1、護(hù)理倫理學(xué)期末輔導(dǎo)考試性質(zhì) 終結(jié)性考試成績(jī)占總成績(jī)的70，為全國統(tǒng)一時(shí)間的閉卷考試。 考試時(shí)間為90分鐘 考試題型 題型：名詞解釋、填空題、單項(xiàng)選擇題、問答題、案例分析題等。 第一章 緒論 名詞解釋 道德、職業(yè)道德、倫理學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)、護(hù)理道德難題 填空題 道德屬于 ，因而它是由經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定的。（上層建筑） 道德的現(xiàn)實(shí)性是道德 的基礎(chǔ)。（理想性） 護(hù)理的本質(zhì)是尊重人的生命、尊嚴(yán)和權(quán)利，這體現(xiàn)了護(hù)理的 。（人道主義） 單項(xiàng)選擇題 道德規(guī)范是一種（ ）。D A 強(qiáng)制性規(guī)范 B 外化性規(guī)范 C 法律性規(guī)范 D 非制度化規(guī)范 在下列各項(xiàng)中，屬于道德意識(shí)現(xiàn)象的是（ ）。C A 道德教育 B 道德行為 C

2、 道德信念 D 道德修養(yǎng) 在下列各項(xiàng)中，屬于道德活動(dòng)現(xiàn)象的是（ ）。D A 道德情感 B 道德意志 C 道德戒律 D 道德修養(yǎng) 在下列各項(xiàng)中，屬于道德規(guī)范現(xiàn)象的是（ ）。B A 道德認(rèn)識(shí) B 道德誓言 C 道德評(píng)價(jià) D 道德理想 道德的特征不應(yīng)包括（ ）。D A 階級(jí)性與全民性的統(tǒng)一 B 變動(dòng)性與穩(wěn)定性的統(tǒng)一 C 自律性與他律性的統(tǒng)一 D 協(xié)調(diào)性與和諧性的統(tǒng)一 問答題 簡(jiǎn)述護(hù)理道德的特點(diǎn)。 答：護(hù)理道德具有以下特點(diǎn)：（1）全人類性與人道性（2）繼承性與時(shí)代性（3）規(guī)范性與可操作性。 簡(jiǎn)述護(hù)理倫理學(xué)的研究對(duì)象。 護(hù)理倫理學(xué)的研究對(duì)象包括：（1）護(hù)士與患者之間的關(guān)系是護(hù)理倫理學(xué)的主要研究對(duì)象；（2

3、）護(hù)士間及護(hù)士與其他醫(yī)務(wù)人員之間的關(guān)系是護(hù)理倫理學(xué)的重要研究對(duì)象；（3）護(hù)士與社會(huì)之間的關(guān)系也是護(hù)理倫理學(xué)的研究對(duì)象；（4）護(hù)士與護(hù)理科學(xué)、醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展之間的關(guān)系也成為護(hù)理倫理學(xué)研究的課題和對(duì)象。 第二章 護(hù)理倫理學(xué)的歷史發(fā)展 名詞解釋 生命倫理學(xué) 填空題 希波克拉底是西方醫(yī)學(xué)的奠基人，他創(chuàng)立的 對(duì)后世影響最大。（希波克拉底誓言） 南丁格爾寫到：“護(hù)理要從人道主義出發(fā)，著眼于病人，既要重視病人的 因素，又要重視病人的 因素。”（生理 心理） 國際護(hù)理學(xué)會(huì)最新的一次審查和修改于2006年正式頒布的國際護(hù)士準(zhǔn)則，它強(qiáng)調(diào)護(hù)士有四項(xiàng)基本職責(zé)：“促進(jìn)健康，預(yù)防疾病，恢復(fù)健康和 。”（緩解痛苦） 單項(xiàng)選擇

