1、道 德 與 法 制 七 年 級 下 學 期期 中 測 試 卷學校_ 班級_ 姓名_ 成績_一、選擇題1.青春期我們的身體變化主要表現在（ ）身體外形的變化 內部器官的完善自我意識的增強 性機能的成熟a. b. c. d. 2.七年級學生麗麗說：”我不喜歡爸爸媽媽干涉我的事情。可是有時候卻渴望他們在我身邊。”這表現了青春期心理矛盾的（ ）a. 反抗與依賴b. 閉鎖與開放c. 勇敢與怯懦d. 自信與自卑3.2019年1月29日，一篇題為一個寒門狀元之死的文章在朋友圈刷屏，事后證明這篇文章的所有內容幾乎都是由某自媒體拼湊和杜撰的，人民日報還專門發微博譴責該自媒體沒有社會責任感，為了流量刻意傳播毒雞湯

2、。對此，你認為正確的是青少年要善于獨立思考問題，不能人云亦云面對各種網絡信息，青少年要有辨別意識自媒體博人眼球，青少年要抵制自媒體信息網絡信息五花八門，青少年要完全予以屏蔽a. b. c. d. 4.巴爾扎克說過：”打開一切科學的鑰匙都毫無異議的是問號。”培根也說過：”一個人如果從肯定開始，必以疑問告終。如果他準備從疑問開始，則會以肯定結束。”這里都不約而同地強調了批判思維的重要性。對此，下列認識不正確的是a. 批判思維有助于發現問題、提出問題b. 只要不斷提出問題，就是求異思維，就具有批判性c. 批判思維有助于從不同角度去思考問題，探索解決方案d. 我們中學生的學習也應該獨立思考，遇到問題多

3、問幾個為什么5.青春的創造是多姿多彩的，下列同學的表現屬于創造的是 我能把想象到的都畫出來 我有很多捉弄人的”鬼點子” 我總能想出新的或簡潔的解題方法 我編排了舞蹈節目青春的節拍a. b. c. d. 6.在生活中，我們經常聽到這樣的說法，”他不像男孩”“她像假小子”“男人是棵樹，女人是根藤”等。之所以這樣衡量某個男性或女性是因為a. 興趣愛好方面的差異b. 性別刻板印象的影響c. 習慣方面的差異d. 生理性別特征的差異7.男孩是本巨著,記著一生的英勇瀟灑;女孩是首小詩,載著無比的溫文爾雅。男孩像塊堅石,大風大浪掠過,石塊兒依存;女孩像顆星星,無際黑暗難掩星光點點。異性同學的交將這兩種美好融在

4、一起,其意義在于,可以相互取長補短,讓自己變得更加優秀 擴大交往的范圍,鍛煉交往的能力消除性別差異,獲得豐富的友誼 相互幫助、相互學習、共同進步a. b. c. d. 8.青春期的我們心中充滿了渴望。下列不屬于青少年成長的渴望的是（ ）a. 對美好未來的憧憬和向往b. 擁有健美的身軀c. 永遠待在父母身邊，讓父母照顧自己一輩子d. 擁有充實的大腦9.”只要有自信，每個孩子都可以實現夢想，每個孩子都可以做最好的自己”，這句話告訴我們（ ）青春的探索需要自信 只要自信，就一定能取得成功有了自信，能夠激發潛能與活力 自信讓我們充滿激情a. b. c. d. 10.習近平總書記在十九大報告中強調，全黨

5、要關心和愛護青年，為他們實現人生精彩搭建舞臺。實現人生精彩，需要我們青少年（ ）樹立自強的青春態度 盡情地透支青春、享受生活培養自信的青春熱情 積極進行青春探索a. b. c. d. 11.孔子說:”行己有恥。”顧炎武在日知錄廉恥中也講過:”蓋不廉則無所不取，不恥則無所不為。人而如此，則禍敗亂亡，亦無所不至。”古代信奉廉恥觀的官吏，總能守身如玉地砥礪前行，換得一身清白。”行己有恥”要求我們（ ）知廉恥，懂榮辱 樹立底線意識不做違反道德的事情 違反法律的事情有選擇的做a. b. c. d. 12.”德合天地，止于至善”是中華德善文化的價值追求。對崇德向善價值理念的追求，是中華優秀傳統文化的核心主

