1、 第一節長度和時間的測量2. 會正確使用相關測量工具進行測量，并正確記錄測量結果；3知道測量長度的幾種特殊方法；4. 知道誤差與錯誤的區別?！疽c梳理】要點一、長度的測量1長度的單位及其換算關系33看：看清刻度尺零刻度線是否磨損； 看清測量范圍(量程)；看清分度值(決定了測量的精確程度)。選：根據測量要求選擇適當分度值和量程的刻度尺；放：刻度尺的刻度線緊靠被測長度且與被測長度平行，刻度尺的零刻度線或某一整數刻度線與被測長度起始端對齊；讀：讀數時視線要正對刻度尺且與尺面垂直；要估讀到分度值的下一位；記：記錄結果應包括數字和單位，一個正確的測量結果包括三部分，準確值、估計值和單位。要點二、測量長度

2、的幾種特殊方法測量曲線長度時，可讓無伸縮性的棉線與曲線完全重合，作好兩端的記號，然后把線輕輕拉直，用刻度尺測量出長度，就等于曲線的長度。對于無法直接測量的微小量的長度，可以把數個相同的微小量疊放在一起測量，再將測量結果除以被測量的個數，就可得到一個微小量的長度。3滾輪法：用已知周長的滾輪在待測的較長的直線或曲線上滾動，記下滾動的圈數，則被測路段的長度等于圈數乘以周長，例如測量池塘的周長，某段道路的長度等。4截取法(化整為零)：被測物體的長度很大時，可先測出其中一小段，然后找出它們之間的倍數關系，從而算出物體的總長度。1 5替代法：當一個物體的長度無法直接測量時，可用與它長度相等的物體來代替。要

3、點三、時間的單位和測量工具在古代人們就學會了利用自然界的某些有規律的變化作為測量時間的單位，比如晝夜的交替、季節的變化、月圓月缺等等。隨著科技的發展人們確定了更加穩定并讓世界各國人民都能夠接受的標準，并有了更加先進的測量工具。要點詮釋：1時間的單位：國際單位是秒(s)，常用的時間單位還有時(h) 分(min) 毫秒(ms)，它們之間的換算關系是，1h=60min，1min=60s，1h=3600s，1s=1000ms。2.時間的測量工具(1)在物理實驗中常用停表來計時，停表與普通表不同之處：普通表的時針、分針和秒針是在不停地走動，而停表指針可走可停，在使用停表之前要觀察一下秒針的走動情況，使用

4、停表先按動啟動按鈕，停表開始計時，再按停止按鈕停表即停止，顯示時間間隔。(2)古代有日晷、沙漏、水鐘等。近代有機械鐘、石英鐘，現在有電子表、光電計時器。要點四、誤差與錯誤1誤差：測量方法、測量工具、測量環境和測量者的不同，都會影響測量結果，所以誤差是不可避免的。減小誤差的方法：可以通過選用精密儀器，改進測量方法來減小誤差，而多次測量求平均值是我們實驗室做實驗時采用的減小誤差的方法。2錯誤：因不遵守測量儀器的使用規則，測量方法錯誤。錯誤是不該發生的，采用正確的測量方法便可以避免；錯誤不叫誤差，誤差也不是錯誤。【典型例題】類型一、長度的測量）【答案】a【解析】教室的寬一般接近10m；故 8m 符合

5、生活實際；故a 正確；教室的長度一般在15m 左右，達不到30m；故 b 錯誤；單人課桌長在 1m 以內，雙人課桌長在 1.5m 左右，不會達到 2.8m；故 c 錯誤；物理課2 本厚約 1cm，達不到 10cm；故 d錯誤?！究偨Y升華】題目考查了學生對生活中常見物體長度的估測，結合對生活的了解和對長度單位的認識，選出符合實際的選項即可。舉一反三：【變式】在下面各題中填上合適的單位1、教室門的高度約 20（2、課桌的高度約 750（）5、教室每層樓高約 33 （）【答案】1、dm；2、mm；3、dm；4、m；5、dm；6、dm；7、m2、圖中，物體的長度為 cm?！舅悸伏c撥】使用刻度尺時要明確

6、其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從 0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點，讀出末端刻度值，減去起始端所對刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位【解析】由圖知：刻度尺上1cm之間有 10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為 1mm；物體左側與 0刻度線對齊，右側在 3.5cm和 3.6cm之間，估讀為 3.55cm，所以物體的長度為 l=3.55cm?！究偨Y升華】解答這道題目要注意三點：1、被測物體沒有和零刻度線對齊，而是和整刻度對齊，讀數時要注意；2、看清楚分度值，必須估讀到分度值的下一位；3、最后記錄數據時要

7、帶上單位。舉一反三：【變式】下圖是測量圓的直徑的一種方法，如果刻度尺的分度值是1mm，則該圓的直徑 d大約是cm，其中你的估計值是cm。類型二、時間的測量）d、人心臟跳動一次【答案】d3 【解析】a、眼睛迅速眨一次，大約用時 0.1s，不符合題意；b、人在安靜時正常呼吸一次，大約用時 3s 左右，不符合題意；c、人打一個哈欠的時間在 5s 左右，遠遠大約 1s；故 c 錯誤；d、人的脈搏在每分鐘跳動 60 次多一點，即心臟跳動一次的時間接近1s；故 d 正確。【總結升華】在物理的實際應用中，估測的運用是廣泛的，因此對日常生活中的一些物理量應該有清楚的認識。4、如圖所示，秒表的讀數為s?！舅悸伏c

8、撥】秒表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，秒表讀數是兩個表盤的示數之和?！敬鸢浮?37.5s【解析】由圖知在秒表的中間表盤上，1min 中間有兩個小格，所以一個小格代表 0.5min，指針在“5”和“6”之間，偏向“6”一側，所以分針指示的時間為5.5min=330s；在秒表的大表盤上，1s 之間有 10 個小格，所以一個小格代表 0.1s，指針在 7.5s 處，所以秒針指示的時間為 7.5s，即秒表的讀數為 330s+7.5s=337.5s。（【解析】（1）不遵守測量的操作規則會造成錯誤，而不是誤差。故（1）錯誤。（2）零刻線磨損的尺也可以使用，只是在測量的時候，從其它的整數刻度測起。故（2）正確。（3）測量中，錯誤都是不允許的，誤差，是不可避免的。故（3）錯誤。（4）求平均值時，小數點后面的位數和測量值相同，多余的用四舍五入的方