1、XX年教育局工作總結及XX年工作計劃*市教育局XX年工作總結今年以來，在市委、市政府的正確領導下，教育系統以黨的十八大精神為指導，以“科學發展、人民滿意”為目標，凝心聚力、攻堅克難、爭先創優，各項工作扎實開展、有序推進、穩步提升，推進了全市教育事業的優質、特色、均衡、安全、和諧發展，先后榮獲河北省教育工作先進集體、學校安全穩定工作先進集體、*市學校安全衛生工作先進單位、教育技術裝備工作先進單位、國防教育工作先進單位、*市五四紅旗團委、新聞宣傳工作先進單位等多項榮譽稱號，XX年高考我市再創佳績，本科二批上線人數2298人，上線人數位居*市各縣區第一位，應屆生上線數、文化課上線數、重點大學上線數均

2、創我市高考歷史最高紀錄，并實現年度最大幅度增長，高考強市地位得到進一步鞏固和提高。一、科學探索，大膽改革，高效課堂建設初顯成效課堂是教育教學的主陣地。實施課堂教學改革，打造高效課堂，是新時期深化教育綜合改革，實施素質教育的核心路徑。為此，在去年進行高效課堂建設的基礎上，今年教育局進一步加大課改力度，并取得了階段性成果。一是加強培訓，固本強基。將教研與培訓相結合，把全市小學劃分為9個教研區片，采取“1+1”的區域教研形式對教師進行教材教法輔導，培訓圍繞落實新課程標準和高效課堂創建活動，從解讀高效課堂理念、準確理解課標把握教材、小組合作探究學習等方面結合教學實際進行了培訓，共展示語文、數學、英語三

3、個學科示范課120多節、專題講座60多場，培訓教師4000多人次；組織開展了第二屆小學教師“說課標、說教材”競賽活動，50周歲以下的小學教師全部參加，評比活動加強了教師對課標的理解和實踐能力，督促了教師在課堂教學中嚴格執行課程標準，更新了教育觀念，提高了課堂教學的有效性，為加快推進高效課堂奠定了堅實的基礎。在全市初中學校的7個教研區片，分別組織校長、業務校長、教務主任、部分班主任和骨干教師共550余人開展了以小組文化建設為主題的培訓活動。同時，還分別組織開展了小學、初中高效課堂建設論壇活動以及中小學各學段、各學科教師暑期培訓，強力推進高效課堂建設，研究和解決了教改過程中的熱點、難點問題，增強了

4、各校課改的信心和決心。二是交流學習，取長補短。選拔抽調骨干教師，在全市中小學組織開展了送課下鄉活動，送課足跡遍布25個鄉鎮的所有初中、小學，累計送課124節，參與聽課、評課、交流的農村教師近2900人次，通過優秀教師現場示范、做課說明和現場答疑，使農村中小學教師真正理解了高效課堂操作的科學方法，實現了優質資源共享。為進一步推進高效課堂理論積累，還組織召開了初中學校構建高效課堂成果展示總結推進會，進行了現場研討，并將各校高效課堂經驗材料和部分優秀論文編印成冊發放至各校。同時，通過組織教研員、學校領導干部、骨干教師到課改先進校學習交流，到豐南一中參加高效課堂、有效教學改革與創新研討會以及聘請山東即

5、墨28中校長李志剛做報告等形式，全市廣大干部教師進一步明確了課改方向，進一步增強了推進高效課堂的信心和動力。三是創新思路，成果喜人。各教研室充分發揮工作職能，積極深入課改實驗學校及其他學校，檢查、指導、督促高效課堂建設情況。截至目前，累計指導聽課3900多節，幫助23個單位完善了課改方案。各基層學校通過學習、利用、落實新課標“三維目標”，積極組織開展高效課堂研討課、公開課、示范課，進一步提高了教師的知識儲備水平和課堂駕馭水平，真正成為推進高效課堂建設的有力保障。目前，我市課改取得了階段性成果，呈現出多種模式并舉、百花齊放的良好態勢，小廠鄉中心小學的“三環六步”教學法、劉備寨小學的“師友互助”教

