1、2017-2017年秋季第一學期小學德育工作計劃篇一：2016年秋季學期小學德育工作計劃 篇一：2015-2016秋期德育工作計劃 2015-2016學年第一學期 合峪小學德育工作計劃 一、指導思想: 以 “以人為本”的思想為指導，以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，并力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。 二、工作要點： 1、發揮學校德育的主體作用。

2、繼續完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規管理和教育。在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍，“樹立人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。 2、結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。首先繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，開展優秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任例會學習、經驗交流、班隊會的參觀等，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。其次做好學困生的思想教育工作，通過三心(愛心、耐心、恒心)一訪，與家長常溝通，形成施教合力，嚴禁有體罰和變相體罰學生現象。 三、工作目標: (一)加強學生日常行為規

3、范教育。 (二)加強法制教育，加強安全教育，確保學期內無責任事故發生。 (三)深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質，打造學校德育品牌。 (四)堅持三個加強，即加強常規管理，加強隊伍建設，加強德育科研，調動校內各條線的育人積極性，全員育人、全程育人，爭創德育工作先進學校。 (五)進一步加強德育常規工作的管理，加強檢查力度。 1、加強值班工作管理。學校將不斷完善各種規章制度，加強對學生的儀表儀容、紅領巾的佩戴、遲到早退、亂買零食等情況的檢查工作，加大對嚴重違反學校規章制度的學生的處罰力度，每天都有文明禮儀小衛士小組成員和學校值日領導站在學校門口監

4、督，以保證學校良好的秩序和風氣。 2、嚴格規范升旗儀式，進行富有成效的國旗下教育活動，有學生和教師代表講話，用自己身邊的典型事例進行教育，具有真實可信度，激發學生的上進心。3、繼續進行班級量化評比，隨時公布，具體項目有：班紀班風、各班清潔區衛生評比。 (六)抓好德育基礎教育，培養學生良好行為習慣。 1、把好習慣養成教育作為學校德育教育的突破口，采取三個一：每月一次好習慣養成教育表彰批評大會;每周學生一節好習慣養成教育多媒體課;每月教師一篇好習慣養成教育感受，繼續培養學生好習慣養成教育。 2、主要是規范語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話，規范學生日常活動，不在走廊跑跳、不打

5、架，積極參加興趣小組活動。隊列、課間操、各種集會做到快、靜、齊。開展文明班級、文明學生評選活動。 3、加強科普教育。利用多種形式對學生進行從小講科學，愛科學的培養，開展好學生的科普知識競賽活動。 4、繼續加強對學生的法制教育，交通安全知識教育，毒品知識教育的主題活動，通過觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸到孩子們心中，培養他們遵紀守法的良好習慣。 5、開展豐富多采的少先隊活動。繼續以弘揚和培育民族精神、文明行為習慣養成教育為重點。 各月德育工作是學校工作的重要組成部分，我校將以爭創文明 學校為目標，嚴格常規管理，注重養成教育，深入開展各項活動，為構建和諧校園而不懈努力!2015-

6、2016學年第一學期 合峪小學德育工作行事歷篇二：2015-2016學年第一學期小學德育工作計劃 學校德育工作計劃 （2015-2016學年度第一學期） 苑莊鎮演馬小學 2015.9 一、指導思想： 本學期，我校德育工作將繼續認真貫徹落實有關加強中小學德育工作的意見，強化德育隊伍建設;狠抓以培養良好道德品質和行為習慣為內容的養成教育，著力培養學生的自主意識與責任意識，著力關注學生的精神成長和身心健康;以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個新臺階。 二、工作要點： 1、加強德育隊

