1、人教版七年級下冊第二單元第四課第一框青春的情緒 青春的情緒青春的情緒 青春的情緒 人教版七年級下冊第二單元第四課揭開情緒的面紗 二、問題導學 u1.1.常見的基本情緒有哪些常見的基本情緒有哪些? ? u2.2.影響情緒的因素有哪些影響情緒的因素有哪些? ? u3.3.情緒的作用有哪些情緒的作用有哪些? ? u4.4.青春期情緒有哪些特點青春期情緒有哪些特點? ? u5.5.正確對待正面情緒和負面情緒。正確對待正面情緒和負面情緒。 青春的情緒 人教版七年級下冊第二單元第四課揭開情緒的面紗 三、探究平臺 u 探究（一）探究（一） 情緒面面觀情緒面面觀 u 活動一：活動一：成語接龍成語接龍 小活動：

2、小活動： 詞語接龍詞語接龍 全班分成六組，各代表喜、怒、哀、懼四種情緒，看哪一全班分成六組，各代表喜、怒、哀、懼四種情緒，看哪一 組寫出的這類詞語多，如：喜：眉飛色舞、手舞足蹈等。組寫出的這類詞語多，如：喜：眉飛色舞、手舞足蹈等。 青春的情緒 人教版七年級下冊第二單元第四課揭開情緒的面紗 喜喜 怒怒 哀哀 懼懼 喜悅 滿意 開心 眉開眼笑 手舞足蹈 狂喜 歡樂 愉悅 興高采烈 歡欣鼓舞 憤怒 大怒 生氣 暴跳如雷 怒發沖冠 氣惱 不滿 氣憤 怒目而視 拍案而起 難過 心痛 悲傷 淚流滿面 悲痛欲絕 憂郁 失望 凄涼 傷心不已 傷感 害怕 緊張 擔心 大驚失色 提心吊膽 心悸 退避 倉惶 慌張不

3、安 不寒而栗 情緒分類詞語表情緒分類詞語表 青春的情緒 人教版七年級下冊第二單元第四課揭開情緒的面紗 基本情緒 青春的情緒 人教版七年級下冊第二單元第四課揭開情緒的面紗 復雜情緒：復雜情緒： 驚喜驚喜 哭笑不得哭笑不得 喜極而泣喜極而泣 樂極生悲樂極生悲 悲喜交加悲喜交加 悲憤悲憤 害羞、焦慮、厭惡、內疚害羞、焦慮、厭惡、內疚. 百感交集！百感交集！ 青春的情緒 人教版七年級下冊第二單元第四課揭開情緒的面紗 1.1.情緒的分類：情緒的分類： 情情 緒緒 基本情緒基本情緒復雜情緒復雜情緒 喜怒哀懼等喜怒哀懼等 害羞、焦慮害羞、焦慮 厭惡、內疚等厭惡、內疚等 青春的情緒 人教版七年級下冊第二單元第

4、四課揭開情緒的面紗 1.1.情緒的分類：情緒的分類： 青春的情緒 人教版七年級下冊第二單元第四課揭開情緒的面紗 說一說：在下列情境中，你會產生什么樣的情緒、說一說：在下列情境中，你會產生什么樣的情緒、 這種情緒會讓你有什么樣的反應、影響該情緒的因素這種情緒會讓你有什么樣的反應、影響該情緒的因素 是什么。是什么。 （1 1）、生日時收到了自己期盼已久的蘋果手機。）、生日時收到了自己期盼已久的蘋果手機。 （2）、）、小紅正處在生理周期中。小紅正處在生理周期中。 （3）、）、小馬經常問小紅數學題，同學們議論紛紛，小馬經常問小紅數學題，同學們議論紛紛， 說小馬在追求小紅。說小馬在追求小紅。 （4）、）

