mg/L） ,或用2%過氧乙酸溶液對等物體表面和空氣進(jìn)行消毒。12 / 18勿做商業(yè)用途個(gè)人收集整理對發(fā)生傳染病的班級要重點(diǎn)消毒，增加消毒次數(shù) 。 個(gè)人收集整理 勿做商業(yè)用途四、寢室勤洗曬衣被，地面含氯消毒液噴灑消毒（有效含氯量 500m g/L）。五、體溫表用有效含氯量 500mg/L的消

31、毒液浸泡消毒 30分鐘，或用 75 酒精擦拭消毒。六、教室、寢室、辦公室等場所每日堅(jiān)持通風(fēng)，利用課間休息，每 次通風(fēng)至少 10分鐘，保持室內(nèi)空氣請新。七、學(xué)校發(fā)現(xiàn)傳染病人后立即讓其隔離治療，隔離時(shí)間以醫(yī)學(xué)觀察 日為準(zhǔn)，病愈后要有醫(yī)院傳染病科醫(yī)生證明，由校春季傳染病防治 領(lǐng)導(dǎo)小組簽字后方可返校上課。 個(gè)人收集整理 勿做商業(yè)用途八、對發(fā)生疫情的班級在該傳染病的最長潛伏期內(nèi)要與其他班級學(xué) 生相對隔離，停止去公用教室上課，禁止與其他學(xué)生共同活動(dòng)。 個(gè) 人 收集整理 勿做商業(yè)用途九、傳染病流行期間學(xué)校應(yīng)盡量減少集體活動(dòng)。 十、學(xué)校應(yīng)認(rèn)真落實(shí)消毒隔離等防控措施，并做好記錄。白桑關(guān)鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校 白桑關(guān)鎮(zhèn)

32、九年一貫制學(xué)校學(xué)生復(fù)課證明查驗(yàn)制度13 / 18勿做商業(yè)用途個(gè)人收集整理為了切實(shí)加強(qiáng)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防治工作，保障師生的身體健康 ，特制定學(xué)生復(fù)課證明查驗(yàn)制度。一、學(xué)校對患傳染病的學(xué)生復(fù)課應(yīng)實(shí)行復(fù)課檢診雙證明制度，即 患傳染病的學(xué)生病愈且隔離期滿時(shí)，必須由醫(yī)療單位開診斷病愈復(fù) 課證明，交給教導(dǎo)處復(fù)檢后，再開具回班復(fù)課證明，交班主任方可 進(jìn)班復(fù)課。教導(dǎo)處應(yīng)將學(xué)生的診斷證明和復(fù)課證明歸檔，以備查驗(yàn) 。 個(gè)人收集整理 勿做商業(yè)用途二、各班主任要堅(jiān)持晨午檢制度，班主任老師應(yīng)認(rèn)真檢查班內(nèi)學(xué) 生健康情況，做好因病缺勤學(xué)生的病因追蹤，并將相關(guān)信息每日上 報(bào)給學(xué)校。值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師負(fù)責(zé)學(xué)生因病缺勤統(tǒng)計(jì)，每

33、學(xué)期上 報(bào) “因病缺課統(tǒng)計(jì)表 ”。發(fā)現(xiàn)傳染病病人和疑似病人，班主任應(yīng)及時(shí) 上報(bào)疫情，配合衛(wèi)生部門進(jìn)行疫情追蹤調(diào)查和落實(shí)各項(xiàng)防控措施。 個(gè) 人收集整理 勿做商業(yè)用途三、班主任要對因病缺課學(xué)生的病因、缺勤，及治療情況認(rèn)真登 記備案，凡學(xué)生患各類傳染病的，其復(fù)課要嚴(yán)格把關(guān)，必須查驗(yàn)醫(yī) 生開具的病愈復(fù)課證明，手續(xù)完備符合復(fù)課條件的，方能允許其復(fù) 課，并記錄其復(fù)課時(shí)間。各班主任和教導(dǎo)處工作人員應(yīng)將患傳染病 學(xué)生情況按要求進(jìn)行填寫，并將登記本長期保存。 個(gè)人收集整理 勿做商業(yè)用途 白桑關(guān)鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校 白桑關(guān)鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校傳染病防治宣傳教育制度根據(jù)中華人民共和國傳染病防治法、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例

34、和市、縣衛(wèi)生局、縣疾控中心、教育局的有關(guān)規(guī)定要求，我校為了有效預(yù)防、 及時(shí)控制學(xué)校傳染病的發(fā)生、流行，保障在校師生身體健康和生命安全，特制 定本校傳染病宣傳教育制度。 個(gè)人收集整理 勿做商業(yè)用途一、宣傳教育1、學(xué)校衛(wèi)生工作按照依法治教，依法治衛(wèi)依法辦事的原則開展宣傳教育工14 / 18勿做商業(yè)用途個(gè)人收集整理作。學(xué)校把學(xué)生健康放在第一位，把學(xué)生流行病、傳染病防治宣傳教育工作擺上重要議事日程。認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生工作條例、中華人民共和國傳 染病防治實(shí)施辦法。形成校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、師生員工一齊抓的 良好氛圍。 個(gè)人收集整理 勿做商業(yè)用途2、切實(shí)開展好學(xué)生的健康教育工作。學(xué)校每周開設(shè)一堂健

