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文檔簡介

1、微課教學設計Revised by BLUE on the afternoon of December 12,2020.微課教學設計方案授課教師姓名陳長娥學科數學教齡26微課名稱畫旋轉圖形視頻長度6分錄制時間X年X月知識點來源學科：數學年級：五年級教材版本：各種教學設計均可知識點描述掌握畫旋轉圖形的方法和技巧。預備知識聽本微課之前需了解的知識：什么是旋轉教學類型講授型操作型問答型練習型適用對象五、六年級學生設計思路本微課設計為三個部分：一、揭示微課授課內容；二、正文講解包 括（1觀察三角板繞點0順時針旋轉90 ;2學畫三角形A0B繞點0順時針 旋轉90旋轉圖形;3練習。）三.總結結尾教學過程內容

2、時間一、片頭（30秒以內）您好，本節微課的授課內容是畫旋轉圖形。重點講解畫 旋轉圖形的方法。需要準備的繪圖工具有：方格紙、三角尺 和鉛筆。接下來我們開始學習吧！23秒以內二、正文講解（5分鐘左右）第一部分內容：觀察三角板旋轉。請跟我一起做熱身運動，將你的三角板放在方格紙上， 像這樣將三角板繞點0每次順時針旋轉90。按下視頻暫停鍵，觀察三角板的位置是如何變化的 按下視頻播放鍵，看看你說對了嗎三角板在方格紙上每次順時針旋轉90 ,旋轉時0點的 位置不變，三角板的兩條直角邊每條都繞0點順時針旋轉 90。1分40秒第二部分內容：學習畫旋轉圖形。怎樣畫出三角形AOB繞點0點順時針旋轉90后的圖形呢繞點0

3、旋轉，點0的位置應該不變。只要找出三角形中1分50 秒0A和0B兩條直角邊順時針旋轉90后點A和點B的位置。我們將三角板的一條直角邊和OA邊重合，直角的頂點與 點0重合，另一條直角邊在OA邊順時針方向。 先畫出點A , OA垂直于OA,點A與點0的距離是 4格，與原OA邊同樣長度； 先畫出點B , OB垂直于0B,點B與點0的距離是 3格，與原0B邊同樣長度； 最后把點A和B連接起來。這就是三角形AOB繞點 0順時針旋轉90后的圖形。第三部分：練習請仔細觀看圖形OABC繞點0順時針旋轉90。，按下視頻暫停 鍵，完成練習。按下視頻播放鍵，接著學習！總結：畫旋轉圖形注意三點：1.旋轉中心點、；2.旋轉 角度；3.旋轉反向。1分30秒三、結尾（30秒以內）授課完畢，謝謝聆聽！30秒以 內自我教學反思畫旋轉圖形是人教版五年級下冊第五單元圖形的運動內容。教 材看起來編排的比較簡單，但對學生來說沒有一定的空間觀念還是比較 困難的。尤其是要畫出旋轉90。后的圖形，有些孩子想象不出根本無從 下手。在課堂上為了把這個知識點講的更加簡單通俗，突破教學的重難 點，發展學生的空間觀念，更好

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