1、部編版八年級下學期期中考試語文試題第一部分（25分）一、語言知識及運用（25分）1.古詩文默寫。（1）求之不得，_。悠哉悠哉，_。（詩經關雎）（2）氣蒸云夢澤，_（孟浩然望洞庭湖贈張丞相）（3）_，胡為乎中露?（詩經邶風）（4）_，悠悠我心。詩經鄭風（5）_，兒女共沾巾。（王勃送杜少府之任蜀州）2.閱讀下面文字，按要求作答。自古以來，燕子就是詩詞歌賦中的重要角色。文人墨客對燕子從不ln惜筆墨，歌詠春燕的文賦不勝枚舉，多有精cu之作。北宋晏殊的破陣子春景以燕子開篇，寥寥數筆，春天的勃勃生機便躍然紙上。現代作家也一樣，對春燕a（刮目相看 情有獨鐘），把燕子刻畫得細致入微惟妙惟肖。 鄭振鐸先生的燕子

2、，b（簡潔 簡捷）流暢，膾炙人口。在他筆下，燕子在陽光下微風中翩躚起舞的景象，是春天最誘人的風景。即便歇腳在電線上，也像“五線譜”上的音符，嘹亮悠揚的春曲。（1）給加點字注音，根據拼音寫漢字，ln惜_ 精cu_ 惟妙惟肖 _ 翩躚_（2）在ab兩處選擇恰當的詞語:a_ b_（3）劃線句子有語病，請寫出修改意見:_3.下列句子組成語段順序排列正確的一項是（ ）“好書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，這兩句詩值得每個讀書人懸為座右銘。與其讀十部無關輕重的書，不如以讀十部書的時間和精力去讀一部真正值得讀的書。少讀如果徹底，必能養成深思熟慮的習慣，涵泳優游，以至于變化氣質。讀書并不在多，最重要的是選得精，

3、讀得徹底。讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽，少讀也不能算是羞恥。a. b. c. d. 4.下列關于文學、文化常識說法錯誤的是（ ）a. 金吾衛古代官名，多指防衛京城的管員，驃騎將軍、驃姚校尉是古代軍官名，后多以“驃姚”指霍去病。b. 柳宗元，河東人士，稱“柳河東”，因官終柳州又稱柳柳州，唐宋八大家之一，柳宗元和歐陽修并稱歐柳，他們同為唐代古文運動的倡導者。c. 詩經又名詩三百，是我國最早的一部詩歌總集，收集了從西周到春秋時期大約500年間的詩歌，“風雅頌、賦比興”也被稱為詩經的六藝。d. 桃花源詩中“荒路曖交通，雞犬互鳴吠。”描寫了“桃花源”中荒草遮蔽了道路阻礙了交通，村中雞鳴狗吠的景象，

4、和桃花源記中“阡陌交通，雞犬相聞。”意境相似，互為補充。5.綜合探究。古詩就像一朵奇異的花綻放在文壇上，散發著迷人的芬芳，吸引著我們前去觀賞。偉大的浪漫主義詩人屈原曾經吟唱:“路曼曼其修遠，吾將上下而求索”的確，中國古詩之路也是漫長而修遠的，現在請你和我們一起漫步古詩苑，完成下面的題目。（1）請你為這次活動擬寫富有詩意的開場白:_。（2）仿照示例寫出詩句，并寫出詩中的成語。示例:詩句:山重水復疑無路，柳暗花明又一村 成語:柳暗花明詩句:_ 成語: _（3）請從一組字中識別出一句七言律詩，并寫出來。相 馬 紙 草淺 上 才 逢蹄 能 沒 花_第二部分（65分）二、古詩文閱讀（27分）（一）閱讀古

5、詩，完成下面小題。山行項斯青櫪林深亦有人，一渠流水數家分。山當日午回峰影，草帶泥痕過鹿群。蒸茗氣從茅舍出，繰絲聲隔竹籬聞。行逢賣藥歸來客，不惜相隨入島云。【注】項斯:生逢唐末亂世，自覺懷才不遇，除做過小官丹徒縣尉外，長期身居草野，很熟悉山野風光。蒸茗:炒茶。繰絲:從泡在開水里的蠶繭中抽出絲。6. 下列對詩句理解，不正確的一項是（ ）a. 首聯描繪山間村落: 櫪木已蔚成深林，但并非查無人煙；有一條溪水流過，被幾戶人家共同分享著。b. 頸聯寫村民如何烘茶和抽繭，茅舍飄出蒸茗的氣味，隔著竹籬傳來繰絲的聲音，從而表現了山村農民生活的艱辛凄苦。c. 尾聯寫詩人行走在山路上，邂逅了一位賣藥材回來的人，最后

6、隨同這位藥農一道進入那煙靄茫茫的深山島云中去了d. 末句的“不惜”是抒情的關鍵:山村風景已然如此明麗，那么山中的景色應該更為迷人吧!這樣的結尾使感情更加深蘊而雋永。7. 這首詩頷聯的景物描寫歷來為人稱道，請結合詩句，從“動靜結合”的角度賞析頷聯的妙處。8. 全詩表達了詩人怎樣的思想感情，請簡要分析。（二）閱讀下面的文言文，完成下面小題。 【甲】舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。其船背稍夷，則題名其上，文曰“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠甫刻”，細若蚊足，鉤畫了了，其色墨。又用篆章一，

7、文曰“初平山人”，其色丹。 通計一舟，為人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對聯、題名并篆文，為字共三十有四；而計其長曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉!【乙】滬邑元宵燈火，以傘燈為最。燈作傘形，或圓，或六角，咸以五色錦箋綴成，磨薄令如蟬翼， 上鏤人物、花鳥，細若繭絲。一燈之制，經歲始成，雖費百金不惜，但傘燈之出最遲，每俟諸燈興闌，于百花生日前后始盛。多至二三百盞，間以五彩吳綾折枝花燈，偶綴禽、魚、蟬、蝶，飛舞若生。又扎彩為亭，高可三四丈，名曰“抬閣”，間飾龍鳳，以云母石為鱗甲，上下通明，光照數丈；或二層，或三層，每層以紋繡孩童，扮演雜劇，常扮長生殿玉環拜月