4、題 “人命之重，貴于千金，一方濟(jì)之，德逾于此。”這句名言出自（）。C A 扁鵲 B 李時(shí)珍 C 孫思邈 D 董奉 提出“博極醫(yī)源，精勤不倦”的是（）。D A 董奉 B 張仲景 C 華佗 D 孫思邈 簡(jiǎn)答題 簡(jiǎn)述當(dāng)代生命倫理觀念的轉(zhuǎn)變。 答：當(dāng)今，對(duì)于生命的看法已由生命神圣論向生命質(zhì)量、生命價(jià)值相統(tǒng)一的方向轉(zhuǎn)變，即護(hù)理人員在道德上都傾向于為提高患者的生命質(zhì)量、生命價(jià)值而努力，不提倡把醫(yī)療資源無條件地投入到為無價(jià)值的患者護(hù)理當(dāng)中去。 第三章 護(hù)理倫理學(xué)的理論基礎(chǔ) 名詞解釋 美德論、義務(wù)論、功力論 填空題 護(hù)理倫理學(xué)的理論基礎(chǔ)，包括美德論、 、 和關(guān)懷論。（義務(wù)論；效果論） 護(hù)理道德品質(zhì)是由護(hù)理道德

5、認(rèn)識(shí)、 、護(hù)理道德意志、 和護(hù)理道德行為諸要求構(gòu)成的綜合體。（護(hù)理道德情感 護(hù)理道德信念） 義務(wù)論分兩種類型： 義務(wù)論與 義務(wù)論。（行為 規(guī)則） 功利論分為兩種類型： 功利主義與 功利主義。（行為 規(guī)則） 單項(xiàng)選擇題 最早構(gòu)建較完整美德論體系的是（）。C A 蘇格拉底 B 柏拉圖 C 亞里士多德 D 希波克拉底 在下列各項(xiàng)中，不屬于護(hù)理道德品質(zhì)特點(diǎn)的是（）。C A 共性與個(gè)性的統(tǒng)一 B 穩(wěn)定性與變動(dòng)性的統(tǒng)一 C 階級(jí)性與全民性的統(tǒng)一 D 相關(guān)性與連貫性的統(tǒng)一 在護(hù)理倫理學(xué)的理論基礎(chǔ)中，最早產(chǎn)生的是（）。A A 美德論 B 義務(wù)論 C 效果論 D 關(guān)懷論 問答題 簡(jiǎn)述義務(wù)論的意義。 答：義務(wù)論的

6、意義表現(xiàn)在：（1）義務(wù)論表達(dá)的形式易被人們理解和接受，因此它在指導(dǎo)人們的道德活動(dòng)和道德品質(zhì)形成中發(fā)揮著重要作用；（2）在人們的道德活動(dòng)中，一旦道德義務(wù)升華為人們的道德責(zé)任感時(shí)，便自覺履行道德義務(wù)，從而不斷地完善自我；（3）它強(qiáng)調(diào)道德規(guī)則或規(guī)范的普遍性，有利于維護(hù)社會(huì)公正；（4）強(qiáng)調(diào)人是目的而不是手段，從而可以防止某些利益集團(tuán)將弱勢(shì)群體工具化等。 第四章 護(hù)理倫理學(xué)的基本原則、規(guī)范和范疇 名詞解釋 公平原則、尊重原則、有利原則、不傷害原則、審慎、知情同意 填空題 護(hù)理道德的具體原則包括不傷害原則、_、_,_。（有利原則、尊重原則、公平原則） 護(hù)理倫理學(xué)的基本范疇包括權(quán)利與義務(wù)、情感與良心、_,_

7、。（審慎與保密、榮譽(yù)與幸福） 審慎是護(hù)理職業(yè)的特點(diǎn)決定的，_是審慎的一種特殊要求。（言語謹(jǐn)慎） 自主三要素包含病人必須擁有自主能力、_,_。（病人有根據(jù)自己決定實(shí)施行動(dòng)的權(quán)利和尊重他人的個(gè)人自主） 單選題 下列屬于道德基本范疇的是（）。C A 忠厚與寬容 B 用心與執(zhí)著 C 權(quán)利與義務(wù) D 膽識(shí)與氣度 道德的基本問題應(yīng)當(dāng)是（）。A A 利益問題 B. 人際關(guān)系問題 C 政治問題 D 法律問題 下列不屬于信息告知的形式（）。D 書面告知 B 口頭告知 C 公示告知 D 短信告知 問答題 簡(jiǎn)述護(hù)理倫理學(xué)的基本理論及其在護(hù)理實(shí)踐中的應(yīng)用。 答：（1）護(hù)理倫理學(xué)的基本理論包括義務(wù)論、效果論、美德論和關(guān)