7、伍建設，提高工作水平。 （1）進一步加強師德師風建設年工作。本學期要求教師學習中小學教師職業道德規范、未成年人保護法、黨的十八會議精神等，做好筆記，對照反思，不斷增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。倡導以生為本，以德服人的教育理念，形成勤于學習、善于育人、樂于奉獻的高尚師德，同時在12月份進行師德考核。通過學習和考核，提高教師科學育人的責任心和執教水平。 （2）確立以班主任為主，班級學科教師為輔的德育工作隊伍，構建全員參與、全員育人的德育工作網絡。堅持全員、全方位、全過程的大教育觀，明確全體教師都是學校的德育工作者，真正做到“教書育人、管理育人、服務育人”。 （3）重視班主

8、任工作校本培訓。定期召開德育工作研討會，交流班主任工作經驗，研討班級管理方法，引導班主任多采用賞識教育，尊重、信任、理解、關心學生，進一步提高班主任的事業心和責任感。加強班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在細微處，落在實效中”，隨時了解掌握學生的學習、生活、思想動態，不斷學習、實踐、創新、總結。要求班主任從四個方面入手開展工作：一是抓主題班會，進行正面教育；二是加大力度進行日常班級管理；三是加強對“問題生”的轉化和優秀生的培養，抓兩頭，帶中間；四是溝通家庭、學校教育，家校聯合，共同努力。2、加強養成教育，促進學生健康成長。各班要以中小學生守則和中小學生日常行為規范為要求，充分利用國旗下

9、講話、文明班級的評比和班隊會等活動，加強學生“愛國、誠信、守法、文明、感恩、勵志”等養成教育，強化學生的行為習慣、語言文明、規范學生儀表，使學生做到“文明守紀、尊敬師長、愛校如家”。結合學期各類主題活動的開展規范學生的日常行為。廣泛開展紀律、學習、兩操、安全、衛生教育活動。要求學生養成良好的行為習慣，培養良好的情操和自我素質與能力的提高。 3、加強活動引領，豐富校園生活。結合重要節日、紀念日中蘊藏著的道德教育資源，開展各類主題活動，讓學生的思想道德水平、行為習慣在日積月累的教育熏陶中不斷提高。要以少先大隊、團隊工作為載體，結合“弘揚和培育民族精神月”與“教師節”、“國慶節”、“元旦”等節假日，

10、開展內容廣泛、豐富多彩的班隊活動，寓教育于活動之中，豐富校園生活。 4、加強對學生的安全教育。以學生的安全為重中之重，杜絕隱患。定期進行安全隱患排查，召開安全知識講座，出版安全教育宣傳專欄，做好應急疏散演練，增強學生的安全和自我保護意識，確保校園師生的整體安全。 5、 加強心理咨詢輔導，拓寬交流渠道。兩位兼任心理健康教育的教師，要重視此項工作，開展好全校師生心理健康咨詢疏導活動。同時要進一步完善學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，共同關注外來學生和特殊學生，加強心理矯正與輔導。發揮 “家校通訊”這一平臺，加強心理輔導，拓寬與學生的交流時間和空間，拉近師生距離，對在學習心理上需要幫助的學生，要多

11、一些表揚、多一點肯定、多一些鼓勵，多一分贊賞，引導他們樂意努力，不斷進步。 6、做好上級部門對我校年終績效考核和督導檢查評比的迎檢工作。相關負責部門和教師積極配合政教處，對照考核評比指標細則，及早準備相關材料，查漏補缺，將材料整理歸檔，順利完成以上迎檢工作。 7、繼續做好建立中小學學生學籍庫數據信息的采集、審核、錄入、導入工作。堅持“誰采集誰負責，誰錄入誰負責，誰審核誰負責”的原則，嚴把數據質量關。對后期導入工作和新生、轉入學生的信息采集，確保采集、錄入的數據真實、準確、可靠。按上級部門的要求按時圓滿完成后期此項工作。 8、認真落實好學生營養改善計劃的實施，積極提升學生健康素質。學生營養餐工作

