1、繪本分享活動小黑魚【活動目標】1. 理解故事內容，嘗試運用語言將猜測閱讀的內容表述出來。2. 學會仔細觀察畫面內容。3. 體驗故事中表達的勇于面對危險、團結協作的精神。【活動準備】1. 小黑魚PPT；2. 根據情景配樂;3. 課前準備：認識海底生物：金槍魚、水母、圳瑚、鰻魚、烏賊、海星等。【活動過程】一、談話導入課題。師：噓。聽，這是什么聲音（海水）你見過大海嗎看，這就是一片大海。（一邊說一邊畫海）師：知道大海里有哪些生物嗎幼兒根據已有經驗說岀了一些常見的海底生物：美人魚、鯊魚、章魚、海星 等等。師：大海里除了住著他們，還住著一條非常可愛的小黑魚。今天我們就一起 到大海里去看看小黑魚發生了什么

2、有趣的事情。二、感知故事內容。1故事的名字叫一一小黑魚”。（pptl） “看，在大海的一個角落里，住著一群快樂的小魚。他們都是紅色 的，只有一條是黑色的，他比其他的小魚們游得都要快，他叫小黑魚。”（幫助幼兒找出小黑魚的位置。）師：他們每天快樂的在一起，你們猜猜他們會玩什么游戲呢這么快樂的日子卻沒有維持很長的時間。（ppt2）“有一天，大海里突然發生一件可怕的事情”（夸張），從海浪里突 然沖出一條乂兇、乂餓的金槍魚，它想干什嘛”。“他一口就把所有的小紅魚都喬到肚子里。”“小黑魚呢”（引導幼兒找出小黑魚逃走了。）“小黑魚游得比其他小魚兒快，所以它幸運地逃走了。可是，所有的好朋友 都被兇惡金槍魚吃掉

3、了，它的心情怎么樣”（讓幼兒通過體驗小黑魚的心情，引導他們說出害怕、孤獨、恐慌、傷心的 感覺。在這樣的氛圍中，我乂讓幼兒發揮想象，說說小黑魚會怎么做。有的說： “小黑魚很傷心。”有的說：“小黑魚很孤單。”小黑魚是否和孩子們所說 的一樣呢，引導進一步體驗小黑魚的，水到渠成。）（ppt3） “害怕，孤獨，傷心極了的小黑魚逃到了大海的深處。”小黑魚一個人吃飯，一個人睡覺，一個人玩，一個人游來游去。2. 結識新朋友的快樂。（ppt4）a.（驚奇）咦，他看到了什么（水母）好美的水母啊，感覺像什么呀（孩子們發揮想象，有的說像半圓形，有的說像飛碟，有的說像章魚）小結：他看到了像彩虹果凍一樣的水母。哇，真想去

4、吃一口呢。（ppt5） b.看，他乂遇到了誰“小黑魚遇到了大龍蝦，大龍蝦走起路來真好玩，像水下行走的機器”師：我們來學學大龍蝦走路的樣子吧。（師幼互動，教師注意觀察并提醒幼兒注意駝背，大鉗子的形象。）師：“小黑魚本來很傷心、孤獨的，他看到了彩虹果凍一樣的水 母、像機器人走路的大龍蝦，他發現原來不是只有他一個人，他的心 情現在會變得怎么樣啊”（幼兒感覺到了小黑魚的變化，能用開心、高興來形容。）總結心情：認識了新朋友小黑魚不再覺得孤單了，他相信朋友到 處都有。3. 猜一猜并討論。“小朋友猜一猜，小黑魚還會遇到誰呢”（猜測閱讀引起了幼兒很大的興趣，幼兒爭搶著說他還會遇到美人魚、珊瑚、 海龜等等。）小

5、結：小朋友認識的海底朋友可真多，小黑魚遇到了哪些朋友了呢，我們來 看看。三、繼續觀察PPT,理解故事情感。1邊聽邊看，感受海底美麗的景色。（ppt6） “小黑魚這才發現大海里有那么多的朋友，他乂游到了一個新地方， 知道這些是什么嗎”（認識海草）引導幼兒用好聽的詞語描繪一下海草。下面這些有點圓形的東西呢”小結：他看到了森林一樣的海草和糖果般的礁石上”（ppt7） “小黑魚還看到了什么誰會用好聽的詞語來說一說”小結：“粉紅色的海葵，隨著波浪在翩翩起舞呢，真優美啊，我們也來跳個 舞吧。”（豐富多彩的海洋生物不僅讓小黑魚戰勝了恐懼和孤獨，也讓孩子們大開眼 界。）總結心情：小黑魚交了這么多的新朋友，看到

6、了這么多的美景，他覺得生活 是多么的美好，他乂開心、快樂起來了。2. 說一說。（ppt8）“這個時候它乂遇到誰了呢”（小紅魚）師：對了，他乂遇到了另外一群小紅魚。它們身朵在礁石和海草的影子里。小黑魚乂遇到自己的同伴，他會對小紅魚說些什么呢3. 感受友誼。（ppt9）我們來看看小黑魚是怎么說的。”“來游吧，出來玩吧，到處看看！”（幼兒一起做小黑魚，喊小紅魚出來。）問：小紅魚會說什么呢“不行，”小紅魚說：“大魚會把我們通通吃掉的！”“可是，你們不能老躲在那兒吧”小黑魚說：“我們一起想想辦法。”4. 思考：師：小朋友我們也來幫助小魚們想想辦法吧！“如果你是小黑魚，你會想出一個什么樣的好辦法，把大魚嚇

7、走”（拓展幼兒的思維，幼兒互相討論后說出了很多好辦法，思維非常活躍。有 的說：“讓小紅魚兵分3路逃走，分散大魚的注意力”；有的說：“去喊水母 來幫忙，電死大魚”；有的說：“用網把大魚抓起來”，孩子們的想法千姿白態, 氣氛非常活躍。）5. 體會勇氣。“我們來聽聽小黑魚，想的什么好辦法。”小黑魚說：“我們可以游在一起，變成海里最大的魚！”6. 感受合作成功的快樂（pptlO）小紅魚慢慢地聚攏，慢慢地聚攏，你們看啊，一件偉大而奇妙的 事情就要發生了！（表情興奮、夸張，激發幼兒為之鼓掌。）（pptll） “所有的小紅魚聚在一起變成了一條巨大的魚。”（孩子們忍不住激動地拍起了手。）找一找小黑魚在哪里（小黑魚做了大魚的眼睛）（PP112） “小紅魚和小黑魚團結在一越他們再也不害怕金槍魚了。他們在 清涼的早上游，在陽光燦爛的中午游，把大魚們都嚇跑了。”小黑魚真是太棒了！想出這么奇妙的辦法來，我們為小黑魚鼓鼓掌吧。教師小結：小黑魚他不僅聰明也很勇敢，當他孤單一人的時候，就去尋找新 的朋友，快樂地面對生活；當看到同伴小紅魚有困難時，他乂勇敢地挑戰危險， 團結大家的力量，把金槍魚給嚇跑了。7. 拓展：我們小朋友在生活中有時也會遇到困難，當你一個人無法完成某件 事的時候，你想什么辦法來解決呢如：搬桌子，一個人搬不動時合作就能完成。拼圖等。小結：對了，不管我們遇到怎樣的困難，同伴之間要相互幫忙，相