1、幼兒園三年水平發展規劃 2018年-2021年大山鄉第二幼兒園三年發展規劃 (一)基本情況 公立幼兒園，目前幼兒園設有3個班級:混齡班一個、大班兩個，;現有教職工中中中人。全園共有7個活動教室，實行學前三年制，在園幼兒100多名。(二)、辦園宗旨:用愛養育、用心教育 用愛養育:正處在生長發育期的幼兒是稚嫩的，需要幼兒園全體教職工的精心呵護，因此我園倡導全體教職工都能以愛孩子為工作前提做好保育工作，讓孩子在幼兒園這個溫暖的家園的健康成長。用心教育:幼兒教育是充滿藝術和智慧的工作，在教育中需要教師靈活、創造性的展開，我園倡導教師全心放在幼兒教育崗位上、潛心鉆研教育業務、精心組織教學活動、耐心輔導幼

2、兒學習。通過全體教職工的用愛養育、用心教育，不斷提高我園的保育教育質量，為辦人民滿意的幼教事業作出我園的貢獻。(三)現狀分析 1.幼兒園辦園至今，形成了溫馨和諧的園所氛圍，所有教職員工平等、互助、團結、協作，為幼兒園走向良性發展之路奠定了基礎。2.幼兒園奠定的教育理念，有清晰明確的辦園目標，辦園以來，得了社會的廣泛認可，受了家長的好評。3.園所布局舒展大氣，硬件配備:電視兩臺、電子琴三架;為幼兒的環境增加了一點色彩。4.有著靈活有效的用人機制，所有教職員工實行聘任制，擇優錄用，競爭上崗，能夠激發教師群體的內部活力，有利于打造一支優秀的教師隊伍。(四)存在的問題 1.管理團隊領導力有待提升。我園

3、的管理團隊在2021年下半年進行了調整和重整，教學管理、教研組、衛生保健。新鮮的力量充滿熱情、勇于迎接挑戰固然是優勢，但也不可避免存在著需要磨合的階段，來自不同崗位的成員缺乏一定的管理經驗，成員之間的關系也還需要不斷的溝通和協調，才能逐漸達成共同的思路和管理的共識，而這些都是工作取勝的關鍵。新管理團隊成員需要不斷加強自身學習，提升內涵，增強領導班子“協調、和諧”的能力，不斷拓展思路，開拓創新，才能更好地引領幼兒園不斷得可持續發展。2.教師隊伍整體趨于年輕化，專業素養和教育教學能力都有待提高。教師隊伍雖然逐步形成了層次化、梯隊化模式，但隨著園所不斷發展和各種客觀原因的作用，教師隊伍依然處于亟待提

4、高的階段。在2021年下半年對辦園發展思路的調整過程中，也著力對教師隊伍中一些不符合要求的人員進行調整，這種整體性的調整在帶來新鮮的血液的同時，也伴隨著暫時性的成長，總體來說對于幼兒園的長期發展是有益的。年輕教師充滿活力、有朝氣，但基本教育技能和專業素質不過硬，欠缺把握教育的能力和應變能力意識，組織教學活動的水平和家園共育能力都有待提高。3.專業化水平有待進一步提升。在調整理清辦園思路的前提下，幼兒園對課程結構和保教體系也進行了局部改革。如何更好地理解唐納幼兒園的教育理念，熟悉唐納的教育特色，引導教師做“教學相長”、不斷實踐反思，提升專業化水平，并進一步落實每一個教職員工的行動上，都是面臨著亟待解決的問題。4、隨著幼兒資源的擴張，現階段中園硬件設施有待提高(添加電子琴、電視、音響、打印機、相機等)。5、家長層次參差不齊，配合教育意識不夠強。家長普遍偏重于幼兒知識技能的學習，注重結果，缺少正確的教育內容與方法，對幼兒升學率要求過高?？傊?，我們在新的三年規