1、2019年人教部編版九下歷史第四單元 經濟大危機和第二次世界大戰單元測試卷一選擇題（共10小題）1“1929年10月24日，紐約股市突然打了個噴嚏，這個噴嚏迅速蔓延全球，所有資本主義國家都感冒了。”美國醫治“感冒”的有效藥方是（）A國家干預經濟B建立法西斯專政C興建公共工程D實行計劃經濟2羅斯福新政期間，美國頒布了法律，其中實行“老年保險和失業保險”。這些“保險法出自（）A農業調整法B國家工業復興法C社會保障法D全國老工關系法31935年到1942年，美國工程進展署花費了120億美元修建了以下工程。這反映的歷史事件是（）公共建筑新道路新橋新機場地下水道12.2萬幢66.4萬英里7.7萬座285

2、個2.4萬英里A新經濟政策B美國獨立戰爭C羅斯福新政D第三次科技革命4電影美麗人生的內容是一對猶太父子被送進納粹集中營，父親用自己的智慧和勇敢為孩子編織美麗的童話之夢。電影中的故事發生在（）A美國獨立戰爭期間B法國大革命期間C第一次世界大戰期間D第二次世界大戰期間5圖片蘊含著豐富的歷史。下列三幅圖反映的共同主題是（）A戰場的殘酷B法西斯的暴行C納粹的暴政D種族的滅絕6學習歷史，必須分清哪些是史實，哪些是觀點。下列各項中屬于觀點的表述是（）A哥倫布發現美洲B1903年，萊特兄弟制造的飛機試飛成功C貝多芬創作英雄交響曲D慕尼黑會議加速了第二次世界大戰的爆發7請閱讀下面材料，最先遭遇到捷克斯洛伐克外

3、交部長所說的“同樣的命運”的其他人是（）A法國B波蘭C蘇聯D美國8如圖中所反映的是二戰中的什么事件（）A俄國解放波蘭B德國閃擊波蘭C德國入侵蘇聯D巴巴羅薩計劃9二戰全面爆發前，德國已侵入的國家是（）捷克斯洛伐克 波蘭 奧地利 法國。ABCD10某校九年級舉行一次題為“二戰風云”的圖片展，下列史實與結論搭配正確的一項是（）A中途島海戰歐洲戰場的重要轉折點B斯大林格勒戰役二戰的重要轉折點C蘇德戰爭爆發二戰全面爆發D德國宣布投降二戰宣告結束二填空題（共5小題）111933年，美國總統羅斯福宣布：“我準備為我們千瘡百孔的國家，定出一些必要的措施?！彪S后，羅斯福政府實施新政，推行了一系列“必要的措施”。

4、其中心措施是 。12“我們得感激羅斯福，因為他找到了一個最溫和而且代價最小的解決現代社會秩序中矛盾的方案新政不是一種社會主義，只是資本主義的續命劑”費孝通20世紀的危機與羅斯福推論：新政既避免了美國走社會主義道路，也徹底避免了資本主義經濟危機的再次爆發。 （判斷對錯）1319291933年世界經濟大危機爆發后，日本、德國法西斯通過政黨選舉 建立起法西斯專政，對內實行獨裁，對外侵略擴張。 （判斷對錯）14請將下列地點的英文字母代號填入如圖相應的方框內。A標志綏靖政策達到頂點的會議召開地 B捷克斯洛伐克被迫割讓的地區C二戰開始后最先遭到德軍突襲的國家。15請在如圖方框內填上相應的字母代號：A 第二

5、次世界大戰全面爆發的地點 B 慕尼黑會議召開的地點三辨析題（共2小題）16關于如圖是“19251945年美國失業率”。圖中19331937年失業率下降的原因分析，小歷認為是高度集中的經濟政治體制建立的結果小歷的看法是否正確？說明理由。17捷克斯洛伐克駐英國公使楊馬薩里克曾說過：“如果你們英國犧牲了我的國家而能保住世界和平，我將是第一個向你們歡呼的人；但是如果不能，那么，先生們，愿上帝拯救你們的靈魂吧?！睏铖R薩里克這所以如此說，是因為當時英國奉行“門戶開放”政策。錯誤： 。訂正： 。四材料題（共2小題）18人物評價（1）歸類法是歷史學習的一種方法。結合所學知識將表格補充完整。（人物欄每欄填上一位

