1、life is a circle. some people have not walked out of the circle drawn by fate for a lifetime. in fact, every point on the circle has a soaring tangent.同學互助一起進步（word文檔/a4打印/可編輯/頁眉可刪）上學期學期工作計劃模板7篇 上學期學期工作計劃 篇1本學期學生將步入高二學習，這是很關鍵的一年。學生這一學年的學習對高三的學習有著重要的影響，包括學習習慣、學習心理、學習的信心與動力、學習的品質等等方面，因而這學年的班主任工作尤其要抓緊、

2、抓好，要做到目標明確、計劃嚴謹、落實有效，出成績、出成果。本學期初步擬定從以下方面入手：一、確定目標，樹立規范，統一思想，激發動力1、開學初便要在班訓、班風的基礎上，結合學生的實際以及本學期學習的特點，確定本學期班級的奮斗總目標及階段性目標，學生據此再確定個人的奮斗目標及實施計劃，統一思想，激發同學們為實現目標而奮力拼搏。2、確立學習、生活、紀律、衛生等方面的規范，在班干部會上審議完善，再通過班會課組織同學們討論并進一步完善，以使各種規范更符合學生學習生活的實際。同時也以這種方式組織同學們認真學習各種規范要求，深入體會這些要求，為今后緊張有序的學習生活奠定基礎。二、選拔并進一步培養好班干部隊伍

3、，抓好班干部隊伍建設，加強學生自治。1、一周之后，由全班同學選出新的班委、組建新的團支部，調整原有的班委和團支部，讓一部分熱心班級服務的同學吸收進班委和團支部，以讓更多的同學有機會在班干部隊伍中得到訓練。2、定期開班委和團支部會議，總結提升，改進工作，提高效率。3、抓好契機，及時找班干部談心，鼓勵先進，調準方向，改正不足。4、創造機會，讓班干部真正得到鍛煉。1、班委設置班長(1名) 副班長(2名)學習委員(1名)體育委員(1名)勞動委員(1名)紀律委員(兼)科技委員(1名)20_年高二上學期班主任工作計劃二017年高二上學期班主任工作計劃二、團支部設置支部書記(1名) 宣傳委員(2名)生活委員

4、(1名)文藝委員(1名)附錄2班委會時間： 單周日晚新聞時間 團支部會議時間：雙周五晚新聞時間。上學期學期工作計劃 篇2一、指導思想：繼續貫徹省“五嚴”要求，轉變教學觀念，更新教學方法，切實做到“增效減負”，創建和諧師生關系。認真研讀泰州市20_年化學中考試卷、近幾年的化學中考說明和新課程標準，做好化學教學及科研工作，全力以赴，實現教研組的各項目標，爭創優秀教研組。二、主要工作及措施1、繼續加強課程標準和教材的學習、培訓教師的培訓和學習做到“四個結合”，即：要與繼續教育中心開展的活動想結合，與區教研室組織的中心教研組活動相結合，與區域性教研活動相結合，與中考復習備考相結合。增強教師的問題意識和

5、研究意識。以教育觀念和教師教學行為的轉變為重點，突出“教（導）學案的教學”。2、加強教學研究，努力提高教師的業務素質努力從課堂入手，積極轉變教師的教學行為。化學課堂教學中必須積極探索探究式、討論式教學，教師應對教學內容進行必要的重組、整合和拓展，從中提煉出開放性教學基本素材，高度關注學生的學習過程和活動方式，注意創設問題情景，引導學生積極主動的參與學習，要重視運用有啟發性和思考價值的問題組織教學，有意識地鼓勵學生充分發表自己的意見，使學生體驗和初步掌握科學的學習方法、研究方法，為使他們養成可持續發展的化學學習能力打好基礎。加強對化學課題的研究工作。做好市課題“理化教材中開放性、實踐性習題的研究

6、”課題的研究工作，加強對課題研究的過程管理，注意收集相關資料，學期結束進行階段小結，實驗教師在學期結束時撰寫專題報告和經驗論文等。積極開展中心教研、區域教研、校本教研等活動。中心教研組活動以教材學習和培訓為主，繼續對每一個單元進行教材分析，制訂出三維教學目標，確定教學重難點，提出教學指導性意見；同時對新教材中的研究性學習、實驗、習題研究等專題進行研究。區域教研活動將結合區域教研的特點和區域教學的現狀，選擇一兩個突破口，以課堂教學為中心，開展“同課異構”、“黨員先進課”、“電子白板在化學教學中的應用”等扎實有效的活動。本教研組同時也努力以學校教學實際問題為主要研究內容，努力搞好校本教研活動。三、