5、、今天艷陽高照，小路從起床開始就哼著歌曲。今天艷陽高照，小路從起床開始就哼著歌曲。 聚焦生活 青春的情緒 人教版七年級下冊第二單元第四課揭開情緒的面紗 2.2.影響情緒的因素：影響情緒的因素： 影響因素影響因素 對某件事情的預期對某件事情的預期 個人的生理周期個人的生理周期 周圍的輿論氛圍周圍的輿論氛圍 自然環境等自然環境等 青春的情緒 人教版七年級下冊第二單元第四課揭開情緒的面紗 原因：不同的人因為不同的境遇，不同的興趣或需原因：不同的人因為不同的境遇，不同的興趣或需 要，因此面對同一件事就會產生不同的情緒變化。要，因此面對同一件事就會產生不同的情緒變化。 2.2.影響情緒的因素：影響情緒的

6、因素： 青春的情緒 人教版七年級下冊第二單元第四課揭開情緒的面紗 在歷次考試中，你有過情緒緊張的經歷嗎？在歷次考試中，你有過情緒緊張的經歷嗎？ 當時你發揮出自己的最佳狀態了嗎？當時你發揮出自己的最佳狀態了嗎？ 在什么情緒狀態下，你覺得自己思維活躍？在什么情緒狀態下，你覺得自己思維活躍？ 在什么情緒狀態下，你覺得自己思維遲鈍？在什么情緒狀態下，你覺得自己思維遲鈍？ 當你情緒不好時，你的食欲如何？當你情緒不好時，你的食欲如何？ 如果一個人長期處于情緒消極的狀態下，會對如果一個人長期處于情緒消極的狀態下，會對 他的身體健康有什么影響？他的身體健康有什么影響？ 活動三：想一想活動三：想一想, ,說一說

7、說一說 青春的情緒 人教版七年級下冊第二單元第四課揭開情緒的面紗 思考：故事給你怎樣的啟示？思考：故事給你怎樣的啟示？ 情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行動情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行動。 青春的情緒 人教版七年級下冊第二單元第四課揭開情緒的面紗 積極作用積極作用： 它可能激勵我們它可能激勵我們克服困難、努力向上克服困難、努力向上。 消極作用消極作用： 它也可能讓我們它也可能讓我們因為某個小小的挫敗因為某個小小的挫敗 而止步不前而止步不前。 情緒不同情緒不同 結果不同結果不同 3.情緒的作用 青春的情緒 人教版七年級下冊第二單元第四課揭開情緒的面紗 下列情境分別體現了青春期下

8、列情境分別體現了青春期 的哪些情緒特點？的哪些情緒特點？ 激情熱情激情熱情 平靜細膩平靜細膩 閉鎖煩躁閉鎖煩躁 波動不穩定波動不穩定 探究與分享 探究（二）情緒的青春色調探究（二）情緒的青春色調 青春的情緒 人教版七年級下冊第二單元第四課揭開情緒的面紗 12345 情緒 反應 強烈 情緒 波動 與 固執 情緒的 細膩性 情緒的 閉鎖性 情緒的 表現性 進入青春期，隨著身體發育和生活經驗不斷豐富，進入青春期，隨著身體發育和生活經驗不斷豐富， 我們的情緒也發生著變化，表現出我們的情緒也發生著變化，表現出青春期的情緒特點青春期的情緒特點。 1.1.青春期的情緒特點青春期的情緒特點 青春的情緒 人教版

9、七年級下冊第二單元第四課揭開情緒的面紗 探究與分享 請你根據以下提示，充分發揮想請你根據以下提示，充分發揮想 象力，編寫出吸引人的小故事。象力，編寫出吸引人的小故事。 提示一：我是一個對生活充滿熱情的人。提示一：我是一個對生活充滿熱情的人。 有一天，有一天，_ 提示二：我是一個感情細膩的人。提示二：我是一個感情細膩的人。 有一天，有一天，_ 活動二：故事分享活動二：故事分享 青春的情緒 人教版七年級下冊第二單元第四課揭開情緒的面紗 2.2.學會正確面對青春期的情緒特點學會正確面對青春期的情緒特點 青春期的情緒特點青春期的情緒特點體現了青春活力體現了青春活力， 帶給我們不同感受，帶給我們不同感受

