1、八年級(jí)上冊(cè)一物理(新人教版)第一章、機(jī)械運(yùn)動(dòng)知識(shí)點(diǎn)歸總 第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)一、參照物(1)定義：為研究物體的運(yùn)動(dòng)假定不動(dòng)的物體叫做參照物。(2)任何物體都可做參照物，通常選擇參照物以研究問題的方便而定。如研究地面上的物 體的運(yùn)動(dòng)，常選地面或固定于地面上的物體為參照物，在這種情況下參照物可以不提。(3)選擇不同的參照物來觀察同一個(gè)物體結(jié)論可能不同。同一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止取決 于所選的參照物，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。(4)不能選擇所研究的對(duì)象本身作為參照物那樣研究對(duì)象總是靜止的。二、機(jī)械運(yùn)動(dòng)1、定義：物理學(xué)里把物體位置變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。2、特點(diǎn)：機(jī)械運(yùn)動(dòng)是宇宙中最普遍的現(xiàn)象。3、比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的

2、方法：(1)比較同時(shí)啟程的步行人和騎車人的快慢采用：時(shí)間相同路程長則運(yùn)動(dòng)快(2)比較百米運(yùn)動(dòng)員快慢采用：路程相同時(shí)間短則運(yùn)動(dòng)快(3)百米賽跑運(yùn)動(dòng)員同萬米運(yùn)動(dòng)員比較快慢，采用：比較單位時(shí)間內(nèi)通過的路程。實(shí)際問 題中多用這種方法比較物體運(yùn)動(dòng)快慢，物理學(xué)中也采用這種方法描述運(yùn)動(dòng)快慢。4、分類(根據(jù)運(yùn)動(dòng)路線)：(1)曲線運(yùn)動(dòng)；(2)直線運(yùn)動(dòng)i勻速直線運(yùn)動(dòng)：a、定義：快慢不變，沿著直線的運(yùn)動(dòng)叫勻速直線運(yùn)動(dòng)。定義：在勻速直線運(yùn)動(dòng)中，速度等于運(yùn)動(dòng)物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程。物理意義：速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量計(jì)算公式：v=s/t變形t=s/v, s=vtb、速度 單位：國際單位制中m/s運(yùn)輸中單位km/

3、h兩單位中m/s單位大。換算：1m/s=3.6km/h 。人步行速度約1.1m/s它表示的物理意義是：人勻速步行時(shí) 1秒中運(yùn) 動(dòng)1.1m直接測(cè)量工具：速度計(jì)從圖象中可以看出 勻速運(yùn)動(dòng)的物體逋 度v是個(gè)這支。路 程s時(shí)間t漫關(guān)系a、定義：運(yùn)動(dòng)速度變化的運(yùn)動(dòng)叫變速運(yùn)動(dòng)。b、平均速度：=總路程+總時(shí)間(求某段路程上的平均速度，必須找出該路程及對(duì)應(yīng)的時(shí)間)c、物理意義：表示變速運(yùn)動(dòng)的平均快慢d、平均速度的測(cè)量：原理 方法：用刻度尺測(cè)路程，用停表測(cè)時(shí)間。從斜面上加速滑下的 小車。設(shè)上半段，下半段，全程的平均速度為v1、v2、v則v2vv1e、常識(shí)：人步行速度 1.1m/s ,自行車速度 5m/s ,大型

4、噴氣客機(jī)速度 900km/h客運(yùn)火車 速度140 km/h高速小汽車速度 108km/h光速和無線電波 3x 108m/sm實(shí)驗(yàn)中數(shù)據(jù)的記錄：設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)記錄表格是初中應(yīng)具備的基本能力之一。設(shè)計(jì)表格時(shí)，要 先弄清實(shí)驗(yàn)中直接測(cè)量的量和計(jì)算的量有哪些，然后再弄清需要記錄的數(shù)據(jù)的組數(shù)，分別作為表格的行和列。根據(jù)需要就可設(shè)計(jì)出合理的表格。三、長度的測(cè)量：1、長度的測(cè)量是物理學(xué)最基本的測(cè)量，也是進(jìn)行科學(xué)探究的基本技能。長度測(cè)量的常用的 工具是刻度尺。2、國際單位制中，長度的主單位是m ,常用單位有千米（km）,分米（dm）,厘米（cm）,毫米（mm）,微米 （m）,納米（nm）。3、主單位與常用單位的換算關(guān)