6、學模式、興旺寨鄉石人溝小學的“234”模式、第二中學的“五環節教學法”、建明鎮中學的“快樂課堂”等模式都已成型并取得了一定成效。二、多措并舉，扎實推進，干部教師專業素質不斷提升要進行教學改革，提高教育教學質量，教師是核心，專業素質是關鍵。因此，今年以來，我們將干部教師的學習培訓工作作為一項重要任務，多措并舉，努力打造學習型團隊。一是制定了科學的教師評價觀。制定出臺了*市中小學教師階梯式管理辦法，對教師實行“合格教師-骨干教師-學科帶頭人-名師-專家型教師”階梯式管理，制定了各梯次教師評定標準和管理辦法，并落實與職稱評定、績效工資發放、崗位調整、工作調動、職務變遷掛鉤的獎罰政策。二是加強了干部教

7、師培訓工作。組織全市5571名在職中小學幼兒園教師參加了XX年全員遠程培訓；分9期對616名*市級中小學幼兒園骨干教師進行了以高效課堂為主題的培訓，并建立了骨干教師考核檔案；以校長如何抓教學工作、有效課堂教學的理論與實踐、高效課堂案例解析等為內容，舉辦了第二期“十二五”校長提高培訓班，共培訓校長517人次；先后舉辦了*師范學院和河北科技師范學院XX年“國培計劃”*培訓班，對100名初中化學教師和200名幼兒教師進行了集中培訓。同時還對XX年新招聘的149名人事代理教師進行了崗前培訓。為深入了解中小學教師對繼續教育的認識和理解，準確掌握我市中小學教師教育教學中的實際困難和困惑，進一步提高新一輪繼

8、續教育培訓的針對性和實效性，市教研訓中心對我市中小學教師進行了問卷調查和歸因分析，發放問卷調查600份，與500余名一線教師座談，梳理出各類問題40余項，提出整改建議10項。三是加強了課題研究工作。全市中小學共申報國家級課題10個、河北省教育科學“十二五”規劃課題32個、*市級課題11個，其中由高教室牽頭的發揮教研室職能，引領縣域教師參加高效課堂建設和有效教學模式研究已經進入開題階段。同時，還組織教師參與了中國教育學會“十二五”科研規劃重點課題加強學生人文素質培養的研究的子課題的研究工作和中國教育學會學校文化研究分會“十二五”科研規劃重點課題課堂教學中多媒體運用誤區及對策研究的研究工作。通過這

9、些措施和活動，我市廣大干部教師的專業素質得到了進一步提升，更有力地推動了教育教學工作的開展，為提升教育教學質量奠定了堅實的基礎。三、規章建制，狠抓落實，學校管理水平不斷提升學校管理水平的高低直接影響著學校的教育教學質量，也是折射社會認可度的一個衡量標準。要辦好學校、辦好教育，學校管理是關鍵。為此，教育局始終堅持抓好學校管理，不斷提升學校管理水平，使我市中小學的管理水平在規范化、制度化、科學化、精細化上邁進了一大步。一是嚴格規范辦學行為。嚴格控制學生在校時間，保證了小學生每日在校時間不超6小時、初中生不超7小時，積極開展課間操、眼保健操、社團活動、大課間活動等豐富多彩的課余活動，保證了學生每天1

10、小時的體育活動時間。切實減輕學生課業負擔，要求教師精選作業內容，提高作業質量，基本杜絕了布置大量機械性、重復性作業的現象，并采取不定期檢查的方式加強對各科作業的監督。目前，我市小學一、二年級不留家庭作業，其它年級作業量控制在30小時以內，初中作業量每天不超50分鐘。嚴格執行國家和省頒布的課程計劃，不隨意增減課時，不隨意增減科目，不提前結束課程或搞突擊教學，不隨意增加考試次數。通過這些舉措，我市中小學校的辦學行為逐步走向規范化。為解決邊遠山區和音體美教師短缺的問題，我們實行了音體美教師區域走教制度，從而使我市所有中小學都保證了開齊課程、開足課時。二是建立健全規章制度。將4月份定為學校規范管理月，

11、出臺了規范管理月實施方案，各中小學校按照“制度不全、補充制度，制度過簡、細化制度，制度過時、修改制度”的要求，認真修訂學校方方面面的管理制度，做到了要求具體、容易操作、便于監督、體現人性，增強了各項管理制度的可行性、指導性、約束性、可考性。目前，我市各級各類學校全部擁有詳實可行的制度匯編。三是實施全員管理和流程化管理。教育局指導各學校量化細化工作任務，落實誰分管誰負責、誰的任務誰負責、誰的班級誰負責、誰的課堂誰負責的全員崗位目標責任制。學校各處室、教研組、班級、教職員工層層制訂工作計劃，確保學校工作事事有人管，件件有人執行；建立了規范的教師和學生一日常規、一周常規、課堂常規，把師生的責任和任務