10、，善于激發正面情緒善于激發正面情緒 感受感受，讓生活更美好。，讓生活更美好。 P37P37 青春期的情緒青春期的情緒也也包括煩惱與擔憂包括煩惱與擔憂。學習學習 積極面對負面情緒積極面對負面情緒，同樣是我們成長過，同樣是我們成長過 程中需要經歷的。程中需要經歷的。 P38 青春的情緒 人教版七年級下冊第二單元第四課揭開情緒的面紗 小明美術非常好，尤其是漫畫畫的很棒，曾獲得美術比賽一等獎。一天中小明美術非常好，尤其是漫畫畫的很棒，曾獲得美術比賽一等獎。一天中 午，他正在出一期班級黑板報，很多同學圍觀，不少同學對小明的畫贊不午，他正在出一期班級黑板報，很多同學圍觀，不少同學對小明的畫贊不 絕口。小明

11、聽后心里美滋滋的，臉上始終洋溢著微笑，畫得更加起勁兒。絕口。小明聽后心里美滋滋的，臉上始終洋溢著微笑，畫得更加起勁兒。 這時，小剛走過來，對板報提出一些建議，小明聽了很是不高興，生氣的這時，小剛走過來，對板報提出一些建議，小明聽了很是不高興，生氣的 看著小剛，可是小剛還在那接著說自己的建議，小明氣的漲紅了臉，扔下看著小剛，可是小剛還在那接著說自己的建議，小明氣的漲紅了臉，扔下 粉筆，沖著小剛大聲地說：粉筆，沖著小剛大聲地說：“你行，你來干吧，我不干了！你行，你來干吧，我不干了！”說完，就跑開說完，就跑開 了，剩下小剛和其他同學尷尬地站在那里了，剩下小剛和其他同學尷尬地站在那里就連下午的考試小明

12、也一直就連下午的考試小明也一直 對剛才的事情耿耿于懷，考試題是什么都不想多看一眼。對剛才的事情耿耿于懷，考試題是什么都不想多看一眼。 （1）小明的情緒有哪些變化？）小明的情緒有哪些變化？ （2）小明情緒的變化主要受到什么因素的影響？）小明情緒的變化主要受到什么因素的影響？ （3）小明的情緒對他產生了什么樣的影響？）小明的情緒對他產生了什么樣的影響？ （4）如果你是小明，你遇到這類情況會怎么做？）如果你是小明，你遇到這類情況會怎么做？ 活動三：走進生活活動三：走進生活 青春的情緒 人教版七年級下冊第二單元第四課揭開情緒的面紗 學以致用學以致用 青春的情緒 人教版七年級下冊第二單元第四課揭開情緒的

13、面紗 例一：例一：儒林外史儒林外史中的范進，多年考不中舉人直到中的范進，多年考不中舉人直到5050多歲時，多歲時， 終于聽到自己金榜提名，終于聽到自己金榜提名，“喜極而瘋喜極而瘋”。 例二：百歲老太打麻將時，因牌運好例二：百歲老太打麻將時，因牌運好高興高興“過度過度”當場暈倒，當場暈倒， 幸經及時搶救，才未發生意外。幸經及時搶救，才未發生意外。 例三：戰國時期孫臏被砍去雙腳后，例三：戰國時期孫臏被砍去雙腳后，怒而發奮怒而發奮，寫出，寫出孫臏兵孫臏兵 法法。 有人說：有人說：“在喜怒哀懼這四種基本情緒中，喜只有在喜怒哀懼這四種基本情緒中，喜只有 積極影響，怒、哀、懼只有消極影響積極影響，怒、哀、

14、懼只有消極影響”。你贊同嗎？。你贊同嗎？ 青春的情緒 人教版七年級下冊第二單元第四課揭開情緒的面紗 喜喜 不可得意忘形不可得意忘形 怒怒 不可暴跳如雷不可暴跳如雷 哀哀 不可悲痛欲絕不可悲痛欲絕 懼懼 不可驚慌失措不可驚慌失措 我們要做我們要做“情緒的主人情緒的主人”！ 正面情緒正面情緒負面情緒負面情緒 青春的情緒 人教版七年級下冊第二單元第四課揭開情緒的面紗 青春的情緒青春的情緒 情 緒 面 面情 緒 面 面 觀觀 情緒的多樣性情緒的多樣性 課堂小結課堂小結 情緒受多方面因素影響情緒受多方面因素影響 情緒的作用情緒的作用 情 緒 的 青情 緒 的 青 春色調春色調 青春期的情緒特點青春期的情