8、懷論。（2）義務(wù)論強(qiáng)調(diào)的是對(duì)患者個(gè)體的護(hù)理道德責(zé)任感，其目標(biāo)主要集中在有美好動(dòng)機(jī)和個(gè)人行為的謹(jǐn)慎方面，這種護(hù)理道德要求與當(dāng)時(shí)的護(hù)理道德相適應(yīng)，在護(hù)理道德建設(shè)上產(chǎn)生過積極影響。（3）效果論強(qiáng)調(diào)效用原則和為最大多數(shù)人做最大的善事。在護(hù)理實(shí)踐中，效果論（功利論）有助于樹立正確的功利觀，將患者的健康功利和社會(huì)大多數(shù)人的健康功利放在首位，將有限的衛(wèi)生資源投入到最需要的患者身上而避免浪費(fèi)。（4）美德論強(qiáng)調(diào)人的品格或品質(zhì)以及人的完善。美德論對(duì)護(hù)士的美德要求十分嚴(yán)格，對(duì)護(hù)士培養(yǎng)護(hù)理道德品質(zhì)很有現(xiàn)實(shí)意義。（5）關(guān)懷論以關(guān)懷德性為基礎(chǔ)，是充滿人倫溫情、細(xì)膩而親切的理論。它是對(duì)倫理學(xué)理論的一個(gè)有益補(bǔ)充。 第五章 護(hù)

9、理人際關(guān)系 名詞解釋：護(hù)患關(guān)系、護(hù)患技術(shù)關(guān)系、患者的道德權(quán)利 填空： 護(hù)患關(guān)系的特點(diǎn)： 、 和 。（利益的一致性；關(guān)系的平等性；關(guān)系的人文性） 根據(jù)1976年美國學(xué)者薩奇（T.Sxas）和霍華德（M.Hohade）的觀點(diǎn)，可將護(hù)患關(guān)系中的技術(shù)關(guān)系區(qū)分出三種基本模式。即 、 和 。（主動(dòng)被動(dòng)型；指導(dǎo)合作型；共同參與型） 護(hù)患關(guān)系的內(nèi)容可以歸納為 和 兩個(gè)方面。（技術(shù)關(guān)系；非技術(shù)關(guān)系） 護(hù)相互之間關(guān)系的護(hù)理道德規(guī)范是：（1） ；（2） 。（尊重愛護(hù)，互相學(xué)習(xí)；團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互關(guān)心） 單項(xiàng)選擇題：當(dāng)代醫(yī)護(hù)關(guān)系應(yīng)是一種（）。D A 主從關(guān)系 B 交流-主從關(guān)系 C 并列關(guān)系 D 并列-互補(bǔ)關(guān)系 護(hù)患關(guān)系

10、的本質(zhì)屬性是一種（）。B A 主從性 B 平等性 C 指導(dǎo)性 D 服務(wù)性 護(hù)患技術(shù)關(guān)系是（）。B A 父權(quán)型 B 指導(dǎo)-合作型 C 服從型 D 患者決定型 護(hù)患雙方的非技術(shù)關(guān)系包括（）。C A 邏輯關(guān)系 B 審美關(guān)系 C 價(jià)值關(guān)系 D 經(jīng)濟(jì)關(guān)系 問答題： 患者有哪些道德權(quán)利與道德義務(wù)？ 患者有哪些道德權(quán)利? 答：患者享有的道德權(quán)利有；（1）平等的基本醫(yī)療權(quán)利；（2）疾病的認(rèn)知權(quán)利；（3）知情同意的權(quán)利；（4）要求保守秘密和隱私的權(quán)利；（5）免除一定社會(huì)責(zé)任的權(quán)利；（6）訴訟和要求賠償?shù)臋?quán)利等。患者有下述道德義務(wù)：（1）保持和恢復(fù)健康的義務(wù)；（2）積極接受、配合治療和護(hù)理的義務(wù)；（3）遵守醫(yī)院各

