1、個(gè)人整理精品文檔，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)使用公共管理碩士專業(yè)學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn). 專業(yè)基本情況公共管理碩士（ , 縮寫為）專業(yè)學(xué)位是以公共管理學(xué)科及相關(guān)其他學(xué)科為基礎(chǔ)的研究生教育項(xiàng)目， 是為政府部門及非政府公共機(jī)構(gòu)培養(yǎng)從事公共管理、 公共事務(wù)和公共政策研究分析等方面的高層次應(yīng)用型、復(fù)合型公共管理專門人才。公共管理碩士專業(yè)學(xué)位教育的產(chǎn)生與公共管理事業(yè)的發(fā)展密切相關(guān)。從年美國(guó)錫拉丘茲大學(xué)馬克斯韋爾公民與公共事務(wù)學(xué)院率先開(kāi)展后，公共管理碩士專業(yè)學(xué)位教育在世界范圍內(nèi)蓬勃發(fā)展，目前已經(jīng)成為很多國(guó)家培養(yǎng)高層次應(yīng)用型公共管理人才的主要途徑之一。公共管理學(xué)科是安徽大學(xué)開(kāi)設(shè)較早、重點(diǎn)建設(shè)的學(xué)科。 安徽大學(xué)于年率先在安徽省開(kāi)創(chuàng)行

2、政管理專科高等教育， 年成為國(guó)內(nèi)首批招收行政管理本科生的四所高校之一。 年獲批行政管理碩士點(diǎn)， 年全國(guó)第二批獲得公共管理碩士專業(yè)學(xué)位（以下簡(jiǎn)稱）授權(quán)。. 應(yīng)具備的職業(yè)精神和職業(yè)素養(yǎng)在職業(yè)精神上，要有樂(lè)觀、積極、向上的生活態(tài)度和愛(ài)崗敬業(yè)的精神，同時(shí)要意志堅(jiān)定，自信有度，能正確面對(duì)順境和逆境、成功與失敗，具有寬廣和包容的胸襟，樂(lè)于聽(tīng)取不同的意見(jiàn)。在職業(yè)素質(zhì)上，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神， 具備服務(wù)國(guó)家、服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感，努力做好本職工作，吃苦耐勞，聯(lián)系群眾。. 應(yīng)掌握的基本知識(shí)1 / 5個(gè)人整理精品文檔，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)使用基礎(chǔ)知識(shí)。應(yīng)完成公共管理碩士專業(yè)學(xué)位的核心課程的學(xué)習(xí)，建立完整的公共管理

3、領(lǐng)域基礎(chǔ)知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握公共管理、 公共政策的基本理論、方法以及技術(shù)，能夠交叉運(yùn)用管理、政治、經(jīng)濟(jì)、法律、現(xiàn)代科技等方面知識(shí)和科學(xué)研究方法發(fā)現(xiàn)、分析、解決公共管理領(lǐng)域問(wèn)題。專業(yè)知識(shí)。應(yīng)完成核心課程的基礎(chǔ)上，選擇相應(yīng)的專業(yè)方向，完成該專業(yè)方向的系列課程，以熟練掌握公共管理專業(yè)技能及研究方法，并完成一些完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、拓展視野、提升素質(zhì)和陶冶情操的選修課。我校設(shè)置了行政管理理論與實(shí)踐、公共財(cái)政管理、政府信息與電子政務(wù)管理、勞動(dòng)與社會(huì)保障、教育管理等研究方向。. 應(yīng)具備的基本能力應(yīng)具備較強(qiáng)的綜合能力，能完成公共部門紛繁復(fù)雜的工作任務(wù)，能應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，解決新問(wèn)題。具體如下：（）具有公共服務(wù)的能力。具有服務(wù)

4、意識(shí)，責(zé)任心強(qiáng)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，密切聯(lián)系群眾；善于運(yùn)用現(xiàn)代公共管理方法和技能，注重提高工作效益。（）具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；能通過(guò)研讀資料和實(shí)踐等渠道，從理論和實(shí)踐兩方面積累知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)；能掌握科學(xué)的調(diào)查研究方法，發(fā)現(xiàn)和分析問(wèn)題，把握事物發(fā)展規(guī)律，預(yù)測(cè)發(fā)展趨勢(shì)，并提出對(duì)策建議。（）具有溝通協(xié)調(diào)能力。語(yǔ)言文字表達(dá)條理清晰，用語(yǔ)流暢，重點(diǎn)突出；尊重他人，具有團(tuán)隊(duì)合作精神，能有效運(yùn)用各種溝通方式。2 / 5個(gè)人整理精品文檔，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)使用（）具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力。 公共領(lǐng)域問(wèn)題的復(fù)雜性和難以復(fù)制性要求公共管理碩士研究生必須具備積極探索的創(chuàng)新精神，具備新觀點(diǎn)、新思維，為提