15、緒特點 青春期的正面情緒青春期的正面情緒 青春期的負面情緒青春期的負面情緒 青春的情緒 人教版七年級下冊第二單元第四課揭開情緒的面紗 1 1、人的情緒是多種多樣的，其中最常見的情緒有四種，即（、人的情緒是多種多樣的，其中最常見的情緒有四種，即（ ） A A酸甜苦辣酸甜苦辣 B B喜憂參半喜憂參半 C C喜怒哀樂喜怒哀樂 D D喜怒哀懼喜怒哀懼 2 2、青春期的情緒特點（、青春期的情緒特點（ ） 體現了青春的活力帶給我們不同的感受可以讓我們的生活更加徇爛多彩。體現了青春的活力帶給我們不同的感受可以讓我們的生活更加徇爛多彩。 是我們成長過程中需要經歷的。是我們成長過程中需要經歷的。 A.A. B.

16、 B. C. C. D. D. 3、“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭。笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭。”這句話告訴我們（這句話告訴我們（ ） 積極情緒有利于人的健康長壽積極情緒有利于人的健康長壽 消極情緒影響人的身體健康消極情緒影響人的身體健康 情緒低下的人白頭發都多情緒低下的人白頭發都多 青年人愛快樂，老年人善憂愁青年人愛快樂，老年人善憂愁 A. B. C. D. 4、科學家做過一個實驗，把同窩生的兩只小羊用相同的飼料喂養，唯一不同的、科學家做過一個實驗，把同窩生的兩只小羊用相同的飼料喂養，唯一不同的 是：有一只小羊旁栓著一匹狼，而另一只小羊從來就沒有看見過狼。結果，在是：有一只小羊旁栓著一

17、匹狼，而另一只小羊從來就沒有看見過狼。結果，在 狼旁邊的那只羊在極度驚恐的情緒折磨下逐漸瘦弱，后來夭折，而另一只羊卻狼旁邊的那只羊在極度驚恐的情緒折磨下逐漸瘦弱，后來夭折，而另一只羊卻 一直長得很健壯。該實驗告訴我們（）一直長得很健壯。該實驗告訴我們（） A消極情緒會產生消極后果消極情緒會產生消極后果 B積極情緒會產生積極的后果積極情緒會產生積極的后果 C不同的情緒會產生不同的后果不同的情緒會產生不同的后果 D情緒與身體健康關系不大情緒與身體健康關系不大 當堂達標當堂達標 D A C C 青春的情緒 人教版七年級下冊第二單元第四課揭開情緒的面紗 5、歡集郵的小明得到一套限量發行的新郵票時會興奮

18、無比，而對于喜歡踢足球、歡集郵的小明得到一套限量發行的新郵票時會興奮無比，而對于喜歡踢足球 的小強來說，他得到這套郵票時并不覺得興奮。這說明（的小強來說，他得到這套郵票時并不覺得興奮。這說明（ ） A小強沒有高雅情趣小強沒有高雅情趣 B情緒反應與興趣無關情緒反應與興趣無關 C情緒具有多樣性和復雜性情緒具有多樣性和復雜性 D興趣不同，人們的情緒也會不同興趣不同，人們的情緒也會不同 6、下列對情緒認識正確的是（、下列對情緒認識正確的是（ ） 喜、怒、哀、樂是人最基本的情緒類型喜、怒、哀、樂是人最基本的情緒類型 中學生的情緒大都豐富而強烈，起伏中學生的情緒大都豐富而強烈，起伏 變化也較大變化也較大 人的情緒易受到外界客觀事物的影響人的情緒易受到外界客觀事物的影響 不同的情緒對人的身體健不同的情緒對人的身體健 康、智力發展、學習效率有著完全不同的作用康、智力發展、學習效率有著完全不同的作用 A. B. C. D. 7、每個人在生活中，都會碰到令人愉快或令人痛苦的事，會產生喜怒哀懼之情。、每個人在生活中，都會碰到令人愉快或令人痛苦的事，會產生喜怒哀懼之情。 影響我們情緒的因素有（影響我們情