6、題。”止于至善”要求我們做到（ ）明哲保身不違規從點滴小事做起見賢思齊檢視自身的不足a. b. c. d. 13.人情緒常見的有喜、怒、哀、懼等基本情緒。體現”懼”的是（ ）a. 怒發沖冠b. 草木皆兵c. 淚如雨下d. 喜上眉梢14.考試中，經常有同學因過度緊張而沒能考出應有的水平，甚至連平時很容易就能做出的題目都會失誤。這是因為a. 情緒能影響人的智力的發展b. 情緒會影響人的正常水平的發揮c. 情緒能影響人的身體健康d. 情緒有積極情緒與消極情緒之分15.下列因素中，可能會影響我們情緒的有個人的生理周期對某件事情的預期周圍的輿論氛圍他人的內心活動a. b. c. d. 16.某市2019

7、年中考，物理試題較難，考試結束后，個別考生淚流滿面，捶胸頓足；語文試題比較容易，不少考生喜笑顏開，手舞足蹈。這體現了青春期的情緒特點是（ ）a. 細膩性b. 閉鎖性c. 表現性d. 波動與固執17.現代科學研究發現，不僅癌癥與人的不良情緒有關，而且高血壓、冠心病、糖尿病、哮喘、神經性皮炎等十幾種疾病，也都與不良情緒有關。這說明（ ）a. 不同的情緒有不同的表現形式b. 不同的情境下會產生不同的情緒c. 負面情緒對人的身心健康產生不良影響d. 情緒產生的原因是多方面的18.小敏因為偷偷上網玩游戲，被老師和家長批評，情緒低落。后來她認識到老師和家長的批評都是為了她改正錯誤、避免誤入歧途，所以她又振

8、作起來，投入到學習中。這種調節情緒的方法是（ ）a 合理宣泄法b. 改變認知評價法c. 放松訓練法d. 注意轉移法19.”喜怒哀樂，人之常情”“人非草木，孰能無情”，前后兩個”情”的意思分別是（ ）a. 情感、情緒b. 情緒、情感c. 情感、情感d. 情緒、情緒20.男女差異是客觀存在。下列對男女之間差異的認識，正確的是（ ）a. 有利于個性完善和發展b. 會導致男女生之間的不和c. 影響男女同學正確把握自己的角色定位d. 造成男女交往中的困惑21.”快樂傳遞”實驗證明：如果社交網絡中一個人感到快樂，其朋友和兄弟姐妹感到快樂的可能性分別增加百分之九和百分之十四。這說明（ ）a. 人與人之間的情

9、緒會相互感染b. 人的情緒由他人決定c. 只有快樂的人才會感染他人d. 人的情緒具有閉鎖性22.音樂劇烽火冼星海以音樂為線，以情感作珠，在兩個小時的時空里，該劇演員將觀眾牽引進一個親情、友情、愛情、愛國之情諸情織就的”情網”中，展現出以冼星海為代表的一代熱血青年在抗日烽火中的家國情懷。這說明傳遞情感正能量（）a. 只能被動接受外部環境影響b. 可以拿出自己的熱情和行動c. 需要參與有意義的社會活動d. 需要表達、回應，需要共鳴 .23.生活中,我們有可能面臨負面情感體驗。對此下列說法正確的是( )要學會承受一些負面感受體驗負面情感只會帶來負面影響要善于將負面情感轉變為成長的助力所有的負面情感對

10、我們的成長都有意義a. b. c. d. 24.吸煙能防病毒感染、喝板藍根和熏醋可以預防肺炎、吃維生素c能提高免疫力面對新冠肺炎疫情，一些人打著科學的旗號傳播類似”偽科學”信息，這不僅誤導了大眾，也擾亂了抗擊疫情的公共秩序。謠言止于智者，中學生要（ ）不信謠、不傳謠 提高辨別是非的能力做到嚴格執法 事不關己，漠不關心a. b. c. d. 25.一部戰狼2點燃了無數觀眾的愛國熱情。某企業組織全體員工觀看了這部電影，以此激發全體員工的使命感與責任感，提升個人自律自強、積極向上的職業素養。可見( )a. 情感是復雜多樣的b. 愛國是人最基本的精神需求c. 情感總是積極美好的d. 美好的情感傳遞生命