12、明確到每個時間節點，確保了學校工作“時時處處有人管”。同時，制定完善了檢測管理流程、教師考核管理流程、評優評先管理流程、職稱評定管理流程、安全工作管理流程等，使學校各項工作全部實現流程化管理，避免了管理的松散性和隨意性。四是建立全新評價機制。制定下發了*市星級學校創建實施方案，積極開展“十星級”學校建設評比活動，杜絕了單純以考試分數評價學校的現象。全面評價學生的發展，建立了學生成長檔案，實行了學生成長檔案跟蹤管理制度，對學生進行全方位、多角度的綜合素質評價，不以分數論英雄，不以學科成績作為評定學生的唯一標準，以等級評價取代了分數評價，以發展的眼光看待學生，為每一個學生健康快樂、個性化成長創造了

13、空間。為進一步規范辦學行為，提升學校管理水平，我們還分區片召開了精細化管理現場會、校園文化建設現場會，在第二中學、建明鎮中學、松棚營中學、小廠鄉中心小學、新店子鎮馬各莊聯小、東新莊鎮中心小學等一大批精細化、內涵化管理典型單位的示范引領下，全市中小學校管理精細化水平得到了進一步提升。四、強化特色，豐富載體，校園文化建設穩步推進我們將XX年定為“內涵發展年”，著力打造特色校園文化，使校園文化建設逐步實現了從注重外觀上的變化向追求內涵發展的轉變。一是打造特色文化，使學校充滿人文氣息。采取分期舉辦專題培訓班、赴豐南參觀學習、召開學校文化建設現場會、成立學校文化建設研究組織把脈會診等形式，指導各校確立以

14、辦學核心理念為引領的精神文化、環境文化、管理文化、課程文化、行為文化建設思路，逐步實現文化落地、理念生根，涌現出了興旺寨鄉石人溝聯小班團隊建設、第二實驗小學的“幸福教育”、第三實驗小學“夢”文化、XX鎮中心小學的“弟子規教育”等一大批具有自身特色、文化內涵豐富的先進典型。二是實施特色德育，打造學校德育品牌。各校分別以“六種習慣”即禮儀習慣、誠信習慣、勤儉習慣、學習習慣、健體習慣和衛生習慣，“六個好”即讀好書、寫好字、唱好歌、做好操、掃好地、走好路，“五個一”即一流好品德、一身好習慣、一生好體質、一副好心態、一門好才藝為重點，堅持把“學生行為規范養成教育”貫穿各個學段，切實抓好學生行為規范訓練和

15、基本道德素質養成，涌現出了XX聯小、新店子鎮魏家井聯小等學生行為習慣養成教育先進單位。制定了學校德育質量指數測評辦法，將學校德育工作年度成效的基本指數按比例計入中小學教育教學質量評估體系，激勵學校在實施教學管理中開展德育工作。各校從“學科、教師管理、環境、人格、實事、活動、會議、群體”等角度，改革常規載體，如把教師、家長、英雄模范人物引到活動中，采用“我與老師同升旗”、“我與家長同升旗”、“我與榜樣同升旗”等形式開展升旗活動；同時搭建新的德育平臺，如借鑒三字經、弟子規等國學經典，結合時代需要，創編適合于學生誦讀的韻文歌謠，或廣泛篩選經典故事，引領學生開展閱讀賞析、角色演繹等活動，全面推進學生德

16、育教育。三是豐富文體活動，為校園增添無限生機。各校緊密結合自身實際，精心謀劃和組織開展讀好書、唱好歌、經典誦讀、才藝大賽、陽光大課間、藝術節、運動會等一系列健康向上、豐富多彩的文體活動；組織開展了清明節祭掃、網上祭先烈、學雷鋒做有道德的人及愛心捐助等一系列主題德育活動，既豐富了廣大師生的學習生活，為校園增添了勃勃生機，又培養了他們高尚的道德品質，同時也推動了全市校園文化朝正規化、多樣化、群體化、藝術化方向邁出了堅實的步伐。五、腳踏實地，毫不松懈，迎國檢準備工作穩步推進XX年，迎接國家教育部義務教育發展基本均衡縣審核認定工作是我市面臨的一項重要任務。為切實做好迎檢工作，使我市順利通過驗收，我們緊

