1、學校下半年第一學期工作計劃本學期是推進學校教學改革， 促進內涵發展的關鍵學期。 學校工作的總體思路是： 按照“提高教學質量， 提高辦學層次” 的發展要求，堅定“文化引領、品質提升、特色強校”的發展策略，進一步挖掘潛力，提升內涵；打造品牌，擴大影響；強化管理，夯實基礎。具體工作計劃為：明確一個目標，實施三大創新，突出五個重點，抓好十個方面的工作。一、明確“一個目標” ，加快學校品牌內涵建設緊緊抓住我國加快發展現代化職業教育的有利時機， 按照既定的發展規劃，堅持改革創新，突出內涵發展， 積極為申報 “國重”和“高技”創造條件，全面提升辦學層次和教學質量， 打造有特色、有內涵、有實力的獨具“ X”特

2、色的品牌技工學校。二、實施“三大創新” ，激發和釋放學校發展活力1. 實施管理模式創新，激發制度活力。在制定學校制度匯編和教職工手冊的基礎上，進一步健全學校規章制度，完善學校目標管理和績效管理機制。 抓實抓細制度落實，推進管理水平整體提升，改進教育管理方式和服務方式。建立科學、高效的決策機制，逐步優化和豐富學生管理模式、教學管理模式、校企雙制辦學模式、招生宣傳模式、后勤服務模式和隊伍建設模式的內容，全方位打造具有“江南”特色的教育管理模式。2. 實施隊伍建設創新，激發人才活力。貫徹落實中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見，創新師德師風建設機制，切實提高師德師風建設的針對性和實

3、效性。完善招聘、選拔、培養、激勵機制，全面提升中層干部隊伍的執行力。加強教師專業素質能力培訓和培養，強化“一體化”教師隊伍建設，增強教師專業技能和實踐教學能力。加強班主任隊伍建設，落實班級考核制度，一周一公示，一月一總結，對優秀班主任定期表彰。實施“傳幫帶”，促進青年教師盡快成長。組織教職工開展文體活動，改善精神面貌。3. 實施評價方式創新，激發內生活力。加強課程管理和教學監控，探索推進教學評價方式改革創新，在教學內容、教學方法與模式、教學質量與管理等方面實施全面評價， 堅持發展為本，明確“教”與“學”質量指標與改革方向， 把評價的重點落實到教育過程評價之中。 突出學會學習、健康生活、責任擔當

4、、實踐創新等核心素養，做到綜合考核、量化評測，促進學生全面發展。三、突出“五個重點” ，推動學校發展取得重大突破1. 突出教學改革重點， 健全教學質量保障體系。 繼續推進系部改革，堅持放管結合、責權利相統一、激勵與約束相對應，不斷完善系部管理構架、健全系部制度體系，進一步明確校系兩級教學管理職責，理順校系兩級在教學計劃管理、教學組織管理、教學運行管理、教學質量管理等各類教學管理活動中的相互關系， 做到分工明確， 協調一致。深化教學改革，不斷摸索有效的教學模式，徹底改變滿堂灌的教學模式，建立輕松，和諧，快樂的學習氛圍，提高學生對教學的滿意度。2. 突出專業建設重點，打造示范特色品牌專業。優化專業

5、布局。堅持緊貼市場、緊貼產業、 需求結合，做好人才需求預測和專業設置管理，論證并考慮增設國際貨代專業和航空服務專業， 使專業設置更合理、特色更凸現。打造特色專業。選擇基礎條件好、與區域經濟發展結合緊密、校企合作優勢強、辦學水平和就業率高的專業，確定建設目標和階段性重點任務，完善人才培養方案，改革課程體系，創新教學模式，提升專業水平， 傾力打造，形成品牌，做強、做大、做特、做成示范，擴大社會影響力。完善專業建設長效機制。加強專業建設指導委員會建設，切實發揮指導、參謀作用，定期研究專業建設與課程改革。3. 突出人才培養重點， 提升人才培養質量。 以提高人才培養質量為核心，在實踐教學、校企合作、 “

6、工學結合”、“頂崗實習”、“雙證”制度、“訂單式”培養等各方面完善人才培養模式，實現課程標準優化與人才培養方案修訂同步， 促進校企共同制訂人才培養方案， 將生產勞動和社會實踐融入人才培養過程，教學過程對接生產實際過程，實訓過程對接崗位實際工作過程， 加強學生崗位職業能力培養， 提升學生技術技能水平和可持續發展能力。4. 突出產教融合重點，促進校企合作全面升級。深入貫徹國務院關于深化產教融合的若干意見 和六部門印發的 職業學校校企合作促進辦法，進一步拓寬校企合作渠道，創新合作模式，推動與企業深度合作。深化與現有合作企業廣電銀通、金坤磁鐵、廣州恒企、西江電梯、伊麗莎白等企業的合作辦學，建立長期穩定