6、歷史人物的序號，下列歷史人物可重復選擇）達芬奇 斯大林 克倫威爾 貝多芬 拿破侖 赫魯曉夫 人物1 人物2 選擇理由 同屬近代 同為政治家 同為全美聞名的拉什莫爾山上雕刻著美國四位著名總統的巨大頭像，他們是：喬治華盛頓（17321799年）、托馬斯杰斐遜（17431826年）、西奧多羅斯福（18581919年）和亞伯拉罕林肯（18091865年）。之所以選擇這四位總統，是因為他們為美國的發展作出過重大的貢獻，在美國的歷史上享有重要地位。（2）請選擇材料中所提及的一位美國總統（西奧多羅斯福除外），仿照示例，完成表格。 總統 評述【示例】西奧多羅斯?！臼纠克谌纹陂g，調整了美國政府的內外政策，建

7、立公平交易法案，開啟了20世紀美國資產階級改良主義的先河，為美國后來的發展確立了新的出發點。著名科學家愛因斯坦認為“（甘地）是一位用純粹的人性尊嚴對抗歐洲的殘暴，并在任何時候都不屈服的人。在未來的時代里，可能極少有人相信，地球上，曾經出現這樣一位血與肉的靈魂?！庇紫嗲鸺獱栒f，“見到甘地先生是令人作嘔，他曾是一個妨害治安的律師。現在在東方作出苦行僧的樣子，半裸的在總督府前游行，卻出名了?！庇《泉毩⒑蟮氖兹慰偫砟岷蒸斦J為“為爭取印度的獨立，拯救印度的貧窮，有誰比甘地更熱忱呢？他教了我們許多的事：無所畏懼、嚴守紀律、為了遠大的理想勇于自我犧牲等我們并沒有忘記。我們更不能忘記他，是他使我們得有今天

8、，并使印度從深淵中拔起?！保?）材料中的三人對甘地的評價有何不同？（4）綜上，我們評價歷史人物時應依據哪些原則？19閱讀下列材料材料一：1938年9月，德、意、英、法四國首腦在德國的慕尼黑簽訂協議，使綏靖政策達到了頂峰。材料二：1938年夏至秋，英國首相張伯倫三次會見希特勒。第三次，與德、意、法政府首腦在德國慕尼黑城簽訂協定后，他飛回倫敦對群眾說：“這是我們時代的和平，我建議你們安然睡覺去吧！”材料三：搬起石頭砸自己的腳，這是張伯倫政策的結果。請回答：慕尼黑會議召開于哪一年？有哪幾個國家參加？慕尼黑協定的主要內容是什么？張伯倫的預言正確嗎？為什么？簡要談談你對材料三“搬起石頭砸自己的腳”的理解

9、？2019年人教部編版九下歷史第四單元 經濟大危機和第二次世界大戰單元測試卷答案與試題解析一選擇題（共10小題）1“1929年10月24日，紐約股市突然打了個噴嚏，這個噴嚏迅速蔓延全球，所有資本主義國家都感冒了?！泵绹t治“感冒”的有效藥方是（）A國家干預經濟B建立法西斯專政C興建公共工程D實行計劃經濟【分析】本題考查的是羅斯福新政【解答】根據所學知識可知：題干中描述的是經濟大危機，經濟大危機給各國帶來巨大破壞，為了挽救危機，美國實施了羅斯福新政度過了危機，羅斯福新政的主要特點是國家干預經濟。故選：A?！军c評】本題注重考查學生的分析能力，注意準確識記羅斯福新政的有關內容2羅斯福新政期間，美國頒

10、布了法律，其中實行“老年保險和失業保險”。這些“保險法出自（）A農業調整法B國家工業復興法C社會保障法D全國老工關系法【分析】本題考查羅斯福新政的知識點。注意掌握相關基礎知識?！窘獯稹苛_斯福新政期間，美國通過了社會保障法案，實行老年保險和失業保險，并對無生活能力者提供救助。故選：C?！军c評】本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。識記與靈活掌握羅斯福新政的背景、中心措施、特點以及影響和啟示。31935年到1942年，美國工程進展署花費了120億美元修建了以下工程。這反映的歷史事件是（）公共建筑新道路新橋新機場地下水道12.2萬幢66.4萬英里7.7萬座285個2.4萬英里A新經濟政策B美