5、系：1 km=1000m1m=10dm1dm=10cm1cm=10mm 1mm=103（i m1m=106m1m=109nm1m=103nm單位換算的過程：口訣：“系數(shù)不變，等量代換”。4、長度估測(cè)：黑板的長度 2.5m、課桌高0.7m、籃球直徑24cm、指甲寬度1cm、鉛筆芯的 直徑1mm、一只新鉛筆長度 1.75dm、 手掌寬度1dm、墨水瓶高度 6cm5、特殊的測(cè)量方法：a、測(cè)量細(xì)銅絲的直徑、一張紙的厚度等微小量常用累積法（當(dāng)被測(cè)長度較小，測(cè)量工具 精度不夠時(shí)可將較小的物體累積起來，用刻度尺測(cè)量之后再求得單一長度） 如何測(cè)物理課本中一張紙的厚度？答：數(shù)出物理課本若干弓紙，記下總張數(shù)n,用

6、毫米刻度尺測(cè)出 n張紙的厚度l,則一張紙的厚度為l/n。如何測(cè)細(xì)銅絲的直徑？答：把細(xì)銅絲在鉛筆桿上緊密排繞n圈成螺線管，用刻度尺測(cè)出螺線管的長度 l,則細(xì)銅絲直徑為l/n.兩卷細(xì)銅絲，其中一卷上有直徑為0.3mm,而另一卷上標(biāo)簽已脫落，如果只給你兩只相同的新鉛筆，你能較為準(zhǔn)確地弄清它的直徑嗎？寫出操作過程及細(xì)銅絲直徑的數(shù)學(xué)表達(dá)式。答：將已知直徑和未知直徑兩卷細(xì)銅絲分別緊密排繞在兩只相同的新鉛筆上，且使線圈長度相等，記下排繞圈數(shù) n1和n2,則可計(jì)算出未知銅絲的直徑d2=0.3n1/n2 mmb、測(cè)地圖上兩點(diǎn)間的距離，園柱的周長等常用化曲為直法（把不易拉長的軟線重合待測(cè)曲 線上標(biāo)出起點(diǎn)終點(diǎn)，然后

7、拉直測(cè)量）給你一段軟銅線和一把刻度尺，你能利用地圖冊(cè)估測(cè)出北京到廣州的鐵路長嗎？答：用細(xì)銅線去重合地圖冊(cè)上北京到廣州的鐵路線，再將細(xì)銅線拉直，用刻度尺測(cè)出長度l查出比例尺，計(jì)算出鐵路線的長度。c、測(cè)操場(chǎng)跑道的長度等常用輪滾法（用已知周長的滾輪沿著待測(cè)曲線滾動(dòng)，記下輪子圈數(shù)，可算出曲線長度）d、測(cè)硬幣、球、園柱的直徑圓錐的高等常用輔助法（對(duì)于用刻度尺不能直接測(cè)出的物體長 度可將刻度尺三角板等組合起來進(jìn)行測(cè)量）你能想出幾種方法測(cè)硬幣的直徑？（簡述）、直尺三角板輔助法。、貼折硬幣邊緣用筆畫一圈剪下后對(duì)折量出折痕長。、硬幣在 紙上滾動(dòng)一周測(cè)周長求直徑。、將硬幣平放直尺上，讀取和硬幣左右相切的兩刻度線之

8、間 的長度。6、刻度尺的使用規(guī)則：a、“選”：根據(jù)實(shí)際需要選擇刻度尺。b、“觀”：使用刻度尺前要觀察它的零刻度線、量程、分度值。c、“放”用刻度尺測(cè)長度時(shí)，尺要沿著所測(cè)直線（緊貼物體且不歪斜）。不利用磨損的零刻線。（用零刻線磨損的的刻度尺測(cè)物體時(shí)，要從整刻度開始）d、“看”：讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直。e、“讀”：在精確測(cè)量時(shí)，要估讀到分度值的下一位。f、“記”：測(cè)量結(jié)果由數(shù)字和單位組成。（也可表達(dá)為：測(cè)量結(jié)果由準(zhǔn)確值、估讀值和單位組成）。7、誤差：（1）定義：測(cè)量值和真實(shí)值的差異叫誤差。（2）產(chǎn)生原因：測(cè)量工具 測(cè)量環(huán)境 人為因素。（3）減小誤差的方法：多次測(cè)量求平均值。用更精密的儀器（4）誤差

