1、精編word文檔 下載可編輯把落實黨風廉政建設和反腐敗工作作為重要任務，突出抓好領導干部教育、監督和廉潔自律，接下來是為大家收集了關于幼兒園黨風廉政建設自查報告，供大家參考借鑒。幼兒園黨風廉政建設自查報告范文(一)20*年，我園在局黨委的領導下，深入貫徹黨的十七大精神，把落實黨風廉政建設和反腐敗工作作為重要任務，突出抓好領導干部教育、監督和廉潔自律，抓好糾正損壞群眾利益不正之風的工作，抓好反腐倡廉工作體制機制創新。堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，進一步建立和完善教育、制度、監督并重的預防懲治腐敗體系。具體總結如下一、加強學習，統一思想，提高認識，構筑牢固的思想防線。1、黨支部

2、于年初制定黨風廉政建設工作計劃，修訂和完善幼兒園各項管理制度，完善黨內民主生活會制度。2、按領導班子、黨員、教師三個層次定期組織大家認真學習中共中央頒發的中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則，要求全體黨員干部深刻實施廉政準則的重要意義、全面把握廉政準則的主要內容,充分認識廉政準則的地位作用。同時組織廣大教師學習貫徹廉政準則，領導干部要率先垂范，廉潔自律等材料。要求認真學習宣傳、深刻領會精神實質，自覺約束自己的行為把握行為標準，真正把黨風廉政建設融入幼兒園保教、管理、服務等各項工作之中。3、嚴格遵守黨風廉政制度、廉政準則等廉潔從政的有關規定，以身作則，廉潔從政，遵紀守法，模范執行黨風廉政責任制

3、，清正廉潔、依法行政，積極做好廉潔自律，接受廣大教職工的監督。二、大力加強園所廉潔文化建設，營造良好廉潔教育氛圍。1、加強廉潔文化宣傳，使之深入人心。幼兒園設立廉政文化宣傳欄，選擇對教職員工有教育意義的內容，且定期更換。在教師辦公室、走道等地方張貼廉政格言、修身警句等內容，讓大家充分感受到廉潔文化的存在，不斷提高教師的師德修養和廉潔從教意識，做到愛崗敬業、誠信服務、為人師表。2、組織教工開展“一人有難大家幫”愛心捐贈活動。我園職工曲輝軍家發生火災。當我園黨支部得知后，園領導帶領部分黨員去師傅家慰問，他們帶去了大家的關心與問候，同時帶去了慰問金和職工捐款五千余元，希望能對曲師傅有所幫助。另外，機

4、關局和教育培訓中心領導下達通知，要求幼兒園的教育工作者要以張麗莉為榜樣，愛崗敬業，關愛學生，嚴謹篤學，勇于創新，為人師表，無私奉獻，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，我園黨支部高度重視，開展了一系列向張麗莉教師學習的活動，包括捐款、演講、座談會等。三、堅持園務黨務公開制度，加強民主監督，筑牢拒腐防線。1、不斷深化園務公開和黨務公開制度。2012年，在堅持做好園務公開的基礎上，及時公開教職工、家長所關注的熱點問題、公開黨支部工作計劃、工作總結、主題教育活動方案、發展黨員、黨費收繳情況、民主評議、黨員測評支部等方面，讓廣大教職工積極參與監督幼兒園的教育教學改革，增強管理的透明度。2、認真開好教職工

5、民主管理大會，認真聽取教職工的意見和建議，調動廣大教職工的積極性、主動性，對幼兒園崗位設置方案、四年規劃等重大問題做到上下一致，工作有力，確保幼兒園決策的民主化、管理化、科學化、規范化。3、黨政正職每年進行述職述廉，從德、能、勤、績、廉等方面公開述職一年來的工作，自覺接受廣大教工的監督，不斷規范自己的行為，嚴防腐敗現象的滋生。4、黨員確保每年召開一次民主生活會，對一年自己所做的工作進行認真反思和總結，并相互開展批評和自我批評，以此來不斷地鞭策、激勵和提高。四、糾風治亂，規范財務行為，加強財務管理。1、我們實行收費公示制度，由園長負責，家長、社會以及教育局有關部門進行監督每學期開學初，我們向家長