35、康教育課，排入 課表，保質(zhì)保量，上足 40分鐘課時(shí)，了解流行病、傳染病的有關(guān)知識，增強(qiáng)防 患知識。同時(shí)要利用學(xué)校教育的優(yōu)勢和特點(diǎn)，充分利用黑板報(bào)、講座、廣播、 班隊(duì)活動(dòng)、各班小報(bào)、升降旗儀式、校會(huì)等各種活動(dòng)開展多種形式的宣傳教育 。做好師生的防病治病宣傳教育工作，讓師生掌握基本的衛(wèi)生防病知識和防護(hù) 技術(shù)。 個(gè)人收集整理 勿做商業(yè)用途3、班主任要根據(jù)季節(jié)的變化和相關(guān)情況對學(xué)生加強(qiáng)流行病、傳染病預(yù)防知 識的教育。4、采取合理有效措施，幫助學(xué)生糾正購零食、吃零食的不良習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué) 生良好的行為的養(yǎng)成教育。二、堅(jiān)持預(yù)防為主方針1、學(xué)校人群集中、最容易暴發(fā)傳染病和流行病，應(yīng)高度關(guān)注。隨時(shí)掌握流 行性疾病

36、、食源性疾病和飲水污染的情況，采取切實(shí)有效的預(yù)防措施，杜絕疾 病、流行性疾病和中毒事件的發(fā)生。 個(gè)人收集整理 勿做商業(yè)用途2、學(xué)校按照上級安排，配合疾控中心搞好流腦、乙腦、甲肝等預(yù)防疫苗注 射工作。3、教育學(xué)生平時(shí)要講究個(gè)人衛(wèi)生，不共用生活用品。保持教室內(nèi)空氣流通 ，定期消毒。配合疾控中心，每學(xué)年對學(xué)生有組織地進(jìn)行體檢工作。個(gè)人 收集 整理勿做商業(yè)用途4、嚴(yán)格開展晨、午檢制度，及時(shí)報(bào)告檢查情況，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早 處理，把傳染病消除在萌發(fā)之中。對校外人員進(jìn)校要嚴(yán)格監(jiān)視控制，防止流行 病傳入校園。對患有傳染病的學(xué)生，應(yīng)根據(jù)醫(yī)師對其患傳染病的種類采取相應(yīng) 的隔離治療措施，在治愈前不得到校上學(xué)。

37、凡患有各類傳染病的教師和病原攜 帶者，在治愈前不得承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。 個(gè)人收集整理 勿做商業(yè)用途5、定期對公共場所、廁所消毒，特別是衛(wèi)生死角。三、主要措施1、加大宣傳力度。學(xué)校教務(wù)室、德育室、總務(wù)室辦公室四方聯(lián)合加大宣傳 力度，利用多種形式在學(xué)生中開展各種疾病預(yù)防控制工作的宣傳，提高師生健 康知識知曉率和健康行為形成率。 個(gè)人收集整理 勿做商業(yè)用途2、針對季節(jié)特點(diǎn)、疫情動(dòng)態(tài)、校內(nèi)實(shí)際及時(shí)向師生進(jìn)行疾病預(yù)防、飲食飲 水的衛(wèi)生安全教育以及其他健康教育等知識的宣傳，并舉辦家長會(huì)、家長學(xué)校 ，向家長講解預(yù)防傳染病的有關(guān)要求，對家長進(jìn)行營養(yǎng)知識的教育等。 個(gè)人收集整 理 勿做商業(yè)用途3、將傳染病的預(yù)防納入長

38、效管理。在傳染病高發(fā)期前強(qiáng)化相關(guān)防病知識及 技能教育。傳染病發(fā)生時(shí)，及時(shí)向?qū)W生家長發(fā)放告家長書，增強(qiáng)學(xué)校師生 及家長對突發(fā)事件的防范意識和應(yīng)對能力。 個(gè)人收集整理 勿做商業(yè)用途4、在每學(xué)期開學(xué)后，組織學(xué)生對學(xué)校的環(huán)境尤其是教學(xué)區(qū)、廁所等重點(diǎn)區(qū) 域進(jìn)行全面、徹底的清掃。學(xué)校教室等人員集中的場所應(yīng)進(jìn)行空氣消毒；并經(jīng) 常開窗保持場所內(nèi)空氣流通，以保證室內(nèi) “微小氣候 ”符合衛(wèi)生要求，預(yù)防呼吸 道傳染病的發(fā)生。 個(gè)人收集整理 勿做商業(yè)用途15 / 18勿做商業(yè)用途個(gè)人收集整理5、學(xué)校將飲用水衛(wèi)生管理作為預(yù)防腸道傳染病的重要環(huán)節(jié)予以高度重視； 為教師提供的飲用水符合生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生飲用水自帶。

39、個(gè)人收集整 理 勿做商業(yè)用途6、學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生的健康檢查。及時(shí)發(fā)現(xiàn)和管理傳染病患者，防止傳染病 的傳播，并協(xié)助衛(wèi)生部門對學(xué)校傳染病防治工作進(jìn)行監(jiān)督管理。 個(gè)人收集整理 勿做商 業(yè)用途7、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生防病與健康教育工作。開學(xué)后，學(xué)校集中開展一次以預(yù)防 傳染病為重點(diǎn)的衛(wèi)生宣傳教育，普及傳染病預(yù)防知識。利用家長會(huì)、家長學(xué)校 等形式，向家長講解預(yù)防傳染病知識和要求，以取得家長的配合與支持。充分 利用健康教育課、講座、班會(huì)、板報(bào)、校園廣播電視等多種形式對學(xué)生進(jìn)行預(yù) 防傳染病宣傳教育；向?qū)W生傳授針對性較強(qiáng)的傳染病預(yù)防知識，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生 的衛(wèi)生防病意識。 個(gè)人收集整理 勿做商業(yè)用途白桑關(guān)鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校16 / 18勿做