17、緊圍繞迎接國家教育部義務教育發展基本均衡縣審核認定工作要求，積極開展各項準備工作。一是明確責任，建立機制。7月8日，市政府召開25個鄉鎮行政一把手和主管教育副職、市直相關部門負責人參加的迎國檢準備工作推進會，會上進一步明確了各鄉鎮政府、市直相關部門的職責和任務，形成了工作合力。7月27日、28日，市政府又先后組織召開有關部門調度會，就如何解決26所義務教育學校生均占地面積和生均建筑面積嚴重不足、專用教室嚴重短缺的問題和財政投入問題、薄弱學校改造問題等進行了專門部署。同時，為進一步明確各部門責任，專門成立了數據測算組、學校標準化建設組、教師隊伍建設組、規范辦學組、材料準備組、校園周邊環境治理組六

18、個小組，各司其職，分工合作，保證了各項工作的順利進行。二是全面動員，合力攻堅。為全面做好迎檢準備工作，教育局先后召開動員會、調度會等會議，動員部署，精心謀劃，針對存在問題探討解決辦法。9月11日至16日，教育局分三組對所有義務教育學校進行了全面督導和模擬驗收，同時下達了整改意見。9月17日制訂了迎國檢重點學校全程督導預案，9月20日正式啟動預案，對國檢組抽定的7所學校進行了全程督導，每所學校安排一個組長，每兩所學校由一個副局長負責，每組安排專人對每所學校的簡介、國檢工作用表、十項指標值檔案、校園環境、校園文化、計算機教室等專用教室、規范辦學、常規管理及檔案等6個方面進行負責，工作組不分晝夜，不

19、休節假日，進駐學校督促整改。三是加大現代教育技術裝備配備力度。今年，我們積極爭取市政府支持，利用各級資金2023萬元，為中小學裝備計算機教室27個、多媒體教室340個、教師辦公計算機2170臺、7個省級圖書館，使全市初中、小學5-6年級實現了班班多媒體，初中專任教師達到人手一機、小學專任教師達到2人一機。同時，投資144萬元籌建市教育信息中心，現正在施工中。9月26日,國家教育部對我市進行了義務教育發展基本均衡縣評估認定，9月27日，國家教育督導檢查組向我省反饋了義務教育發展基本均衡縣督導檢查結果，我市順利通過了國家評估認定。六、克服困難，積極跑辦，教育項目建設進一步推進今年，我們以迎接國家教

20、育部義務教育發展基本均衡縣審核認定工作為契機，千方百計跑要資金，積極爭取市政府支持、努力推進各項目建設。一是積極啟動實施了校舍維修改造項目。為確保我市各級各類學校師生生命財產安全,市教育局在各校自查的基礎上，深入各中小學校進行實地核驗，對校舍基本情況和建筑安全隱患進行全面排查統計。經市政府批準,安排資金1480萬元,利用暑假對117所學校的12萬平方米問題校舍進行維修改造，主要包括換瓦、吊頂棚、維修墻體、翻建院墻、樓房防水、改建廁所及部分校舍更換門窗等。截至目前，除部分翻建項目以外，已全部完工投入使用。二是加快在建項目工程進度，確保及早完工投入使用。目前，建明鎮雞鳴村小學、第三實驗小學項目主體

21、已完工，正在進行內外裝飾裝修工程及外網附屬工程建設；XX鎮中學改擴建項目已完成教學樓、科技樓主體工程及部分內外裝飾裝修工程；新店子鎮中學食堂及鍋爐房新建項目、娘娘莊鄉中學綜合樓及食堂新建項目、堡子店中學學生宿舍樓新建項目、平安城中學改擴建項目、建明鎮西鋪小學改擴建項目和張家坎小學改擴建項目，馬蘭峪鎮中和魯家峪九年一貫制學校食堂項目，XX鎮、新店子鎮、平安城鎮、東舊寨鎮4個周轉宿舍項目已完成主體工程，正在進行內外裝飾裝修工程及外網附屬工程建設；劉備寨中心小學和平安城鎮中學新建食堂正在進行主體施工。三是積極跑辦未開工項目手續。東新莊鎮教師周轉宿舍項目和第六實驗小學改擴建項目已完成工程立項、設計、編

