1、精品期末測試卷部 編 版 語 文 四 年 級 下 學 期期 末 測 試 卷學校_ 班級_ 姓名_ 成績_第一部分 積累和運用(40分)一、看拼音，寫詞語。 (8分) d t q hun n hu qin kn hu su j c j j lng chn 二、選擇正確答案。(4分)1.下列加點字讀音完全正確的一項是( )a.搗衣(do) 嘴唇(cn) 遁逃(dn)b.棲息(x) 沮喪(j) 鐵杵(ch)c.湘江(xing) 蜿蜒(wn) 剖開(po)d.陡峭(qio) 捆綁(kn) 搓衣板(cu)2.下列加點詞語使用不當的一項是( )a.他們把桌椅飯菜搬到門前,海闊天空地吃起來。b.談起鳥類,我

2、們頭腦中自然會浮現輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀。c.等到鵝再來吃飯的時候,飯罐已經空空如也。d.救援工作進行得井然有序,幾乎沒有發生什么爭執或毆斗。三、判斷題(在答題卡上正確的涂“”，錯誤的涂“”。每小題1分，共3分。)1.清平樂村居是唐代大詩人辛棄疾的詞作。詞又叫長短句，一般分為上下兩闕。 ( )2.天然琥珀的形成可以簡單分為三個階段：樹脂硬樹脂琥珀。 ( ) 3.中國是世界上第五個能夠發射衛星的國家。 ( )4.“多媒體”指的是人借助工具傳遞信息與獲取信息。 ( )5.記金華的雙龍洞重點寫了外洞與內洞之間的孔隙。 ( )6.“灰塵顆粒的直徑一般在萬分之一到百萬分之一毫米之間”這句話使用了列

3、數字的說明方法。 ( )四、寫出下列句子中帶點詞語的近義詞。(4分)1.于是，他立刻拆除圍墻，把花園給了孩子們。( )2.他快活地叫起來：“這是什么？” ( )3.它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可。( )4.他攥著錢，走近了柜臺，忽然又膽怯起來。( )五、選詞填空。(4分)開辟 開闊1.上周，以“我和我的祖國”為主題的實踐活動幫助我們( )了眼界。2.恐龍飛向藍天，從此( )了一個嶄新的生活天地。霸氣 霸道3.小明這孩子很( )，不管什么東西都要跟哥哥搶。4.美術老師簡單幾筆就在黑板上畫出一只( )的雄鷹。六、按要求寫句子(11分)1.不勞動連棵花也養不成，難道這不是真理嗎？(

4、改為陳述句)(2分) 2.我們征服了喜馬拉雅山。(3分)改為“把”字句： 改為“被”字句： 3.我估計這道題一定錯了(修改病句)(2分) 4.臉上露出微笑。(擴句)(2分) 5.橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢!(仿寫擬人句)(2分) 7、 根據所學知識填空。(6分)古人云：“詩言志，歌永言。”王昌齡寫下詩句“ , ”，以玉壺冰心表達自己堅持操守的信念。我們在寫文章時也可引用詩句表達情感，如當你端午節寫習作紀念不與世俗同流合污的屈原時，可以引用王冕的詩句“ ， ”表達對屈原的崇敬。你也可在生活中運用詩句，如看到農民辛勤勞作，山上、田野處處是他們忙碌的身影，你可以吟誦詩句“ , ”表達你的贊

5、美。第二部分 閱讀與理解(30分)一、課內閱讀(10分)白鵝(節選)鵝的吃飯,常常使我們發笑。我們的鵝是吃冷飯的,一日三餐。它需要三樣東西下飯：一們是水，一樣是泥,一樣是草。( )吃一口冷飯,( )喝一口水,( )再到別處去吃一口泥和草。大約這些泥和草也有各種可口的滋味。這些食料并不奢侈;但它的吃法,三眼一板,一絲不茍。譬如吃了一口飯,倘若水盆放在遠處,它一定從容不迫地大踏步走上前去,飲一口水,再大踏步走去吃泥、吃草。吃過泥和草再回來吃飯。1.在括號里填入合適的表示先后順序的詞。(3分)2.從上文中哪些語句可以看出“它的吃法,三眼一板,一絲不茍”?在文中用“ ”畫出來。(2分)3.這段文字表達