8、，獸爐中香煙一縷，煙際現月宮，姮娥立殿左，左右侍女，各執宮扇，肩上立牛女二星，望之如在霄漢也。每燈過處，綿亙數里，光耀如晝。笙簫鼓樂聲徹夜不絕。而自通商后，無復有此盛事矣。同里張秋浦茂才歲事衢歌有“月夜笙簫步綠塍，珠常垂處小樓憑。吳綾輸與談箋紙，妙擅江鄉算傘燈。”蓋傘燈之制，紙貴于綾，談箋，邑之土產也。 雨蒼氏曰:瑣事耳，而插一嘆想句，便寓絕大感慨。（選自毛祥麟墨余錄，有刪改）【注釋】錦箋，精致華美的紙。興闌，興盡。綾，比綢緞還薄的一種絲織品。抬閣:一種民間的游藝項目。在木制的小閣里有人扮飾戲曲人物，由別人抬著游行。姮娥，嫦娥。茂才:秀才。塍:田埂。擅:獨攬，獨占。9. 解釋文中加點詞語。（1

9、）左手倚一衡木 衡 _（2）咸以五色錦箋綴成 綴 _（3）高可三四丈 可 _（4）蓋簡桃核修狹者為之 簡 _10. 翻譯句子。（1）其人視端容寂，若聽茶聲然。（2）每燈過處，綿亙數里，光耀如晝。11. 請用“/”標出下面句子的朗讀停頓。（只標處）笙 簫 鼓 樂 聲 徹 夜 不 絕12. 下列各項中加點字用法和意思相同一項是（ ）a. 而計其長曾不盈寸 中峨冠而多髯者東坡b. 蓋傘燈之制 邑之土產也c. 每層以紋繡孩童 以云母石為鱗甲d. 為字共三十有四 以全石為底13. 甲乙兩文結尾用“嘻，技亦靈怪矣哉!”和“蓋傘燈之制，紙貴于綾，談箋，邑之土產也。”在抒情方式和表達情感上有何異同？三、現代文

10、閱讀（26分）防曬，也要注意環境友好當我們在海邊盡情玩耍時，可能意識不到涂抹的防曬霜，會對海洋生態造成影響假期，不少朋友去海邊度假，防曬霜成了行囊中的必備品。可是，你有沒有想過，防曬霜可能會給海洋生態帶來傷害？目前市面上的防曬霜大致分為兩種:物理性防曬霜和化學性防曬霜。物理性防曬霜中主要含有二氧化鈦或者氧化鋅，通過反射陽光起到保護皮膚的作用；化學性防曬霜含有人工合成有機物，通過吸收和過濾紫外線來降低對皮膚的傷害。兩種防曬霜各有優缺點，分別受到不同膚質人群的喜愛。化學性防曬霜中比較常見的防曬劑有羥苯甲酮、甲氧基肉桂酸辛酯，有研究人員在實驗室和數個熱帶野外地區發現，羥苯甲酮可能威脅到海洋生物，尤其

11、是珊瑚的生存。研究表明，由于游客眾多，在一些熱門旅游地，每年有大量防曬霜最終被沖刷到珊瑚礁中。當一段時間內，某片海域內化學成分產生生物富集作用，珊瑚就會驅逐共生在它們身上的藻類，也就是產生珊瑚的白化現象。如果這一現象持續下去，珊瑚可能會死亡。為此，已經有旅游勝地頒布了官方禁令，禁止游客使用和商店銷售含有羥苯甲酮、甲氧基肉桂酸辛酯等成分的防曬霜。面對強烈的紫外線，防曬工作不能不做，但想要減少防曬霜對海洋生物的傷害，我們可以選用成分更加簡單的物理性防曬霜，或者更多采取帽子、披肩、遮陽傘等硬防曬措施，用自己力所能及的實際行動保護海洋生態。在公眾生態意識提升的大背景下，對護膚品廠商而言，研發更加環境友

12、好的防曬產品也許是未來的商機所在。當然，防曬霜不是海洋生物的唯一敵人，過度捕撈、水污染等也會破壞海洋生態。保護海洋，人類還有很長的路要走。人民日報（2019年02月14日14版）14. 選文采用了什么說明順序？請簡要分析。15. 第3段劃線句子用了什么說明方法，請分析其作用。16. 說說為什么有“旅游勝地”要禁止游客使用和商店銷售含有羥苯甲酮、甲氧基肉桂酸辛酯等成分的防曬霜。（四）閱讀雨中須是石楠枝完成下面小題。雨中須是石楠枝劉素萍初識石楠，是前幾年山東老家的舊城改造。老舊的房子與狹窄的街道不見了，取而代之的是鱗次櫛比的樓房與寬敞的馬路。隨著樟樹和石楠等南方四季常綠植物的栽種，道路兩旁、城中公

13、園和居民小區，春天鮮花盛開，夏天綠意盎然，秋天五彩斑斕，即使到了冬天，一眼望去，再也不是從前的禿枝一片、灰色茫茫。特別是當樟樹和石楠遇上雪，白綠相間，煞是好看。起初，我所看到的石楠皆是灌木，被園林師傅或修剪成圓球，或修剪成樹籬。初春，石楠新長出的葉是紅色的，近看是葉，遠觀既像紅花，又像燃燒的火焰，這就是石楠給我的最初印象，而石楠開花還是來到武漢以后才知曉的。初來武漢是在秋天，走在大街上感覺全城盡飄桂花香。在寒冷的冬季，又感覺全城盡飄梅花香，女兒說武漢市的市花就是梅花，取自唐代詩人李白的詩句:“黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花。”江城四月花如潮，即使在暮春依舊繁花似錦。雍容華貴的晚櫻還未凋謝，雪白

