1、內(nèi)外兼修、務(wù)實創(chuàng)新努力提高學(xué)校管理水平一、加大投入，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境學(xué)校應(yīng)當(dāng)始終把“配備一流的內(nèi)部設(shè)施、創(chuàng)建一流的育環(huán)境、培養(yǎng)一流的高素質(zhì)人才”作為促進學(xué)校發(fā)展的突破口，積極創(chuàng)造條件，千方百計籌措資金，優(yōu)化育人環(huán)境，提高辦學(xué)水平。1、落實均衡發(fā)展，改善辦學(xué)條件我校以農(nóng)村中小學(xué)校舍改造工程為契機，爭取資金支持，維修教學(xué)樓，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生宿舍樓， 建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生水沖式廁所， 建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化操場，校容校貌得到了很大的改觀。同時，每所教室都裝備了高標(biāo)準(zhǔn)的大屏幕多媒體電教設(shè)備， 促進了學(xué)?，F(xiàn)代化教育教學(xué)水平的提高。在以后的工作中，應(yīng)當(dāng)在提高教師辦公環(huán)境、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化餐廳、建設(shè)多功能報告廳上投入資金， 加大學(xué)校

2、的硬件建設(shè)投入， 提升學(xué)校外在形象。2、打造美麗校園，營造文化氛圍今年暑假，我校以高起點規(guī)劃，高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計，嚴(yán)要求施工，對校園進行美化綠化，營造濃厚的文化氛圍。 學(xué)校還發(fā)揮走廊和圍墻文化的潛移默化的影響作用， 教學(xué)樓三個走廊分別以 “學(xué)習(xí)古今中外名人”“珍惜時間，努力奮斗” “爭做新時代的優(yōu)秀人才”為主題布置。校門口圍墻重點體現(xiàn)養(yǎng)成教育，涵蓋安全教育、日程行為習(xí)慣培養(yǎng)等；宿舍樓前圍墻體現(xiàn)我校教師教育風(fēng)采， 展示一流的教師隊伍。 教學(xué)樓前圍墻體現(xiàn)我校緊跟時代步伐， 樹立忠誠于人民的教育事業(yè)的信念， 按照黨的教育方針去培養(yǎng)中國特色社會主義建設(shè)發(fā)展需要的人才。 在今后的校園布置中，我們?nèi)詰?yīng)該以“打造美

3、麗校園，營造文化氛圍”為宗旨，彰顯學(xué)校這一文化主陣地對學(xué)生的教育意義。3、加強安全管理，構(gòu)筑平安校園為使學(xué)校安全工作能夠正常有序的開展， 完善了學(xué)校安全工作的各項制度，層層簽定了安全責(zé)任書，強化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)橫到邊，縱到底。為了讓安全工作更好的落實，我們結(jié)合學(xué)校實際，嚴(yán)格管理，定期不定期地開展安全工作大排查， 對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題實行責(zé)任追究制并立即整改， 確保設(shè)施設(shè)備和器材的使用安全， 為教育教學(xué)工作營造了一個安全穩(wěn)定的校園環(huán)境。 同時，建設(shè)校園監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)和班級監(jiān)控服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，運用現(xiàn)代化工具，手機隨時隨地查看監(jiān)控動態(tài)。以周為周期，以班級為單位定期不定級對危險物品、電子產(chǎn)品、違禁物品進行搜

4、繳，把危險因素、不健康思想消滅在萌芽狀態(tài)。一系列安全措施形成常態(tài)化的工作機制，確保學(xué)生的安全無死角。我校扎實地開展了以“踐行核心價值觀，辦人民滿意教育”為主題的師德建設(shè)活動， 以提高教師思想政治素質(zhì)、 職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，集中解決教師隊伍中存在的突出問題，大力弘揚高尚師德，努力提升我校教師師德水平。1、抓黨建，提升境界教育工作者的根本任務(wù)是培養(yǎng)有理想、有文化、有道德、有身體、有紀(jì)律、有開拓能力的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。就素質(zhì)教育而言，對學(xué)生知識積累和實踐能力的培養(yǎng)必須與思想政治工作達到高度的和諧統(tǒng)一。前者培養(yǎng)學(xué)生如何適應(yīng)社會的發(fā)展，為社會作貢獻的能力；后者教會學(xué)生如何提高自己的