11、國獨立戰爭C羅斯福新政D第三次科技革命【分析】本題以1935年到1942年，美國“工程進展署”花費了120億美元修建的工程為依托，考查羅斯福新政?！窘獯稹?929年1933年的經濟危機沖擊了美國的資本主義制度。羅斯福就任美國總統后實行了新政，為了解決就業問題，使大量失業者和窮人有工作可做，興辦公共工程，以工代賑，興辦公共工程吸引大量失業者，增加了就業機會，這些工程包括許多巨型堤壩和水庫如田納西水利工程，公共工程興建，在客觀上刺激了消費需求，擴大了內需，起到了一舉多得的作用。據框表并結合所學知識可知，1935年到1942年，美國“工程進展署”花費了120億美元修建的工程都是公共工程。這反映的是羅

12、斯福新政。故選：C?！军c評】本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。識記與靈活掌握羅斯福新政的背景、中心措施、特點以及影響和啟示。4電影美麗人生的內容是一對猶太父子被送進納粹集中營，父親用自己的智慧和勇敢為孩子編織美麗的童話之夢。電影中的故事發生在（）A美國獨立戰爭期間B法國大革命期間C第一次世界大戰期間D第二次世界大戰期間【分析】本題考查法西斯政權的建立。1933年希特勒上臺，逐漸集總統和總理大權于一身，稱為國家元首。世界大戰的歐洲策源地形成?！窘獯稹康诙问澜绱髴鹌陂g，德國法西斯政權打擊德國共產黨，逮捕和迫害大批共產黨人和進步人士，解散了一切工會，取締了除納粹黨以外的所有政黨，鎮壓、

13、迫害革命者、反法西斯戰士和猶太人。故電影中的故事發生在第二次世界大戰期間。故選：D?！军c評】本題主要考查學生的閱讀分析能力和知識遷移能力。掌握法西斯政權的建立的相關知識。5圖片蘊含著豐富的歷史。下列三幅圖反映的共同主題是（）A戰場的殘酷B法西斯的暴行C納粹的暴政D種族的滅絕【分析】本題主要考查法西斯的暴行的相關史實。掌握相關基礎知識。【解答】1933年，希特勒上臺，逐漸集總統和總理大權于一身，稱為國家元首，希特勒一上臺，就著手建立法西斯恐怖獨裁統治，世界大戰的歐洲策源地形成。希特勒上臺后，把矛頭對準了德國共產黨，制造了“國會縱火案”，借機嫁禍共產黨，逮捕了臺爾曼和保加利亞共產黨領袖季米特洛夫。

14、日本法西斯在發動的侵華戰爭中大量屠殺中國人。德國法西斯政權還掀起迫害猶太人的狂潮。希特勒早在我的奮斗中，就叫囂猶太人是全人類的敵人，是人類文明的破壞者，是德國這個偉大國家的“敗類”。希特勒執政期間，一步步加緊對猶太人的迫害。1937年12月13日，日軍占領南京后，在南京及附近地區，燒殺搶掠，無惡不作，進行了長達六周之久的血腥大屠殺南京大屠殺，據統計遇害者達30萬人以上，題干三幅圖反映的共同主題是法西斯的暴行。故選：B?！军c評】本題主要考查學生對圖片的解讀能力和對歷史知識的識記、理解能力。識記與靈活掌握法西斯的暴行的相關史實。6學習歷史，必須分清哪些是史實，哪些是觀點。下列各項中屬于觀點的表述是

15、（）A哥倫布發現美洲B1903年，萊特兄弟制造的飛機試飛成功C貝多芬創作英雄交響曲D慕尼黑會議加速了第二次世界大戰的爆發【分析】本題主要考查史實和觀點的相關史實。掌握相關基礎知識?！窘獯稹渴穼嵤菍v史事件的客觀陳述，不帶有作者自己的感情色彩，而觀點則是對某一歷史事件的看法，帶有明顯的個人情感。ABC三項都屬于史實，而D項則很顯然帶有作者的感情色彩，屬于觀點。故選：D。【點評】本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握史實和觀點的相關史實。7請閱讀下面材料，最先遭遇到捷克斯洛伐克外交部長所說的“同樣的命運”的其他人是（）A法國B波蘭C蘇聯D美國【分析】本題主要考查德國入侵波蘭。慕