7、的合作關系。積極開拓校企合作實習基地建設，增加數量，提高質量，力求實現每個專業都有實習基地。 積極開展校企合作交流活動，推進教師深入企業跟崗實踐，完善校企合作育人機制。5. 突出文化引領重點， 提升校園文化品位和育人環境。 以建設優良的校風、教風、學風為核心，以優化、美化校園文化環境為基礎，以豐富多彩、健康向上的校園文化活動為載體， 進一步提升校園文化品位，創造良好的育人環境。持續開展江南理工校徽、校旗、校歌、校訓等系列核心文化學習宣傳活動， 凝聚全校師生的文化共識， 增強文化自信。進一步豐富學校內涵文化架構內容， 加大中華優秀傳統文化的宣傳和教育力度，開展“讀” “誦”“唱”“講”“畫”“演

8、”等活動，形成獨特的文化系列活動。加強對學生社團的引導，搭建社團展示平臺，引領學生個性成長。四、抓好“十項工作” ，確保圓滿完成各項目標任務1. 抓好安全穩定工作。強化以“防范為主，重在規范”為主要內容的安全教育。 完善各種安全制度， 落實好突發事件應急工作責任和措施，完善應急預案。堅持學生入學簽訂安全責任書 ，實行每日安全檢查制度、 行政值日和夜間巡查制度等； 每月開展一次安全隱患排除，杜絕各類事故的發生；繼續開展內容豐富、形式多樣的學生安全教育活動。加強校園及周邊環境綜合治理， 定期開展校園及周邊安全隱患排查整治，及時化解各類矛盾和風險。 推進“安全教育進課堂” ，把安全教育主題貫穿全年教

9、學工作， 切實增強師生安全防范意識和能力。強化學校安全常規管理，推進安全管理規范化，構建安全管理長效機制。2. 抓好立德樹人工作。落實立德樹人根本任務，鞏固深化“江南模式”學生管理的各項內容，打造“江南模式”的學生管理品牌。加強德育課程教學工作，抓好新生入學教育，找準德育抓手，豐富活動載體，抓實抓細德育工作，全面提升德育實效。以“工匠精神” 、“三自”、“三生”、“國學”教育為載體，深入開展愛國主義教育、國情教育、法制教育、誠信教育、文明禮儀教育，進一步加強日常行為規范管理，培育校園文明風尚。健全心理健康教育制度，開放學校“心理輔導室”，完善心理教育硬件設施，提高學生心理咨詢服務水平。組織開展

10、好晨跑和晨會，增強學生體質，振奮學生精神，養成學生良好的生活習慣。3. 抓好教學管理工作。 規范教師教學行為， 加強教學常規管理力度，推進常規教學規范化、流程化。優化教師常規工作量化考核，提高教師的質量意識，重視常規工作的落實。 提高教師備課工作的質量，推行集體備課活動。加強學生課堂管理，改變學生學習習慣，注重學生能力的培養，有效刺激學生的學習主動性。 積極開展第二課堂活動，挖掘學生特長，展示專業特色。組織開展教師技能大賽和學生技能節，開展校內精品課程、微課程建設。4. 抓好招生就業工作。 認真總結招生經驗， 創新招生宣傳手段和形式，借助微信、官網、貼吧、網絡推廣等信息化管理平臺，優化招生視頻

11、、招生簡章等宣傳手段，提升招生工作質量。強化資助政策宣傳力度，細化貧困生資助管理，確保學生資助工作零失誤。做好貧困生心理輔導，拓展資助工作新內涵，全面推進資助育人。加強對學生實習就業的指導， 做好畢業生實習巡查和就業回訪工作，建立學生就業信息庫，進一步推進校友會建設， 收集整理優秀畢業生就業和創業典型事跡。5. 抓好協同育人工作。做好與 XX理工大學、 XX大學等院校聯合辦學工作，讓學生有機會學到操作技能，又拿到大專學歷文憑，實現技能與文憑相融通的教育模式。 推進產教協同育人， 利用合作企業和對口幫扶學校的優質資源，努力實現“校際聯合” “校企合作”“校研結合”“校協聯手”。探索構建學校、家庭

12、、社會“三位一體”的協同育人網絡，加強學校與家庭、社會的密切聯系。加強對外交流與合作平臺建設。6. 抓好技能考證工作。 堅持學歷教育和職業資格并舉， 以做強職業技能培訓和鑒定為重點搭建人才成長“立交橋” ，為學生就業和持續發展提供支撐。完成保育員中級，電工中級，汽車維修工中級等培訓和考證任務，提高學生考證通過率，保證雙證率達到90%以上。7. 抓好信息化建設工作。完善校園“一卡通”系統和校園網的基礎建設工作，優化學校網站和微信公眾號的建設與維護， 啟用教育管理信息化平臺系統。加強學生頂崗實習管理服務系統的運用與管理，探索籌建數字化教學資源庫和教學平臺。 增強網絡與信息安全管控能力，以信息化助推學校教育現代化。8. 抓好基建后勤工作。 加強基礎設施建設， 繼續推進相關專業實訓中心項目，提升學校辦學條件。 切實加強對飯堂、 超市的日常管理，落實目標責任制， 保證食品安全衛生。 加強用電用水設施的日常檢修和管理，保證維修質量和效率。9. 抓好督導檢查工作。充分發揮綜合辦和督導室的督政、督教、督學的職能，圍繞學校中心工作和重點工作，開展各項專項督導，抓好考勤紀律、課堂教