22、審預算、預算審計等工作，正在組織工程招投標。XX年利用農村閑置校舍改建、增設附屬幼兒園項目33個，已完成招投標。第五實驗小學西教學樓翻建和西留村鄉中學改擴建項目正在組織設計招標。15所學校維修改造項目、東新莊鎮中心幼兒園、新店子鎮魏家井幼兒園和*鎮桃李幼兒園新建改擴建項目正在進行施工圖紙設計工作；XX年閑置校舍改建、增設幼兒園項目中央和省級追加專項資金項目已完成項目立項，正在進行編審預算工作；興旺寨鄉美城寺聯小和黨峪鎮洪家屯小學改擴建項目已完成國土、規劃、環保等部門預審意見，下步將辦理項目立項工作。七、高度重視，嚴格落實，各級各類學校保持安全、和諧、穩定今年以來，我們以對全體師生生命安全高度負

23、責的態度，以校園安全零事故為追求，以抓好責任分解、抓細安全教育、抓實安全預防、抓深隱患排查、抓出長效機制為工作思路，創新管理，使學校安全工作實現了規范化、制度化、常態化、精細化，為廣大師生構筑了堅實的安全屏障。一是建立了齊抓共管、協調聯動的安全工作體系。積極爭取市政府支持，協調公安、交通等部門對學校落實教師包車、護送學生乘車和簽字放行制度開展了聯合整治行動，并對接送學生車輛進行了兩次突擊檢查，當場查獲問題車輛4輛，全部由交警大隊扣留。同時,積極結合公安、交警部門，加強了各校尤其是城區學校上下學時段的交通疏導，深入排查和嚴密管控暴力傾向人員，維護了校園周邊安全。二是落實了教育先行、預防為主的安全

24、工作流程。在XX年制定學校安全工作流程的基礎上，將各校的推行落實情況作為今年工作重點，并按照包片分工逐步推行。目前，各片已初步選定了典型，將在選樹典型、培養典型的基礎上逐步推開，實現了全系統人人關心安全、人人關注安全、人人參與安全的工作局面。6月18日上午，市教育局在第一實驗小學組織召開了“*市學校安全工作流程管理現場觀摩會”，觀摩會的召開有效促進了我市各級各類學校落實學校安全工作流程化管理進程。三是完善了隨時排查、及時整改的安全工作舉措。堅持隱患排查整改臺賬制，按照一般、較大、重大的級別，明確隱患排查人、查出月份、責任人及采取的措施、整改時限、督辦責任人，建立學校、教育辦、教育局三級隱患排查

25、整改臺賬，對各類安全隱患掛賬督辦，以及時有效地消除各類校園安全隱患。今年，共檢查各級各類學校186所，排查出各類隱患59條，目前均已整改完畢。一年來，全市各級各類學校未發生重特大安全責任事故，有力保障了全系統的安全、和諧、穩定。八、精心部署，扎實推進黨的群眾路線教育實踐活動一是扎實開展學習教育，增強黨員、干部、教XX旨意識和群眾觀點。采取中心組學習、集中學習、大討論、知識測試等方式，從三個方面組織開展學習教育活動。開展黨的群眾路線知識教育。組織機關干部和基層學校對12篇必學篇目和23篇自選篇目進行了學習。同時，邀請市委黨校教師為機關全體干部作了題為為民務實清廉，踐行群眾路線的講座。通過學習，廣

26、大黨員干部教師理解了馬克思主義群眾觀點的基本內容和黨的群眾路線的豐富內涵，深刻認識了開展群眾路線實踐活動的重大意義和目標要求。開展理想信念和黨風黨紀教育。以群眾期盼為鏡，先后組織開展了“踐行趕考精神”、“學習制度、落實制度”、“爭當好干部”3次專題大討論活動；以先進典型為鏡，組織機關全體干部集中觀看了周恩來的四個晝夜、焦裕祿等影視教育片，到新店子鎮沙石峪紀念館深入了解“當代愚公”精神。通過學習，廣大黨員干部的黨性修養和黨紀觀念不斷增強，辨別能力、政治定力和實踐能力不斷提高。開展職業規范和道德品行教育。組織干部教師學習中小學教師職業道德規范、中小學教師違反職業道德行為處理辦法、*市教育局優化師德

27、師風十項禁令等相關教育法規政策以及“最美鄉村教師先進事跡”等內容進行了學習。為有效激發校長隊伍的讀書學習意識，統一選定有效教學和校長最關鍵的管理智慧兩本書，開展“定書定時學習”活動，并于5月17日進行了知識測試，達到了以考檢學、以考促學的目的。二是廣泛聽取意見建議，為對照檢查、開展批評和解決問題打好基礎。在征集意見環節，先后征集局機關全體干部、各級各類學校校長、黨支部書記、教職工、“兩代表一委員”、行風監督員、退休老干部、學生家長、社會群眾以及系統外單位對教育局領導班子和黨員領導干部在“四風”方面存在的突出問題，以及我市教育亟待解決的問題，征求對象人數達2742人。同時，召開了由“兩代表一委員