11、的正能量二、非選擇題26.材料：火神山醫院、雷神山醫院數日間拔地而起，人們贊嘆中國速度、中國效率，更相信勢不可擋的中國力量。習近平總書記在指導疫情防控工作時強調，以更堅定的信心、更頑強的意志、更果斷的措施，堅決打贏疫情防控的人民戰爭、總體戰、阻擊戰。（1）抗疫不僅需要自信，還需要自強。青春的我們如何讓自己更強大呢？（2）青春的創造是多姿多彩的，青春的我們應怎樣進行青春的創造？27.背景材料：看了電影戰狼，為強大祖國驕傲、自豪的感覺讓小明興奮莫名，做事特別有勁；而看完電影二十二，一種沉重的壓抑感卻讓小明有點胸口喘不過氣來，連續好幾天他都覺得很難受。因此，小明認為生活中我們要努力創造和傳遞美好情感

12、，拒絕負面情感。閱讀材料，回答問題：（1）閱讀上述材料，你從中體味到情緒和情感有哪些區別嗎？（2）結合材料，運用所學知識辨析小明的觀點。28.在全民共同戰”疫”期間，揚州市江都區某學校積極開展”戰疫時政主題課”。張老師專門錄制了一節戰疫有我的時政主題課，并接著組織了一個的線上主題班會，在班會上全班同學積極探討，學習熱情高漲。請你也一起來參與其中吧！【我在思考】2020年一場抗擊新型冠狀病毒肺炎的戰疫行動讓全國人民眾志成城，萬眾一心。在這場沒有硝煙的戰爭中，鐘南山院士勸告武漢市民盡量不要離開武漢，外地市民沒有特殊情況也暫時不要去武漢，而他自己卻不顧年事已高和個人安危，毅然坐上了去武漢的高鐵列車，

13、第一時間趕往武漢。鐘南山是這個冬季里，年事最高的最美逆行者，他的行為令人肅然起敬。（1）以鐘南山院士為代表的”最美逆行者”向我們傳遞了哪些美好情感？（2）美好的情感使我們的生命更有力量，我們應該如何獲得美好的情感體驗？【我會行動】在戰疫有我的時政主題課上，同學們看到無數個感人的場景，感動不已。小青針對觀看的時政課堂，做了一個”夢想專注拼搏”的記錄夢想夢想從未走遠！病毒隔離校園，隔離不了少年的夢想。家里沒網的他，向鄰居家借網上課，為了不打擾鄰居，屋頂就變成了他的教室。專注專注念書的你是青春最好的樣子！家里信號不好，她一直跑到雪山的山頂，視頻畫面才開始流暢；地上是皚皚白雪，抬頭是茫茫雪山，而你就是

14、最美的青春樣子。拼搏拼搏總在激勵我！困難是暫時的，我相信我們都能贏。雖然不幸感染新冠肺炎，初一的她依舊堅持上網課，因為始終堅信”我一定能夠戰勝病魔”。（3）同樣的青春歲月里，”夢想專注拼搏”的榜樣力量讓我們懂得，我們更需要牢記”青春有格”。那青春的我們如何做到”青春有格”呢？（請從兩個角度作答）（4）在這場全民戰”疫”中，人人都是參與者，人人都在行動。我們青少年應該怎樣為疫情防控做出自己的貢獻？請列舉兩個事例。精品試卷答案與解析一、選擇題1.青春期我們的身體變化主要表現在（ ）身體外形的變化 內部器官的完善自我意識的增強 性機能的成熟a. b. c. d. 【答案】d【解析】【詳解】本題考查青

15、春期身體變化的主要表現。根據教材知識，青春期的身體變化主要表現在三個方面，身體外型的變化、身體內部器官的完善、性機能的成熟。符合題意；自我意識的增強，屬于心理變化，不符合題意。故選d。2.七年級學生麗麗說：”我不喜歡爸爸媽媽干涉我的事情。可是有時候卻渴望他們在我身邊。”這表現了青春期心理矛盾的（ ）a. 反抗與依賴b. 閉鎖與開放c. 勇敢與怯懦d. 自信與自卑【答案】a【解析】【詳解】青春期的心理矛盾具有反抗與依賴的特點，這主要表現為產生強烈的成人感，對成人的意見有抵觸，但內心并沒有完全擺脫對成人的依賴，只是依賴的方式有所變化，所以a說法正確；閉鎖與開放、勇敢與怯懦，這也是青春期心理矛盾的特