6、和社會公示收費標準和項目、公示園長簽名的教育收費承諾書;通過園門口的電子屏、班級的家園之窗等向家長公示下月的收費項目和標準;通過園務公開欄向家長公布上月幼兒伙食費的開支情況。對于社會實踐活動、大班幼兒拍攝畢業照等代辦項目的收費，我們堅持家長自愿和上級主管部門備案相結合的原則。各類經費的使用和票據的開具也嚴格按照上級部門和財務結算中心的要求操作，確保無誤。2、幼兒園嚴格實行財務收支兩條線制度，幼兒園的各項重大開支，須經班子成員討論通過，領導簽字后方可執行。每年都做好經費預算方案，并把結果予以公示。及時根據上級部門要求對幼兒園規范收費和收受禮金禮券情況進行自查自糾，并形成小結。五、廉潔自律，作好表

7、率1、把反腐倡廉與師德教育結合。今年，我園進一步完善工作制度和獎懲制度，樹立典型，弘揚正氣，提高教職工、尤其是年輕教師的核心價值觀。引導她們樹立正確的人生觀和價值觀。嚴格遵守“員工十項守則”。每到重大節假日前夕，我園專門組織教職工開會學習，明確規定嚴禁收受家長禮品，接受家長請吃等。凡違紀違規嚴格實行“一票否決”制2、把反腐倡廉與提高保教質量結合起來。定期開展“家長滿意度測評”活動，推動教師保教能力的提高，促進幼兒發展，提高家長滿意度。開展“三級帶教”，“師徒結對”，“教師崗位練兵”等活動，努力提高教師的業務能力，培養她們迅速成長。一年來，我園把反腐倡廉與依法從教，規范辦園結合起來，嚴格執行上級

8、教育部門規范辦園行為的規定，沒有發生亂收費、有償家教、私設小金庫等問題。今后，我園全體黨員干部和教職員工一定要以更高標準嚴格要求自己，廉潔自律，絕不謀私利，同時敢于反對，敢于抵制，勇當反腐倡廉排頭兵，把我園的黨風廉政建設工作再推上一個新的臺階。幼兒園黨風廉政建設自查報告范文(二)一年來，在市教育局的領導下，在黨組織的幫助教育下，我時刻以黨員標準嚴格要求自己，牢記黨的宗旨，廉潔從教，帶領全園教職工艱苦奮斗，為幼兒園發展拼搏奉獻。回顧這一年的工作歷程，按照廉潔自律相關規定對照檢查，我匯報如下1、 認真學習，提高認識我帶領班子人員深入學習了關于實行黨風廉政建設責任制的規定和關于貫徹黨風廉政建設責任制

9、的實施辦法等有關文件，認真學習了有關黨風廉政建設的各項文件精神，重點段落我深入思考、深入學習，增強了搞好黨風廉政建設工作的自覺性，深刻領會到了我黨進行黨風廉政建設的必要性、緊迫性。作為一園之長，我熱情為家長服務;熱心為教師服務，為人師表。在日常工作中，我自覺踐行“三個代表”重要思想，認真履行工作職責，自覺遵守廉政承諾，以優秀共產黨員的要求約束自己，廉潔從教，以過硬的素質、過硬的實績、過硬的作風立足于領導崗位，樹立了一名園領導 “開拓創新、勤勉清廉”的良好形象。2、規范行為，自我約束我嚴格執行領導干部廉潔自律的有關規定，不在行使職權過程中搞權錢交易，不收受教師、家長的現金、禮品，以身作則，嚴以律

10、己，堅持做到不該吃的不吃，不該拿的不拿，不該沾的不沾，不該用的不用，不該貪的不貪。在日常幼兒園公務活動中，我本著節儉的原則做人做事，去外省市學習不住高級賓館，辦私事不用公款乘坐出租車。在幼兒園公務活動中大力倡導文明、節儉，不以各種名義濫用公款互相宴請和送禮。我廉潔奉公的作風為在全園教師中樹立了良好榜樣。3、民主管理，用好經費幼兒園設備、物品我采取集中采購制，收支二條線。我重點加強錢、財物的管理，嚴格執行財務上的一支筆制度，做到重大財務支出由班子集體研究決定;支出千元以上的開支，班子領導互相通氣。我大力實行園務公開制，通過教代會、園務會、金點子策劃活動等，不斷完善教代會制度，健全園委員會民主決策

11、制，不斷深化民主管理與監督。我通過召開家長座談會、開設信箱、個別征求意見等形式來征求家長意見，廣泛接受社會監督。4、認真落實工作責任制由于我同時負責兩個幼兒園的管理工作，我深深地懂得要分解工作責任的重要。工作中，我用人之長、大膽放權，讓每一位班子人員都有權有責，權責合一。我所管理的二個幼兒園分別設有保教二線的副園長，工作中，我把她們當作自己的左右臂膀，高度信任，大膽放權，不管是保育一條線還是教育教學一條線我都給予其高度的自主權，使她們都能自主地、創造性地展開工作。二個幼兒園都確立了一級抓一級，一級對一級負責的廉政建設工作責任制。參加教育工作巳有三十個春秋，我三十年如一日，任勞任怨、兢兢業業，廉

