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文檔簡介

1、學(xué)校XX2018學(xué)年度第二學(xué)期工作計劃一、指導(dǎo)思想2018年春季學(xué)期將是七星關(guān)區(qū)第二實驗學(xué)校辦學(xué)史上重要的一個學(xué)期。在上級各部門的關(guān)心、支持和幫助下,在全體教職工的辛勤工作下,七星關(guān)區(qū)第二實驗學(xué)校XX年秋季學(xué)期開局良好。為了更高質(zhì)量、更高效地完成好本學(xué)期的各項工作,特別是均衡發(fā)展迎檢工作,特擬定此計劃。七星關(guān)區(qū)第二實驗學(xué)校以黨的十九大及習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指針,以學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神為動力,以“學(xué)習(xí)十九大、宣傳十九大、貫徹十九大”為主線,繼續(xù)開展“兩學(xué)一做”教育實踐活動,解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創(chuàng)新、扎實工作,認(rèn)真貫徹上級教育工作會議精神,用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作,用

2、現(xiàn)代教育理念引領(lǐng)辦學(xué)方向。堅持以教學(xué)為中心、以質(zhì)量為根本的辦學(xué)思想,注重細(xì)節(jié),規(guī)范管理,提高效率,積極推進新課改。七星關(guān)區(qū)第二實驗學(xué)校將以市、區(qū)教育局年度工作目標(biāo)為重點,扎實推進義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國檢。以“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”為辦學(xué)理念,以“讓讀書和健體成為學(xué)生的習(xí)慣”為辦學(xué)指導(dǎo)思想,以“教師有特長、學(xué)生有特點、學(xué)校有特色”為辦學(xué)目標(biāo),以“全面關(guān)注、全面育人、全面發(fā)展”為育人觀,以“勤奮好學(xué)、快樂生活、健康成長、胸懷感恩”為辦學(xué)宗旨,以“為學(xué)生的成長點贊,為教師的成功喝彩,為學(xué)校的發(fā)展自豪”為榮辱觀,遵循“健康快樂、向上向善”的校訓(xùn),樹立“民主、和諧、合作、進取”的校風(fēng),樹立“愛生、樂教、奉獻

3、、求精”的教風(fēng),樹立“尊師、樂學(xué)、勤問、善思”的學(xué)風(fēng),培育“互助互愛、團結(jié)協(xié)作、傾其所能、盡展其長”的團隊精神,努力實現(xiàn)學(xué)校的第一個五年發(fā)展目標(biāo)(一年學(xué)起步,三年展成果,五年鑄品牌)。二、工作要點在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,七星關(guān)區(qū)第二實驗學(xué)校將繼續(xù)全面貫徹落實安全意識,質(zhì)量意識,大局意識,學(xué)習(xí)意識,責(zé)任意識,主動意識,服務(wù)意識和創(chuàng)新意識。七星關(guān)區(qū)第二實驗學(xué)校本學(xué)期將繼續(xù)努力實現(xiàn)如下五大工作目標(biāo):(一)確定一個核心:為學(xué)生終生發(fā)展奠基。(二)抓住兩個重點:狠抓精細(xì)化管理,促質(zhì)量全面提升;狠抓社團活動,促學(xué)校特色發(fā)展。(三)落實三項建設(shè):加快硬件建設(shè)步伐,優(yōu)化育人環(huán)境;優(yōu)化“三化”建設(shè)(制度化、科學(xué)化、民

4、主化),提高辦學(xué)效益;三是實行級部制管理,提升教學(xué)質(zhì)量。(四)力爭四個突破:一是學(xué)校信息化建設(shè)有突破,二是學(xué)校特色工作有突破,三是師生閱讀和健體氛圍有突破,四是校園文化建設(shè)有突破。(五)確保五個穩(wěn)定:學(xué)校安全穩(wěn)定;教育質(zhì)量穩(wěn)定;教育資源穩(wěn)定;師生學(xué)習(xí)熱情穩(wěn)定;社會聲譽穩(wěn)定。為了更好的完成以上目標(biāo),七星關(guān)區(qū)第二實驗學(xué)校將狠抓以下工作:.繼續(xù)組織全體教職工學(xué)習(xí)學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)理念,一訓(xùn)三風(fēng),并將其貫徹到工作中去。2.繼續(xù)深入加強師德師風(fēng)建設(shè),樹立教職員工的愛校情懷,樹立全體教職員工的責(zé)任意識,樹立“校興我榮、校衰我恥”的工作理念,使全體教職員工都能以勤奮負(fù)責(zé)、樂于奉獻的精神狀態(tài),投入到學(xué)校的各