14、的石楠花便粉墨登場。四月，本該是花香四溢的季節，可走在武漢的大街上，一樹樹嫩白花中卻飄來一陣陣奇特而刺鼻的腥味。一問才知道，這是石楠花發出的氣味，它用自己特殊的方式演繹著人間四月芳菲天。有人說，沒在武漢聞過石楠花味的人，都不敢說自己在武漢待過。在山東老家見到的石楠都是灌木（也許是栽種時間短吧），來武漢后才知道石楠還有喬木，可以長成一棵棵的樹，不僅長成了樹，而且還開出了花。 武漢滿大街的石楠花讓路過的人們知“楠”而退，繞道而行。既然石楠花這么難聞，為什么還會栽種呢?帶著疑問，我專門請教了小區的園林師傅。園林師傅告訴我:“石楠花期很短，一般只有十五到二十天。由于石楠價格低、成活率高，因此景觀綠化中

15、隨處可見石楠的身影。還因為石楠四季常綠，春有紅葉白花，夏有綠蔭濃郁，秋有紅色果實，冬有白綠相映，一年四季美化環境。除了觀賞價值，石楠長青的葉子，還能夠吸附部分有害氣體和空氣中的污染顆粒，具有良好的降塵環保作用。”據了解，石楠除了以上優點，還有藥用價值。用石楠葉泡水喝不僅有抵抗細菌的作用，而且還能利尿。泡澡時加入一些石楠花，可以起到排毒作用。石楠除了氣味難聞，渾身是寶，也可以說瑕不掩瑜。雖然現代人大多不喜歡石楠花的氣味，但在傳統文化里，石楠頗受古人的喜愛。唐代大詩人李白曾有詩贈廬山女道士:“水舂云母碓，風掃石楠花。”廣受詩家好評。唐代詩詞名家王建專門寫下看石楠花“留得行人忘卻歸，雨中須是石楠花。

16、”說是石楠花美麗，特別是雨中的石楠花，更是讓人流連忘返。此外，石楠還象征著美好的愛情。傳說唐玄宗在馬嵬坡賜死楊貴妃后，戚戚然往蜀中而去。走到扶風道上，途中在一寺廟暫歇。禪院一棵石楠樹，開滿雪白小花，小白花不過指尖大小，一朵一朵攢成一束，一束一束聚成一簇，一簇一簇合成團，圓圓的開成一個球形。唐玄宗覺得這花開得整齊端莊，便又想起楊貴妃來，便稱之為“端正樹”。后來石楠花便和李隆基楊玉環的愛情傳奇掛上鉤，一說石楠，便想起馬嵬坡，一說端正樹，相思泛泛。石楠，低調而不張揚，以端莊的姿態裝扮著人間四季。盡管有人嫌棄它的異味，但它不吵不鬧，不卑不亢，始終默默地堅守著自己的本真，用生命的蓬勃給人們帶來美麗與希望

17、。17. 文章寫了武漢石楠花的哪些特征？18. 賞析文中劃線句子。禪院一棵石楠樹，開滿雪白小花，小白花不過指尖大小，一朵一朵攢成一束，一束一束聚成一簇，一簇一簇合成團，圓圓的開成一個球形。19. 閱讀文章第10自然段，結合全文說說作者稱贊了石楠的哪些品質。20. “引用是指在說話或寫作中引用現成的話，如詩句、格言、成語等，以表達自己思想感情的修辭方法。引用可分為明引和暗引兩種。”請探究甲乙兩段話在運用引用上的特點并結合甲文說說引用的作用【甲】唐代大詩人李白曾有詩贈廬山女道士:“水春云母碓，風掃石楠花。”廣受詩家好評。唐代詩詞名家王建專門寫下看石楠花“留得行人忘卻歸，雨中須是石楠花。”說是石楠花

18、美麗，特別是雨中的石楠花，更是讓人流連忘返。【乙】最壯的是塞外點兵，吹角連營，夜深星闌時候，將軍在視燈看劍，那燈籠上你不希望寫的幾個千方大字是霍驃姚，是漢將李廣，是唐朝裝公嗎?雪夜入蔡，與胡人不敢南下牧馬的故事是同日月一樣亮起了人的耳目的。你聽，正蕭蕭班馬鳴也，我愿就是那燈籠下的馬前卒。四、名著閱讀（12分）21.下列關于傅雷家書說法錯誤是兩項（ ）（ ）a. 傅雷是我國著名文學翻譯家、文藝評論家。他翻譯的作品達34部，他從20世紀30年代起就致力于英法文學的譯介工作。b. 傅雷在給傅聰的家書（1959.10.1）中，告誡兒子過多的音樂會能麻痹人的感覺，使表演缺少生氣與新鮮感，從而損害自己的藝

19、術，常此以往，大有成為鋼琴匠，甚至奏琴的機器的危險。c. 傅雷認為中國有史以來最好的文學批評是人間詞話，杰維茨基教授是傅聰留學波蘭時的鋼琴老師。d. 傅雷家書在12月的家信中，傅雷說“毛選”中的資本論及實踐論可多看看，因為這兩篇文章可以幫助傅聰深切了解馬列主義及辯證法，加強理智和分析能力。閱讀傅雷家書選段，完成文后問題。聰，親愛的孩子。收到9月22日晚發的第六信，很高興。我們并沒為你前信感到什么煩惱或是不安。我在第八信中還對你預告，這種精神消沉的惰形，以后還是會有的。我是過來人，決不至于大驚小怪。你也不必為此擔心，更不必硬壓在肚里不告訴我們。心中的苦悶不在家信中發泄，又哪里去發泄呢？孩子不向父

20、母訴苦向誰訴呢？我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢？人一輩子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養，方能廓然無累，真正地解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。我們只求心理相當平衡，不至于受傷而已。你也不是栽了筋斗爬不起來的人。我預料國外這幾年，對你整個的人也有很大的幫助。這次來信所說的痛苦，我都理會得；我很同情，我愿意盡量安慰你、鼓勵你。克利斯朵夫不是經過多少回這種情形嗎？他不是一切藝術家的縮影與結晶嗎？慢慢地你會養成另外一種心情對付過去的事:就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠從客觀的立場分析前因