5、高國(guó)家創(chuàng)新力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力提供支撐。（）具備應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力。公共管理實(shí)踐工作的復(fù)雜多變，要求公共管理者能夠?qū)彆r(shí)度勢(shì)，對(duì)可能出現(xiàn)的突發(fā)事件能夠制定預(yù)案；在面對(duì)復(fù)雜事件、 突發(fā)事件和緊急情況時(shí)能保持清醒冷靜的頭腦，處變不驚，抓住主要矛盾，采取有效措施積極應(yīng)對(duì)。. 應(yīng)接受的實(shí)踐訓(xùn)練實(shí)踐訓(xùn)練是體現(xiàn)公共管理碩士專業(yè)學(xué)位教育特色的重要方式。 應(yīng)完成兩方面的實(shí)踐訓(xùn)練： 一是要參與相關(guān)課時(shí)的經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)的案例教學(xué)課堂訓(xùn)練；二是要在公共部門完成有專門實(shí)踐導(dǎo)師指導(dǎo)的公共管理實(shí)踐訓(xùn)練。（）案例教學(xué)訓(xùn)練應(yīng)完成相當(dāng)課時(shí)數(shù)的案例教學(xué)訓(xùn)練。 通過(guò)案例教學(xué)的訓(xùn)練， 在分析、討論、角色扮演等學(xué)習(xí)形式中，獲得利用理論知識(shí)分析和

6、解決公共管理問(wèn)題的真實(shí)“體驗(yàn)” ，培養(yǎng)在面臨矛盾、問(wèn)題和困境時(shí)做出科學(xué)決策的思維方法， 提升對(duì)問(wèn)題解決方案進(jìn)行價(jià)值判斷的能力， 以及綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、方法和技能解決實(shí)際問(wèn)題的能力。（）社會(huì)實(shí)踐社會(huì)實(shí)踐是研究生在專職教師或兼職教師指導(dǎo)下，在政府部門、公共組織具體崗位參與實(shí)際工作的一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。 研究生掌握一定的公共管理理論、公共政策分析方法后，在實(shí)踐導(dǎo)師的指導(dǎo)下，有意識(shí)3 / 5個(gè)人整理精品文檔，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)使用地將理論運(yùn)用到實(shí)際工作中，以提高工作效果、提升工作技能。正在公共部門工作或曾經(jīng)在公共部門工作過(guò)的研究生可以在本單位完成社會(huì)實(shí)踐。缺乏公共部門實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的研究生由學(xué)校安排， 有針對(duì)性地到

7、相應(yīng)政府部門、 公共組織完成社會(huì)實(shí)踐。 社會(huì)實(shí)踐時(shí)間總計(jì)三個(gè)月，社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后，學(xué)生須按規(guī)定要求提交社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。（）專題研討專題研討學(xué)生在學(xué)習(xí)期間每次課程必須完成次以上習(xí)題作業(yè)或篇以上的論文（或調(diào)查報(bào)告） ，其成果記入相應(yīng)課程總成績(jī)。學(xué)生必須參加不少于次專題研討。每次研討要結(jié)合公共管理理論與學(xué)科前沿，并聯(lián)系我國(guó)實(shí)際， 交流學(xué)習(xí)心得。研討內(nèi)容要觀點(diǎn)與材料相統(tǒng)一，力求思維方式和思想方法有所創(chuàng)新。.應(yīng)完成的學(xué)位論文及其基本要求（）選題要求學(xué)位論文應(yīng)體現(xiàn)專業(yè)學(xué)位的特點(diǎn)， 強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性和實(shí)踐性， 運(yùn)用先進(jìn)的技術(shù)和方法， 分析解決公共管理實(shí)踐中的問(wèn)題。 為了使論文達(dá)到一定的深度，在論文選題中應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)那?/p>

8、入點(diǎn)， 使研究的問(wèn)題具體化、細(xì)分化。選題的一般原則是要有實(shí)踐意義或理論意義。論文類型包括（但不局限于）案例分析型論文、調(diào)研報(bào)告型論文、問(wèn)題研究型論文、政策分析型論文等類型。（）論文形式和規(guī)范要求學(xué)位論文應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)開(kāi)題、寫作、答辯等環(huán)節(jié)完成。學(xué)位論文答辯過(guò)程中需要有公共管理理論和實(shí)踐領(lǐng)域?qū)＜覅⑴c。學(xué)位4 / 5個(gè)人整理精品文檔，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)使用論文應(yīng)按照安徽大學(xué)碩士、博士學(xué)位論文撰寫要求規(guī)定的基本要求與書(shū)寫格式撰寫。（）論文質(zhì)量要求選題與綜述： 選題為公共管理領(lǐng)域的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題， 在職研究生的選題能夠結(jié)合作者本人的管理實(shí)踐， 綜合、全面地反映有關(guān)問(wèn)題及相關(guān)領(lǐng)域的研究狀況。論文能夠體現(xiàn)理論基礎(chǔ)、 專業(yè)知識(shí)及分析能力： 體現(xiàn)出作者在公共管理學(xué)科及相關(guān)領(lǐng)域較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)； 運(yùn)用規(guī)范的公共管理研究方法，通過(guò)調(diào)研，進(jìn)行科學(xué)分析和論證；材料翔實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，推理嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)；層次分明，圖表規(guī)范，善于總結(jié)提煉。論文成果有一定的創(chuàng)新性、 科學(xué)性和有效性： 能綜合運(yùn)用公共管理理論與方法研究新現(xiàn)象、新問(wèn)題，提出新命題、新觀點(diǎn)；論文成果具有較大的實(shí)用價(jià)值，為公共管理提供決策參考與政策建議。論文需在導(dǎo)師指導(dǎo)下，結(jié)合公共部門管理實(shí)踐，開(kāi)展選題設(shè)計(jì)、開(kāi)題、