11、種規(guī)章制度的義務(wù)；（4）支持醫(yī)學(xué)和護(hù)理科學(xué)發(fā)展的義務(wù)等。 醫(yī)護(hù)關(guān)系的道德規(guī)范是什么? 答：醫(yī)護(hù)關(guān)系的道德規(guī)范是：（1）尊重與信任； （2）平等與協(xié)作； （3） 制約與監(jiān)督。 第六章 護(hù)理社會(huì)公共關(guān)系倫理 填空 社區(qū)衛(wèi)生護(hù)理的道德規(guī)范是：（1）禮貌待人，文明服務(wù)；（2）腳踏實(shí)地，淡泊名利；（3） 。（恪守規(guī)程，心理指導(dǎo)） 從事家庭病床護(hù)理的護(hù)士深入病人家中服務(wù)， 是一項(xiàng)重要的行為原則。（自律慎獨(dú)） 單項(xiàng)選擇題： 家庭病床的護(hù)理倫理規(guī)范是（）。C A.提高專業(yè)水平 B.自律慎獨(dú)，保守秘密 C 勇?lián)L(fēng)險(xiǎn)，獻(xiàn)身精神 D預(yù)防為主，社會(huì)責(zé)任 社區(qū)衛(wèi)生護(hù)理的道德規(guī)范是（）。A A 禮貌待人，文明服務(wù) B恪守

12、職責(zé)，人道精神 C職業(yè)責(zé)任，科學(xué)態(tài)度 D勇?lián)L(fēng)險(xiǎn)，獻(xiàn)身精神 社會(huì)重大災(zāi)害急救的護(hù)理道德規(guī)范是（）。B A 自律慎獨(dú)，保守秘密 B 勇?lián)L(fēng)險(xiǎn)，富有獻(xiàn)身精神 C 預(yù)防為主，社會(huì)責(zé)任 D 信譽(yù)至上，上門服務(wù) 問答題： 健康教育的護(hù)理道德規(guī)范是什么? 答：健康教育的護(hù)理道德規(guī)范：（1）積極主動(dòng)開展健康教育；（2）面向農(nóng)村和深入基層；（3）加強(qiáng)人文修養(yǎng)。 社會(huì)重大災(zāi)害急救的護(hù)理道德規(guī)范是什么? 答：社會(huì)重大災(zāi)害急救的護(hù)理道德規(guī)范：（1）恪守職責(zé)，發(fā)揚(yáng)人道主義精神；（2）樹立崇高的職業(yè)責(zé)任感和科學(xué)態(tài)度；（3）勇?lián)L(fēng)險(xiǎn)，富有獻(xiàn)身精神；（4）構(gòu)建和諧護(hù)患關(guān)系，豐富患者精神生活。 第七章 基礎(chǔ)護(hù)理及專科護(hù)理倫理

13、 填空題： 護(hù)理人員在工作中不拈輕怕重、不挑揀班次，是基礎(chǔ)護(hù)理倫理要求中 的具體體現(xiàn)。（嚴(yán)守紀(jì)律，堅(jiān)守崗位） 護(hù)理人員在為患者進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理的同時(shí)需要按時(shí)巡視、細(xì)心觀察、及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情變化；遵守操作規(guī)程，嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)和交接班等規(guī)章制度，使患者得到規(guī)范的護(hù)理服務(wù)，是對(duì)基礎(chǔ)護(hù)理倫理要求中 的具體體現(xiàn)。（工作嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)防事故） 將患者的生理缺陷僅作為醫(yī)護(hù)人員診治護(hù)理的參考依據(jù)，不向患者以外的其他人員透露，更不能作為閑談的笑料，是婦產(chǎn)科護(hù)理倫理中 的要求。（尊重生命，保護(hù)隱私） 對(duì)胎兒的監(jiān)測(cè)要細(xì)致認(rèn)真，記錄清楚；在觀察待產(chǎn)婦產(chǎn)程時(shí)記錄要詳細(xì)、客觀、及時(shí)、準(zhǔn)確；接生時(shí)要盡量保持會(huì)陰完整；婦產(chǎn)科護(hù)理倫理中的 具