21、后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。一個人唯有敢于正視現實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會學會這一套，越來越堅強的。我以前在信中和你提過感情的ruin創傷，覆滅，就是要你把這些事當做心靈的灰燼看，看的時候當然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對著古戰場一般地存著憑吊的心懷。倘若你認為這些話是對的，對你有些啟發作用，那么將來在遇到因回憶而痛苦的時候（那一定免不了會再來的），拿出這封信來重讀幾遍。22. 填空:傅雷家書是一本普通而又奇特的書，家書中首先強調的是一個年輕人_以及_兩大問題。23. 簡答:傅雷運用太陽、雨水、五谷、莊稼的比喻和克利斯朵夫的故

22、事，告訴了兒子怎樣的生活道理？24. 對這封信的理解和分析不正確的一項是（ ）a. 這封信的寫作目的是安慰精神消沉的兒子，告訴兒子正確面對失敗。b. 告誡兒子遇到挫折時不要消沉，事業成功時也不要驕傲自滿，忘乎所以。c. 文中父親對兒子的忠告可以概括成兩句話:一是保持心理平衡，二是遇事要冷靜分析。d. 傅雷作為一名父親，在兒子的生活中既擔當著“朋友、親人”的角色，又是一位循循善誘的良師。第三部分（60分）五、寫作（60分，含書寫5分）25.閱讀下面一首詩歌，根據要求作文。還有一支春天的歌汪國真有片草地我們都走過有朵小花我們都記著有個愿望我們都曾有過有段往事我們都珍藏著有過追求 有過失落有過平坦

23、有過挫折我們有過許多許多還有一支春天的歌其實，無論過去、現在，還是將來，都是一支春天的歌。請結合自己的生活經歷或體驗，以“那一支春天的歌”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求:文體自選（詩歌、戲劇除外）；表達真情實感，不得套寫、抄襲；文中不得出現真實的人名、校名、地名。答案與解析第一部分（25分）一、語言知識及運用（25分）1.古詩文默寫。（1）求之不得，_。悠哉悠哉，_。（詩經關雎）（2）氣蒸云夢澤，_（孟浩然望洞庭湖贈張丞相）（3）_，胡乎中露?（詩經邶風）（4）_，悠悠我心。詩經鄭風（5）_，兒女共沾巾。（王勃送杜少府之任蜀州）【答案】 (1). （1）寤寐思服， (2). 輾轉反側。

24、 (3). （2）波撼岳陽城 (4). （3）微君之故 (5). （4）青青子衿 (6). （5）無為在歧路【解析】【詳解】詩詞默寫要求:一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準確。注意:寤寐、輾轉、撼、衿、歧。2.閱讀下面文字，按要求作答。自古以來，燕子就是詩詞歌賦中的重要角色。文人墨客對燕子從不ln惜筆墨，歌詠春燕的文賦不勝枚舉，多有精cu之作。北宋晏殊的破陣子春景以燕子開篇，寥寥數筆，春天的勃勃生機便躍然紙上。現代作家也一樣，對春燕a（刮目相看 情有獨鐘），把燕子刻畫得細致入微惟妙惟肖。 鄭振鐸先生的燕子，b（簡潔 簡捷）流暢，膾炙人口。在他筆下，燕子在陽光下微風中翩躚起舞的景象，是春天

25、最誘人的風景。即便歇腳在電線上，也像“五線譜”上的音符，嘹亮悠揚的春曲。（1）給加點字注音，根據拼音寫漢字，ln惜_ 精cu_ 惟妙惟肖 _ 翩躚_（2）在ab兩處選擇恰當的詞語:a_ b_（3）劃線句子有語病，請寫出修改意見:_【答案】 (1). （1）吝惜 (2). 精粹 (3). xio (4). xin (5). （2）a情有獨鐘 (6). b簡潔 (7). （3）在“嘹亮悠揚春曲”前加上“譜出”【解析】【詳解】（1）字形書寫，“吝”，上下結構，注意筆畫寫準確；“粹”，易寫成別字，偏旁為“米”。漢語拼音書寫要規范、準確。注意“肖”聲調為四聲；“躚”聲母為“x”。（2）a處:刮目相看，意

26、思是指別人已有進步，不能再用老眼光去看他。情有獨鐘，對某人或某件事特別有感情，把自己的心思和感情都集中到他（她/它）上面。句中意思是作家對春燕特別有感情，故選“情有獨鐘”。b處:簡潔，（說話、行文等）簡明扼要，沒有多余的內容。簡捷，直截了當。句中形容鄭振鐸先生的燕子這篇文章，故選“簡潔”。（3）成分殘缺。在“嘹亮悠揚的春曲”前加上“譜出”。3.下列句子組成語段順序排列正確的一項是（ ）“好書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，這兩句詩值得每個讀書人懸為座右銘。與其讀十部無關輕重的書，不如以讀十部書的時間和精力去讀一部真正值得讀的書。少讀如果徹底，必能養成深思熟慮的習慣，涵泳優游，以至于變化氣質。讀書

27、并不在多，最重要的是選得精，讀得徹底。讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽，少讀也不能算是羞恥。a. b. c. d. 【答案】c【解析】試題分析:此題考查學生排列句序的能力。解答語句排序型試題，首先要認真閱讀每一個語句，把握語句特點，明確體裁。其次，明確材料的中心。思考語句是圍繞什么中心展開的。第三，可以根據“中心句”“總領句”“總結句”等來確定首句或尾句。最后再依據各句之間的關系依次排序即可。作答時要特別注意其中的關聯詞、銜接語等。本題幾個句子談論是“精讀”，是議論性的文段。所以句是發起句，提出觀點；句是對句的具體闡釋；句引用“詩句”加以論證；接著用句從讀書的目的進行分析；句是得出結論。據此