7、教學進度安排：日 期 教學內容和課時安排備 注 8.31-9.17第一章第一節 化學給我們帶來什么(2課時)第二節 化學研究些什么(2課時)實驗基本操作(2課時) 9.20-9.24第三節 怎樣學習和研究化學(1課時)第一章復習測試(2課時) 9.27-9.30第二章第一節 由多種物質組成的空氣(2課時)10.1-10.7國慶節放假10.8-10.15第二節 性質活潑的氧氣(2課時) 10.18-10.29 第三節 奇妙的二氧化碳(2課時)第四節 自然界中的水(2課時) 11.1-11.5第二章復習測試(2課時) 11.8-11.12 第三章 第一節 用微粒的觀點看物質(2課時)第二節構成物質

8、的基本微粒(第1-2課時) 11.15-11.26 第二節 構成物質的基本微粒(第3-4課時)第三節 組成物質的化學元素(2課時) 期中考試11.29-12.3 第三章復習測試(1課時)第四節 物質組成的表示方法(3課時) 12.6-12.17 第四章第一節 燃燒與滅火(2課時)第二節 定量認識化學變化(第1-2課時) 12.20-12.31 第二節 定量認識化學變化(第3-4課時)第三節 化石燃料的利用(2課時) 1.1-1.7元旦放假1.10-1.14第五章第一節金屬與金屬礦物(2課時)第二節 鐵的冶煉 合金(2課時) 1.17-1.21第三節 金屬的防護和回收(2課時)第四節 石灰石的利

9、用(2課時) 1.24-1.26第五章復習測試(1課時)期終考試（15章）放寒假1、本安排為學期計劃，可根據學情自行調整，但全年級化學進度應保持一致。2、如果學校有月考，運動會或其他活動耽誤上課時間，教研組自行再調整課時安排和教學進度。上學期學期工作計劃 篇3為了使學校教育適應素質教育，創新教育和新課改的要求，根據教導處和教科室的計劃和要求，結合我組實際，在20_年秋期三年級語文教研組按以下計劃開展教研工作。一、指導思想本學期，我們三年級語文教研組，將在學校教導處、教科室的引領下，以現代教育思想、現代教育理念為指導，認真貫徹落實小語新課程標準為契機，認真貫徹落實學校新學期工作意見，以學校辦學目

10、標為指針，繼承以“課堂有效策略的研究”為主題，加強師資隊伍建設，加強語文教學流程治理，深化語文課堂教學改革，健全質量調控機制的建立，切實提高語文教學質量。加強學生的德育教育，思想教育。培養學生良好的品德和行為習慣，構建和諧的校園環境。二、本期教研工作（一）堅持以教學為中心，積極開展好教育思想觀念轉變，新教材新教法探究，學生學法知道，開發學生智力，培養學生能力和新教材、新課程學習方面的研究，強化課堂教學改革。期末組織優秀課改論文評比活動，以及教育教學經驗交流。激勵本組教師在實踐中探索，總結，提高教師研究水平。（二）結合本組或本學科的實際情況，組織教師認真學習課標、教材，認真研究教法學法，開展以“

11、集體備課、說課、上課、評課”等方式的教研活動，以研促教：1.學科組開展以教科室牽頭、中心（分）校為單位、與課題研究相結合的學科研究活動；2.全體教師集中教研四次；（其中期初集體備課、學習課標、研究教材教法學法、制定教研教學計劃；期終開展復習研討活動。集體備課四次。）（三）重視學困生的輔導和轉化，努力提高各個班級和整個年級的一分三率。（四）本期共有20個周，預計12周左右完成新課教學，用5個周左右的時間組織復習，迎接縣統考。（五）組織教師之間相互聽課，互相取長補短。三、主要措施1.加強理論學習，努力提高自身素養。本學期本組將充分利用組內成員的優勢互補，并認真閱讀教育教學報刊雜志，上網查詢各種資料

