1、孔子優(yōu)秀說課稿范文一、說教材1. 教材簡析孔子是小學(xué) s 版課教材五年級上冊第五單元的笫一課這是一篇精讀課文主要是根據(jù) 論語等相關(guān)資料簡要地對孔子作了一些介紹文章按照 “總起分述” 的思路行文先介紹了孔子的生平概況再具體地講了孔子生平中有代表性的幾件事情通過對孔子語言行為、神態(tài)心理的描寫充分體現(xiàn)了孔子厭惡偷盜、 敢于自省、勤奮讀書等方面的品德突出了孔子在中華文化史上的重要地位和他的一些思想主張【設(shè)計理念】體現(xiàn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式營造學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的條件拓展學(xué)生的思維空間通過多種形式的練讀讓學(xué)生在讀中感悟在讀中受到熏陶在讀中積累語言2. 教學(xué)目標(biāo)1).理解課文內(nèi)容了解孔子在中華文化史上的

2、重要地位和他的一些思想主張2).啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系上下文理解重點字句指導(dǎo)學(xué)生默讀課文3).認(rèn)識“仲、儒、祭、祀” ; 會寫“仲、育、儒、核、厲、糧、祭、祀、覆” ; 理解“教育、儒家、核心、抱怨、祭祀、己所不欲勿施于人、推己及人”等詞語3. 教學(xué)的重難點教學(xué)重點：指導(dǎo)學(xué)生默讀課文 , 啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系上下文理解重點句子教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容, 了解孔子在中華文化史上的重要地位和他的一些思想主張. 通過學(xué)習(xí)孔子的幾個小故事感悟孔子厭惡偷盜敢于自省勤奮讀書等方面的品德二. 說教法和學(xué)法教法 : 引導(dǎo)法即教師引導(dǎo)適時點撥.學(xué)法 : 合作探究 , 任務(wù)驅(qū)動法 . 即, 根據(jù)任務(wù)小組合作探尋答案,完成任務(wù)

3、 . 三學(xué)生課前準(zhǔn)備 : 從不同途徑了解孔子 .教師課前準(zhǔn)備 : 課件：孔子的畫像、 生平簡介等收集孔子的生平故事和相關(guān)圖片 . 四課時安排： 2 課時笫一課時 : 掌握生字新詞 , 感知全文 , 弄清文章結(jié)構(gòu) , 了解課文大意 . 學(xué)習(xí)課文第一部分 (1 、2 自然段 ) 笫二課時 : 理解重點句子 , 深入了解關(guān)于孔子的四件事三說教學(xué)過程孔子第二課時的課堂結(jié)構(gòu)是：質(zhì)疑導(dǎo)向探究體驗學(xué)習(xí)升華質(zhì)疑導(dǎo)向同學(xué)們中華文化源遠流長先人的光輝思想令人懷想誰知道中國最有名的老師是誰 ?生答：孔子通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們對于這個對中國文化有巨大影響的古代名人你了解到了他生平的什么些呢?( 讓學(xué)生根據(jù)課文的主要內(nèi)容

4、等談?wù)勛约旱谝徽n時的收獲 )探究體驗自主探究合作交流1). 默讀第 1 4 個小故事抓住重點的語句去品味通過孔子的言行你悟出了什么 ?2). 小組間交流 (24 人左右 ) 師問：文中講述了關(guān)于孔子的幾個故事 ?這些內(nèi)容各在文中的些自然段 ?(可用小標(biāo)題的形式概括 )故事 1：談“己所不欲勿施于人”故事 2：不喝“盜泉”水故事 3：談“識人不易”故事 4：晚年讀周易3).集體交流教師點撥第一個故事：“己所不欲勿施于人”意思 ?( 要設(shè)身處地為別人著想做事要將心比心自己所不愿的也不要強加于人聯(lián)系這句話的意思舉舉生活中自己這方面的實例想想孔子是在教導(dǎo)我們做什么樣的人 ?第二個故事：(1)為什么孔子

5、口渴的厲害卻不喝一口“盜泉”里的水?盜即盜竊由此可看出孔子對偷盜行為的厭惡認(rèn)為“盜”不是君子之舉人要靠自己的勞動去獲取“盜”是可恥的因此對“盜泉里的水反感不喝盜泉里的水 第三個故事分角色讀：弟子的疑問語氣及孔子對弟子的循循善誘都可在朗讀中充分體現(xiàn)指導(dǎo)學(xué)生要讀得恰如其分讀出其中所蘊含的感情1) “君子在窮困的時候能安守節(jié)操小人窮困了就會為所欲為” “君子”“小人”分別指什么人 ?你是怎樣理解這句話 ?可結(jié)合生活實際談 ( “君子”指那些德行端正、品質(zhì)高尚的人“小人”指那些道德敗壞、品質(zhì)惡劣的人 )(君子由于有修養(yǎng)“窮則獨善其身達則兼濟天下”小人心中無德窮困時自然不擇手段獲取利益)引導(dǎo)學(xué)生感悟：只

6、有真正的賢者才能不被物質(zhì)生活所累才能始終保持心境的那份恬淡和安寧窮困不要緊重要的是有節(jié)操有樂觀的生活態(tài)度2) “我們相信自己的眼睛以為眼睛看到的就是事實但眼睛不一定可信 ; 我們依靠自己的內(nèi)心以為內(nèi)心的判斷一定正確但內(nèi)心不一定可靠你們一定要記住了解一個人實在不容易啊” 聯(lián)系上下文說說自己的理解在理解、品味的過程中相機指導(dǎo)學(xué)生朗讀有關(guān)語句以加深對內(nèi)容的理解和感悟孔子為什么說了解一個實在不容易啊?眼見不一定為實內(nèi)心的想法太主觀要從多種角度不同方面全面地去了解一個人 孔子知道錯怪顏回才有此感嘆從他的感嘆中你覺這是一位怎樣的圣人 ?肯于反思肯于自省才能不斷擁有智慧想像著孔子當(dāng)時的心情抓住文中描寫孔子的言語行為、神態(tài)心理的語句讀讀他對弟子們說的話帶著理解齊讀3) 第四個小故事邊思考邊勾畫故事中的重點詞試用一些成語或詞語來形容孔子的學(xué)習(xí)精神 ?篤信好學(xué)發(fā)憤忘食樂以忘憂活到老學(xué)到老?3. 學(xué)習(xí)升華這篇課文以幾個小故事的形式讓我們品味感悟二千多年前孔子