16、尼黑陰謀把綏靖政策推向頂峰。1939年9月1日德軍入侵波蘭，9月3日英國、法國對德國宣戰，第二次世界大戰全面爆發?！窘獯稹?938年9月，英法德意四國在慕尼黑舉行會議，并簽訂了慕尼黑協定。協定規定捷克斯洛伐克必須在10天之內把蘇臺德區等地割讓給德國，歷史上稱這一事件為慕尼黑陰謀，慕尼黑陰謀把綏靖政策推向頂峰。據“我不知道你們的國家是否會從慕尼黑作出的決定中得到好處，但肯定無疑的是，我們不會是最后一個受害者。在我們之后，其他人也將遭遇同樣的命運。”及所學知識可知，最先遭遇到捷克斯洛伐克外交部長所說的“同樣的命運”的其他人是波蘭。1939年9月1日德軍入侵波蘭，9月3日英國、法國對德國宣戰，第二次

17、世界大戰全面爆發。德國入侵法國是在1940年；德國入侵蘇聯是在1941年6月，德國突襲美國的軍事基地珍珠港是在1941年12月。選項B符合題意。故選：B?！军c評】本題主要考查學生準確解讀題干材料信息以及理解問題的能力。理解并識記慕尼黑會議、綏靖政策和二戰的爆發的相關史實。8如圖中所反映的是二戰中的什么事件（）A俄國解放波蘭B德國閃擊波蘭C德國入侵蘇聯D巴巴羅薩計劃【分析】本題主要考查德國閃擊波蘭的相關史實。波蘭戰役是德國、斯洛伐克與蘇聯軍隊在1939年9月入侵波蘭的行動，戰役被認為是第二次世界大戰的開始。在德蘇互不侵犯條約簽署了一星期后，德國1939年9月1日展開進攻，而蘇聯9月17日入侵波蘭

18、，10月6日，德蘇兩國占領波蘭全國領土，波蘭戰役結束?！窘獯稹坑^察題干圖片、據圖片中的“華沙”及所學知識可知，題干圖中所反映的是二戰中的德國閃擊波蘭。1939年9月1日德國軍隊對波蘭發動突然進攻，9月3日英國、法國對德國宣戰，標志著第二次世界大戰全面爆發。選項B符合題意。故選：B。【點評】本題主要考查學生對圖片的解讀能力和對歷史知識的識記、理解能力。理解并識記德國閃擊波蘭的相關史實。9二戰全面爆發前，德國已侵入的國家是（）捷克斯洛伐克 波蘭 奧地利 法國。ABCD【分析】本題以二戰全面爆發前，德國已侵入的國家為切入點，考查第二次世界大戰【解答】1938年3月12日，德國入侵奧地利，3月13日奧

19、地利合并入德國。1939年3月15日，德國軍隊占領捷克。故符合題意。故選：C?！军c評】本題以第二次世界大戰為背景，考查學生識記歷史知識能力10某校九年級舉行一次題為“二戰風云”的圖片展，下列史實與結論搭配正確的一項是（）A中途島海戰歐洲戰場的重要轉折點B斯大林格勒戰役二戰的重要轉折點C蘇德戰爭爆發二戰全面爆發D德國宣布投降二戰宣告結束【分析】本題考查斯大林格勒戰役。斯大林格勒戰役不僅是蘇德戰場根本轉折的開始，而且是第二次世界大戰的重要轉折點?！窘獯稹?942年7月，德軍開始集中力量進攻斯大林格勒。舉世聞名的斯大林格勒會戰由此開始。1943年2月，斯大林格勒會戰以蘇軍的勝利宣告結束。從此，蘇軍開