5、思想情操， 始終為社會主義祖國勤奮工作。而要達到這一目標(biāo)， 對教育工作者的職業(yè)素質(zhì)提出更高的要求。教育工作者需要根據(jù)當(dāng)前社會的新形勢和時代發(fā)展的要求， 以及教師職業(yè)道德規(guī)范 制定的規(guī)范行為準(zhǔn)則和思想政治準(zhǔn)則， 來規(guī)范自己的言行舉止和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)、 工作能力、科研能力；同時，在本職工作中加強在新的歷史條件下的政治學(xué)習(xí)，提升自己在人生觀、價值觀、世界觀方面的情操。只有使教育工作者確立科學(xué)的世界觀，才能使之確立正確的人生追求目標(biāo)，樹立忠誠于人民的教育事業(yè)的信念；才能按照黨的教育方針去培養(yǎng)中國特色社會主義建設(shè)發(fā)展需要的人才。只有這樣才能有堅定的信念和遠大的理想追求，才有動力把自己武裝成符合新世紀(jì)

6、要求的教育工作者，即有再學(xué)習(xí)要求、 有與學(xué)生良師益友般的關(guān)系、 是指導(dǎo)者的角色、 是科研型的復(fù)合教育工作者，教育工作者才有為人民教育事業(yè)奮斗一生的人生境界，才能推動教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。2、建制度，規(guī)范行為為了規(guī)范教師執(zhí)教行為，提高教師職業(yè)道德水平，增強誠實立身、信譽立教的責(zé)任感，樹立良好的形象，我校將繼續(xù)重點作以下工作：一是建立以學(xué)生成員為主的學(xué)生會巡視制度和領(lǐng)導(dǎo)班子成員為主的校領(lǐng)導(dǎo)巡視制度。 學(xué)生會每日三飯后預(yù)備鈴響后巡視各班衛(wèi)生情況、教室紀(jì)律情況、有無學(xué)生遲到現(xiàn)象；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子每人一天，輪流巡視學(xué)校，將學(xué)校的師生到校、環(huán)境衛(wèi)生、辦公紀(jì)律、課堂教學(xué)、校園安全等問題逐一排查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決

7、，將問題消滅于萌芽狀態(tài)，保障了學(xué)校工作的順利開展。 二是嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度。 考勤地點在教導(dǎo)處，考勤方法以指紋簽到為主設(shè)置每次簽到、簽退時段，每天教師按時進行簽到，每周一次考勤匯總， 杜絕了教師遲到、 早退、曠工現(xiàn)象。三是與所有任課教師簽訂了質(zhì)量提升協(xié)議， 并要求所有教師簽訂了認(rèn)真從教的承諾書。 學(xué)校每學(xué)期對教師考評一次， 不合格者堅上報上級主管單位，使我校的教師管理走上了良性的循環(huán)軌道。 四是制定師德考核評價實施方案，詳細(xì)規(guī)定了師德考核的內(nèi)容和方式，從學(xué)生、家長、教師、小組等四個方面對教師進行詳細(xì)考核，師德考核結(jié)果，作為對教師評聘和獎懲的重要依據(jù)， 并記入教師個人檔案。 學(xué)校還與教師簽訂了“師

8、德公開承諾書”并設(shè)置了師德舉報箱，公布了師德舉報電話，自覺接受學(xué)生、學(xué)生家長和社會有關(guān)方面的監(jiān)督，規(guī)范了教師的行為。我校緊緊圍繞教學(xué)這個中心工作， 常抓常規(guī)入手， 在精細(xì)管理上下功夫，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。1、學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)，建立一支強有力的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)是實施學(xué)校管理的決策者、管理者，一支團結(jié)協(xié)作、廉潔自律的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，有利于凝聚廣大教職工， 有利于協(xié)調(diào)在學(xué)校管理中出現(xiàn)的各種矛盾，充分調(diào)動廣大教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，創(chuàng)造和諧的工作氛圍。2、學(xué)校要制定完善的管理制度，俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。 ”根據(jù)國家有關(guān)政策和地方實際， 制定切實可行的質(zhì)量管理制度和運行機制。如備、教、輔

9、、批、考、評、獎等教學(xué)過程各個環(huán)節(jié)制度和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。這些制度不僅使教學(xué)工作具體化，具有可操作性，而且還能使教學(xué)質(zhì)量有機的滲透到各學(xué)科所有教學(xué)環(huán)節(jié)之中，體現(xiàn)于教師的一切教學(xué)活動之中。 這些制度應(yīng)整理匯編發(fā)至每位教師手中，使大家有章可循、有法可依，便于教師主動、自覺的將教學(xué)質(zhì)量扎扎實實落到各自教學(xué)活動中去。以制度管人，實行民主管理，可增強學(xué)校管理的透明度，充分發(fā)揮教師的主人翁精神，積極參與學(xué)校管理，為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策，提出合理性建議，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和辦學(xué)實行民主監(jiān)督。3、實行目標(biāo)管理，不僅能有效地增強教師的事業(yè)心和責(zé)任感，而且還可使得學(xué)校復(fù)雜的工作體系能夠沿著管理目標(biāo)的軌道“令則行，禁則止”，有條不紊