12、，積極參與校內外的教學教研活動，正確掌握教育教學動態，盡力促成新教師的快速成長，促成老教師的知識更新，以提升自身素養，形成自己的風格。2.認真備課，教案規范，能體現自己個性。教案要著重體現教師的教學風格，體現針對學生實際情況進行的個性化教學的創新精神，重視培養學生的合作探究精神。3.作業的設計力求練習扎實、有效。重視語文的開放性學習，初步培養課外搜集資料的意識和能力4.重視培養學生的閱讀和寫話能力，引導學生多讀課外書，豐富語言積累。5.積極參與校內外的各種教學研究活動，把握教學新動態，提高教研能力。6.提高教學效率，向每節課要質量。組內每位老師都要精心設計每一堂課，并充分利用教學媒體，創設各種

13、生動有趣的情境，調動學生已有的生活經驗，努力讓學生舒暢地學習，培養好學生良好學習習慣的同時提升學生的學習愛好，以便使課堂效率達到最高。通過教研、上課、交流，力爭促進教師之間互相學習、互相研討，對教育教學工作有所改進，同時也相應提高各自的業務水平和綜合素質。7.作業的設計力求練習扎實、有效。重視語文的開放性學習，初步培養課外搜集資料的意識和能力上學期學期工作計劃 篇4新學期馬上就要開始了，在新的的學期，我將會繼續帶領我的班級。通過之前和學生兩年的磨合，現在我的學生已經是初三學生了，和兩年前相比，學生的升高體重都有很大的變化了，青春期的學生是躁動的，以后的道路還將會怎樣，就要看教師的指導性如何了。

14、我作為初三班主任，一定會改正好，將學生帶到最好的軌道中來的，我相信自己可以做好！一.指導思想:全面貫徹黨的教育方針,深刻領會把握住中學生德育大綱的方向，結合學校德育工作的要求，注重工作的科學性.思想性和層次性，抓好班級教育工作。通過各項活動的開發，落實教學計劃，并做好學校班級家長的橋梁溝通，互相支持配合工作。二.工作重點:1我作為一名新組班的班主任，要加強班集體教育和班風形成教育，不斷更新教育觀念，緊跟教育的時代要求，以學生為主體，調動學生的積極性、主動性，激發創造性和創新性。2德育工作與教務處的計劃同步進行，并重視德育工作的內化過程。3做好初二學生心理健康教育工作：幫助學生過渡好青少年身心成

15、長的階段、樹立自信心。4針對初二將出現的兩極分化現象做好與后進生的溝通工作。5運用“四氣”練內功（壯底氣-樹正氣-興和氣-育靈氣），增強班級內凝聚力，創建優秀班集體。6 進行愛國主義教育，安全教育,養成教育。7 讓學生都來參與班級管理。8開展多次主題班會，以及豐富的課余活動，培養學生多方面的才能。9 開展：“走出去，獻愛心，參與實踐”等活動，抓住時機來提高學生素質教育。10架起一座溝通的橋梁 （學校學生家庭）。三工作措施：1班主任必須更新教育觀念，樹立新的教育觀，強化意識，要具有強烈的求知欲，在工作中應求“全”求“活”求“異”求“新”。提高自身素質：（1） 職業道德素質a：堅定正確的政治方向。

16、b：熱愛班主任工作。c：熱愛學生。d：以自身為范,為人師表。（2） 學識素質：a：扎實的專業。b：寬闊的其他學科修養。c：現代教育科學理論。（3） 能力素質：a：較強的組織能力。b：開拓創新的科研意識。c：人際交往能力。（4） 健康的心理素質：2 做好學生心理健康教育工作。（1）通過“班主任信箱”了解學生。（2）與學生談心，做學生的知心朋友。（3）開設專題知識講座，心得體會加強心理引導。（4）召開主題班會，加深自我認識。（5）做好“后進生”的轉化工作，并多與家長聯系，爭取家長的支持和配合共同教育學生。教育家克雷洛夫說過：“現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動是架在河流上的橋梁，信心

17、則是行動的原動力，理想的實現需要信心的樹立。”3幫助孩子增強自信心：（1）要求學生每月給父母寫一封自我方面總結的信，包括所取得的進步以及成績。（2）禁止說：我不行、我不能等帶“不”字的消極話語。（3）給每個學生表現的機會，讓他們都能領略成功的喜悅，并將這份喜悅的心情帶到以后的學習和生活中去。（4）制定一些學生經過努力可以達到的目標，來加強他們的自信心。（5）尊重學生人格，及時發現學生的“閃光點”。（6）對學生進行前途理想教育，舉出身邊的實際事例結合當前社會發展形勢，工作總結激發學生學習的信心。4做好學習困難生的心理溝通：（1） 寬容（2）真誠（3）期望（4）要求適當5讓學生自己管理班級：利用四

