1、三年級(jí)親子活動(dòng)方案親子游活動(dòng)方案為使每一個(gè)學(xué)生體驗(yàn)與自己父母的親情，學(xué)校特組織三年級(jí)親子活動(dòng)，如何寫(xiě)活動(dòng)方案 ?下面給大家分享關(guān)于三年級(jí)親子活動(dòng)方案 的相關(guān)資料，希望對(duì)您有幫助。一、活動(dòng)形式：親子競(jìng)賽活動(dòng)二、活動(dòng)目的：1 、通過(guò)親子活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間、老 師與家長(zhǎng)之間、老師與學(xué)生之間等親近關(guān)系配合、師生關(guān)系，有助孩 子身心健康成長(zhǎng)。2 、通過(guò)參與競(jìng)賽游戲，增加孩子的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心 ;促進(jìn) 家長(zhǎng)與孩子之間的密切配合，增進(jìn)彼此感情。三、活動(dòng)時(shí)間：20xx 年 5月 31日（星期一）下午 4： 00-6 ：30活動(dòng)地點(diǎn)：高家基小學(xué)校園山頂操場(chǎng)四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1 、活動(dòng)方案，有

2、關(guān)表格。2 、競(jìng)賽游戲活動(dòng)有關(guān)準(zhǔn)備。3 、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備。4 、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)。五、活動(dòng)內(nèi)容：1 、活動(dòng)前準(zhǔn)備。2 、歡迎家長(zhǎng)。3 、親子競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)展：家長(zhǎng)牽著孩子共同成1) 活躍氣氛：親子跳大繩游戲。規(guī)則 功跳入大繩，然后共同成功跳出大繩。成功者即派發(fā)小獎(jiǎng)品2) 親子搶板凳：規(guī)則家長(zhǎng)和孩子分組同時(shí)進(jìn)行搶凳， 8 個(gè)家庭同時(shí)PK按出局家庭先后順序定名次派發(fā)小獎(jiǎng)品。3) 親子大象拋接投沙包：規(guī)則孩子彎腰如大象狀轉(zhuǎn) 5 圈， 再拋出球，家長(zhǎng)于遠(yuǎn)處接球。按命中數(shù)順序定名次派發(fā)小獎(jiǎng)品。4) 二人三足：規(guī)則一一根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)定跑道，5個(gè)家庭同時(shí)PK按 到終點(diǎn)的先后名次派發(fā)小獎(jiǎng)品。5) 媽媽認(rèn)孩：規(guī)則 5 名媽媽蒙上眼睛，

3、孩子們隨機(jī)站于媽 媽們前，媽媽們通過(guò)觸摸孩子的頭部或臉部認(rèn)孩子 ; 認(rèn)出自己的孩子 的話(huà)就抱著。按情況派發(fā)小獎(jiǎng)品。6) 家長(zhǎng)、孩子、老師分享活動(dòng)體會(huì)。7) 親子派發(fā)、分享禮品。六、活動(dòng)結(jié)束：活動(dòng)結(jié)束，相關(guān)物品 ; 提醒大家注意交通安全，各自返家?guī)椭议L(zhǎng)創(chuàng)造與孩子間的交流、 交往平臺(tái)，促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)參加人員：六 （2） 、六（3） 、六 （5） 班全體家長(zhǎng)、學(xué)生、班主任、體育教師、當(dāng)天下午有課的科任老師。活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)。活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月8日（星期三）下午14: 30-16 : 40 活動(dòng)組織：總指揮：曾見(jiàn)陽(yáng)活動(dòng)協(xié)調(diào)：鄧煥金 組織組長(zhǎng)：溫惠君組織人員：唐東成、何小平、 陳

4、少巖、各班主任 （ 場(chǎng)地布置、活動(dòng)組織 ） 后勤保障：謝東紅、劉微蘭 （ 飲用水、禮品領(lǐng)取 ） 安全保障：黃光威、黃文金 （ 預(yù)防受傷 ）活動(dòng)過(guò)程：、家長(zhǎng)到校，到禮堂集合。學(xué)校作動(dòng)員講話(huà)。二、各班組織家長(zhǎng)、學(xué)生到指定的場(chǎng)地集合，由班主任公布活 動(dòng)內(nèi)容、規(guī)則，指導(dǎo)開(kāi)展活動(dòng)。三、親子活動(dòng)游戲 （以班為單位 ）1 、協(xié)同運(yùn)送籃球游戲方法：家長(zhǎng)與學(xué)生手持 2 根木棒托著籃球，從起點(diǎn)運(yùn)送到 終點(diǎn)，先把籮筐內(nèi)的球運(yùn)送完為勝。分組方法：每次分 6 組同時(shí)進(jìn)行比賽活動(dòng)地方：籃球場(chǎng)活動(dòng)材料：籃球 18個(gè)、籮筐 10個(gè)，木棒 12 根。2 、二人三足游戲方法：家長(zhǎng)與孩子并排站在起跑線(xiàn)后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿 要用繩綁