28、，句子的排列順序為:。故答案為c。點睛:排序題最主要的是要先找到首句或者是尾句，確定首句或尾句后再去找語句中相關（上下句中出現相同的詞語），然后依據內容之間的關系進行排列句序。排序完成后要仔細認真的閱讀，看各句之間的關系排列是否合理，語意表達是否正確、通順。4.下列關于文學、文化常識說法錯誤的是（ ）a. 金吾衛古代官名，多指防衛京城的管員，驃騎將軍、驃姚校尉是古代軍官名，后多以“驃姚”指霍去病。b. 柳宗元，河東人士，稱“柳河東”，因官終柳州又稱柳柳州，唐宋八大家之一，柳宗元和歐陽修并稱歐柳，他們同為唐代古文運動的倡導者。c. 詩經又名詩三百，是我國最早的一部詩歌總集，收集了從西周到春秋時期

29、大約500年間的詩歌，“風雅頌、賦比興”也被稱為詩經的六藝。d. 桃花源詩中“荒路曖交通，雞犬互鳴吠。”描寫了“桃花源”中荒草遮蔽了道路阻礙了交通，村中雞鳴狗吠景象，和桃花源記中“阡陌交通，雞犬相聞。”意境相似，互為補充。【答案】b【解析】【詳解】b.柳宗元和韓愈并稱韓柳，他們同為唐代古文運動的倡導者。故選b。5.綜合探究。古詩就像一朵奇異的花綻放在文壇上，散發著迷人的芬芳，吸引著我們前去觀賞。偉大的浪漫主義詩人屈原曾經吟唱:“路曼曼其修遠，吾將上下而求索”的確，中國古詩之路也是漫長而修遠的，現在請你和我們一起漫步古詩苑，完成下面的題目。（1）請你為這次活動擬寫富有詩意的開場白:_。（2）仿照

30、示例寫出詩句，并寫出詩中的成語。示例:詩句:山重水復疑無路，柳暗花明又一村 成語:柳暗花明詩句:_ 成語: _（3）請從一組字中識別出一句七言律詩，并寫出來。相 馬 紙 草淺 上 才 逢蹄 能 沒 花_【答案】 (1). （1）中國是一個詩的國度，中華詩詞是民族文化的寶典，是一朵瑰麗的文學奇葩。今天，就讓我們漫步在這個色彩繽紛的世界，在鳥語花香中，品味古人的閑情逸致；在詩情畫意中，感受古人的曠達胸襟吧。 (2). （2）詩句:【示例】無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。 (3). 成語:無可奈何(似曾相識) 折戟沉沙 (4). （3）淺草才能沒馬蹄【解析】【詳解】（

31、1）本題考查開場白的擬寫。開場白，是活動開始之前，主持人用來導入節目、渲染氣氛、調動觀眾情緒的話。擬寫時要注意措辭和氣氛的配合，注意要貼合主題。這道題要緊扣“漫步古詩苑”這一主題，可簡介古詩詞的文化魅力，或引用不同的古詩句引入，并注意修辭的運用，以讓開場白富有文采。還要注意語言要有現場感，情感要摯等。（2）本題考查對著名詩句的識記和理解。本題要求寫出含有成語的詩句，此類詩句很多，注意不要寫錯別字。例如:詩句“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”含有成語“不拘一格”；“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通” 含有成語“心有靈犀”。（3）本題考查對詩句的背誦，題中所給詞語可組合成“淺草才能沒馬蹄”，注意題中

32、沒有“無”和“筆”，不要誤寫為“馬上相逢無紙筆”。第二部分（65分）二、古詩文閱讀（27分）（一）閱讀古詩，完成下面小題。山行項斯青櫪林深亦有人，一渠流水數家分。山當日午回峰影，草帶泥痕過鹿群。蒸茗氣從茅舍出，繰絲聲隔竹籬聞。行逢賣藥歸來客，不惜相隨入島云。【注】項斯:生逢唐末亂世，自覺懷才不遇，除做過小官丹徒縣尉外，長期身居草野，很熟悉山野風光。蒸茗:炒茶。繰絲:從泡在開水里的蠶繭中抽出絲。6. 下列對詩句的理解，不正確的一項是（ ）a. 首聯描繪山間村落: 櫪木已蔚成深林，但并非查無人煙；有一條溪水流過，被幾戶人家共同分享著。b. 頸聯寫村民如何烘茶和抽繭，茅舍飄出蒸茗的氣味，隔著竹籬傳來

33、繰絲的聲音，從而表現了山村農民生活的艱辛凄苦。c. 尾聯寫詩人行走在山路上，邂逅了一位賣藥材回來的人，最后隨同這位藥農一道進入那煙靄茫茫的深山島云中去了d. 末句的“不惜”是抒情的關鍵:山村風景已然如此明麗，那么山中的景色應該更為迷人吧!這樣的結尾使感情更加深蘊而雋永。7. 這首詩頷聯的景物描寫歷來為人稱道，請結合詩句，從“動靜結合”的角度賞析頷聯的妙處。8. 全詩表達了詩人怎樣的思想感情，請簡要分析。【答案】6. b 7. “山當日午回峰影”一句，山峰本是靜態的，而詩人用一個“回”字，寫出正午群峰影子隨日移動，日下之峰與山峰之影動靜相襯，突出了山間的幽靜和山行的情趣；“草帶泥痕過鹿群”一句通

34、過草上泥痕這一靜態細節，去描寫群鹿競奔、蹄落草掩的動態景象，寫出了山間景色的清麗而又生機無限，筆法細膩貼切，從而表達了詩人對山間生活的無限熱愛之情。 8. 詩人情感:對山村野景的喜愛，渴望歸隱山林的情懷。作者在前三聯移步換形，環繞山中之行，層次分明地寫出作者在村里村外的見聞，以深林、流水、風影、草痕、蒸茗氣、繅絲聲等生動勾勒出清新明麗、生機無限的山村風景，表達了對山村野景的喜愛。尾聯“不惜”隨賣藥歸來客遁跡空寂的云山，表現了詩人渴望歸隱山林的情懷。【解析】【6題詳解】這道題考查讀詩歌內容的理解。b“表現了山村農民生活的艱辛凄苦”表述有誤。應該是表現了農事豐收的盛景。故選b。7題詳解】這道題考查

