1、word文檔僅供參考20xx年高一家長會上的講話家校聯手，共創美好改日恭敬的各位家長：大伙兒好！為了一具共同的目標 教育好我們的孩子，今天我們歡聚在一起，請允許我代表新邵八 中全體師生對各位的光臨表示熱烈的歡迎，對各位賦予學校工作的關懷和支持表示衷心的謝謝！一、學?；臼虑樾律郯酥袆摻ㄓ?949年，前身為 釀溪完小”、釀溪中學二、學校的辦學目標學校以 一切為了學生、為了學生的一切、為了一切學生”為辦學理念，以 求卓越、成特色、 樹名牌”為目標，努力改善辦學條件，注重內涵進展，提升辦學品位，加強師資隊伍建設和 校園文化建設，極力營造溫馨和諧的育人環境，為學生提供優越的學習條件。整個學校充滿了文化

2、藝術氣息，學校力爭讓學生在安全文明和諧的校園環境中學習，獲得應有的進展，最終成人、成才、成功，努力實現辦學功能強，育人環境美，教學質量優，和諧程度高的辦學 目標。三、學校近年所取得的成績一年多來，我校大力改善辦學條件， 穩步提升隊伍素養， 別斷深化內部改革，大力推進素養 教育，在辦學條件、師資隊伍、學校治理和和探究素養教育新思路的實踐等方面取得了顯著 的進步。尤其是高考上線人數一年一具臺階， 本科上線人數呈逐年上升之勢。特別是在的高考學校一 舉囊括全縣理科前 3名，600分以上高分人數占全縣總數的 6由于全校師生的共同努力，八 中的社會聲望越來越高，已成了廣闊初中畢業生憧憬的地點。20xx年，

3、學校招生工作浮現了前所未有的好局面。在初中畢業會考中，全縣前 300名學生中有近70名挑選了八中，超 過了以往任何一屆。既確保了優質生源的穩定性又保證了學校進展的長遠性。近年來，學校以全面推行新課改為突破口，大力開展教研教改活動。我校先后有打算和分步驟地在廣闊任課教師中實施了教學開放月”、教學觀摩月”、優質課比賽”、十佳教手能手評比活動”、少年教師業務考試”等一系列活動。現現在，學校廣闊教師之間互助互學、教 研探討之風愈來愈濃厚。先后涌現出了諸如石光喜、石航行、何漢林、黃都光、石旭東、謝 雨萍、馬鑫和龍鋼、梁文鋒、石珍蓮、彭本奉、馬金玲、李向韶等一大批教學骨干和教壇新 秀。改革的是課堂，成長的

4、是教師，受益的是學生。近幾年來，分別有鐘慕堯、陽光、高可夫石 同享、羅旻昊、伍雅萍等同學分別在奧林匹克物理、生物比賽中獲國家級、省級一、二、三 等獎以及唐燦輝、何石堅等十余名同學則分別在的物理奧賽、數學聯賽、生物奧賽中榮獲國家級、省級等相關獎項。此外，石慧敏、張馳、劉雅輝、劉媛、岳文麗、蔣登等10同學在全國中小學 希翼之星”和創新杯文學作品大賽中分獲國家級一、二、三等獎；李黎、彭 晶晶、何哲、何丹等同學在全國中學生英語能力比賽中榮獲高三年級組國家級二等獎；何雅蓉同學在 我的祖國”讀書征文活動中奪得國家級二等獎。四、特色教育成果突顯，構成全立體的教育絡。德育工作既是學校教育的要緊目標，也是制造平

5、安校園的一項十分重要的思想基礎。為此， 我們在切實加強德育工作方面，采取了一系列行之有效的舉措，努力增強德育工作的針對性、 實效性，促進了校園的和諧穩定。一是，把德育工作制度化，學校在全校范圍內實行了激勵賞識教育要緊內容有，、優化育人環境，創設激勵性學校文化； 、精心構建 心理問室”，加強 心理健康教育；、建立三級教育潛質生檔案，實行德育導向激勵政策；、設立 知心書屋激勵教育專柜”，大力宣揚讀書之風； 、組織各班開展系列教育活動； 、改革教學理念，實施激勵性教學；、用模范激勵學生，激勵學生立志成才。、積極開展豐富學?；顒樱岣咝@日子質量， 營造賞識教育之園。二是切實開展廉潔文化進校園”的教育

6、活動。為了貫徹對于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見，降實新邵縣教育局對于開展廉潔文化進校園”教育活動的實施意見，我校全面啟動了 廉潔文化進校園”的教育活 動。組織同學們作一次社會調查、出一期以廉政文化內容為主題的板報、讀一本有關廉潔的書籍、說一具古今中外廉潔故事、上一節廉政教育專題課、寫一篇對于廉潔的體味文章、編 寫一份廉潔主題的手抄報，涼快一次主題班會、開展與父母共讀一本廉政書籍”等九個一 ”的系列活動。此外，為進一步推進校園廉潔教育，增強學生的廉潔意識，培養大伙兒對腐敗現象的識別能力，我們充分利用家長學校、家長開放日活動、小手牽大手活動”等時機，做好以廉潔為內容的宣傳活動，積極