14、體體現(xiàn)。（作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，精益求精） 要使患兒盡快熟悉住院環(huán)境、接納醫(yī)護(hù)人員，消除緊張、恐懼的心理，護(hù)理人員應(yīng)遵循兒科護(hù)理的 使其在家長(zhǎng)的配合下樹立信心，從而配合治療和護(hù)理。（慈愛之心，呵護(hù)患兒） 傳染科護(hù)理人員在自己的工作崗位上不怕臟、不怕累以高尚道德情操認(rèn)真工作，是傳染科護(hù)理倫理中 。（熱愛專業(yè)，勇于奉獻(xiàn)） 疾病遷延不愈、療效不明顯的危重老年患者，由于身心疲憊、悲觀失望，會(huì)造成自暴自棄甚至厭世的不良情緒，護(hù)理人員應(yīng)將護(hù)理倫理中的 作為工作重點(diǎn)，防止發(fā)生輕生的念頭或意外。（注重心理護(hù)理） 單項(xiàng)選擇題： 1977年第六屆世界精神病學(xué)大會(huì)通過了規(guī)定對(duì)待精神病人倫理原則的（）。D A 病人權(quán)利宣言 B

15、赫爾辛基宣言 C 日內(nèi)瓦宣言 D 夏威夷宣言 普及宣傳健康教育知識(shí) ，采用標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防措施，做好終末處理是傳染科護(hù)理倫理要求中（）的具體內(nèi)容。D（中） A 普及宣傳，營(yíng)造環(huán)境 B 保護(hù)安全，嚴(yán)格管理 C 換位思考，理解患者 D 預(yù)防為主，對(duì)全社會(huì)負(fù)責(zé) 針對(duì)老年患者疑慮較多，記憶力減弱、說話啰嗦，疾病往往缺乏典型的癥狀和體征，病情又復(fù)雜多變和多種疾病共存等特點(diǎn)，護(hù)理人員要遵循（）的護(hù)理倫理要求，做好解釋與查對(duì)工作。D A 理解、尊重老年患者 B 關(guān)心、幫助老年患者 C 愛護(hù)、關(guān)懷老年患者 D 耐心、細(xì)致對(duì)待老年患者 問答題： 婦產(chǎn)科護(hù)理倫理要求是什么？ 答：（1）尊重生命，保護(hù)隱私； （2）態(tài)度誠懇

16、，和藹可親； （3）作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，精益求精； （4）敏捷果斷，敢當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)； （5）悉心護(hù)理，耐心指導(dǎo)。 精神科護(hù)理倫理要求是什么？ 答：（1）理解患者，尊重人格； （2）保護(hù)隱私，恪守慎獨(dú)； （3）作風(fēng)正派，正直無私； （4）保證安全，環(huán)境溫馨； （5）普及宣傳，營(yíng)造環(huán)境。 第八章 整體護(hù)理與心理護(hù)理倫理 一個(gè)人都是獨(dú)特的，都會(huì)有不同于其他人的需要和問題，都需要護(hù)理人員的 。（獨(dú)立思考，主動(dòng)護(hù)理） 在心理護(hù)理中，對(duì)不同種族、膚色、年齡、性別、政治與社會(huì)地位的患者都要給以平等的待遇和良好的護(hù)理，體現(xiàn)了護(hù)理人員 的道德品質(zhì)。（一視同仁、尊重患者） 在心理護(hù)理中，護(hù)理人員在言談舉止方面也要嚴(yán)謹(jǐn)有度，保持恰

17、當(dāng)?shù)淖o(hù)患關(guān)系，不利用與患者建立的良好關(guān)系謀取利益或發(fā)展超出工作范圍的關(guān)系，體現(xiàn)了護(hù)理人員 的道德品質(zhì)。（嚴(yán)于律己，保護(hù)患者） 單項(xiàng)選擇: 無論是責(zé)任制護(hù)理或是系統(tǒng)化整體護(hù)理，護(hù)士所承擔(dān)的為患者提供必要的護(hù)理、減輕患者痛苦、維護(hù)患者尊嚴(yán)、促進(jìn)患者康復(fù)的責(zé)任不會(huì)改變，在獨(dú)立完成對(duì)患者的整體護(hù)理中，（）是重要的道德條件。C A樂于傳授，扎根臨床 B 獨(dú)立思考，主動(dòng)護(hù)理 C 承擔(dān)責(zé)任、高度自覺 D 保證安全，環(huán)境溫馨 護(hù)理人員學(xué)習(xí)心理學(xué)及相關(guān)知識(shí)、技能，使自身具有較高的心理健康水平；不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和心理護(hù)理的專業(yè)技術(shù)水平，符合（）的需要。A A 完善自我，服務(wù)患者 B 獨(dú)立思考，主動(dòng)護(hù)理 C 刻