16、點表現，但在材料中沒有體現出來，與題意不符；自信與自卑不屬于青春期心理矛盾的特點，說法錯誤；故選a。3.2019年1月29日，一篇題為一個寒門狀元之死的文章在朋友圈刷屏，事后證明這篇文章的所有內容幾乎都是由某自媒體拼湊和杜撰的，人民日報還專門發微博譴責該自媒體沒有社會責任感，為了流量刻意傳播毒雞湯。對此，你認為正確的是青少年要善于獨立思考問題，不能人云亦云面對各種網絡信息，青少年要有辨別意識自媒體博人眼球，青少年要抵制自媒體信息網絡信息五花八門，青少年要完全予以屏蔽a b. c. d. 【答案】a【解析】【詳解】網絡信息良莠不齊。面對網絡中的各種信息，我們需要具備獨立判斷的意識和能力，學會辨別

17、網絡信息，不能人云亦云，要保持自己思維的獨立性，說法正確；自媒體信息并不都是虛假的，說法錯誤；網絡信息也不是一無是處，說法錯誤；故選a。4.巴爾扎克說過：”打開一切科學的鑰匙都毫無異議的是問號。”培根也說過：”一個人如果從肯定開始，必以疑問告終。如果他準備從疑問開始，則會以肯定結束。”這里都不約而同地強調了批判思維的重要性。對此，下列認識不正確的是a 批判思維有助于發現問題、提出問題b. 只要不斷提出問題，就是求異思維，就具有批判性c. 批判思維有助于從不同角度去思考問題，探索解決方案d. 我們中學生的學習也應該獨立思考，遇到問題多問幾個為什么【答案】b【解析】【詳解】此題旨在考查學生對批判思

18、維的認識，主要考查學生的理解能力。題文中的觀點強調了批判思維的重要性，表明批判思維有助于我們發現問題，提出問題，并從不同的角度思考問題，探索解決方案，批判能調動我們的經驗，激發我們新的學習動機，促使我們解決問題，改進現狀，所以作為中學生也應該學會獨立思考，遇到問題多問幾個為什么，acd觀點正確。b沒有認識到批判思維不但要提出問題，還要從不同的角度思考問題，探索解決方案，觀點片面，是錯誤的，此題屬于反向選擇題，所以正確答案選b。5.青春的創造是多姿多彩的，下列同學的表現屬于創造的是 我能把想象到都畫出來 我有很多捉弄人的”鬼點子” 我總能想出新的或簡潔的解題方法 我編排了舞蹈節目青春的節拍a.

19、b. c. d. 【答案】c【解析】科學技術的本質就是創新。培養創新品質需要善于思考，努力學習，勇于實踐等。都是具有創新意識的體現，符合題意；好捉弄人影響人際交往，不利于建立和諧的人際關系，說法錯誤，故應排除；所以本題選擇c。點睛：本題是組合式選擇題形式，運用排除法較容易選出答案。很容易排除。注意做題技巧的積累和訓練。提高做題準確率。6.在生活中，我們經常聽到這樣的說法，”他不像男孩”“她像假小子”“男人是棵樹，女人是根藤”等。之所以這樣衡量某個男性或女性是因為a. 興趣愛好方面的差異b. 性別刻板印象的影響c. 習慣方面的差異d. 生理性別特征的差異【答案】b【解析】【詳解】本題考查對性別角

20、色的認識。題干中”他不像男孩”或”她像假小子”，”男人是棵樹，女人是根藤”，”她就是個女強人”等。之所以這樣衡量某個男性或女性是因為受性別刻板印象的影響，在特定社會中被認為典型的男性和女性的行為模式。b符合題意；acd是男女生的性別差異，與題干無關。故選b。7.男孩是本巨著,記著一生的英勇瀟灑;女孩是首小詩,載著無比的溫文爾雅。男孩像塊堅石,大風大浪掠過,石塊兒依存;女孩像顆星星,無際黑暗難掩星光點點。異性同學的交將這兩種美好融在一起,其意義在于,可以相互取長補短,讓自己變得更加優秀 擴大交往的范圍,鍛煉交往的能力消除性別差異,獲得豐富的友誼 相互幫助、相互學習、共同進步a. b. c. d.