28、”、行風監督員、退休老干部等參加的征求意見座談會1次，干部教師及家長座談會2次，向基層單位和系統外單位發放征求意見表2682張，公開了征求意見電子郵箱1個、熱線電話2部、專用征集意見箱1個，共征求意見XX條，涉及內容80項。這些意見為對照檢查、開展批評和解決問題打下了堅實的基礎。三是認真梳理整改，努力順應群眾對優質教育的新期盼、新需求。市教育局提前謀劃、主動上手，就征集的80項意見建議進行整改，同時實行整改進展情況月報制度，有效督促相關意見建議的整改切實落實到位。目前，已將機關單項工作多科室布置、財務審批速度較慢等21項意見建議整改到位；對加強教育正面宣傳、建立體現素質教育的綜合評價體系等31

29、項意見建議將隨具體工作開展逐步推進落實；對中考加試比較集中、政府教育經費撥付不及時等18項自身無法解決的問題，已請示上報有關部門予以協調；對10項不符合政策的意見建議，均向意見人做了耐心細致地政策解釋。四是高標準實施專項行動，確保讓群眾看到變化、見到實效、得到實惠。針對局機關會議多、文件多、基層學校業績榮譽類獎勵評選操作和基層學校干部選拔任用不規范，以及個別教師有償家教、體罰和變相體罰學生等諸多問題，著手制定了具體有效的工作措施加以整改，制定出臺了關于治理“文山會海”工作的實施意見和*市教育局機關考勤管理辦法，健全完善了*市教育系統干部選拔任用工作操作規程和*市教育局關于業績類和榮譽類獎勵的評

30、選辦法，為解決各方面實際問題提供了制度依據。另外，針對基層學校個別教師師德失范、班級亂收費、民辦教育機構違規辦學等問題，積極開展正風肅紀、立德樹人、質量提升、家校共建、依法治校、對標趕超、實事惠民七個專項行動和文山會海、評比達標、奢侈浪費、師德師風、教育收費、勞動紀律、招生考試、無證辦學八個專項治理活動，切實解決教育行業存在的突出問題，提高教育工作整體水平，以群眾路線活動的新成效推動全市教育優質、特色、均衡、安全、和諧發展。由于黨的群眾路線教育實踐活動扎實深入開展，XX年4月21日，市教育局代表*市迎接了省委督導組檢查指導，省檢查組對我局群眾路線教育實踐活動情況給予了高度評價。另外，我局教育實

31、踐活動做法和成效先后多次在中共*市委黨的群眾路線教育實踐活動簡報上予以刊登宣傳。XX年工作計劃一、全面提升精細化管理水平以落實教師職責為重點，提高學校的精細化管理水平，實現全員、全程、全面的“三全”管理。一是抓好干部教師的職責分工。做好全方位的分工，實現誰的崗位誰負責，誰的班級誰負責，誰的課堂誰負責，誰的學生誰負責，真正做到事事有人管。二是指導學校明確崗位目標。制定每個工作崗位的工作目標，建立監督、追責機制和考核細則，做到獎優罰劣，確保每項工作落實到位。在XX年的基礎上，再打造一批管理程度精細、管理內涵豐富的學校，并適時召開現場會，給全市中小學校做出樣板，充分發揮榜樣引領作用。同時，在每個鄉鎮

32、或區片確立一所精細化管理示范校，作為本區域學習和交流的平臺，在學習和交流中不斷取長補短，完善自我。三是加強家校共建工作。落實“學校開放日”、“一日教師”、家長評議制度，定期開展家校聯手、家教知識普及、“千名教師家訪和百校萬家攜手”活動，使家長在了解學校、教師工作的基礎上，支持教育工作，參與學校管理，提升學校管理水平。二、扎實推進教育教學改革工作一是突出抓好用“模”的作用。在今年對各校高效課堂模式進行典型總結的基礎上，全力發揮示范引領作用，把好的經驗、好的做法向全市進行推廣。二是繼續深入開展送課下鄉活動。重點向教研、教改薄弱學校傾斜，推動改革的整體發展。三是進一步提升干部素質。走出去引進來，強化區片教研、校本教研，推動課改工作走向深入。