5、項工作中去,出色完成自己的本職工作。3.繼續(xù)完善學(xué)校管理體系,重點抓好層級管理,落實好各層面領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任和考核。管理的關(guān)鍵在于抓好落實、抓出成效。學(xué)校的管理要走向規(guī)范、嚴(yán)格、細(xì)化。4.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,開展適合學(xué)生年齡特點的系列教育活動,強化班風(fēng)、級風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)。大力開展與各學(xué)科課程相銜接的社會實踐活動、校園活動、增強德育工作的針對性和實效性。努力探索學(xué)生自主管理模式。5.繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,講究教學(xué)規(guī)律,走輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量的路子;扎實開展高效課堂的探索,促進辦學(xué)質(zhì)量的進一步提升。6.繼續(xù)加強教務(wù)、后勤服務(wù)隊伍的建設(shè),提高全體后勤職工的責(zé)任心和工作積極性,落實好利用監(jiān)控查課制度和工

6、作,保障教育教學(xué)工作的順利進行。7.切實抓好校本培訓(xùn)工作,利用走出去、請進來等方式,積極開展教師培訓(xùn),鼓勵教師踴躍向區(qū)、市、省等教育科研刊物上發(fā)表科研論文、反思、案例等,努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師隊伍。8.加強校園文化建設(shè)和安全校園建設(shè)。加大學(xué)校美化以及育人環(huán)境建設(shè)的力度。積極督促施工方完成足球場等后續(xù)建設(shè)工程,為學(xué)生課余生活創(chuàng)造良好的校園環(huán)境。積極配合區(qū)教育局組織實施校園文化建設(shè)工程和各功能室建設(shè),為義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國檢創(chuàng)造合格的硬件條件。繼續(xù)開展學(xué)校建設(shè)安全年工作,切實把安全工作作為各項工作的重中之重,建立健全安全預(yù)案、突發(fā)事件應(yīng)急處置機制和安全事故信息上報制度,落實安全責(zé)任制。進一步加強安全

7、工作,開展交通安全、防震演練、防火、防水等主題教育活動。加強學(xué)生傳染病的防控工作,做好安全檢查記錄。9.繼續(xù)加強學(xué)生常規(guī)教育,嚴(yán)格要求學(xué)生愛護學(xué)校、愛護校產(chǎn)。0.關(guān)愛留守兒童,建立留守兒童之家,關(guān)注留守兒童的成長,開展與留守兒童共慶青年節(jié)、六一節(jié)等相關(guān)活動。1.抓好學(xué)校特色教育。圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo),繼續(xù)抓好經(jīng)典誦讀國學(xué)班工作。本學(xué)期成立學(xué)校和班級兩個層面的社團組織,并積極組織開展學(xué)生社團活動。三、具體措施:德育工作.各班級要搞好學(xué)生的行為規(guī)范教育,班主任要結(jié)合本班實際,制定班級工作計劃,開展各種教育活動,深化良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。2.加強德育常規(guī)工作的檢查落實,實行月考評與期末考評相結(jié)合的班

8、級考核制度,努力探索學(xué)生自主管理模式。落實各項德育常規(guī)檢查制度,堅持間周全校班主任例會、主題班會制度等,確保各項德育教育工作有序開展。各科教師要結(jié)合學(xué)校的德育工作計劃,在學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育。3.強化對德育工作的領(lǐng)導(dǎo),完善教育網(wǎng)絡(luò)。要主動與學(xué)校法制副校長、片區(qū)民警、關(guān)工委、學(xué)校家長委員會和家長進行溝通,完善家長學(xué)校的功能,構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會”三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)體系。4.開展各項有益的社會公益和社會實踐活動,增強學(xué)生的合作意識和社會責(zé)任感。例如:開展感恩教育、愛心教育、禮貌教育、環(huán)保教育、法制教育、生命健康教育、勤儉節(jié)約教育等活動,提升主題班會課的教育效果。加強學(xué)生良好行為規(guī)范養(yǎng)成教育,塑造健

9、康向上的良好形象。5.完善實行班級量化評比,推動學(xué)生的自律。6.加強學(xué)校法制教育工作的落實,強化教師依法從教、依法管理的意識。給學(xué)生上一些專題的法制教育課或者開展一些青少年違法犯罪的案例分析講座。7.完善留守兒童檔案,加強留守兒童心理健康教育,全體教師要重視學(xué)生尤其是留守兒童心理的發(fā)展動向,掌握不同年級學(xué)生在心理發(fā)展過程中的特點,關(guān)注學(xué)生心理健康成長。8.加強少先隊、共青團工作,開展校園藝術(shù)節(jié)等活動,豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活。9.創(chuàng)建和諧安全校園為主線,開展系列安全演練及活動,制定突發(fā)事件報告制度和相關(guān)預(yù)案,使安全教育常規(guī)化和制度化。教育教學(xué)工作.落實教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定,定期檢查教師的備課、聽課、批改作