12、潔奉公。在我的科學管理下，幼兒園發展迅猛，辦園檔次逐年提高，三年中先后通過了市一類優質園驗收、省示范性實驗幼兒園驗收，先后為江蘇省幼教年會代表團、省陳年會代表團、蘇錫常教研員代表團及全國各地幼教同行提供數百次參觀現場，十多次代表本市迎接無錫及江蘇省的教育、衛生、安全督導，為市爭得榮譽。幼兒園先后被評為江陰市先進學校、常規管理先進園、語言特色幼兒園、無錫市依法治園先進單位。幼兒園教師素質良好、幼兒發展優異。優質的教育質量在周邊地區樹立了典范，贏得了社會各界的贊譽。本人被推選為市人大代表，多次被評為區兒童少年先進工作者、三八紅旗手、市優秀教育工作者。幼兒園黨風廉政建設自查報告范文(三)根據縣紀委有

13、關文件精神和縣教育局關于開展幼兒園黨風廉政建設調研的通知精神，為進一步了解我園黨風廉政建設的現狀，準確地把握存在的問題及其原因，探索新形勢下加強黨風廉政建設的對策和措施，推進我園黨風廉政建設的深入開展，根據園黨支部的部署，我們對幼兒園黨風廉政建設情況作了調研。現將自查報告如下一、我園黨風廉政建設的主要成效近年來，中共政和縣實驗幼兒園支部堅持以鄧小平理論和 “三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，堅持黨要管黨，從嚴治黨，圍繞幼兒園的中心工作，開展黨風廉政建設和反腐敗斗爭，取得了一系列成效，有力地促進了幼兒園的改革、發展和穩定。(一)領導干部廉潔自律工作初見成效一是黨風廉政教育加強了。幼兒園黨支部

14、把加強黨風廉政教育作為一項經常性的、基礎性工作來抓，堅持從抓理論學習和思想教育入手，強化黨員干部廉潔自律意識，幼兒園黨風廉政教育得到教職工的肯定。二是科學發展觀學習實踐活動取得成效。這個活動的開展使全體黨員干部接受了一次深刻的馬克思主義教育，達到了自我反省、自我提高、增強黨性的效果，使理論聯系實際、密切聯系群眾、批評與自我批評的三大作風得到了貫徹落實。三是廉潔自律專項工作得到落實。幼兒園領導班子成員自覺做出廉潔自律承諾，每年結合領導干部考核開展述廉活動，注意提高廉潔自律專題民主生活會的質量，加強領導干部的自我監督。校務公開、干部民主評議制度化、規范化，自覺接受群眾的監督。(二)黨風廉政建設工作

15、格局基本形成一是黨組織和黨員的作用得到較好的發揮。在近幾年幼兒園的各項工作中，幼兒園黨組織發揮了領導核心、政治保證和戰斗堡壘作用;在幼兒園內部管理體制改革中，全體黨員干部講黨性、服從大局、支持改革，發揮了先鋒模范作用。二是教職工參加民主管理和民主監督的意識明顯增強。教職工代表大會制度得到進一步的健全和完善，廣大教職工通過教代會行使對幼兒園改革發展重大決策、經費預決算和涉及教職工切身利益的重大問題的討論、審議、決定和監督等權利。三是黨風廉政建設齊抓共管局面初步形成。通過幾年的探索與實踐，形成“黨組織統一領導、黨政齊抓共管、部門各負其責”的黨風廉政建設工作格局，形成了“誰主管、誰負責，一級抓一級，

16、層層抓落實”的黨風廉政建設工作機制。四是幼兒園領導高度重視黨風廉政建設，把黨風廉政建設作為幼兒園的重要工作來抓，并做到抓實、抓細、抓到位。(三)黨風廉政建設有了制度保證一是各種管理規章制度逐步形成。近年來，幼兒園制定了一系列規章制度，規章制度的建立對于促進幼兒園管理、幼兒園工作的正常開展、幼兒園的穩定，具有重要的作用。二是有關職能部門建立了內控制度。幼兒園出臺了領導班子議事會議制度、規范幼兒園辦事程序制度，明確了辦事程序。為加強財物管理，幼兒園分管領導、總務處建立內部監控制度，大宗物品采購實行嚴格的招投標制度，從而形成了一定的自我約束機制。三是黨風廉政建設的有關制度陸續出臺。幼兒園相繼制定了政