12、是一項特殊工作，也是一項長期的工作，我們要本著對每一位學生負責的態度，嚴格按照擬訂的學生營養餐工作實施方案、食品安全事故應急預案、學生營養改善計劃食品儲存保管制度等規章制度，做到分工明確,責任到人，嚴格蛋奶儲存、加工、留樣、配送等環節管理，落實食品安全保障措施，做好各項記載。使學校營養餐管理工作制度化，規范有序。 9、學生會少先大隊檢查小組認真抓好各項檢查評比工作。促進各項常規工作的落實，規范學生的言行，使其養成良好的生活和學習習慣。篇三：2015-2016秋學期德育工作計劃 江南學校20152016學年秋學期德育工作計劃 以鎮江市江南學校三年發展規劃（2015年9月2018年6月）為依據，以

13、“山水文化”的思想理念為指導，以“仁智教育”為主題，以培養“仁智少年”為目標，以德育課程化建設、學生自主管理、校園和班級文化建設、社團活動等各項德育活動開展、心理健康教育、家校合育、書香校園建設為抓手開展德育工作，使學生成為生命旺盛、精神高貴、智慧卓越、情感豐富的人。 本學期重點工作： 一、繼續以江南學校學生一日常規學習、實踐、評比和文明班級評比為抓手強化學生養成教育，養成學生良好的生活、學習、體育、衛生等習慣； 二、開展德育課程化建設。以班會課為主陣地和突破口，以“自立、自主、自強”三級梯度德育目標為主題，深入開展德育課程化建設，形成有力抓手，使德育內容更加明確，學生體驗更加深刻，德育效果更

14、加明顯。在此基礎上，進一步修訂完善江南學校仁智教育德育課程建設規劃（暫行稿），并加以逐步實施。 三、倡導并開展學生自主管理班級試點，逐步推廣至更大范圍。讓每個孩子都成為班級的建設者、管理者、責任人、主人翁，并在管理工作實踐中體驗自主的挑戰、民主的價值、管理的困難、勞動的幸福，從中發現自己，培養能力，獲得自信。建成三級學生自主管理委員會，制定相關工作制度，有序開展日常工作。 四、以校園文化建設和班級文化建設為抓手，激發學生自我教育的內在熱情，營造良好班級氛圍，助理學生更好成長。 五、繼續大力開展社團活動，為學生搭建自主學習、自我發展平臺。建設精品社團。 六、繼續開展心理健康教育，制定完成江南學校

15、心理健康教育三年發展規劃，建立新生入學心理檔案，開展七年級學生團體輔導工作，促進學生心智健康成長。探索德育教育的“導師制”，讓每個老師成為學生的生活引路人。七、完善三級家長委員會制度，制定工作章程和計劃，按計劃開展家校合育工作。借助家長、社會力量助力學生成長。 八、建設書香校園。讓圖書就在學生身邊。 九、進一步完善班主任常規工作考核與表彰機制。 十、開展江南學校“仁智少年”特色學生表彰活動。 十一、廣泛開展多種形式和內容的德育活動。 十二、開展江南學校教育故事征集活動。 十三、組織開展好“第十四屆江南學校秋季運動會暨體育節活動”。 十四、舉辦校園文化藝術節。 江南學校學生發展中心2015年8月

16、28日篇二：2016-2017學年度第一學期小學德育工作計劃 隆興小學 20162017學年度第一學期德育工作計劃 一、指導思想 以黨的十八大及十八屆四中全會精神為指導，以科學發展觀為統領，深入貫徹落實上級主管部門文件精神,圍繞今年我校中心工作，以讓每一個學生都有出彩的機會為主線，以培養學生良好的行為習慣、愛國愛鄉、創新精神和實踐能力為目標，堅持以人為本，貼近學生生活，發展學生個性，培養學生興趣特長，讓每個學生都有出彩的機會,豐富學生校園生活，構建和諧校園，努力提高學校德育水平。 二、重點工作 （一）更新理念，提高德育工作的思想認識 “育人為本、德育為先”，要使每一位教師牢牢樹立“德智體美勞全