18、苦鉆研、不斷進(jìn)取 D 提高認(rèn)識(shí)，默默奉獻(xiàn) 問答題： 簡(jiǎn)述心理護(hù)理的倫理要求。 答：（1）完善自我，服務(wù)患者 （2）一視同仁、尊重患者 （3）換位思考，理解患者 （4）嚴(yán)于律己，保護(hù)患者 第九章 門急診及危重患者護(hù)理倫理 填空題 門診護(hù)理人員要同情患者，充分理解患者期望較早解除病痛的心理需要，減少人多擁擠、環(huán)境嘈雜對(duì)患者的心理負(fù)擔(dān)。做到 的護(hù)理倫理要求。（熱情接待，主動(dòng)服務(wù)） 在就診等候區(qū)設(shè)立出診醫(yī)生公示牌，設(shè)置診療路線指引標(biāo)志，治療室和處置室內(nèi)明確區(qū)分清潔區(qū)與污染區(qū)并設(shè)立明顯的標(biāo)示是門診護(hù)理倫理中 的具體體現(xiàn)。（保持環(huán)境、預(yù)防感染） 急診護(hù)理人員要從維護(hù)患者的利益出發(fā)，靈活主動(dòng)而不失時(shí)機(jī)地給患

19、者以救治，不能借口等待醫(yī)生而耽誤患者的救治，體現(xiàn)了 的護(hù)理倫理要求。（高度的社會(huì)責(zé)任感） 臨終患者的家屬面對(duì)身受疾病折磨的親人或即將失去親人的現(xiàn)實(shí)，身心疲憊，心情沉重，護(hù)理人員應(yīng)遵循 的護(hù)理倫理要求幫助家屬。（關(guān)心與撫慰臨終患者家屬） 單項(xiàng)選擇： 門診護(hù)理人員保持診室內(nèi)一醫(yī)一患，是遵循了（）門診護(hù)理倫理要求。A A 尊重患者，保護(hù)隱私 B 維護(hù)公正，合理安排 C 尊重患者，注重心理護(hù)理 D 團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相監(jiān)督 對(duì)自殺者，不埋怨責(zé)怪，對(duì)酗酒、斗毆致傷者不歧視，予以積極救治，體現(xiàn)急診護(hù)理人員（）。D A 高度的社會(huì)責(zé)任感 B 尊重患者，注重心理護(hù)理 C 急患者所急的情感 D 尊重生命的人道主義精神

20、 在臨終患者生命的最后階段，幫助其減少和解除軀體上的痛苦，緩解心理上的恐懼，維護(hù)尊嚴(yán)、提高生命質(zhì)量，使逝者平靜、安寧、舒適的抵達(dá)人生的終點(diǎn)，體現(xiàn)護(hù)理人員的道德素養(yǎng)是（）。B A 理解和任怨 B 理解臨終患者，以博愛之心做好護(hù)理工作 C 理解與尊重 D 尊重生命的人道主義 由于危重患者的護(hù)理任務(wù)艱巨性的特點(diǎn)，要求護(hù)理人員動(dòng)態(tài)的、連續(xù)的工作，才能使患者得到最佳護(hù)理。（）是對(duì)危重患者護(hù)理人員的素質(zhì)要求也是倫理要求。D A 果斷和審慎 B 嚴(yán)謹(jǐn)和求精 C 敏銳和細(xì)心 D 勤快和恒定 問答題： 急診護(hù)理對(duì)護(hù)理人員有哪些倫理要求？ 答：（1）要有急患者所急的情感 （2）要有尊重生命的人道主義精神 （3）要

