1、沅江市葵花學校李賽紅沅江市葵花學校李賽紅 我的生字庫 破損 增添 脾氣 訓斥 凋謝 叱責 火辣辣 冷酷 洋溢 允許 呼嘯 喧鬧 拆 除 讀完生字我們一起學習課文， 看看這篇課文給我們講了一個 什么樣的故事。 帶著三個問題閱讀課文1、2段 村子里的花園是什么樣子的？ 花園的主人是誰？ 孩子們在花園里都做些什么， 想象一下？ 通過圖片我們來看一下花園里的 景色，看仔細啊！ 鮮花盛開 村子里的花園是什么樣子的？ 漂亮，春天鮮花盛開，夏天 綠樹成蔭，秋天鮮果飄香， 冬天白雪一片。 孩子們在花園里都做些什么？ 放風箏、跳繩、跳舞、唱歌、 蕩秋千等。 假如你是那里的孩子你會喜歡這個 花園么？說出原因。 和

2、你一樣：村里的孩子都喜歡 到那里玩，花園里常年洋溢著 孩子們歡樂的笑聲。 可是主人在家么？ 不在家，他外出旅游好久了。 有一年秋天有一年秋天, ,巨人突然巨人突然 回來了回來了 接下來會發生什么故事呢？接下來會發生什么故事呢？ 花園的主人是誰？ 巨人高大、強壯 閱讀課文37自然段 巨人旅行回來后，發現孩子們在 花園里玩，他是什么態度呢？ 、他見到孩子們在花園里玩耍、他見到孩子們在花園里玩耍, , 很生氣很生氣: :“誰允許你們到這兒來玩誰允許你們到這兒來玩 的的! !都滾出去都滾出去! !” 、可是巨人又發脾氣了、可是巨人又發脾氣了: :“好容好容 易才盼來的春天易才盼來的春天, ,你們又來胡

3、鬧。你們又來胡鬧。 滾出去！滾出去！” 、“喂！你趕快滾出去！喂！你趕快滾出去！”巨巨 人大聲斥責。人大聲斥責。 巨人很生氣，他采取了哪些措施？ 措施：趕走孩子，并在花園周圍 砌起圍墻，而且豎起一塊告示牌。 告示牌：“禁止入內” 轉眼間幾個月過去了，冬天走了， 迎來了春天，巨人的花園會怎樣 呢？ 不知為什么，巨人的花園仍然 是冬天，天天狂風大作，雪花 飛舞。 巨人裹著毯子，還瑟瑟發抖， 他想：“今年的春天為什么這 么冷，這么荒涼呀。” 豎起“禁止入內”的告示牌后花園內 外有什么不同？ 冬季過后花園外面開出美麗 的鮮花，不時傳來小鳥的叫 聲。（春暖花開） 巨人的花園里仍是冬天，天 天狂風大作，雪

4、花飛舞，巨 人裹著毯子，還瑟瑟發抖。 （北風呼嘯） 為什么會這樣子呢？巨人做 錯了什么事情么？怎樣做才 能使花園和以前一樣充滿生 機？你能告訴他么？ 小男孩的這些舉動使巨人產生小男孩的這些舉動使巨人產生 了哪些變化？了哪些變化？ 請你用請你用“”勾畫出小男勾畫出小男 孩的舉動，用孩的舉動，用“”勾畫出勾畫出 巨人的變化。巨人的變化。 閱讀811自然段，思考： 花園有什么變化？為什么？ 花園里春暖花開，充滿春意， 因為有孩子。 巨人對孩子的態度有變化嗎？ 為什么？ 有變化，有禁止入內變成歡迎， 因為是孩子們給花園帶來了春 天。 “喚來寒冬的，是我那顆任性、喚來寒冬的，是我那顆任性、 冷酷的心啊！冷酷的心啊！” “喚來春天的，是喚來春天的，是 。” 小男孩的舉動使巨人 明白了什么？ 學了這篇童話，你懂得了什 么呢？ 待人不要冷酷和任性，快樂 應該與大家分享，自己才會 得到快樂與幸福。 分享讓我們看到分享讓我們看到 更多的陽光，溫馨與更