17、和實幼黨風廉政建設十項制度、黨員干部廉潔自律的若干規定、政和實幼校務公開制度等。(四)從源頭上預防和治理腐敗的工作明顯加強一是加強預防性、預測性的工作。及時研究帶有傾向性的問題，如公款接待、公物私用、有償家教等問題，切實做到防微杜漸，規范在前，預防在前。二是加強易發部門和工作的監督，特別是加強對招生、基建、維修、設備和物資采購等各類招標、投標工作的監察。三是糾正不正之風力度逐步加大。我園積極加強了治理亂收費、清查“小金庫”、制止收送紅包的專項清理工作，實行收支兩條線管理制度等等，加強了糾風工作。(五)校務公開、作風與效能建設取得一定成效一是把校務公開工作納入日常管理。校務公開工作作為加強黨風廉

18、政建設的治本之策，已走上正常軌道，并逐步向制度化、規范化方向發展。校務公開受到廣大教職工的普遍歡迎，對于促進幼兒園規范管理、增加幼兒園各項工作的透明度、加強黨風廉政建設發揮了重要作用。二是工作作風有所改善，效能建設有所加強。幼兒園以作風與效能建設為載體，以提高工作效率為重點，對黨員干部和教職工加強理想、信念、宗旨教育，增強黨員干部和教職工的服務意識和效能觀念，進一步理順職能關系、完善規章制度、簡化辦事環節、明確工作程序、規范管理行為，加強內部管理和紀律約束、加強考核制度和內部制約機制建設，通過近年來的努力，服務態度有所改善，工作效率有所提高，工作流程有了進一步規范。二、我園黨風廉政建設存在的主

19、要問題及其原因我園黨風廉政建設的總體狀況是好的，黨風廉政建設是有成效的。但是，也存在著一些薄弱環節和亟待解決的問題，部分黨員干部的作風和廉潔自律情況與中央的要求和廣大教職工的期望還有一定的差距，黨風廉政建設還有待進一步加強。(一)思想認識不夠到位，教育成效不夠明顯無論是作風上的問題還是廉政方面的問題，其根源都在思想上，思想認識不到位是個較為突出的問題。首先是部分黨員干部對幼兒園開展黨風廉政建設的重要性和緊迫性認識不足。有的認為幼兒園是“清水衙門”，既不同于政府機關，也不同于經濟單位，涉及的權益范圍有限，對新的歷史條件下幼兒園黨風廉政建設面臨的新形勢，對領導干部世界觀、人生觀和價值觀以及權力觀、

20、地位觀和利益觀出現的新變化，沒有在思想上引起足夠重視。有的對黨風廉政建設責任制的具體要求不明確，認為黨風廉政建設是紀檢、監察部門的事，對本職范圍內的黨風廉政建設工作不愿管、不敢管。其次是部分黨員干部還存在一些不合時宜的思想觀念和工作方法，思維定勢，不思進取，難以適應形勢發展的要求。部分黨員干部對自己要求不高，“不求有功，但求無過”，勤政廉政意識薄弱，缺乏求真務實、埋頭苦干的精神，滿足于做表面文章，形式主義問題比較嚴重。有的干部政治紀律性不強，不敢堅持原則，明哲保身，存在好人主義思想和庸俗作風。第三是思想教育的效果不夠明顯，在學風上存在厭學、假學、淺學和學而不思、學而不行的問題。學歸學、做歸做的

21、現象比較普遍，“工作忙，沒時間學”，“學好不如干好”等成了一些黨員干部不注意學習的托詞。(二)發揮黨員模范帶頭作用不夠。黨員干部中有的沒有把全心全意為人民服務作為宗旨，齊心協力帶領群眾謀發展;部分黨員干部的工作積極性不高,得過且過，把自己混同與普通教師，做群眾的尾巴。(三)監督機制不夠健全，制約措施不夠有力一是監督制度不夠完善。定期談話制度、對領導干部進行黨風廉政建設責任制等制度雖已建議，但專項檢查考核制度等尚未建立。二是對黨風廉政建設責任制的落實情況缺少檢查監督，責任追究不到位，對領導干部落實黨風廉政建設責任制的情況缺少經常性的檢查監督。三、加強我園黨風廉政建設的對策思考加強黨風廉政建設是一