6、了作者對鵝的( )之情。(2分)a.喜愛 b.討厭 c.尊敬 d.留戀4.判斷對錯,對的打“”,錯的打“”。(3分)(1)選文的語言很有特色,生動幽默,而且富有童趣。( )(2)白鵝的種種舉動在作者看來非常可笑,不值一提。( )(3)作者寫白鵝吃飯時的迂腐,表現的是它個性張揚,質樸率真。( )二、課外閱讀(20分)一位朋友向我講述了在南美洲一片森林邊緣發生的故事。那一天，由于游客的不慎，使臨河的一片草叢起火了，順著風勢游走的火舌活像一掛紅色的項鏈，開始圍向一個小小的丘陵。這時，明眼的巴西向導向我們叫道：“一群螞蟻被火包圍了！”我們順著他指點的方向看去，可不是，被大火縮小著的包圍圈里已經變成了黑

7、壓壓的一片。“這群可憐的螞蟻肯定要葬身于火海里了。”我心里惋惜地想著，可萬萬沒有想到，這區區的弱者并沒有束手待斃，而是迅速聚攏，抱成一團，然后向河岸的方向滾去。蟻團在火舌舔動的草叢間越來越迅速地滾動著，不斷發出外層螞蟻被烘焦后身體爆裂的聲響，但是螞蟻團卻不見縮小。顯然，外層被灼焦的蟻國英雄們至死也不松動絲毫，肝膽俱裂也不離開自己的崗位。一會兒，蟻團沖進了河流，隨著向對岸滾動，河面上升騰起一小層薄薄的煙霧。我聽著這則蟻國發生的真實的故事，像聽著一曲最悲壯的生命之歌。小小的螞蟻，其重不足百毫克，然而，在人類往往也要遭到重大傷亡的火災面前，竟然能如此沉著、堅定、團結一致，不惜犧牲自己，以求得種族的生

8、存，其斗爭的韌性，其脫險方式的機智，又是如此感人，怎能不發人深思，油然而生出敬慕的情感來？1.聯系上下文解釋詞語。(4分)束手待斃： 敬慕： 2用簡明連貫的語言概括這則故事的主要內容。(要求：應包括背景、對象和方式三個要點)(3分) 3. 第一段中說外層螞蟻被燒焦后“蟻團卻不見縮小”，請說說這是為什么？(3分) 4.“可萬萬沒有想到，這區區的弱者并沒有束手待斃”一句中，“區區”是什么意思？能否刪去？為什么？(3分) 5.第二段有“又如此感人”一句，請回答作者認為螞蟻為什么會感人。(3分) 6.讀了上述文段，你從中得到什么啟示？(4分) 第3部分 習作與表達(30分)生活中，你一定有喜歡的東西或

9、喜歡做的事情，其中也一定發生了許多有趣的故事請你以“我喜歡”為題目，寫一篇不少于400字的作文，把你喜歡的事物或喜歡做的事情寫出來。參考答案第一部分一、獨特；奇幻；怒吼；乾坤；花穗；局促；聚集；凌晨；二、1.d；2.a；三、1.2.3.4.5.6.；四、1.立即 2.快樂 3.注視 4.害怕；五、1.開闊 2.開辟3.霸道4.霸氣；六、1.不勞動連棵花也養不成，這是真理。2.我們把喜馬拉雅山征服了。喜馬拉雅山被我們征服了。3.我估計這道題錯了。4.臉上露出了迷人的微笑。5.黃鸝、喜鵲在枝頭歡快地歌唱呢！；七、洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺；不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤；不論平地與山尖，無限風光盡被占；第二部分(一)、1.先 再 然后；2譬如吃了一口飯,倘若水盆放在遠處,它一定從容不迫地大踏步走上前去,飲一口水,再大踏步走去吃泥、吃草。吃過泥和草再回來吃飯。3.a ； 4. v x v；(二)、1束手待斃：捆住手等死。比喻遇到危難時不積極想辦法解決，卻坐等敗亡。敬慕：尊敬，仰慕。2被大火包圍的螞蟻，扭成一團，機警地逃離火