10、的健康運轉(zhuǎn)，使學(xué)校的工作綱目清晰，政令暢通，管理更加到位。建立教師業(yè)務(wù)跟蹤制是學(xué)校引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展的重要方式之一，它收集教師專業(yè)學(xué)習(xí)的成就和進步證據(jù)，真實反映教師專業(yè)成長歷程，是教師師德、教學(xué)、教研、繼續(xù)教育等全方位的記錄和展示，真實而全面體現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展脈絡(luò)， 為學(xué)校加強師資隊伍建設(shè)，實施教師培訓(xùn)提供第一手材料。4、加強教學(xué)常規(guī)的過程管理，加大常規(guī)抽查力度。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，學(xué)校可根據(jù)各自的不同情況，各?？梢杂胁煌那腥朦c，但必須始終堅持以教學(xué)為中心，狠抓教學(xué)質(zhì)量。有質(zhì)量，學(xué)校才能生存。有高質(zhì)量 , 學(xué)校才能發(fā)展。5、深化教學(xué)常規(guī)過程管理，制定相應(yīng)的評價體系，明確學(xué)校各教學(xué)環(huán)節(jié)（如備課

11、、上課、輔導(dǎo)、考試、聽、評課、集體備課等）對教師的要求。完善師生評價細(xì)則，狠抓教法改革，提高教學(xué)效率。加大常規(guī)檢查力度，除定期進行檢查外，便應(yīng)加大平時的常規(guī)抽查力度，踏實平時的教育教學(xué)行為， 避免各種臨時抱佛腳現(xiàn)象， 及時掌握教師在工作中存在的不足和弱點，不斷調(diào)節(jié)教學(xué)策略。6、加大教研和集體備課力度，積極組織教師進行教學(xué)反思。建立的新課標(biāo)相適應(yīng)的“以校本教研”為主的教職工研形式，是適應(yīng)學(xué)校發(fā)展和教師成長需要的緊迫任務(wù)。重視骨干教師的培養(yǎng)， 發(fā)揮骨干教師的輻射作用。積極倡導(dǎo)教學(xué)研究、教學(xué)法觀摩、教學(xué)講座、集體備課和隨機聽課制度的建立，通過教研共同探討、交流學(xué)習(xí)，及時解決教學(xué)實踐中遇到的實際問題。

12、 大力提倡教師進行教學(xué)法反思，通過教學(xué)后的反思，對教學(xué)過程的設(shè)計和實踐進行回顧、分折和小結(jié)，將經(jīng)驗和教訓(xùn)記錄下來，及時與同教師交流、探討、總結(jié)和反思，不斷調(diào)節(jié)個人教學(xué)習(xí)慣、角色定位和教學(xué)策略，有利于提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，促進自身的專業(yè)發(fā)展， 使教學(xué)水平在以后提升到一個新的境界。最終使自己的教學(xué)行為落實到每位學(xué)生的發(fā)展點，從而有效的提高學(xué)校的整體教育教學(xué)質(zhì)量。7、大力開展學(xué)科抽考和學(xué)科竟賽活動。教學(xué)法質(zhì)量要提高，學(xué)校還需要學(xué)生的不同情況， 制定學(xué)科抽考和學(xué)科竟賽計劃， 完善平時質(zhì)量跟蹤評比，不時調(diào)動師生的積極性。同時通過抽考與竟賽，可讓教師及時了解學(xué)生在知識方面存在的欠缺， 調(diào)整教學(xué)法計劃、教學(xué)法

13、方法，及時補缺補漏，夯實學(xué)生的基礎(chǔ)知識。但在平時抽考和學(xué)科竟賽中，要注意針對不同層面，采用不同形式，多以班集體進行評比，避免學(xué)生產(chǎn)生消極情緒。四、加強德育，促進學(xué)生全面發(fā)展組織全體教師按照學(xué)校德育工作計劃全面實施，調(diào)動學(xué)校各個組織的德育功能，加強德育，促進學(xué)生全面發(fā)展。1、學(xué)校德育管理工作者要強化教師育人意識，要讓全體教師明確 “全員育人、全過程育人、全方位育人”的育人理念。在各學(xué)科中應(yīng)從不同的方面、不同的角度盡到自己的德育職責(zé)，成為名副其實的“人類靈魂的工程師”。2、學(xué)校德育管理者應(yīng)加緊組織力量，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，了解不同年齡階段學(xué)生的特點； 把握當(dāng)前小學(xué)生思想發(fā)展的時代特點， 科學(xué)制定