21、有高度的社會(huì)責(zé)任感 （4）要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神 臨終關(guān)懷的倫理意義是什么？ 答：（1）人道主義在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的升華 （2）體現(xiàn)了生命神圣、質(zhì)量和價(jià)值的統(tǒng)一 （3）表明了人類文明的進(jìn)步 （4）提高了臨終關(guān)懷工作者的倫理水平 第十章 手術(shù)護(hù)理倫理填空題： 護(hù)理人員了解手術(shù)治療方案，做好相應(yīng)準(zhǔn)備工作。在每一臺(tái)手術(shù)開始之前做好手術(shù)間環(huán)境的清潔和消毒，檢查各種儀器處于正常工作狀態(tài)，是落實(shí) 的術(shù)前護(hù)理倫理要求。（創(chuàng)造良好的治療環(huán)境） 保證手術(shù)順利進(jìn)行的基礎(chǔ)和手術(shù)成功的必要條件是 。（認(rèn)真做好術(shù)前準(zhǔn)備） 手術(shù)中，護(hù)理人員應(yīng)當(dāng)保證手術(shù)室的環(huán)境 ，維護(hù)手術(shù)室的正常工作秩序。（安全，肅靜） 手術(shù)中，護(hù)理人員通過落實(shí) 的

22、手術(shù)護(hù)理倫理要求，幫助患者減輕或消除焦慮和緊張情緒。（關(guān)心患者，體貼入微） 單項(xiàng)選擇題 醫(yī)護(hù)人員通過術(shù)前訪視向患者說明麻醉的大致情況和操作過程，使患者對(duì)麻醉方式和過程心中有數(shù)，可以減少或消除由于對(duì)麻醉不了解而產(chǎn)生的恐懼心理，并積極配合。是落實(shí)（）的術(shù)前護(hù)理倫理要求。B A 創(chuàng)造良好的治療環(huán)境 B 認(rèn)真履行告知義務(wù) C 做好術(shù)前心理護(hù)理 D 認(rèn)真做好術(shù)前準(zhǔn)備 為配合新的手術(shù)術(shù)式或特殊的手術(shù)，護(hù)理人員需參與術(shù)前討論，了解要求，是落實(shí)術(shù)前護(hù)理倫理要求中的（）。B A 認(rèn)真做好術(shù)前準(zhǔn)備 B 積極參與手術(shù)方案的制定 C 仔細(xì)做好查對(duì)與交接 D 了解掌握患者病情及術(shù)式 護(hù)理人員配合手術(shù)要眼明手快、準(zhǔn)確無誤

23、，不能存在僥幸心理或疑點(diǎn)，保障手術(shù)安全，落實(shí)手術(shù)護(hù)理倫理要求中的（）。C A 悉心護(hù)理，耐心指導(dǎo) B 關(guān)心患者，體貼入微 C 操作熟練，認(rèn)真負(fù)責(zé) D 團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合 問答題： 簡(jiǎn)述普通手術(shù)術(shù)前護(hù)理倫理要求？ 答：（1）創(chuàng)造良好的治療環(huán)境； （2）認(rèn)真履行告知義務(wù)； （3）做好術(shù)前心理護(hù)理； （4）認(rèn)真做好術(shù)前準(zhǔn)備； （5）積極參與手術(shù)方案的制定； （6）仔細(xì)做好查對(duì)與交接。 整形外科手術(shù)護(hù)理對(duì)護(hù)士有哪些倫理要求？ 答：（1）尊重患者，做好心理護(hù)理； （2）靈活細(xì)心，做好手術(shù)護(hù)理； （3）不辭辛苦，做好生活護(hù)理； （4）勤于鉆研，重視自身素質(zhì)的提高。 患者有哪些道德權(quán)利? 答：患者享有的道德

24、權(quán)利有；（1）平等的基本醫(yī)療權(quán)利；（2）疾病的認(rèn)知權(quán)利；（3）知情同意的權(quán)利；（4）要求保守秘密和隱私的權(quán)利；（5）免除一定社會(huì)責(zé)任的權(quán)利；（6）訴訟和要求賠償?shù)臋?quán)利等。患者有下述道德義務(wù)：（1）保持和恢復(fù)健康的義務(wù)；（2）積極接受、配合治療和護(hù)理的義務(wù)；（3）遵守醫(yī)院各種規(guī)章制度的義務(wù)；（4）支持醫(yī)學(xué)和護(hù)理科學(xué)發(fā)展的義務(wù)等。 第十一章 護(hù)理科研與人體實(shí)驗(yàn)的護(hù)理倫理 填空題 人體實(shí)驗(yàn)的倫理審查組織是各級(jí) 。（倫理審查委員會(huì)） 單項(xiàng)選擇題 1987年，美國的波利特和亨格勒合著的護(hù)理研究：原則與方法中提出的護(hù)理科研道德原則不包括（）。C A 知情同意權(quán) B 免于受傷害權(quán) C 平等公正權(quán) D 隱私權(quán)