9、只能減小而不能 避免，而錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)量儀器的使用規(guī)則和主觀粗心造 成的，是能夠避免的。8 .運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性：同一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，取決于所選的參照物。9 .勻速直線運(yùn)動(dòng)：快慢不變、經(jīng)過的路線是直線的運(yùn)動(dòng)。這是最簡單的機(jī)械運(yùn)動(dòng)。10 .速度：用來表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量。11 .速體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程。公式： s=vt v=s + t t=s+v速度的單位是：米/秒；千米/小時(shí)。1米/秒=3.6千米/小時(shí)12 .變速運(yùn)動(dòng)：物體運(yùn)動(dòng)速度是變化的運(yùn)動(dòng)。13 .平均速度：在變速運(yùn)動(dòng)中，用總路程除以所用的時(shí)間可得物體在這段路程中的快慢程度， 這就是平均速度。用公式：v=s + t;日常

10、所說的速度多數(shù)情況下是指平均速度。14 .根據(jù)速度和時(shí)間可求路程：s=vt15 .人類發(fā)明的計(jì)時(shí)工具有：日思一沙漏一擺鐘一石英鐘一原子鐘。人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第一章練習(xí)題（卷一）選擇題1.觀察身邊的物理現(xiàn)象一一下列估測(cè)最接近實(shí)際的是（）a.演奏中華人民共和國國歌所需的時(shí)間約為47sb.我們所用物理教材的寬度約為25cmc.初中物理課本一頁紙的厚度約為0.008mmd.課桌的高度約為1.5 m2 .曉燕在學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)百米賽跑中以16s的成績獲得冠軍，測(cè)得她在50m處的速度是6m/s,到終點(diǎn)時(shí)的速度為 7.5m/s ,則全程內(nèi)的平均速度是（）a.6m/s b. 6.25m/s c. 6.75m/

11、s d. 7.5m/s3 .汽車速度是36km/h,運(yùn)動(dòng)員速度是 10m/s,自行車1min通過0.6km的路程，則a.自行車的速度最大b.短跑運(yùn)動(dòng)員速度最大c.汽車速度最大d.三者速度一樣大s-t圖像如圖所示。經(jīng)過 6秒,4 .甲、乙兩小車同時(shí)同地同方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們的兩車的位置關(guān)系是（）a.甲在乙前面0. 6米處b.甲在乙前面1 . 2米處c.乙在甲前面0. 6米處d.乙在甲前面1. 2米處5 .有位詩人坐船遠(yuǎn)眺，寫下了著名詩詞：“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來迎；仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行”，詩人在詩詞中前后兩次對(duì)山的運(yùn)動(dòng)的描述，所選擇的參照物分別是（）a.風(fēng)和水b 、船和地面c 、山和

12、船 d 、風(fēng)和地面6 .使用一個(gè)剛從冰箱里拿出來的毫米刻度尺去測(cè)量一個(gè)機(jī)器零件的長度，這樣測(cè)量的結(jié)果將會(huì)（）a.偏大b.偏小 c.7.從勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式v = s/ta.速度與路程成正比c.速度不變，路程與時(shí)間成正比正常 d.無法比較得出的結(jié)論，正確的是（）b.速度與時(shí)間成反比d.速度與路程成反比8 .課外活動(dòng)時(shí)，小明和小華均在操作上沿直線進(jìn)行跑步訓(xùn)練。在某次訓(xùn)練中，他們通過的路程和時(shí)間的關(guān)系如圖 2所示，則下列說法中正確的是 （）a.兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng)b.兩人都不是做勻速直線運(yùn)動(dòng)c.前2s內(nèi)，小明跑得較快d.全程中，兩人跑步的平均速度相同9 .甲圖是某物體運(yùn)動(dòng)的 s-t圖像，則圖（乙

13、）中能與之相對(duì)應(yīng)的v-t圖像是（）乙10某同學(xué)先后三次測(cè)量同一物體的寬度，測(cè)得的數(shù)據(jù)分別是2.57cm、2.58 cm、2.58 cm ,則測(cè)得該物體寬度為（）a 2.58cm b 、2.57cm c 、2.576cm d 、2.577crn11.一列隊(duì)伍長 50m,跑步速度是 2.5m/s ,隊(duì)伍全部通過一長100m的涵洞，需耍的時(shí)間是（ ）a. 60sb. 50sc. 40sd. 20s12甲乙兩物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如果甲乙速度之比為 4: 3,通過的路程之比為 5: 2,則所 用時(shí)間之比為（）a、 10: 3 b 、 3: 10 c 、 8: 15 d 、 15: 8.填空題13 .加油