18、包制度即：班級干部包人，組長包組，同桌包學習，個人包衛生。通過我這么多年的教學，我知道自己在今后的教學中，可以將學生帶到一個正確的軌道上來的。工作能力和經驗告訴我，自己可以的。不過在現實教學中，很多的學生有了自己獨立的思想，是很不好管理的，以后的道路我堅信我可以做好，不過是比較困難，但是可以克服。我一定會教好自己的學生，讓他們在正確的軌道上前進，在成為國家棟梁之才之后，為國家建設做出最大的貢獻！上學期學期工作計劃 篇5迎著教育改革的強勁東風，踩著新課改的奮進鼓點，我們已經走進了第三個課改念頭。我們一年級教研組遵循學校的教育教學規律，按照教導處提出的教研要求，根據一年級數學課的教學任務，制定了教

19、研計劃。一、指導思想正確處理改革與與質量的關系，以教研教改為突破口，以優化課堂教學為切入點，以全面提高教學質量為歸宿，加強數學師資隊伍建設，通過開展和規范課題實驗、師徒活結對等活動提高數學教師的整體素質，促進數學教學質量的提高以新課程理念為指導，同時結合學校數學大組開展的校本教研對教師專業發展的研究課題實驗，加大教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。二、工作重點1、提高本組成員參與到學校、城中、柳州市的各項比賽或觀摩、評價、交流的活動中，促進教師的教學研究水平。2、強化質量意識，認真做好每周教研活動、每月上傳教案、教學反思等工作，規范學生作業，教師批改等常規性工作，形成一支能體現我校優秀素質

20、的教師團隊。三、細節落實，常規工作求實效1、加強常規管理（1）備課在備完全冊教案的基礎上，堅持課前修改和課后反思，堅持每周檢查，并簽注意見和建議。（2）聽課、評課認真開展互相聽課、互相評課活動。特別事聽課后的評議活動要落到實處，作好資料收集和記載。（3）作業與輔導結合一年級學生特點，不布置書面的家庭作業。課堂作業認真批改，及時發還學生，讓學生及時了解自己的學習情況。加強對學生問題的研究，有針對性地加強對學生的訓練。（4）質量檢測評估作好單元檢測，認真分析檢測。半期和期末考試前認真做好復習安排和準備，考后注意分析總結和記載。結合新課標理念，探索改革評價方式，逐步構建群年評價體系，關注學生的進步與

21、發展。注意收集能反映學生學習過程的資料，對單元學習情況進行分析。2、堅持理論學習，提高教師教育教學思想一年級的新學生對于每一位教師都提高了要求，每位教師必須堅持業務理論學習，每周開展數學組教研學習一次，平時堅持對教學理論專輯、報刊、雜志以及先進的教學經驗和教研教改信息進行關注和學習。每次學習均做好學習記錄，養成經常進行反思總結的良好習慣，增強實施素質教育的自覺性和科研的主動性。3、以活動促發展，師生共進步我們要繼續學習教育教學理論，堅持實踐，不但要培養學生的創新能力，也要提高了自己的創新意識。建立了網上學習資料搜集庫，以便隨時學習，隨時收集整理，組內成員互相交流，以達到資源共享。人人在這次課程

22、標準改革中都有提高、都受益。本學期具體計劃如下9月份：1、進行教材分析，制定教學計劃。2、備一周預備課，做好開學準備工作。10月份：1、積極進行教材研究和分析工作。2、完成各項聽課、評課工作。11月份：1、對學校“青苗課”比賽課進行學習，共同學習交流2、寫出一個印象深刻的課例進行評析。3、設計本課題組的學生技能展示評價方案。4、常規工作檢查：備課、聽課、點評、批改作業等。12月份：1、對日常行為規范進行檢查。2、繼續做好理論學習工作，讀教育教學相關書籍。3、參加數學大組的專題展示、專題講座活動。1月份：1、落實教研組活動內容。2、指導與落實學生假前的復習。3、教研組工作總結，材料整理歸檔。上學