20、始了全線反攻。這次戰役是第二次世界大戰中的關鍵性戰役，極大地消耗了德軍的有生力量，斯大林格勒戰役不僅是蘇德戰場根本轉折的開始，而且是第二次世界大戰的重要轉折點。B符合題意。ACD搭配錯誤。故選：B?！军c評】本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。識記與靈活掌握斯大林格勒戰役以及影響。二填空題（共5小題）111933年，美國總統羅斯福宣布：“我準備為我們千瘡百孔的國家，定出一些必要的措施?！彪S后，羅斯福政府實施新政，推行了一系列“必要的措施”。其中心措施是對工業的調整。【分析】本題以羅斯福新政的中心措施為切入點，考查羅斯福新政?！窘獯稹恳罁P所學，1929到1933年的經濟危機打擊了整個資本

21、主義世界，為應對經濟危機，羅斯福實行新政，在不改變資本主義制度的前提下，開創了資本主義國家開始大規模干預經濟的先河，使美國渡過了經濟危機。羅斯福新政的中心措施是對工業的調整。故答案為：對工業的調整?！军c評】本題以羅斯福新政為背景，考查學生識記歷史知識能力。12“我們得感激羅斯福，因為他找到了一個最溫和而且代價最小的解決現代社會秩序中矛盾的方案新政不是一種社會主義，只是資本主義的續命劑”費孝通20世紀的危機與羅斯福推論：新政既避免了美國走社會主義道路，也徹底避免了資本主義經濟危機的再次爆發。（判斷對錯）【分析】本題以費孝通20世紀的危機與羅斯福記述為依托，考查羅斯福新政。注意掌握相關基礎知識?！?/p>

22、解答】據“我們得感激羅斯福，因為他找到了一個最溫和而且代價最小的解決現代社會秩序中矛盾的方案新政不是一種社會主義，只是資本主義的續命劑”并結合所學知識可知，新政避免了美國走社會主義道路；但不可能徹底避免了資本主義經濟危機的再次爆發。1929年1933年的經濟危機沖擊了美國的資本主義制度。為挽救經濟危機，1933年，羅斯福就任美國總統后，實行羅斯福新政。新政的主要特點是在不改變資本主義制度的前提下，加強國家對經濟的干預和指導，美國度過了危機，新政在不改變資本主義制度的前提下實行，經濟危機爆發的根本原因資本主義的基本矛盾沒有解決，不可能從根本上消滅了經濟危機。故答案為：?！军c評】本題主要考查學生的

23、識記能力以及分析問題的能力。識記與靈活掌握羅斯福新政的特點以及影響。1319291933年世界經濟大危機爆發后，日本、德國法西斯通過政黨選舉 建立起法西斯專政，對內實行獨裁，對外侵略擴張。（判斷對錯）【分析】本題主要考查德國、日本法西斯政權的建立的相關史實。由于19291933年經濟危機資本主義世界以沉重打擊，引起了資本主義各國政局的動蕩。德國與日本為了擺脫經濟危機，1933年，希特勒上臺，稱為國家元首，希特勒上臺后，建立法西斯統治，世界大戰的歐洲策源地形成。日本軍部是日本法西斯勢力的支持者和集中地，1936年，軍部法西斯專制建立，開始走上對外擴張的道路，世界大戰的亞洲策源地形成?！窘獯稹恳罁?/p>

24、所學可知，19291933年世界經濟大危機爆發后，日本、德國法西斯建立起法西斯專政，對內實行獨裁，對外侵略擴張。1933年，希特勒上臺，稱為國家元首，希特勒上臺后，建立法西斯統治，世界大戰的歐洲策源地形成。日本軍部是日本法西斯勢力的支持者和集中地，1936年日本“二二六兵變”后，日本軍部法西斯專政建立起來，世界大戰的亞洲策源地形成。故此題“日本、德國法西斯通過政黨選舉建立起法西斯專政”的表述錯誤。故答案為：。【點評】本題主要考查綜合運用所學知識進行判斷分析的能力。理解并識記法西斯政權的建立的相關史實。14請將下列地點的英文字母代號填入如圖相應的方框內。A標志綏靖政策達到頂點的會議召開地 B捷克