22、個系統工程，教育是基礎，制度是保證，監督是關鍵。根據我園的實際情況，我們認為應該重點解決思想認識問題、制度規范問題、監督制約問題和責任落實問題，積極建立和完善四個“工作機制”(一)夯實基礎，建立和完善思想教育機制思想教育在黨風廉政建設中起著基礎性的作用。黨風廉政思想教育要著重解決思想認識問題，包括理想信念、世界觀、人生觀、價值觀、權利觀、法治意識，誠信公平原則等。通過思想教育樹立政治意識、大局意識和責任意識，做到明志、重責、慎權、輕利、自重、自省、自警、自勵。建立和完善黨風廉政思想教育機制要從以下幾個方面入手(1)加強組織領導、形成齊抓共管的格局。建立黨風廉政思想教育機制，就要使思想教育有人管

23、，有人做，有人承擔責任。(2)抓住重點，擴大教育面。黨風廉政思想教育的重點對象無疑是幼兒園領導干部和在容易發生問題的部門和崗位上工作的人員，但還應盡可能擴大教育面，通過黨課、政治學習、黨內民主生活會以及日常的思想教育活動，加強對普通黨員、教師、職工進行黨風廉政建設的思想教育，有意識地打好拒腐防變的“預防針”。(3)增強思想教育的針對性和適時性。思想教育既要有系統性，又要有的放矢，增強針對性。針對目前的情況要著重抓好理想信念教育、宗旨觀念教育，責任意識教育、法治意識教育和規章制度教育，結合開展示范教育和警示教育。(4)改進方法，力求實效。改變過去單一的集中起來學習，關起門來討論的做法，加強對學習

24、活動的組織領導。傳統的政治學習、組織生活關鍵要抓落實，講實效，克服“走過場”。民主生活會重在開展批評與自我批評，批評與自我批評不能“只對事不對人”，要觸動思想、解決問題。(二)完善制度，為黨風廉政建設提供有力保證“制度好可以使壞人無法任意橫行，制度不好可以使好人無法充分做好事”。開展黨風廉政建設，制度是保證。要建立和健全制度規范機制，用好的制度規范人們的行為。(1)對現有規章制度及其執行情況作一全面的清理、檢查，消除局限性，增強適應性和可操作性,使規章制度更加完整、統一。(2)根據新出現的情況及時制定相應的規章制度。盡快制定與新出現的問題相對應的規章制度。如厲行節約、制止鋪張浪費的有關規定，民

25、主評議以及黨風廉政責任追究辦法等相關制度等。(3)加大規章制度的宣傳力度，使之深入人心。規章制度制定之后，不能停留在“文件”上、“匯編”中，應該通過各種方式加大規章制度的宣傳力度，讓廣大師生員工都清楚有關規定，都能很方便地看到和查到相關的文件。(4)幼兒園領導干部要自覺維護規章制度的權威性和嚴肅性，減少和避免人治色彩。規章制度制定之后，就要嚴格遵守，嚴格執行，這是依法治校的內在要求要體現在制度面前人人平等規章制度不完善的，要嚴格按程序修訂。(三)抓住關鍵，建立和完善監督制約機制教育和監督要雙管齊下，失去監督的權力必然導致腐敗。要努力做到領導干部的權力行使到哪里，領導活動延伸到哪里，黨組織的監督

26、就實行到哪里，因此必須建立健全監督制約機制。(1)正確認識監督，自覺主動接受監督。加強對幼兒園領導干部的監督制約，有利于減少權力不當行使的空間和條件，制止和預防腐敗。因此，要加快建立和完善一套管用、有約束力的監督制約機制，真正做到對領導干部的監督經常化、制度化。幼兒園領導干部都要端正思想，自覺地接受監督和制約。(2)加大組織監督力度，充分發揮工會組織的作用。監督的重點內容是加強對貫徹執行黨和國家的路線、方針、政策、法律、法規的監督，加強對領導干部執行廉政準則、黨風廉政建設責任制落實情況的監督，加強對易發問題部門主管領導工作程序的監督。另外就是圍繞師生員工關心的熱點問題開展監督。(3)堅持對內監

27、督與對外監督并重。對內監督就是班子內部的監督。要充分發揮班子成員之間相互監督，堅持民主集中制的組織原則，完善領導干部民主生活會和班子成員合理分工、相互制約等制度。對外監督是職能部門對所管轄的人員開展監督，要從“思想圈”、“工作圈”、“生活圈”和“社交圈”的情況入手，著眼于及時了解監督對象的思想動態。(4)放低監督門坎，加大群眾監督的力度。引導教職工參與監督，宣傳教職工應有的權利與義務，注意保護教職工監督的積極性。一是對教職工反映的問題和各種途徑征集到的建議和意見，要認真研究、及時處理和反饋，以取信于師生員工。要充分發揮教代會的監督作用，落實工會法、教師法、教育法賦予教職工參與幼兒園民主管理和民主監督的權利，依法行使教