14、出學(xué)校德育目標(biāo)； 各教研組、各學(xué)科教師要從各學(xué)科的特點出發(fā)，認(rèn)真挖掘教材內(nèi)容中內(nèi)在的德育內(nèi)容， 把有關(guān)的德育內(nèi)容揉進知識傳授之中，要把德育滲透放在特殊重要的地位， 學(xué)校一定要確保思想品德課的重要性，注重思想品德的教學(xué)。3、更新觀念，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)未來社會的發(fā)展對基礎(chǔ)教育提出了新的挑戰(zhàn)， 面對新世紀(jì)的挑戰(zhàn)， 面對新世紀(jì)對人才素質(zhì)的要求，我們認(rèn)為應(yīng)更新教育觀念。更新觀念重點體現(xiàn)在一個重視、兩個克服上，即學(xué)校教育不僅要抓好智育，更要重視德育；改進德育工作的方式方法，克服形式主義傾向；更新人才觀念，克服用一個模子培養(yǎng)人才的傾向。 必須樹立為受教育者今后的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的觀念，樹立為受教

15、育者成為一個合格公民的觀念。 同時還應(yīng)根據(jù)社會主義市場經(jīng)濟對于人才素質(zhì)的要求， 確立人在經(jīng)濟社會生產(chǎn)中的主體地位，要求給予人的個性和人格以充分的尊重， 使人的個性和創(chuàng)造才能得到充分的發(fā)展。 德育工作者的著眼點， 應(yīng)放在作為教育主體的學(xué)生身上，致力于促進學(xué)生個性的全面發(fā)展和人格的健全， 實現(xiàn)人格個性的社會化。為此，必須確立以學(xué)生為主體，以發(fā)展健康的個性和健全的人格為著眼點的現(xiàn)代德育觀。4、重視對教師的培訓(xùn)。通過教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座，加強德育科研等形式， 不斷提高德育工作者自身素質(zhì)。 德育工作者是學(xué)校精神文明建設(shè)的主要傳播者和建設(shè)者， 要切實履行教書育人的職責(zé)。 因此，必須加強教師職業(yè)道德教

16、育，認(rèn)真落實中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，樹立德育工作者的良好形象。五、家校攜手，共建幸福和諧教育促進學(xué)生的健康成長與全面發(fā)展， 是學(xué)校的當(dāng)然之責(zé)， 在這一點上學(xué)校有著無可比擬的優(yōu)勢， 但是，這并不意味著學(xué)校教育要承擔(dān)教育學(xué)生的所有責(zé)任， 學(xué)校教育的作用是有限的， 也沒有人們想象的那般神奇；而一個孩子在成人之前， 大約有三分之二的時間是生活在家庭中，朝夕都接受著家庭的教， 這種教育是潛移默化的， 可能伴隨著人的一生，所以說家長在孩子的教育中有著舉足輕重的作用。 為了進一步密切家校聯(lián)系，共同創(chuàng)建家校和諧氛圍，共同促進教育健康發(fā)展，需要再做好以下七點。1. 牢固樹立正確的學(xué)校與家庭的聯(lián)系觀念， 努力扭轉(zhuǎn)在家校聯(lián)系中的“單純電話聯(lián)系”，以及專門向家長告狀的不良傾向，確實努力提高學(xué)校與家庭聯(lián)系質(zhì)量。2. 積極主動取得與家長的聯(lián)系，并利用正確渠道、采用正確的方式，實事求是向家長通報學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活情況，做到公正、公平，不虛報、不隱瞞。3. 落實執(zhí)行學(xué)校家訪工作制度，充分利用寒、暑假時間，及時完成對本班同學(xué)的家訪任務(wù)。 同時，在家訪過程中及時做好有關(guān)記錄與反饋工作。4. 認(rèn)真組織家長參加家長會， 組織家長參加家長學(xué)?；顒?， 認(rèn)真組織開展班級家庭教育指導(dǎo)活動，不斷改善與促進家庭教育質(zhì)量提高。5. 組織外出活動，停課、放假及遇到其它重要情況，教師必須配合學(xué)校做好相應(yīng)工作