14、機(jī)給戰(zhàn)斗機(jī)加油，以加油機(jī)為參照物，戰(zhàn)斗機(jī)是 （選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）。如果戰(zhàn)斗機(jī)在2s內(nèi)飛行了 0.4km,則它的速度是 m/s。14 .正在行駛的列車速度是 15 m/s,這句話的物理意義是 15 .五一假期，小明與父母乘長途汽車外出旅游，小明看見前面的小車與他的距離保持不變，后面的卡車離他越來越遠(yuǎn). 如果以長途汽車為參照物， 小車是 的，卡車是 的（前兩空選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）。小明爸爸說小明沒有動(dòng)，他所選的參照物是 。16 .某物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它在200 s的時(shí)間內(nèi)通過的路程是 800 m,這個(gè)物體在最后100 m的路程中的速度是 m/s,所用的時(shí)間是 _s.17 .單位換算：5

15、4 km/h=m/s 5 m/s=km/h1.1. 如圖所示，是“森林動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)”中龜兔賽跑的情景。比賽開始后，“觀眾”通過比較認(rèn)為跑在前面的兔子運(yùn)動(dòng)快，由于兔子麻痹輕敵，中途睡了一覺，“裁判員”通過比較_判定最先達(dá)到終點(diǎn)的烏龜運(yùn)動(dòng)得快。物理學(xué)中用 表示物體運(yùn)動(dòng)快慢程度。19 .如圖所示，是一個(gè)騎自行車的人與一個(gè)跑步的人運(yùn)動(dòng)的路程與時(shí)間變化的圖線，根據(jù)該圖線能夠獲得合理的信息有。示例：信息一，他們同時(shí)開始運(yùn)動(dòng)；（19 題）,所測(cè)物體的長度是信息二：;信息二:（18 題）三.實(shí)驗(yàn)題20 .如圖4所示，用刻度尺測(cè)物體的長度，則尺的分度值是21 .如圖3停表的t實(shí)數(shù)是 分 秒。678910 cm（2

16、0 題）（21 題）22.如圖所示是測(cè)量小車沿斜面下滑的平均速度的實(shí)驗(yàn).(1)該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖蔷毩?xí)用 和測(cè)平均速度.(2)該實(shí)驗(yàn)原理是 (3)實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到，小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運(yùn)動(dòng)是 直線運(yùn)動(dòng).(選填“勻速”或“變速”)(4)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得路程s1上的平均速度為 v1,路程s2上的平均速度為 v2,路程s3上的平均速度為v3.那么，vi、v2、v3的大小關(guān)系是 .(選填、v、 =)四.簡答與計(jì)算23 .右圖的兩個(gè)交通標(biāo)志牌的含義是什么？按交通規(guī)則要求，從交通標(biāo)志牌的地方到莆田需要多少分鐘？莆田12km-24 .汽車出廠前要進(jìn)行測(cè)試. 某次測(cè)試中，先讓汽車在模擬山路上以8m/s的速度行駛500

17、s,緊接著在模擬公路上以 20m/s的速度行駛100s.求：(1)該汽車在模擬山路上行駛的路程；(2)汽車在這次整個(gè)測(cè)試中的平均速度.a地時(shí)，車內(nèi)的鐘表顯示為10時(shí)25 .如圖所示，轎車從某地往南寧方向勻速行駛.當(dāng)?shù)竭_(dá)15分；到達(dá)b地時(shí)，鐘表顯示為 10時(shí)45分.則:(1)轎車從a地到b地所用時(shí)間是多少小時(shí)?比南寧120 km *距南寧70 km -* t j. u 一 一 u（2）轎車從a地到b地的速度為多少千米/小時(shí)？（3）若轎車仍以該速度勻速行駛，從b地到達(dá)南寧需要多長時(shí)間？八年級(jí)物理第一章單元測(cè)試（卷二）一、選擇題1、下列各物體的長度接近 10厘米的是（）a.籃球的直徑 b.乒乓球的直