25、斯洛伐克被迫割讓的地區C二戰開始后最先遭到德軍突襲的國家?！痉治觥勘绢}以地圖為切入點，考查綏靖政策和慕尼黑會議以及二戰全面爆發的相關知識?！窘獯稹繐鶎W知，慕尼黑會議標志綏靖政策達到頂點，其召開地點地慕尼黑，A應填在最左側的方框內。捷克斯洛伐克被迫割讓的地區是蘇臺德地區，B應填在中間的方框內。二戰開始后最先遭到德軍突襲的國家是波蘭，C應填在最右側的方框內。故答案為：【點評】注意對地圖的識記，識記綏靖政策和慕尼黑會議以及二戰全面爆發的相關知識。15請在如圖方框內填上相應的字母代號：A 第二次世界大戰全面爆發的地點 B 慕尼黑會議召開的地點【分析】本題主要考查學生對二戰的基礎知識的準確識記。解題關

26、鍵是從圖中提取有效信息解決問題?！窘獯稹?939年9月1日，德國對波蘭發動突然進攻，英法被迫對德宣戰，第二次世界大戰全面爆發。但英法宣而不戰，波蘭迅速淪陷。1938年9月，英、法、德、意四國首腦在巴伐利亞的慕尼黑簽署了慕尼黑協定，規定捷克斯洛伐克必須在10天以內把蘇臺德區等地割讓給德國。故答案為：【點評】本題考查了學生的識記和識圖能力，解題關鍵是知道二戰的相關知識。三辨析題（共2小題）16關于如圖是“19251945年美國失業率”。圖中19331937年失業率下降的原因分析，小歷認為是高度集中的經濟政治體制建立的結果小歷的看法是否正確？說明理由?！痉治觥勘绢}以“19251945年美國失業率”圖

27、為切入點，考查羅斯福新政?！窘獯稹恳罁鶎W，高度集中的經濟政治體制建立是蘇聯領導人斯大林。造成19331937年失業率下降的原因是羅斯福新政中興辦公共工程，提供了大量就業機會的結果。因此小歷的看法不正確的。故答案為：不正確；理由：高度集中的經濟政治體制建立是蘇聯領導人斯大林。造成19331937年失業率下降的原因是羅斯福新政中興辦公共工程，提供了大量就業機會的結果?！军c評】本題以羅斯福新政為背景，考查學生分析史料和識記歷史知識能力。17捷克斯洛伐克駐英國公使楊馬薩里克曾說過：“如果你們英國犧牲了我的國家而能保住世界和平，我將是第一個向你們歡呼的人；但是如果不能，那么，先生們，愿上帝拯救你們的靈

28、魂吧?！睏铖R薩里克這所以如此說，是因為當時英國奉行“門戶開放”政策。錯誤：“門戶開放”政策。訂正：綏靖政策?！痉治觥勘绢}以改錯題的形式，考查綏靖政策的相關知識。【解答】捷克斯洛伐克駐英國公使楊馬薩里克曾說過：“如果你們英國犧牲了我的國家而能保住世界和平，我將是第一個向你們歡呼的人；但是如果不能，那么，先生們，愿上帝拯救你們的靈魂吧。”楊馬薩里克之所以如此說，是因為當時英國奉行綏靖政策，而不是“門戶開放”政策。綏靖政策加速了二戰的爆發。故答案為：錯誤：“門戶開放”政策；訂正：綏靖政策?！军c評】注意識記綏靖政策的表現及其影響。四材料題（共2小題）18人物評價（1）歸類法是歷史學習的一種方法。結合所

29、學知識將表格補充完整。（人物欄每欄填上一位歷史人物的序號，下列歷史人物可重復選擇）達芬奇 斯大林 克倫威爾 貝多芬 拿破侖 赫魯曉夫 人物1 人物2 選擇理由皆可 同屬近代皆可 同為政治家（示例）（示例） 同為全美聞名的拉什莫爾山上雕刻著美國四位著名總統的巨大頭像，他們是：喬治華盛頓（17321799年）、托馬斯杰斐遜（17431826年）、西奧多羅斯福（18581919年）和亞伯拉罕林肯（18091865年）。之所以選擇這四位總統，是因為他們為美國的發展作出過重大的貢獻，在美國的歷史上享有重要地位。（2）請選擇材料中所提及的一位美國總統（西奧多羅斯福除外），仿照示例，完成表格。 總統 評述【