21、 【答案】c【解析】【詳解】此題旨在考查學生對男生女生優勢互補的意義的認識，主要考查學生的理解能力。題文中男生女生之間的優勢互補，有利于相互取長補短，使自己變得更加優秀，有利于擴大我們的交往范圍，鍛煉交往能力，相互學習，相互幫助，共同進步等，其中觀點太絕對，是錯誤的，所以正確答案選c。8.青春期的我們心中充滿了渴望。下列不屬于青少年成長的渴望的是（ ）a. 對美好未來的憧憬和向往b. 擁有健美的身軀c. 永遠待在父母身邊，讓父母照顧自己一輩子d. 擁有充實的大腦【答案】c【解析】【詳解】此題是一道逆向型選擇題，要求選出不屬于青少年的成長渴望的選項。abd的說法都是青春期成長的渴望，但不符合題意

22、；c的說法是錯誤的，任何人都不可能永遠待在父母身邊，也不可能讓父母照顧一輩子。本題是從錯誤的角度考查，故選c。9.”只要有自信，每個孩子都可以實現夢想，每個孩子都可以做最好的自己”，這句話告訴我們（ ）青春的探索需要自信 只要自信，就一定能取得成功有了自信，能夠激發潛能與活力 自信讓我們充滿激情a. b. c. d. 【答案】b【解析】【詳解】本題考查讓青春飛揚的認識和理解。根據所學知識，青春的探索需要自信，有了自信，能夠激發潛能與活力，自信讓我們充滿激情，所以說法正確；的說法過于絕對，說法錯誤；所以本題選擇 b。10.習近平總書記在十九大報告中強調，全黨要關心和愛護青年，為他們實現人生精彩搭

23、建舞臺。實現人生精彩，需要我們青少年（ ）樹立自強的青春態度 盡情地透支青春、享受生活培養自信的青春熱情 積極進行青春探索a. b. c. d. 【答案】c【解析】【詳解】此題旨在考查學生對青春的認識，根據所學，實現人生的精彩，需要我們青少年樹立自強的青春態度，培養自信的青春熱情，積極進行青春探索，觀點正確；是不珍惜青春的表現，做法錯誤，所以正確答案選c。11.孔子說:”行己有恥。”顧炎武在日知錄廉恥中也講過:”蓋不廉則無所不取，不恥則無所不為。人而如此，則禍敗亂亡，亦無所不至。”古代信奉廉恥觀的官吏，總能守身如玉地砥礪前行，換得一身清白。”行己有恥”要求我們（ ）知廉恥，懂榮辱 樹立底線意識

24、不做違反道德的事情 違反法律的事情有選擇的做a. b. c. d. 【答案】a【解析】【詳解】本題考查對”行己有恥”的要求的認識和理解。根據所學知識，行己有恥，是指一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為；需要我們有知恥之心，不斷提高辨別”恥”的能力。在行動之前，審查愿望；在行動之中，監督調節；在行動之后，反思效果與影響；要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做；需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。所以說法正確，說法錯誤；故選a。12.”德合天地，止于至善”是中華德善文化的價值追求。對崇德向善價值理念的追求，是中華優秀

25、傳統文化的核心主題。”止于至善”要求我們做到（ ）明哲保身不違規從點滴小事做起見賢思齊檢視自身的不足a. b. c. d. 【答案】d【解析】【詳解】我們應該有自己的格調，有我們的”至善”追求。每個人都可以從點滴小事做起。”勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”積少成多，積善成德。在生活中尋找”賢”，將他們作為榜樣。要求我們養成自我省察的習慣。檢視自身的不足，不盲目自責，積極調整自己，通過自省和慎獨，端正自己的行為。所以說法正確；明哲保身不可取，說法錯誤；所以本題選擇d。13.人的情緒常見的有喜、怒、哀、懼等基本情緒。體現”懼”的是（ ）a. 怒發沖冠b. 草木皆兵c. 淚如雨下d. 喜上眉梢【答

26、案】b【解析】【詳解】本題主要考查情緒類型。情緒可以分為喜、怒、哀、懼四大類，a體現的情緒的是怒；b體現的情緒的是懼；c體現的情緒的是哀；d體現的情緒的是喜。故選b。14.考試中，經常有同學因過度緊張而沒能考出應有的水平，甚至連平時很容易就能做出的題目都會失誤。這是因為a. 情緒能影響人的智力的發展b. 情緒會影響人的正常水平的發揮c. 情緒能影響人的身體健康d. 情緒有積極情緒與消極情緒之分【答案】b【解析】【詳解】積極的情緒能使人思維敏捷，體力充沛，精力旺盛，從而能使自己的水平正常發揮，甚至還可能超常發揮。而當人們的情緒消極時，情況則相反。考試中，經常有同學因過度緊張而沒能考出應有的水平，