18、徑 c.手掌的寬度 d.物理課本的長度2、下面幾個(gè)有趣的物理現(xiàn)象中，屬于熱現(xiàn)象的是（）a、在地?zé)釃娙芤粋€(gè)鍋，能煮熟食物b 1988年在我國山東蓬萊海面出現(xiàn)一次奇特的日出景象，雙日重疊，蔚為壯觀c下雨時(shí)，天上先出現(xiàn)閃電而后聽到雷聲d每年八月，錢塘江口出現(xiàn)大潮，此時(shí)海水像千軍萬馬，以排山倒海之勢(shì)撲來3、小軒用刻度尺測(cè)量鐵塊的長度（圖1 1所示） ，方法正確的是4、一次課堂計(jì)算比賽中，四位同學(xué)的計(jì)算過程中正確的是a. mm= mm = m b . 15m= =1.5 x 107 mc. km= km cm= cm d . cm= m= m5、小玲用分度值為1mnt勺刻度尺測(cè)物體，記錄中正確的是（）

19、a 184cm b 、18.4cm c 、1.84cm d 、184.0cm6、某刻度尺的刻度大于標(biāo)準(zhǔn)刻度，用它測(cè)量長度時(shí)，測(cè)量值和真實(shí)值相比較（）a、偏大b 、偏小 c 、一樣大 d 、無法判斷7、小新三次測(cè)量課桌的寬度，結(jié)果分別為48.17cm , 48.15cm,48.15cm,則測(cè)量結(jié)果應(yīng)記為（ ）a. 48.14cmb . 48.17cm c . 48.15 cm d . 48.16cm8、在用刻度尺測(cè)量物體長度時(shí)，下列要求中錯(cuò)誤的是（）a.測(cè)量時(shí)刻度尺不能歪斜b.測(cè)量必須從刻度尺的左端零刻度線開始量起c.讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)垂直于刻度尺d.記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)必須在數(shù)字后面注明單位9、分別用分度

20、值為 1n 1dm 1cm 1mnih種直尺，測(cè)量同一物體的長度，并用米為單位作記錄，則記錄數(shù)據(jù)中小數(shù)點(diǎn)后面的位數(shù)最多的是（）a.用米尺測(cè)量的結(jié)果b.用分米尺測(cè)量的結(jié)果c.用厘米尺測(cè)量的結(jié)果d.用毫米尺測(cè)量的結(jié)果10 .下列情況只中是因?yàn)檎`差而引起結(jié)果不準(zhǔn)確的是（）a.測(cè)量時(shí)物體的邊緣未對(duì)準(zhǔn)“0”刻度線b.刻度尺本身刻度不均勻c.觀察時(shí)視線未能與刻度尺垂直d.讀數(shù)時(shí)沒有再估讀一位數(shù)字11 .商場(chǎng)內(nèi)的營業(yè)員量服裝時(shí)，最好應(yīng)選用（）a.分度值為1cm的1m長的直尺 b.分度值為1mmb勺1.5m長的直尺c.分度值為1mni勺1m長的直尺 d.分度值為1cm的1.5 m長的直尺12 .關(guān)于誤差，下列

21、說法中不正確的是（）a.誤差的產(chǎn)生與測(cè)量工具有關(guān)b.真實(shí)值與測(cè)量值之間的差異始終存在c.誤差不能避免，但是可以盡量減小d.以上說法都不正確二、填空題13、在國際單位制中，長度的主單位是 ,時(shí)間的主單位是 ,實(shí)驗(yàn)中，測(cè) 量長度常用的工具是 ,測(cè)量時(shí)間的工具是 。14、使用刻度尺前要注意觀察它的 ,和。15、用刻度尺測(cè)量時(shí)，零刻度線對(duì)準(zhǔn) ,尺的位置要 ,視線要 刻度線。16、測(cè)量結(jié)果由 、和 組成。17、完成下列單位換算：1.2m=dm=mm=nm） 30dm2=cm2=m20.6 x 102dm=km=m ; 360cm3=m3=mm35.4 x 103s= mim; 360ms= ns18、由

22、圖2甲中物體的長度為 cm,圖乙中物體的長度是 dm,合19、用同一把刻度尺測(cè)量同一物體的長度，記錄的數(shù)據(jù)分別是3.48cm、 3.46cm、3.49cm、3.37cm ,則此物體的長度平均值為 cm,在幾次測(cè)量結(jié)果中最接近真實(shí)值的是。若用乙圖的刻度尺測(cè)量甲圖的物體長度，則結(jié)果應(yīng)該是 。20、某同學(xué)進(jìn)行測(cè)量時(shí)記錄的數(shù)據(jù)如下：32.56cm,則他的數(shù)據(jù)中準(zhǔn)確數(shù)字是 ，估測(cè)數(shù)字是;從記錄結(jié)果中可以判斷他使用的刻度尺的分度值是 。21、四個(gè)人用同一把毫米刻度尺測(cè)量一物體的長度，記錄的數(shù)據(jù)分別為 0.230m、2.3dm、23cn230mm則以上記錄中錯(cuò)誤的是 。22、在下面的測(cè)量數(shù)據(jù)后面填上恰當(dāng)?shù)膯?/p>