35、實詞賞析的能力。注意題干要求:從動靜結合的角度賞析頷聯的景物描寫。“山當日午”“草帶泥痕”兩種尋常事物，本來是靜態的，平淡無奇。可經過“回”和“過”兩個字的渲染，那一渠流水，奇峰倒影，婆娑蕩漾的美姿，立刻呈現目前；那群鹿競奔、蹄落草掩的喜人景象，立刻如映眼簾。頷聯“山當日午回峰影，草帶泥痕過鹿群”兩幅畫面頓時為讀者展示出富有動態的美的境界。【8題詳解】這道題考查對詩歌情感的理解。這首詩表達了對山村野景的喜愛，渴望歸隱山林的情懷。首聯“青櫪林深亦有人，一渠流水數家分”展示山間佳境有景、有人、有村落；頷聯“山當日午回峰影，草帶泥痕過鹿群”為讀者展示出富有動態的美景；頸聯“蒸茗氣從茅舍出，繰絲聲隔竹

36、籬聞”讓讀者領略到了農事豐收的盛景；前三聯表現出了詩人對山村野景的喜愛之情。尾聯“不惜”二字隱隱透露出他的苦衷。項斯生當亂世，自覺懷才不遇，壯志莫酬，流露出不惜謝絕仕途而歸隱山林的心情。（二）閱讀下面的文言文，完成下面小題。 【甲】舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。其船背稍夷，則題名其上，文曰“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠甫刻”，細若蚊足，鉤畫了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。 通計一舟，為人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對聯、題名并篆

37、文，為字共三十有四；而計其長曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉!【乙】滬邑元宵燈火，以傘燈為最。燈作傘形，或圓，或六角，咸以五色錦箋綴成，磨薄令如蟬翼， 上鏤人物、花鳥，細若繭絲。一燈之制，經歲始成，雖費百金不惜，但傘燈之出最遲，每俟諸燈興闌，于百花生日前后始盛。多至二三百盞，間以五彩吳綾折枝花燈，偶綴禽、魚、蟬、蝶，飛舞若生。又扎彩為亭，高可三四丈，名曰“抬閣”，間飾龍鳳，以云母石為鱗甲，上下通明，光照數丈；或二層，或三層，每層以紋繡孩童，扮演雜劇，常扮長生殿玉環拜月，獸爐中香煙一縷，煙際現月宮，姮娥立殿左，左右侍女，各執宮扇，肩上立牛女二星，望之如在霄漢也。每燈過處，綿亙數里，

38、光耀如晝。笙簫鼓樂聲徹夜不絕。而自通商后，無復有此盛事矣。同里張秋浦茂才歲事衢歌有“月夜笙簫步綠塍，珠常垂處小樓憑。吳綾輸與談箋紙，妙擅江鄉算傘燈。”蓋傘燈之制，紙貴于綾，談箋，邑之土產也。 雨蒼氏曰:瑣事耳，而插一嘆想句，便寓絕大感慨。（選自毛祥麟墨余錄，有刪改）【注釋】錦箋，精致華美的紙。興闌，興盡。綾，比綢緞還薄的一種絲織品。抬閣:一種民間的游藝項目。在木制的小閣里有人扮飾戲曲人物，由別人抬著游行。姮娥，嫦娥。茂才:秀才。塍:田埂。擅:獨攬，獨占。9. 解釋文中加點詞語。（1）左手倚一衡木 衡 _（2）咸以五色錦箋綴成 綴 _（3）高可三四丈 可 _（4）蓋簡桃核修狹者為之 簡 _10.

39、 翻譯句子。（1）其人視端容寂，若聽茶聲然。（2）每燈過處，綿亙數里，光耀如晝。11. 請用“/”標出下面句子的朗讀停頓。（只標處）笙 簫 鼓 樂 聲 徹 夜 不 絕12. 下列各項中加點字用法和意思相同的一項是（ ）a. 而計其長曾不盈寸 中峨冠而多髯者為東坡b. 蓋傘燈之制 邑之土產也c. 每層以紋繡孩童 以云母石為鱗甲d. 為字共三十有四 以全石為底13. 甲乙兩文結尾用“嘻，技亦靈怪矣哉!”和“蓋傘燈之制，紙貴于綾，談箋，邑之土產也。”在抒情方式和表達情感上有何異同？【答案】9. (1). （1）“衡”同“橫”，橫著的 (2). （2）連綴 (3). （3）大約 (4). （4）挑選

40、10. （1）那個人的眼睛正看著，神色平靜，好像在聽燒茶的聲音。（2）每種燈火經過時，（前后）綿延數里（遠），照得夜里如同白天（一樣亮）。 11. 笙簫鼓樂聲/徹夜不絕 12. c 13. 同:兩文都表現了對手工技藝的贊嘆。異:甲文直接抒情，乙文間接抒情；甲文單純表達了贊嘆，乙文除了表達贊嘆，還流露出傘燈造價高的感慨和“元宵燈火”消失的感慨。【解析】【9題詳解】本題考查重點文言詞語的意義。解答此類題目時，應先理解詞語所在句子的意思，然后根據句子的翻譯推斷詞語的意思。（1）“左手倚一衡木”意思是:左手倚在一根橫木上。“衡”同“橫”，橫著的。（2）“咸以五色錦箋綴成”意思是:都用五色華美的紙扎制成

41、。綴，連綴、扎制。（3）“高可三四丈”意思是:高度大約有三四丈。可，大約。（4）“蓋簡桃核修狹者為之”意思是:原來是挑選長而窄的桃核雕刻而成的。簡，挑選。【10題詳解】本題考查文言語句的翻譯。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。句（1）重點詞語:視，眼睛；端，正視；容，神色；寂，平靜；若，好像；然，的樣子。句（2）重點詞語:過，經過；綿亙，綿延；如，像；晝，白。【11題詳解】本題考查學生劃分文言句子節奏的能力。文言語句的節奏劃分一般以句意和語法結構為劃分依