27、甚至連平時很容易就能做出的題目都會失誤，這是因為情緒會影響人的正常水平的發揮，b說法正確。a本身表述錯誤，情緒并不能影響人智力的發展。cd說法正確，但不符合題意。故選b。15.下列因素中，可能會影響我們情緒的有個人的生理周期對某件事情的預期周圍的輿論氛圍他人的內心活動a. b. c. d. 【答案】a【解析】【詳解】本題考查影響情緒的因素，是對學生識記能力的考查。根據所學知識，我們的情緒受多方面因素影響。例如，個人的生理周期、對某件事情的預期、周圍的輿論氛圍、自然環境等。隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經常變化，觀點正確，觀點錯誤，所以本題選擇a答案。16.某市2019年中考，物理試題較難，考

28、試結束后，個別考生淚流滿面，捶胸頓足；語文試題比較容易，不少考生喜笑顏開，手舞足蹈。這體現了青春期的情緒特點是（ ）a. 細膩性b. 閉鎖性c. 表現性d. 波動與固執【答案】d【解析】【詳解】此題旨在考查學生對青春期情緒的認識，題文中不同學科考完后個別考生的不同表現，體現了情緒體驗常常不穩定，容易從一個極端到另一個極端，即青春期情緒的波動與固執，所以abc不符合題意，正確答案選d。17.現代科學研究發現，不僅癌癥與人的不良情緒有關，而且高血壓、冠心病、糖尿病、哮喘、神經性皮炎等十幾種疾病，也都與不良情緒有關。這說明（ ）a. 不同的情緒有不同的表現形式b. 不同的情境下會產生不同的情緒c.

29、負面情緒對人的身心健康產生不良影響d. 情緒產生的原因是多方面的【答案】c【解析】【詳解】此題旨在考查學生對情緒的認識，題文中不良情緒與疾病的關系，表明負面情緒對人的身心健康產生不良影響，所以abd觀點雖然正確，但與題文主旨不符，正確答案選c。18.小敏因為偷偷上網玩游戲，被老師和家長批評，情緒低落。后來她認識到老師和家長的批評都是為了她改正錯誤、避免誤入歧途，所以她又振作起來，投入到學習中。這種調節情緒的方法是（ ）a. 合理宣泄法b. 改變認知評價法c. 放松訓練法d. 注意轉移法【答案】b【解析】【詳解】此題旨在考查學生對調節情緒的方法的認識，題文中小敏通過改變對老師和家長批評的認識，從

30、而振作起來投入到學習中，是通過改變認知評價調節情緒的，所以acd不符合題意，正確答案選b。19.”喜怒哀樂，人之常情”“人非草木，孰能無情”，前后兩個”情”的意思分別是（ ）a. 情感、情緒b. 情緒、情感c. 情感、情感d. 情緒、情緒【答案】b【解析】【詳解】此題考查學生對情緒、情感的認識。依據教材內容，”喜怒哀樂，人之常情”中的情指的是情緒，人的情緒是復雜多樣的。”人非草木，孰能無情”中的情指的是情感。情感是人最基本的精神需求。故選b。20.男女差異是客觀存在的。下列對男女之間差異的認識，正確的是（ ）a. 有利于個性的完善和發展b. 會導致男女生之間的不和c. 影響男女同學正確把握自己

31、的角色定位d. 造成男女交往中的困惑【答案】a【解析】【詳解】此題旨在考查學生對男女之間差異的認識，主要考查學生的認知能力。正確認識男女之間的差異，有利于我們個性的發展和完善，有助于我們了解異性，促進與異性的交往，a觀點正確，bcd觀點錯誤，所以正確答案選a。21.”快樂傳遞”實驗證明：如果社交網絡中一個人感到快樂，其朋友和兄弟姐妹感到快樂的可能性分別增加百分之九和百分之十四。這說明（ ）a. 人與人之間的情緒會相互感染b. 人的情緒由他人決定c. 只有快樂的人才會感染他人d. 人的情緒具有閉鎖性【答案】a【解析】【詳解】 此題旨在考查學生對情緒的認識，題文中快樂傳遞的實驗結果，表明人與人之間