23、位：(1) 一支鋼筆的長度是：0.13; (2)地球的半徑是：6400;(3) 一根頭發(fā)的直徑是：70; (4) 一本書的厚度是：18.5。四、作圖、實(shí)驗(yàn)題：23、下表是某班同學(xué)在正常情況下測(cè)得的脈搏1min跳動(dòng)的次數(shù)。跳動(dòng)次數(shù) 55 59 60 - 64 65 69 70 - 74 75 79 80 84人數(shù) 4 6 16 30 4 2(1)請(qǐng)你根據(jù)上述數(shù)據(jù)繪制成直方圖：(2)根據(jù)直方圖回答：脈搏1min跳動(dòng)在65-75次之間的學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的百分率 。由此說明青少年學(xué)生正常脈搏1min跳動(dòng) 次。24、在“探究擺的奧秘”的實(shí)驗(yàn)中，小新測(cè)得擺球擺動(dòng)40次所用得時(shí)間為 72.7s ,則擺球擺動(dòng)一

24、次所用的時(shí)間為 。25、用如右圖所示的方法測(cè)量細(xì)銅絲的直徑，銅絲的匝數(shù)為10匝，該銅絲的直徑為mm26、現(xiàn)有以下幾種刻度尺：(1)總長0.6m的毫米刻度尺；(2)總長1.5m長的厘米刻度軟尺；(3)總長20cm的毫米刻度直尺；(4)總長30m的厘米刻度卷尺。配窗戶上的玻璃時(shí)，應(yīng)選用第 種尺子；進(jìn)行跳遠(yuǎn)比賽測(cè)量成績時(shí)，應(yīng)選用第種尺子；縫紉工裁剪衣服時(shí)，應(yīng)選用第 種尺子。五、計(jì)算題：27、王麗同學(xué)測(cè)得一本練習(xí)冊(cè)的厚度是0.60cm,共計(jì)80張紙，則這本書中每張紙的厚度是多少cm?多少urn?六、探究活動(dòng)題:28為了測(cè)量一個(gè)圓錐的高，請(qǐng)你選擇一個(gè)方案進(jìn)行測(cè)量，回答：(1)所需用的測(cè)量工具：(2)、寫

25、出你的測(cè)量方案或步驟：29、給你一把刻度尺，一副圓規(guī)和一枚一分硬幣，測(cè)出圖1-4中曲線a b的長度？請(qǐng)分別寫出兩種測(cè)量方法的簡要步驟。(卷一)一.選擇題1 .a 2.b 3.d 4.a 5.b 6.a 7.c 8.d 9.b 10.a 11.a 12.d二，填空題13 .靜止20014 .每秒時(shí)間內(nèi)通過的路程是15米15 .靜止運(yùn)動(dòng)長途汽車16 . 4 2517 . 15 1818 .路程時(shí)間速度19 .他們都作勻速直線運(yùn)動(dòng)騎車者15分鐘運(yùn)動(dòng)200米；跑步者25分鐘運(yùn)動(dòng)200米；騎車者速度是跑步者速度的5/3三. 實(shí)驗(yàn)題20. 1 毫米 3.8021. 3 37.522. 刻度尺 停表，v=s

26、/t ,變速，v3v1v2.四.計(jì)算題23. (1)標(biāo)志牌的含義：12km代表從此地到莆田的路程是12km； 40代表從此地到西大橋最大速度不能超過 40km/h;(2)根據(jù) v= s/t 得 t=s/v=12km/40km/h=0.3h=18min24. 已知：v=8m/s, t1=500s, v2=20m/s, t2=100s,(1)根據(jù)速度公式得 s1=v1t i =8m/sx 500s= 4000m,(2)汽車在這次整個(gè)測(cè)試中的平均速度:節(jié)11 1 + 2 t 2=g1nzsx 5q0h20rn/sx 13s =4000/2000m改皿一1口小，- tt + t2500s+100s600s- 600s -1ws答：汽車在模擬山路上行駛的路程為4000m,汽車在這次整個(gè)測(cè)試中的平均速度10m/s.25. (1)轎車從a地到b地所用時(shí)間：t=10 : 45-10 :