25、、匿名權(quán)和保密權(quán) 在下列關(guān)于人體實(shí)驗(yàn)知情同意的提法中，正確的是（）。D A 受試者要撤銷知情同意必須在實(shí)驗(yàn)開始前 B 受試者要撤銷知情同意必須在人體實(shí)驗(yàn)告一段落后 C 受試者要撤銷知情同意必須經(jīng)人體實(shí)驗(yàn)主持人的同意后 D 受試者在任何時(shí)候都可以自由撤銷知情同意或退出人體實(shí)驗(yàn) 問答題 簡(jiǎn)述護(hù)理科研的道德要求。 答：護(hù)理科研的道德要求是：（1）勇于開拓，勤于探索；（2）心系患者，不計(jì)名利；（3）嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，一絲不茍；（4）平等尊重，團(tuán)結(jié)協(xié)作。 第十二章 護(hù)理管理道德 名詞解釋題 護(hù)理管理道德 填空題 方便病人和有利于病人是護(hù)理管理的基本 和 。（出發(fā)點(diǎn)；歸宿） 單項(xiàng)選擇題 護(hù)理領(lǐng)導(dǎo)者的道德素質(zhì)在護(hù)理

26、管理中的作用是（）。C A 激勵(lì)作用 B 教育作用 C 示范作用 D 鼓舞作用 問答題 安全護(hù)理管理的具體道德要求是什么？ 答：安全護(hù)理管理的具體道德要求是：（1）提高護(hù)士安全護(hù)理的意識(shí)；（2）培養(yǎng)護(hù)士具有良好的工作作風(fēng)；（3）培養(yǎng)護(hù)士具有良好的工作、學(xué)習(xí)態(tài)度。 第十三章 護(hù)理道德教育與修養(yǎng)試題 名詞解釋題 護(hù)理道德教育、護(hù)理道德修養(yǎng)、“慎獨(dú)” 填空題 護(hù)理道德教育是對(duì)護(hù)士群體的外部 、塑造的過程，是護(hù)士職業(yè)道德品質(zhì)形成、提高的 因素。（施教 外部） 護(hù)理道德教育是曉之以理、 、煉之以志、篤之以念、 的過程。（動(dòng)之以情 導(dǎo)之以行） 護(hù)理道德教育可以采取以下方法：（1）與政治思想教育、專業(yè)教育相

27、結(jié)合，以理導(dǎo)人的方法；（2）說服教育，以情動(dòng)人的方法；（3）典型引導(dǎo)， 的方法； （4）輿論揚(yáng)抑， 的方法。（以形感人 以境育人） 單項(xiàng)選擇題 構(gòu)成護(hù)理道德品質(zhì)的要素是（）。A A 護(hù)理道德情感 B 護(hù)理道德理想 C 護(hù)理道德境界 D 護(hù)理道德水平 問答題 護(hù)理道德教育的特點(diǎn)是什么? 答：護(hù)理道德教育的特點(diǎn)是：（1）理論性與實(shí)踐性；（2）同時(shí)性與選擇性；（3）長(zhǎng)期性與漸進(jìn)性。 護(hù)理道德教育的原則是什么？ 答：護(hù)理道德教育的原則是：（1）言行一致的原則；（2）積極疏導(dǎo)的原則；（3）因人施教的原則。 簡(jiǎn)述護(hù)理道德修養(yǎng)途徑。 答：護(hù)理道德修養(yǎng)途徑（1）要在堅(jiān)持全心全意為人民健康服務(wù)的護(hù)理實(shí)踐中認(rèn)真改造主觀世界和客觀世界；（2）要在護(hù)理實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的言行，在自我修養(yǎng)上下功夫；（3）要堅(jiān)持隨著醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)的不斷發(fā)展，使自己的護(hù)理道德修養(yǎng)不斷提高。 第十四章 護(hù)理道德評(píng)價(jià)與監(jiān)督