1、中小學教師師德師風的個人自查報告中小學教師師德師風的個人自查報告最近一個階段， 本人通過師德師風整改的學習， 對教師職業的特殊性有了更進一步的認識。通過學習，我受益匪淺。教師不僅要教好書，還要育好人， 各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。在此我就我個人在“六學六查” 、活動中發現的問題進行自我剖析：一、學習關愛學生典型，查自己在熱愛學生方面愛與責任是師德之魂，體現在既愛“雙優”的學生，更多地關愛“欠發展的學生”，平等地對待每一個學生。新型的師生關系給我們提出了新的要求，我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。不足

2、之處：對學生的耐心不夠，有時對學生象“管家婆”一樣吆五喝六，有挖苦學生現象。二、學習教書育人典型，查自己在愛崗敬業方面在教育教學中，熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。 我努力以崇高的職業道德， 良好的教風，嚴明的教紀從教， 平等的態度對待學生， 以人為本、嚴格要求、耐心引導，認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。 ”積極實施素質教育， 不斷提高教育教學質量，促進學生全面發展，以達成教學相長之目的。不足之處：由于個性使然，有時較情緒化，課堂教學往往受情緒中小學教師師德師風的個人自查報告支配。三、學習遵章守紀典型，查自己在為人師

3、表方面作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任何活動和其他對社會造成不良影響的活動。 時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。不足之處：有時對待學生的語言過激。四、學習以校為家，團結協作典型，查自己在團結協作方面我總是和同事良好合作， 謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規律。不足之處：關心集體還不夠。五、學習廉潔從教典型，查自己在廉潔從教方面記得陶行知先生在每天四問中寫

4、道： “一切心術不正行為不端，都是由不廉潔而起” 。工作中，我堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。 從不利用職責之便謀取私利， 向學生推銷教輔資料及其它商品，索要學生、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為。不足之處：無私奉獻精神不強。六、學習開拓創新典型，查自己在嚴謹治學方面今天的時代已經是知識經濟的時代、學習化的時代， 科學技術日中小學教師師德師風的個人自查報告新月異。教師只有不斷學習才能適應時代的要求，適應教育新形勢的需要。因此，在工作中我認真鉆研教材、研讀學生、反思自己的教學行為，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教學教育方法，提高自己的教育、 積極更新教育觀念， 提高自己的教育、教學和科研水平。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹慎，相互學習、相互幫助、不恥下問。不足之處：教學方法不能及時創新，大膽實踐，勇于創新不夠。今后努力的方向：1、樹立先進的教育理念，自覺遵循教育規律，積極推進教育創新。牢固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關心幼兒成長，熱愛尊重幼兒，公平、公正對待每一個學生，促進學生全面發展。2、認真學習教育教學理論，把時間用在業務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。3、加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。總之，我將抓住這次師德師風教育活動的契機， 進一步提高認識，從我做起，從現在做起，