32、的情緒相互傳染，具有相通性和感染性，a符合題意；b觀點錯誤，人的情緒會受他人的影響，但不是由他人決定；c”只有才會”觀點絕對化，是錯誤的；d觀點與題文主旨不符，所以正確答案選a。22.音樂劇烽火冼星海以音樂為線，以情感作珠，在兩個小時的時空里，該劇演員將觀眾牽引進一個親情、友情、愛情、愛國之情諸情織就的”情網”中，展現出以冼星海為代表的一代熱血青年在抗日烽火中的家國情懷。這說明傳遞情感正能量（）a. 只能被動接受外部環境影響b. 可以拿出自己的熱情和行動c. 需要參與有意義的社會活動d. 需要表達、回應，需要共鳴 .【答案】d【解析】【詳解】本題考查傳遞情感正能量的方式。題干表述了音樂劇通過音

33、樂和人物的表現，展現了以冼星海為代表的一代熱血青年在抗日烽火中的家國情懷。通過這種方式傳遞了情感的正能量，得到了觀眾的共鳴。所以這說明了傳遞情感的正能量需要表達、回應，需要共鳴，d是正確的。a是錯誤的，在情感的體驗中，我們并不能總是被動接受外部環境影響。也可以用自己的熱情和行動來影響環境，排除。b并不是題干主旨的反映，排除。c是錯誤的，不符合題干的主旨，題干并沒有表述要參加社會實踐活動，排除。故本題選d。23.生活中,我們有可能面臨負面情感體驗。對此下列說法正確的是( )要學會承受一些負面感受體驗負面情感只會帶來負面影響要善于將負面情感轉變為成長的助力所有的負面情感對我們的成長都有意義a. b

34、. c. d. 【答案】b【解析】【詳解】本題考查有關情感的相關知識。生活中，我們有可能面臨負面情感體驗，我們要學會承受一些負面感受，要善于將負面情感轉變為成長的助力。選項表述正確。選項表述錯誤，生活中的某些負面情感體驗盡管不那么美好，但對于我們的成長也是有意義的。選項表述過于絕對，不選。綜上所述，選b。24.吸煙能防病毒感染、喝板藍根和熏醋可以預防肺炎、吃維生素c能提高免疫力面對新冠肺炎疫情，一些人打著科學的旗號傳播類似”偽科學”信息，這不僅誤導了大眾，也擾亂了抗擊疫情的公共秩序。謠言止于智者，中學生要（ ）不信謠、不傳謠 提高辨別是非的能力做到嚴格執法 事不關己，漠不關心a. b. c.

35、d. 【答案】b【解析】【詳解】本題考查對如何正確利用網絡的認識和理解。根據所學知識，網絡是一把雙刃劍，利弊共存。我們要善于提高辨別覺察能力；面對網絡謠言，不信謠、不傳謠，說法正確；中學生沒有執法的權力，說法錯誤；是缺乏社會責任感的體現，說法錯誤；故選b。25.一部戰狼2點燃了無數觀眾的愛國熱情。某企業組織全體員工觀看了這部電影，以此激發全體員工的使命感與責任感，提升個人自律自強、積極向上的職業素養。可見( )a. 情感是復雜多樣的b. 愛國是人最基本的精神需求c. 情感總是積極美好的d. 美好的情感傳遞生命的正能量【答案】d【解析】【詳解】本題考查情感的相關知識。情感是復雜多樣的與題意無關，

36、a不符合題意。情感是人最基本的精神需求而非愛國，b錯誤。情感有積極美好的，也有消極的，c錯誤。一部戰狼2點燃了無數 觀眾的愛國熱情，激發全體員工的使命感與責任感，提升個人自律自強、積極向上的職業素養。體現了愛國這種美好的情感傳遞生命的正能量，d符合題意。故本題正確答案選d。【點睛】我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯情我們通過情感來體驗生命、體驗生活；同時情感讓我們內心世界更加豐富；情感是人最基本的精神需求二、非選擇題26.材料：火神山醫院、雷神山醫院數日間拔地而起，人們贊嘆中國速度、中國效率，更相信勢不可擋的中國力量。習近平總書記在指導疫情防控工作時強調，以更堅定的信心、更頑強的意志、更果