23、期學期工作計劃 篇6一指導思想：堅持黨的教育方針，堅持“尊重每個人，發展每位學生的德育理念，引領學生向積極健康的方向發展。二班級基本情況1.班級人數情況。現有學生61人，總校直升39人，西由直升14人，新生8人，其中女生共4人，班情復雜。2.學生學習基礎。參差不齊，武校生基礎普遍較差，基礎比想象的差，幾名新生的也不明朗。3.學生思想狀況。三部分組成，思想復雜，西由的在分校散漫慣了，而且這批學生在分校呆了4年，有些根深蒂固的不良習慣，到總校難以適應，有不少學生有厭學情緒，新生到陌生環境也需適應，有2名單親生，種種都是工作的一種挑戰。三班級目標班風建設目標：團結友愛，積極進取，健康向上。學風建設目

24、標：入班即靜，入座即學文化成績目標：保證前三名，力爭第一名四具體措施1、及時了解新生情況古人云：知已知彼，百戰不殆。要想當好高一新生班主任首先就要深入學生，及時了解情況。如何才能及時了解新生情況，我以為班主任要有實干精神，要做到“四勤”。（一）“勤看”：新生還未入學時，先要認真“查看”學生的檔案，對學生的家庭住址、成員，有無特長等基本情況作一個大概了解。入學后，還要善于“察看”新生的言行，了解其個性。（二）“勤問”：新生入學后，要更進一步深入了解，就需要“勤問”。問一些家庭和個人生活、學習方面的事，如：畢業學校、家庭成員及其經濟收入_、是否適應學校生活，平時的愛好等等。其次，還可以通過詢問同學

25、側面了解其過去。（三）“勤記”：作為高一新生班主任要及時了解每一位學生工作量很大，同時也容易忘記和混淆，因此班主任要把看到的、問到的新生情況及時整理，記錄在案，最好在學期之初就給每一位學生建一個學生綜合檔案。這樣做為日后做學生思想工作和寫評語鑒定打下堅實基礎。此外，學生情況最好記在心中，做到心中有數。特別是新生入學時要在最短的時間內記住每一位學生的姓名，并要對上號。這樣學生會認為你很重視他，從而為班級工作開展帶來了便利。（四）“勤督查”：入學的第一個月重點抓學習、生活行為習慣的培養。及時發現問題，指出問題，嚴格要求，落實到位，絕不能心慈手軟。一旦學生養成了好的行為習慣，以后班級管理中就輕松多了

26、。2、關愛學生，常言道：“親其師，信其道”。平易近人，對學生和藹可親，充滿愛心的班主任，總是深受學生的歡迎，也最容易走近學生的心靈。，班主任噓寒問暖的關愛，或是幫助解決生活中的一些問題，會讓學生很受感動。再說新同學來到一個陌生的學校，特別希望能得到班主任老師的“厚愛”，我們應抓住學生的這一心理，及時主動地找學生交流。交流的形式，可多種多樣，可通過心里交流本的形式，良好的師生關系，主動親近學生，取得了學生的信任，就能及時化解學生的心結，做學生思想工作也會事半功倍。3、發揮班干部核心作用，“教育了集體，團結了集體之后，集體自身就能成為一種很大的教育”采取前一個月任命，之后民主選舉方式，加強班干部的

27、培養，明確每位班干部的主要職責，調動其積極性。五具體安排九月份 新班集體建設 a.新生，女生教育b.收心教育c.學習規范,行為習慣養成教育十月份 培養共性，順利 a.學習習慣養成教育度過適應 期 b.愛國教育,感恩教十一月份 發現個性 a.誠信教育樹立榜樣 b.法制安全教育c.期中考試動員十二月份 鞏固班級 a.冬季安全教育鼓舞士氣 b.學習方法指導c.期末考試動員d.元旦活動準備上學期學期工作計劃 篇7一、情況分析（一）幼兒情況1、概況本班共有46名幼兒，這46名幼兒中有4名是新生，其余是老生。2、幼兒情況分析由于我們向家長宣傳家教的重要性，使家長對我們的工作更加支持和重視，通過一學期家園的

28、共同配合，我班幼兒在原有的基礎上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現突出，通過一學期的培養，教育，在三位老師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的進步，現具體分析。a優勢環節分析1、喜歡上幼兒園開學初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧，甚至不肯上幼兒園，經過老師和幼兒一起聯系感情，輕聲地和幼兒交談，漸漸地幼兒喜歡上了我們三位老師，把老師當成了自己的好伙伴，再也不認為老師是兇的了。現在，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對于我們老師開展正常的教育教學活動幫助很大。2、午餐由于是小班，幼兒剛來園時不會自己吃飯，也不肯自己動手吃飯。開始三位老師除了哄孩子自己吃以外，也幫助一些小朋友進餐，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯，才能