5、住， 教師發(fā)令后必須繞過(guò)標(biāo)志物才能返回。 以先跑完的隊(duì)為 勝。活動(dòng)地點(diǎn)：足球場(chǎng)游戲規(guī)則：綁腿的布條不能松，必須兩個(gè)人同時(shí)跑。分組方法： 2人一組，共分 6 組同時(shí)進(jìn)行比賽，父子或母子配 合。3 、拋接毽球游戲方法：家長(zhǎng)和孩子各自站在相對(duì)的兩頭，孩子拿著 6 個(gè)毽 球拋到家長(zhǎng)手持的塑膠桶那里 ;然后雙方調(diào)換位置， 12 個(gè)毽球拋完游 戲就結(jié)束。以接到的毽球數(shù)多的隊(duì)為勝。活動(dòng)地點(diǎn)：田徑場(chǎng)分組方法： 2人一組，共分 6 組，父子或母子配合。活動(dòng)材料：毽球 36 個(gè)、塑膠桶 6個(gè)4 、穿越障礙救人接力游戲方法：孩子先站在對(duì)面，家長(zhǎng)跑步穿過(guò)障礙到達(dá)孩子處，手牽手 2 人同時(shí)再次穿越障礙跑回終點(diǎn)，最快到達(dá)

6、者為勝。活動(dòng)地點(diǎn)：田徑場(chǎng)活動(dòng)材料：跨欄架 6 個(gè)。一、活動(dòng)目的學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又 是孩子的第一 任 老師，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個(gè)重要陣 地。家校攜手，開(kāi)展“我讀書(shū)，我快樂(lè)”親子共讀活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的 讀書(shū)氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，培養(yǎng)孩子讀書(shū)習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面 健康地成長(zhǎng)。二、活動(dòng)口號(hào)1 、發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)2 、讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，讓讀書(shū)成為樂(lè)趣3 、我讀書(shū)，我快樂(lè)，我讀書(shū)，我美麗。三、活動(dòng)準(zhǔn)備A 、校園1 、校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、 名人名言等， 營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍，讓全校學(xué)生明白讀書(shū)的益處。2 、學(xué)校圖書(shū)保證做到

7、全天開(kāi)放，每班設(shè)有圖書(shū)角，圖書(shū)角上必 須有一定數(shù)量的圖書(shū)，為學(xué)生借閱圖書(shū)提供方便。3 、各班級(jí)學(xué)習(xí)園地中開(kāi)辟“書(shū)香園”，介紹有關(guān)名人讀書(shū)的故 事，推廣優(yōu)秀書(shū)目，交流學(xué)生和家長(zhǎng)的讀書(shū)心得，讓孩子好讀書(shū)，讀 好書(shū)，在潛移默化中受到書(shū)的熏陶。B 、家庭1 、每個(gè)家庭為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的閱讀環(huán)境，做好四個(gè)一：一個(gè) 不受外人干擾的小陣地，一張小書(shū)桌，一個(gè)小書(shū)架，一個(gè)臺(tái)燈。2 、家長(zhǎng)帶孩子購(gòu)買(mǎi)一些必讀書(shū)目四、活動(dòng)過(guò)程第一階段：宣傳動(dòng)員1 、向家長(zhǎng)宣傳：家長(zhǎng)學(xué)校將開(kāi)展“我讀書(shū)，我快樂(lè)”親子讀書(shū) 活動(dòng)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明此項(xiàng)活動(dòng)的目的。 （ 各班級(jí)向家長(zhǎng)發(fā)放“親子讀書(shū) 活動(dòng)”倡議書(shū) ）2 、家長(zhǎng)學(xué)校召開(kāi)家校聯(lián)誼活動(dòng)，

8、講明家校攜手，開(kāi)展“我讀書(shū)， 我快樂(lè)”親子共讀的重大意義，號(hào)召親子共讀。并倡議老師、家長(zhǎng)和 孩子同閱一本好書(shū)，在學(xué)校和家庭中形成讀書(shū)熱潮。第二階段：方法探討1 、向家長(zhǎng)推薦孩子必讀的書(shū)目或要購(gòu)買(mǎi)的書(shū)目， 每學(xué)期至少兩 本。如結(jié)合語(yǔ)文課文開(kāi)展拓展閱讀， 三年級(jí)學(xué)習(xí)了想別人沒(méi)想到的 后，可指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子一起讀創(chuàng)新故事， 提醒家長(zhǎng)督促孩子開(kāi)展閱讀 活動(dòng)，保證閱讀效果。2 、各班級(jí)設(shè)計(jì)家庭課外閱讀反饋表， 要求家長(zhǎng)于每周或隔周填 寫(xiě)一次，如實(shí)反映孩子在家的閱讀情況。3 、根據(jù)反饋表，評(píng)選每月讀書(shū)之星，并向各位家長(zhǎng)通報(bào)，讓家 長(zhǎng)充分重視，并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣， 促進(jìn)孩子的閱讀興趣。4 、在家長(zhǎng)會(huì)中，讓家長(zhǎng)和學(xué)員共同探討親子共讀的方法，發(fā)現(xiàn) 家長(zhǎng)中“親子共讀”的榜樣，提議這些家長(zhǎng)把自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行心 得交流，讓更多的家長(zhǎng)掌握指導(dǎo)孩子閱讀的方法、經(jīng)驗(yàn)。第三階段：成果匯報(bào)1 、開(kāi)展迷你書(shū)簽、親子讀書(shū)記錄卡等制作比賽。2 、開(kāi)展“我和孩子共讀書(shū)”家長(zhǎng)征文比賽。3 、開(kāi)展“小書(shū)房評(píng)比”活動(dòng)，數(shù)一數(shù)我有幾本藏書(shū)，比一比誰(shuí) 讀過(guò)的書(shū)多，評(píng)比之最，向家長(zhǎng)們告知。4 、評(píng)出一批書(shū)香家庭。三年級(jí)親子活動(dòng)方案相關(guān)文章：1. 三年級(jí)親