42、據，一般來說，主謂之間、謂賓之間、狀語與中心語之間、動補之間要作停頓，句中領起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓。所以劃分句子節奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結構。“笙簫鼓樂聲徹夜不絕”的意思是:笙簫鼓樂聲一整夜都不停歇，“笙簫鼓樂聲”是主語，“徹夜不絕”是謂語，故停頓為:笙簫鼓樂聲/徹夜不絕。【12題詳解】本題考查學生對文言文一詞多義的掌握。a.表轉折/表并列；b.主謂之間，無實義/結構助詞“的”；c.用/用；d.刻/作為；故選c。【13題詳解】本題考查對抒情方式和作者感情的理解。抒情方式是指抒發感情的形式，大致分直接抒情、間接抒情兩類。直接抒情也叫直抒胸臆

43、。間接抒情分4種，分別是因事緣情、借景抒情、托物言志、詠史。“嘻，技亦靈怪矣哉”意思是嘻，技藝也真靈巧奇妙啊!此句運用了直接抒情的方式，“靈怪”直接表達了對核舟雕刻者精湛技藝的贊嘆之情。“蓋傘燈之制，紙貴于綾，談箋，邑之土產也”意思是原來在傘燈的制作中，紙比綾要珍貴，而談箋則是上海本地的特產。此句運用了間接抒情的表達方式，作者借上海傘燈的制作紙比綾還要珍貴抒發了自己的感嘆，不僅有對上海制造的傘燈的贊嘆，也含蓄的表達了與外國通商后不再有“元宵燈火”興盛的感慨和對制作傘燈時談箋價格高昂的感慨。【點睛】甲參考譯文:船尾橫放著一支船槳。船槳的左右兩邊各有一名撐船的人。位于右邊的撐船者梳著椎形發髻，仰著

44、臉，左手倚在一根橫木上，右手扳著右腳趾頭，好像在大聲呼喊的樣子。左邊撐船的人右手拿著一把蒲葵扇，左手輕按著火爐，爐上有一水壺，那個人的眼光正視著茶爐，神色平靜，好像在聽茶水聲音似的。船的背面較平，作者的名字題寫在上面，刻的是“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠甫刻”，筆畫像蚊子的腳一樣細小，筆畫清楚明白，字體的顏色是黑色。還刻著一枚篆字圖章，文字是:“初平山人”，字的顏色是紅的。計算這一條船上統共刻了五個人；八扇窗戶；用箬竹葉做的船蓬，做的船槳，做的爐子，做的茶壺，做的手卷，做的念珠各一件；對聯、題名和篆文，刻的字共計三十四個。可是計算它的長度，竟然還不滿一寸。原來是挑選長而窄的桃核雕刻而成的。嘻，技

45、藝也真靈巧奇妙啊!乙參考譯文:上海元宵節的燈會，數傘燈最別致。燈制作成傘的形狀，有圓形的，有六角形的，都用五色華美的紙扎制成，將紙打磨得薄如蟬翼，上面鏤刻人物、花鳥，纖細得如同蠶絲。一盞燈的制作，需要一年才能完成，即使耗費近百兩銀子也不吝惜。但是傘燈出來得最晚，每次等到其他的燈過了興頭，在百花生日前后才大量露面。多的有兩三百盞，夾雜著用五彩的吳綾扎成的花枝形的彩燈，偶爾點綴著鳥、魚、蟬、蝶形狀的彩燈，上下飛舞，栩栩如生。又有把傘燈扎成亭子樣的，高度大約有三四丈，名叫“抬閣”，上面裝飾著龍鳳的圖案，用云母石做麟甲，上下透亮，光芒照耀數丈遠；有的兩層，有的三層，每層都有文靜秀氣的孩童扮演雜劇，曾經

46、扮演過長生殿玉環拜月，獸形的香爐里飄出一縷香煙，煙氣中現出月宮的場景，嫦娥站在宮殿的左面，左右的侍女，各自手拿宮扇，扇子上站著牛郎織女兩個星宿，看上去就像在天空中一樣。每次這種彩燈經過的地方，前后接連幾里，照得如同白天一樣。笙簫鼓樂聲一整夜都不停歇。然而自從外國的商人進來做貿易以后，就沒有這樣的盛況了。同鄉的張秋浦秀才寫的歲事衢歌中有“月夜笙簫步綠塍，珠簾垂處小樓憑。吳綾輸與談箋紙，妙擅江鄉算傘燈”一首詩。原來在傘燈的制作中，紙比綾要珍貴，而談箋則是上海本地的特產。雨蒼氏說:都是一些瑣碎的事情，然而插入一句嘆息懷想的話，就寄托了很多的感慨在里面。三、現代文閱讀（26分）防曬，也要注意環境友好當

47、我們在海邊盡情玩耍時，可能意識不到涂抹的防曬霜，會對海洋生態造成影響假期，不少朋友去海邊度假，防曬霜成了行囊中的必備品。可是，你有沒有想過，防曬霜可能會給海洋生態帶來傷害？目前市面上的防曬霜大致分為兩種:物理性防曬霜和化學性防曬霜。物理性防曬霜中主要含有二氧化鈦或者氧化鋅，通過反射陽光起到保護皮膚的作用；化學性防曬霜含有人工合成有機物，通過吸收和過濾紫外線來降低對皮膚的傷害。兩種防曬霜各有優缺點，分別受到不同膚質人群的喜愛。化學性防曬霜中比較常見的防曬劑有羥苯甲酮、甲氧基肉桂酸辛酯，有研究人員在實驗室和數個熱帶野外地區發現，羥苯甲酮可能威脅到海洋生物，尤其是珊瑚的生存。研究表明，由于游客眾多，