7、營造-身正氣廉潔治校、一身正派清白執教、一身正直誠信尚潔”的良好廉潔校園文化氛圍，使廉潔文化深入人心。五、給家長的建議（一）、幫助孩子樹立理想，確立目標。理想是進步的階梯，缺乏理想的人終將一事無成。因此，樹立理想，規劃好人一輩子道路， 尋準自我坐標尤其重要。 家長要幫助孩子樹立三個目標：一是長期目標，即今后從事什么樣的職業；二是中期目標， 即考取什么樣的大學；三是短期目標，即在校期間取得什么樣的成 績。固然，目標的制定別要好高鷲遠，要視自身的實際事情而定。幫助孩子確立一具切實可行的奮斗目標。俗話說：量體裁衣，看菜吃飯。人的智力等各方面素養都存在著先天的差異。別可能全都一樣。因而依照自己孩子的智

8、力，體力等各方面的因素，幫助孩子確立一具奮斗目標。那個目標一定要適中， 既別能偏高，也別能偏低?？傊莻€目標算是孩子經過努力可以完成的。（二）、要和班主任和任課教師多溝通。家長要和學校及班主任建立聯系方式，子女在校有什么事情班主任能及時和家長取得聯系。我們反對班主任因學生違紀隨便叫家長，我們也別贊成家長把孩子送到學校什么都別管依靠學校，甚至出了事尋別到家長， 學生教育別能僅靠學校。 另外，我們也別贊成家長為了方便 聯系給孩子買手機。雖然如今很多家庭能負擔起子女手機消費，但是學生帶手機，弊遠遠大于利。一是上課帶手機，一旦有電話打進來，妨礙教學。二是在宿舍接、打電話妨礙本人和 同宿舍的同學歇息。

9、 三是收、發信息妨礙學習。四是收到垃圾信息妨礙心理健康。五是容易使子女形成依靠心理，大小事經常給家長打電話。所以，學校規定學生在校別準帶手機。（三）、父母應以身作則，做好孩子的表率。人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一具課堂。每一位父母都應該認識到自己的言行和家庭環境在孩子的成長中起著特別重要的作用。父母的政治表現、工作態度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、日子方式，都可能會對孩子起到潛移默化的妨礙。事實也正 是如此，如有些家長盡管也經常跟孩子說學習多么重要，讀書多么重要，可作為父母平時也別看書學習，經常在家看電視，在街上談天、下棋，甚至有的家長全然別顧孩子的學習，整 天迷戀于玩麻將

10、，或者應酬太多，對孩子漠別關懷，甚至于造成孩子吃別上飯，這些對孩子 的教育是很別利的。我們家長的一言一行一定要注意對孩子的妨礙。父母的自我形象、威信尊嚴、思想品德、學識才干、語言風格、行為適應等在子女人心目中往往是神圣的，所以， 有強烈的示范效應，子女常常經過摹仿， 潛移默化過程同意這種效應。假如家長自身素質較高，為人誠實、工作勤奮、談吐文雅、處事得體，那么對子女將起到很好的示范效應。父母 的示范效應本身具有較強的教育意義，家長要主動地、故意識地發揮示范作用，其對子女教育將收到事半功倍”的效果。（四）、家長要增強自信心，多鼓舞孩子。首先，家長要轉變觀念，要樹立共同學習、平等民主、雙向互動的觀念

11、，教會孩子做人，教會孩子承擔社會責任，培養孩子成功！別能用反常的眼光看孩子。有些家長老覺得自己的孩子別如別的孩子，就懷疑自己的孩子有毛病。父母要學會用正常的眼光， 進展的眼光看孩子，理解孩子的心理，原諒孩子的過失，看到孩子的長處，別要拿自己的孩子和別人的孩子比，要相信自己的孩子。有些父母看待還有虛榮心，孩子考試沒考好，覺得沒面子，批判訓斥；孩子有了點成績或考上了好的學校，覺得添了光彩，于是到處炫耀。把孩子的一切和自己的榮譽聯系在一起，這是對孩子的別負責任。 不少家長把孩子當成工具， 為了實現自己未能實現的愿望，一味地要求、強迫孩子，別尊重孩子，這是對孩子心靈的一種 摧殘。有些父母生了男孩怕學壞，生了少女怕受害，每天為孩子提心吊膽。但誰也別可能整天跟著孩子，因此要培養孩子勇敢堅毅的性格，教給孩子自我愛護的常識。家長朋友們，我們要做一具合格家長。那么，怎么樣的家長才算合格的家長呢？第一， 有現代教育理念；第二，有科學的教育辦法；第三，有健康的心理；第四，有良好的日子方式與 平等和諧