10、業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生等情況。不拖堂,不自行調(diào)課,杜絕布置質(zhì)量不高的作業(yè)和用作業(yè)來控制學(xué)生學(xué)習(xí)本學(xué)科的錯誤做法,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。利用學(xué)校監(jiān)控進行查課,保證教育教學(xué)秩序。加強課堂教學(xué)的安全管理,杜絕發(fā)生安全事故。2.講究教育教學(xué)規(guī)律,走輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量的路子。鼓勵教師踴躍向區(qū)、市、省等教育科研刊物上發(fā)表科研論文、反思、案例等,努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師隊伍。3.加強教育科研工作,組織教師積極參加申報各級各類課題的研究,提高科研意識。對不同的課題進行跟蹤管理,進行必要的指導(dǎo),并對課題研究過程中出現(xiàn)的問題及時進行研討和解決。做好各個課題研究的材料整理工作和研究成果的推廣工作,以教育科研來促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。4.

11、切實抓好教學(xué)質(zhì)量,從初一年級開始就按照中考的要求打好基礎(chǔ)、培訓(xùn)學(xué)生思維、訓(xùn)練學(xué)生考試技能,認(rèn)真落實培優(yōu)扶中補差輔導(dǎo),將此項工作抓緊、抓實、抓出成效。科任教師要重視“學(xué)困生”的思想教育和學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5.加強校園文化建設(shè)和安全校園建設(shè),使校園文化氣氛更濃,開展豐富多彩、形式多樣的校園文化活動、運動會,給學(xué)生以熏陶與教育。豐富校園文化內(nèi)涵,在抓好第一課堂的同時,進一步探索第二課堂活動和社團活動,讓學(xué)生的個性和特長能得到最大限度的發(fā)展。通過豐富的課外活動來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,開拓學(xué)生的視野,豐富學(xué)生的課余生活。6.加強教育信息化建設(shè),加大信息技術(shù)推廣力度,增強教師處理信息的能力。創(chuàng)建

12、學(xué)校半期和期末測試試題題庫,并不斷豐富試題內(nèi)容。7.探索實施“未來課堂”課改工作。在家長、學(xué)生自愿的前提下,組建“未來課堂”課改實驗班,讓學(xué)生學(xué)習(xí)實現(xiàn)“現(xiàn)代化”。8.做好充分準(zhǔn)備,迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展國家級檢查。后勤工作.繼續(xù)健全完善財務(wù)管理制度,嚴(yán)格遵守財經(jīng)紀(jì)律,按上級部門規(guī)定的項目標(biāo)準(zhǔn)收費,做到收費規(guī)范化。嚴(yán)格把握好政策關(guān)、財務(wù)關(guān),嚴(yán)格辦事程序,執(zhí)行招投標(biāo)制度,嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)財務(wù)核算制度。2.切實做好校產(chǎn)的管理工作,完善校產(chǎn)規(guī)范管理制度。3.規(guī)范維修制度。加強設(shè)施、設(shè)備的維修、改造力度。做到物盡其用,防止一切浪費現(xiàn)象的發(fā)生。優(yōu)化育人環(huán)境,加強校園的凈化、綠化和美化,創(chuàng)一流校園育人環(huán)境。4.健全學(xué)校安全管理各項工作制度,建立學(xué)校安全管理成效機制和應(yīng)急預(yù)案,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校突發(fā)事件報告制度,做好預(yù)防和處理工作。加強學(xué)校安全工作,落實責(zé)任,確保學(xué)校安全。各處室和班主任要充分利用集會、班會對學(xué)生進行安全主題教育。(四)體育、衛(wèi)生工作.利用有限的空間(操場還未建設(shè)好)認(rèn)真上好體育課,積極探索學(xué)校大課間的開展形式,待學(xué)校操場建好后立即開展此項工作。搞好有關(guān)比賽的組隊,訓(xùn)練和參賽工作,組織學(xué)生開展各種體育活動。2.做好衛(wèi)生常規(guī)督促檢查工作和眼保健操檢查評比工作。3.衛(wèi)生值周班級要組織好衛(wèi)生巡查監(jiān)督工作,積極配合學(xué)校搞好衛(wèi)生工作和“一日常規(guī)”檢查工作。4.各處室要密切配合,切實搞好清潔衛(wèi)生工作,

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