1、閱讀下面的文字，完成各題。 棣花之荷 徐禎霞 對于棣花的荷，我好奇著，并疑惑著，因此一直處于隔縣觀望的 狀態(tài)。天下美荷，多在南方，北方甚少，荷生之地，多是水源涵養(yǎng)之 所，棣花乃旱地，何以養(yǎng)得了如此多的荷？更何況是千畝之荷，我一 直以為這只是一個傳說。 可去過棣花的人都說棣花的荷美，有水道，能劃船，花開之際， 一眼望不到邊，只見荷頭攢動，綠葉招展，真真是個美煞人也。人如 此說，我依然是有些不相信的。我始終以為，不是荷有多美，而是荷 因為棣花這片土地而被人高看一眼， 荷花長在棣花的土地上，賈平凹 也出生在棣花的這片土地上，人因為賈平凹而來棣花，因為賈平凹的 大名而仰視棣花的荷，棣花的荷便因為賈平凹

2、而與其它的荷大大不同 了。 這些年見的荷多了，有私人庭院的荷，有公園的荷，有水塘的荷， 更有南方的荷。尤其是在濟南，看到了大明湖的荷，于是，天下的荷 在我的眼里頓時遜色，大明湖的荷，那可真真是不辜負傳說，石橋、 曲廊、畫舫、古亭，都是最美的風景畫，湖中荷韻飄香，岸邊綠柳垂 絳，在綠柳婆娑間，遠處煙波浩渺，青山如黛，忽然楹聯(lián)出現(xiàn)在我的 面前：“四面荷花三面柳，一城山色半城湖。”此聯(lián)是對大明湖景色 最好的概括，大明湖的荷花確實浩瀚無邊。 棣花的荷塘開放好久了，我一直沒有去，常見之物，也少了去探 究它的興致。一個偶然的機會，來到丹鳳，同行之人說要去看看棣花 的荷，于是便陪同前往。來到棣花，放眼四望，

3、原來，棣花的荷竟是 不遜于濟南大明湖的荷花的，我詫異，在秦嶺山中，這樣一個崇山峻 嶺的縣城，也會有如此浩瀚的江南之地，煙波水鄉(xiāng)，確實讓我吃驚不 小，千畝荷塘，真不是一個傳說，。我不僅詫異了，而且驚喜了，我 常常追逐于江南的水鄉(xiāng)，而就在我所處的商洛，也一樣有著一個水光 澈滟荷葉田田的水鄉(xiāng)，我竟然幾年視而不見，太辜負這片生機勃勃的 荷塘了。 來到荷塘邊，我放眼望去，荷塘在我的眼前便如鋪開的一幅碩大 的錦畫，綠荷、拱橋、長亭、游船，一眼望不到邊，我靜靜地打量了 數(shù)分鐘，心中頓有豁然之像，總是喜歡江南的開闊，喜歡江南的無遮 無攔，喜歡一眼可以看出幾里外的視覺，眼前的荷塘，又讓我有了找 到小江南的感覺，

4、看到那些在荷塘中穿梭迂回的船只，我不禁心動起 來，劃船去，劃船去！ 我們上了船，船順著水道“嗖”地向前駛去。第一次坐船，坐北 方荷塘中的船，這種感覺是興奮且激動著的，我一邊用手拍水，一邊 欣賞著滿塘的荷花，突然想起了楊萬里的詩：“紅白蓮花共塘開，兩 般顏色一船香。疑是漢殿三千女，半是紅妝半淡妝。”此詩恰好寫出 了此時荷塘的景色，水波兩邊，荷花開得正艷，粉的，白的，競相在 往出竄，共爭一池春色。正是賞荷時節(jié)，我們在無意之中趕上了一塘 荷的盛宴，在這里，觀賞到了荷生命中最美的姿態(tài)，裊裊婷婷，如豆 蔻少女一般的綻放。 驀然想起了晉樂府采蓮曲：“江南可采蓮，蓮葉荷田田；魚戲 荷葉東，魚戲荷葉西；魚戲荷

5、葉南，魚戲荷葉北。”此時，不是采蓮 的季節(jié)，我也只能臆想一下。我是沒有采過蓮子的，愈是沒有機會體 驗的事，愈是充滿著無限的好奇。船依然在行進，我們已經(jīng)置身在滿 滿的荷叢當中，縱眼四周，全是荷，擠擠挨挨，將我們簇擁著，心也 如這船兒蕩漾了起來。 自此，對于一個沒有考察論證過的事情再也不敢妄下斷言。 一花一世界，一葉一菩提。萬物都有自己的不同，在荷的世界里， 每一朵荷看似相同的，其實又是不同的，生長的土壤、氣候、環(huán)境以 及地域地貌特征，都會讓它們產(chǎn)生很大的不同，有的肥厚，有的瘦削， 有的豐碩，有的嬌艷。而在花的世界里，它們又都有著自己的生命輪 回。有早開的，有晚開的，有綻盡一生風華的，也有被無情的

6、風雨摧 折的。而我們看到的，都只是它們生命中最燦爛的時刻，而它們的艱 辛與磨礪我們卻不知。棣花的荷，也注定是有過艱辛的，它也是從一 個個小的葉片逐漸成長起來的，長成這郁郁蔥蔥健碩豐滿的荷塘，而 最終盛開成這一片天光燦爛的荷花。 因此，任何的成長和成功都不會 一蹴而就，正如賈平凹輝煌的文學成就，它也是賈平凹用心血和汗水 澆灌出來的，如果沒有他日復一日、年復一年的辛苦耕耘，他如何能 著作等身？如果沒有寫出優(yōu)秀深刻的文學作品， 他又如何能夠屢屢獲 獎，以至“荷葉田田”呢？ 棣花的荷，注定是與別處的荷不同的，它有著別的荷所沒有的成 長經(jīng)歷和故事，它有著自己的性格和品格，有著自己的人生故事和人 文情懷，

7、它與天下荷是相同的，又與天下荷是不同的。 正如，眾生有別。 （有刪改） 95. 下列對文章相關內容和藝術特色的分析鑒賞不正確的一項是 A. 文章運用了欲揚先抑的手法，先寫自己沒有探究棣花荷花的興致， 波瀾起伏，造成鮮明對比，從而使讀者對棣花之們留下比較深刻的印 象。 B. 作者沒有去棣花觀荷，認為棣花的荷花是個傳說，原因在于不相 信北方旱地能擁有千畝荷塘，認為人們因為作家賈平凹的大名而仰視 棣花的荷花。 C. 看到棣花的荷塘，讓作者感到驚詫和驚喜。為崇山峻嶺中的棣花 千畝荷塘的美景而陶醉，為對距離自己最近的美景卻視而不見而感到 深深的遺憾。 D. 通過對棣花之荷的實地考察和親身體驗，作者引發(fā)聯(lián)想。由荷花 聯(lián)想到了人，由棣花之荷聯(lián)想到了賈平凹，認為人的成長和成功不是 -一蹴而就的。 96. 文章中引用詩句有什么作用？請舉三例加以分析。 97. 作者在結尾說“正如，眾生有別”。請根據(jù)文章內容解釋這句話 的含意。 【答案】 95. B 96. 引用大明湖楹聯(lián)“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”，能更 好地概括大明湖荷花浩瀚無邊的美麗景色。 引用楊萬里的詩， 恰好 寫出了荷塘的景色，各色荷花競相開放，共爭一池春色，便于表達作 者的情意。引用樂府采蓮曲，引發(fā)聯(lián)想想象，豐富文章內容。 97. 棣花之