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文檔簡介

1、找到適合自己的場合英國名首相溫斯頓丘吉爾曾經是個拙劣的學生。13歲時，他被送到哈羅公學求學。由于拉丁文差，入學的拉丁文考試上，他頭腦白茫茫了兩個小時，只 在考卷上寫了一個字，加上括弧，又用墨涂掉，再打上一些點。校長給他當大官 的父親面子，才錄取了他。丘吉爾后來回憶說：“冷酷的考試內容，對我是一種很大的折磨。主考偏重的拉丁文和數學，我幾乎都不能給出滿意的答案。丘吉爾在成績以外的拙劣也很有名。落落寡合，自制力差，不能遵守校規， 而且倔強。校長表示不滿時，他回應：“而我，先生，也有非常充分的理由對您 表示不滿。”他對有興趣的文史科目倒學得很棒。 他喜愛史學家麥考利的作品，有一次當 眾背了 1200行

2、無一差錯。他還能大段背誦莎士比亞戲劇中的臺詞，能糾正老師 講課時的引述錯誤。興趣并不符合潮流。當時貴族學生的理想專業是神學、 法律和軍事，丘吉爾拉丁文差，讀不了經典原著，只好讀軍事，轉入被同學嘲為“笨蛋的樂園”的軍 事專修班。丘吉爾回憶中學時光時說：“那是我一生中惟一的一段毫無意義和樂文章來源網，僅供分享學習參考趣的時期生活中盡是不舒適、限制和漫無目的的單調。”后來，他投考桑赫斯特皇家軍事學校，兩次名落孫山。他不得不住進法國家 庭以提高法語水平，不得不參加一個上尉開辦的軍事專業考前強化班。 到被錄取 時，成績也是剛好及格。父親在禮節性祝賀后，指責他“懶懶散散、聽天由命、 輕率從事、可能墮落成社會廢物”。這種種不暢，只有美國的外祖父倫納德杰羅姆表現出豁達樂觀：“讓他去吧！男孩子在找到了可以顯示才能的場合后，自然會變好的。”是的，遇到合適的場合就會好。后來，丘吉爾隨父親參加社會活動，政治才 能和閱歷逐漸提升起來。他最終成為一個優

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