37、斷的措施，堅決打贏疫情防控的人民戰爭、總體戰、阻擊戰。（1）抗疫不僅需要自信，還需要自強。青春的我們如何讓自己更強大呢？（2）青春的創造是多姿多彩的，青春的我們應怎樣進行青春的創造？【答案】（1）相信自己，勇敢嘗試，不斷進步，才能體驗成功帶來自信。不斷克服自己的弱點，戰勝自己、超越自己，是自強的重要內容。自強，要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持。（2）在遵守法律和道德規范的前提下，要敢于打破常規，追求創新與生活的豐富多彩，開創前人未走之路。關注他人和社會，看重創造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創造者。用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。【解析】【詳解】

38、（1）此問旨在考查學生對怎樣做到自信自強的認識，根據所學，從相信自己，勇敢嘗試，不斷進步，才能體驗成功帶來的自信；不斷克服自己的弱點，戰勝自己、超越自己，是自強的重要內容。自強，要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持等方面回答即可。（2）此問旨在考查學生對怎樣進行青春創造的認識，根據所學，從在遵守法律和道德規范的前提下，要敢于打破常規，追求創新與生活的豐富多彩，開創前人未走之路；關注他人和社會，看重創造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創造者；用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界等方面回答即可。27.背景材料：看了電影戰狼，為強大祖國驕傲、自豪的感覺讓小明興奮莫

39、名，做事特別有勁；而看完電影二十二，一種沉重的壓抑感卻讓小明有點胸口喘不過氣來，連續好幾天他都覺得很難受。因此，小明認為生活中我們要努力創造和傳遞美好情感，拒絕負面情感。閱讀材料，回答問題：（1）閱讀上述材料，你從中體味到情緒和情感有哪些區別嗎？（2）結合材料，運用所學知識辨析小明的觀點。【答案】（1）情緒是短暫的、不穩定的，會隨著情境的改變而變化；情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩定。（2）小明的觀點是錯誤的。生活中美好的人和事，讓我們產生對生活、對人生的美好情感。這些情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發展。在生活中創造和傳遞美好的情感體驗，使我們的生命更有力量，周圍的世界也

40、因為我們的積極情感而多一份美好。但我們也不應拒絕負面情感。生活中某些負面的情感體驗盡管不那么美好但對于我們的成長也有意義，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。所以，我們在積極創造和傳遞美好情感的同時，學會承受一些負面感受，善于將負面情感轉變為成長的助力。【解析】【詳解】（1）本題以觀看電影后的表現為素材，考查學生對情緒與情感的區別的認識。根據所學知識，具體圍繞著情緒是短暫的、不穩定的，會隨著情境的改變而變化；情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩定等方面進行分析說明。（2）本題是一道辨析題，需要我們對題文中的觀點進行判斷，再運用課本中的知識說明理由，為什么對或是為

41、什么錯誤。題文中，小明認為生活中我們要努力創造和傳遞美好情感，拒絕負面情感。根據所學知識，這一觀點是非常錯誤的，具體的理由闡述，從產生美好情感的途徑、表達著我們的愿望、促進我們的精神發展；創造和傳遞美好的情感體驗的意義；但我們也不應拒絕負面情感；生活中某些負面的情感體驗盡管不那么美好但對于我們的成長也有意義以及具體表現；在積極創造和傳遞美好情感的同時，學會承受一些負面感受，善于將負面情感轉變為成長的助力等方面進行分析說明。28.在全民共同戰”疫”期間，揚州市江都區某學校積極開展”戰疫時政主題課”。張老師專門錄制了一節戰疫有我的時政主題課，并接著組織了一個的線上主題班會，在班會上全班同學積極探討，學習熱情高漲。請你也一起來參與其中吧！【我在思考】2020年一場抗擊新型冠狀病毒肺炎的戰疫行動讓全國人民眾志成城，萬眾一心。在這場沒有硝煙的戰爭中，鐘南山院士勸告武漢市民盡量不要離開武漢，外地市民沒有特殊情況也暫時不要去武漢，而他自己卻不顧年事已高和個人安危，毅然坐上了去武漢的高鐵列車，第一時間趕往武漢。鐘南山是這個冬季里，年事最高的最美逆行者，他的行為令人肅然起敬。（1）以鐘南山院士為代表的”最美逆行者”向我們傳遞了哪些美好情感？（2）美好的