30、示例】西奧多羅斯?！臼纠克谌纹陂g，調整了美國政府的內外政策，建立公平交易法案，開啟了20世紀美國資產階級改良主義的先河，為美國后來的發展確立了新的出發點。華盛頓（林肯）華盛頓領導了1775年1783年的美國獨立戰爭，使美國擺脫了英國殖民統治，贏得了國家獨立，有利于美國資本主義的發展，主持制訂了1787年美國憲法，使美國確立了比較民主資本主義制度（林肯領導了1861年1865年的美國南北戰爭，廢除黑人奴隸制度，維護了國家統一）著名科學家愛因斯坦認為“（甘地）是一位用純粹的人性尊嚴對抗歐洲的殘暴，并在任何時候都不屈服的人。在未來的時代里，可能極少有人相信，地球上，曾經出現這樣一位血與肉的靈魂。

31、”英國首相丘吉爾說，“見到甘地先生是令人作嘔，他曾是一個妨害治安的律師?，F在在東方作出苦行僧的樣子，半裸的在總督府前游行，卻出名了?！庇《泉毩⒑蟮氖兹慰偫砟岷蒸斦J為“為爭取印度的獨立，拯救印度的貧窮，有誰比甘地更熱忱呢？他教了我們許多的事：無所畏懼、嚴守紀律、為了遠大的理想勇于自我犧牲等我們并沒有忘記。我們更不能忘記他，是他使我們得有今天，并使印度從深淵中拔起?！保?）材料中的三人對甘地的評價有何不同？（4）綜上，我們評價歷史人物時應依據哪些原則？【分析】本題以人物評價為切入點，綜合考查達芬奇、斯大林、克倫威爾、貝多芬、拿破侖、赫魯曉夫，題目設計既注重基礎性，又注重概括性和開放性，對學生答題能

32、力要求較高。【解答】（1）歸類法是歷史學習的一種方法。根據所學知識可知，克倫威爾是近代英國資產階級革命的領導人，貝多芬是近代著名的音樂家，拿破侖是近代資產階級軍事家；都是近代的人物?？藗愅柺墙Y產階級革命的領導人，政治家，拿破侖是近代資產階級軍事政治家，赫魯曉夫是政治改革家，在蘇聯后期實行了赫魯曉夫改革，取得了一定的成效；同為政治家。達芬奇是近代文藝復興時期的多才多藝的藝術家，貝多芬是近代著名的音樂家，同為藝術家。（2）根據材料中所提及的美國總統西奧多羅斯福的例子并結合所學知識可知，如華盛頓領導了1775年1783年的美國獨立戰爭，使美國擺脫了英國殖民統治，贏得了國家獨立，有利于美國資

33、本主義的發展，主持制訂了1787年美國憲法，使美國確立了比較民主資本主義制度；林肯領導了1861年1865年的美國南北戰爭，廢除黑人奴隸制度，維護了國家統一。（3）據材料“著名科學家愛因斯坦認為（甘地）是一位用純粹的人性尊嚴對抗歐洲的殘暴，并在任何時候都不屈服的人。在未來的時代里，可能極少有人相信，地球上，曾經出現這樣一位血與肉的靈魂。英國首相丘吉爾說，見到甘地先生是令人作嘔，他曾是一個妨害治安的律師?，F在在東方作出苦行僧的樣子，半裸的在總督府前游行，卻出名了。印度獨立后的首任總理尼赫魯認為為爭取印度的獨立，拯救印度的貧窮，有誰比甘地更熱忱呢？他教了我們許多的事：無所畏懼、嚴守紀律、為了遠大的理想勇于自我犧牲等我們并沒有忘記。我們更不能忘記他，是他使我們得有今天，并使印度從深淵中拔起”可知，愛因斯坦認為甘地從人性角度反抗暴政，永不屈服，他對甘地非常推崇；丘吉爾在英國殖民政府的角度上認為甘地妨害治安、擾亂秩序，批判詆毀；尼赫魯站在爭取民族獨立的立場上肯定甘地以爭取民族解放與獨立為己任，是深受印度人民愛戴的領袖。（4）綜上所述并根據所學知識可知，我們評價歷史人物時應依據的原則有客觀、公正、多角度、辯證的評價，把人物放到當時的歷史條件下，關注個人在歷史發展中的作用，實事求是、史論結合。故答案為：（1）（2） 總統 評述【示例】西奧多羅斯?！臼纠克谌纹陂g，調整