48、在一些熱門旅游地，每年有大量防曬霜最終被沖刷到珊瑚礁中。當一段時間內，某片海域內化學成分產生生物富集作用，珊瑚就會驅逐共生在它們身上的藻類，也就是產生珊瑚的白化現象。如果這一現象持續下去，珊瑚可能會死亡。為此，已經有旅游勝地頒布了官方禁令，禁止游客使用和商店銷售含有羥苯甲酮、甲氧基肉桂酸辛酯等成分的防曬霜。面對強烈的紫外線，防曬工作不能不做，但想要減少防曬霜對海洋生物的傷害，我們可以選用成分更加簡單的物理性防曬霜，或者更多采取帽子、披肩、遮陽傘等硬防曬措施，用自己力所能及的實際行動保護海洋生態。在公眾生態意識提升的大背景下，對護膚品廠商而言，研發更加環境友好的防曬產品也許是未來的商機所在。當然

49、，防曬霜不是海洋生物的唯一敵人，過度捕撈、水污染等也會破壞海洋生態。保護海洋，人類還有很長的路要走。人民日報（2019年02月14日14版）14. 選文采用了什么說明順序？請簡要分析。15. 第3段劃線句子用了什么說明方法，請分析其作用。16. 說說為什么有“旅游勝地”要禁止游客使用和商店銷售含有羥苯甲酮、甲氧基肉桂酸辛酯等成分的防曬霜。【答案】14. 邏輯順序 先用“海邊旅游不忘涂抹防曬霜”這一現象引出問題“防曬霜可能會給海洋生態帶來傷害”，接著分析防曬霜給海洋生態造成傷害的原因以及應對措施，除了官方禁令，且提倡盡可能使用“硬防曬”措施，最后指出“環境友好”型防曬產品存在商機，保護海洋生態任

50、重道遠。 15. 第3段:目前市面上的防曬霜大致分為兩種:物理性防曬霜和化學性防曬霜。運用分類別條理清晰地說明了防曬霜的兩種類型。使讀者一目了然，層次分明。 16. 因為在旅游勝地，每年有大量的防曬霜最終被沖刷到珊瑚礁中，而防曬霜中含有的羥苯甲酮可能威脅到海洋生物，尤其是珊瑚的生存，從而破壞海洋生態。【解析】【14題詳解】本題考查的是說明順序，理解說明內容，梳理層次關系，從常用的時間順序、空間順序、邏輯順序判斷文章的說明順序。并結合內容加以分析即可，本文首先從“海邊旅游不忘涂抹防曬霜”這一現象引出防曬霜會給海洋生態帶來傷害的問題，接著分類介紹了物理性防曬霜和化學性防曬霜的優缺點和危害，然后說明

51、了我們應如何減少防曬霜對海洋生物的傷害，最后提出保護海洋，人是還有很長的路要走。可見本文采用的是邏輯順序。【15題詳解】本題考查說明方法及其作用。根據標志性語言判斷說明方法類型，結合上下文及該段的說明中心，分析其說明作用即可。由“目前市面上的防曬霜大致分為兩種:物理性防曬霜和化學性防曬霜”可以看出是分類別的說明方法，條理清晰的說明了物理性防曬霜和化學性防曬霜的優缺點和危害，使讀者一目了然。【16題詳解】本題考查的是對說明文內容的理解和概括能力。由“羥苯甲酮可能威脅到海洋生物，尤其是珊瑚的生存”“每年有大量防曬霜終被沖刷到珊瑚礁中，當一段時間內，某片海城內化學成分產生生物富集作用，珊瑚就會驅逐共

52、生在它們身上的藻類，也就是產生珊瑚的白化現象。如果這一現象持續下去，珊瑚可能會死亡”可以看出化學性防曬霜會對海洋生物造成很大的危害，因此“旅游勝地”要禁止游客使用和商店銷售含有羥苯甲酮、甲氧基肉桂酸辛酯等成分的防曬。（四）閱讀雨中須是石楠枝完成下面小題。雨中須是石楠枝劉素萍初識石楠，是前幾年山東老家的舊城改造。老舊的房子與狹窄的街道不見了，取而代之的是鱗次櫛比的樓房與寬敞的馬路。隨著樟樹和石楠等南方四季常綠植物的栽種，道路兩旁、城中公園和居民小區，春天鮮花盛開，夏天綠意盎然，秋天五彩斑斕，即使到了冬天，一眼望去，再也不是從前的禿枝一片、灰色茫茫。特別是當樟樹和石楠遇上雪，白綠相間，煞是好看。起

53、初，我所看到的石楠皆是灌木，被園林師傅或修剪成圓球，或修剪成樹籬。初春，石楠新長出的葉是紅色的，近看是葉，遠觀既像紅花，又像燃燒的火焰，這就是石楠給我的最初印象，而石楠開花還是來到武漢以后才知曉的。初來武漢是在秋天，走在大街上感覺全城盡飄桂花香。在寒冷的冬季，又感覺全城盡飄梅花香，女兒說武漢市的市花就是梅花，取自唐代詩人李白的詩句:“黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花。”江城四月花如潮，即使在暮春依舊繁花似錦。雍容華貴的晚櫻還未凋謝，雪白的石楠花便粉墨登場。四月，本該是花香四溢的季節，可走在武漢的大街上，一樹樹嫩白花中卻飄來一陣陣奇特而刺鼻的腥味。一問才知道，這是石楠花發出的氣味，它用自己特殊的方式演繹著人間四月芳菲天。有人說，沒在武漢聞過石楠花味的人，都不敢說自己在武漢待過。在山東老家見到的石楠都是灌木（也許是栽種時間短吧），來武漢后才知道石楠還有喬木，可以長成一棵棵的樹，不僅長成了樹，而且還開出了花。 武漢滿大街的石楠花讓路過的人們知“楠”而退，繞道而行。既然石楠花這么難聞，為什么還會栽種呢?帶著疑問，我專門請教了小區的園林師傅。園林師傅告訴我:“石楠花期很短，一般只有十五到二十天。由于石楠價格低、成活率高，因此景觀綠化中隨處可見石楠的身影。還因為石楠四季常綠，春有紅葉白花，夏有綠蔭濃郁，秋有紅色果實，冬有白綠相映，一年四季美化環境。除了觀賞價值，石楠長青的葉子，