1、初中心理健康課教案夢想清單授課老師：學校：年級：七年級日期：2018 年 5 月學習目標1、 認知目標：認識到生命是有限的，每個人應使自己有限的生命 綻放獨特的光彩，實現自我。 課2、 態度與情感目標：建立生命價值感，培養積極向上的心態和對 前 自己的生命負責的理念。 準3、 能力或問題解決目標：為自己設立人生中的一個個小目標并努 備 力實現，體現自我價值，學會尊重生命、熱愛生命、珍惜生命。a3 大卡 紙、固體膠、 貼紙學習主題重點難點學習方式生命教育（生死教育）、理想教育理解生命在于實現，通過達成夢想譜寫自己的生命樂章；理解生命是有限的，而我們 是有無限可能的；寫出目前最想實現的一個夢想并結

2、合自己的實際思考其可實現性； 對他人的夢想展開討論分析，理解每個人都是獨特的生命個體，擁有不同的夢想。回憶、感受、分享、討論、評價、展示流程教 學 內 容教師活動學生活動教 學 組 織1、死亡的關鍵詞： 1、回顧上一節課學 1、回顧上一節課學 1、提示并顯示關鍵溫停止、終點、遺忘、 習的內容習的內容詞未知、離開、失去、 2、提問：死亡的關 2、回憶出死亡的關 2、以死亡之名引出故必然鍵詞鍵詞話題“生命是有限2、死亡意味著生 3、容易被忽視的關 3、回答：死亡意味的”知新命是有限的鍵詞：必然 4、死亡是必然會發 生的，意味著生命是 有限的。著什么？11、書籍介紹再不 1、介紹作者的瘋狂 1 、快

3、速閱讀夢想清 1 、列出再不瘋狂主瘋狂我們就老了 清單單我們就老了的清單2、生命的啟示2、夢想的范疇（可 2 、了解作者的夢想 2 、簡單分享清單上題大可小，可遠可近） 達成情況，知悉夢想 的瘋狂事3、作者持續在達成的范疇和無時限 3、2013 年至今，作導一個又一個夢想。達 3 、對“瘋狂”進行者持續在達成自己成夢想沒有時間限解讀的夢想清單入制4、看 似 瘋 狂 的 背 后，是作者從生命中 得到的啟示4、生命的啟示主1、展示課題：夢想 1、介紹這節課的主 1、思考如何建立自 1、打開學生的視野，清單要內容：建立我們的 己的夢想清單結合自身需求，思考題2、思考：用有限的 夢想清單。提高學生 2

4、、思考自身存在的自身所擁有的的可生成就可能的興趣并思考自己各種可能性能性，擴展思維容展3、分享老師的夢的夢想3、綜合書籍和老師器，為自己定制夢想開自想清單1、我的夢想是：的夢想清單，重塑自 清單2、提問：我們能夠實 現 什 么 樣 的 可 己的目標能？3、分享自己的夢想清單1、簡 化 清 單 的 制 1、寫出一個目前最 1、每人取一張小紙2、自我評價：a 面 作，說明要求想要實現的夢想條，寫上自己最想實主b 面（a 面粘貼可 2、聆聽學生的思想 2、思考實現這個夢現的一個夢想能實現的夢想， b 動態想可能性，并進行判 2、自我評價：我的探面粘貼不可能實現 3、提供個別指導建定夢想能否實現？判究

5、的夢想）議 3、把自己的夢想粘定自己夢想的可實貼在大卡紙上：貼在 現性a 面代表“我”認為 3、每個小組有一張2（一）其可能會實現，貼在 彩色大卡紙，組員匿 b 面代表“我”認為 名將自己的夢想貼自其不可能實現1、在 b 面中找一 1、組織與引導學生 1、隨機交換夢想清在大卡紙上，如果認 為夢想可以實現就 貼在 a 面，如果認為 夢想不可能實現就 貼在 b 面4、形成自己小組的 夢想清單1、小組間隨機交換項你們認為是可以 小組內分析討論單夢想清單，并傳閱拿主實現的夢想，用馬 2、傾聽小組討論， 2、各抒己見，說明到手的清單探克筆標記出來，并 在需要時提供指導 說說你們的理由。 建議2、在 a 面中選擇 3、請小組派代表發理由與制定計劃 3、以小組為單位， 按要求選擇出兩個2、傳閱完畢后，同 學互評：解析其他同 學所寫下的夢想，可究一個夢想，并為實 言夢想，組間分享小組 實現的說說實現的現它制定一個計劃 4、夢想沒有對錯，的討論結果步驟和方法，不可實（二（只需列出 1.2.3 遵循并引導學生遵現的說說理由。）步就可以了）循相互尊重、不批 判、不輕視等原則3、小組內分析討論 4、小組間分享與陳總1、80 歲，我們能 1、播放視頻 1、觀看視頻，觸發述