17、面發展”和“德育就是質量，學生的思想品德就是素質，沒有德育的教育是失敗的教育”的教育質量觀，牢牢樹立“為學生的一生發展和終身幸福奠定基礎”教育價值觀。以“貼近實際、貼近生活、貼近未成年人”為原則，按照以人為本的要求，創造人文德育、生活德育和生態德育，豐富德育工作內容，拓展德育工作途徑。 （二）狠抓養成教育，精心組織主題教育月活動 1、切實開展養成教育。要從常規工作入手，抓好升旗儀式，早中操的隊列，塑造學生的精神面貌；抓好課堂秩序，集會秩序以及課間秩序的文明有序；做到語言文明、待人接物大方禮貌并形成習慣；堅持衛生責任區的包干保潔制度，確保學校環境的整潔優美；樹立“遵紀守法，尊老愛幼，講究團結”的

18、觀念。 2、著力加強法紀教育。切實加強法紀教育，做到有計劃、有實施、有成效。要充分利用“法制教育宣傳月”活動時機，邀請我校法制副校長進校園對全體學生進行法制教育,強化學生對憲法核心內容的了解，繼續大力宣傳未成年人保護法和預防未成年人犯罪法等法律。把法制教育與對不良行為學生的教育、轉化工作結合起來，有效遏止在校學生違法行為的發生。 （三）提高課堂意識，構建完善的德育課程體系 1、積極組織德育實踐活動。要探索并組織學生開展豐富多彩的德育實踐活動，力求做到在活動中育德，在生活中育人。要充分利用國慶節、129等各種重大節慶日、重要事件和重要紀念日，開展各種主題教育活動，激發學生愛國情感。 2、充分發揮

19、課堂主渠道作用。課堂是實施德育課程和完成德育任務的主陣地、主渠道。一方面要加強學科課程的德育滲透，有意識地找準結合點，在教學中有機滲透德育教育，另一方面要上好規定課程中的德育課程,特別是每周的班隊課一定不能挪用,做好學生的思想教育. （四）進一步優化校園文化，努力創造良好的育人環境衛生 1、班級與宿舍環境美化。班級環境要做到美化、凈化、個性化、教育化，開展每學期兩次的教室美化檢查評比活動。宿舍環境要做到舒心.干凈.整潔,讓學生全員參與，培養學生的集體主義精神和動手能力。 2、整治周邊環境衛生。要密切配合有關職能部門，進一步凈化校園周邊環境衛生，積極營造有利于學生思想道德建設的社會氛圍。努力營造

20、有利于學生成長的安全、健康衛生環境。 3、抓好少先隊工作。要充分發揮紅領巾廣播臺、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，各個板塊合理安排，內容的選擇、組織、采編都要盡可能的發揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。要充分利用學校的資源，進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。要充分發揮少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。 （五）注重隊伍建設，努力形成德育工作的強大合力 1、加強德育隊伍建設。教師是學校德育工作的主體力量，培養高素質的人才必須有高素質的教師，教師的師德狀況如

21、何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。教育者必先受教育。學校將利用政治學習時間進行法規、德育文件和公民道德建設實施綱要的專題學習和討論。同時規范教師從教行為，要求教師對照師德要求進行自我反思和自我教育，結合行風評議活動，使全體教師主動適應德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實現德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。 2、加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。一是做好班主任的培訓工作，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，努力促使班主任達到“用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用

22、人格去熏陶”的育人境界。二是進一步完善班主任考核方案,加強跟蹤指導，每月不定期聽一些班主任的晨會課、班隊課，及時交流、總結，提高班主任的業務水平。 3、加強學生干部隊伍建設。少先隊大隊部和班級中班委會要切實加強小干部的選拔和培訓工作，充分發揮他們行為示范作用和參與管理的積極性，培養他們自我教育和自主管理能力。 4、加強“三位一體”合力建設。以加強學校、家庭、社會“三位一體”建設為重點，積極構建學校、家庭、社會一體化的大德育格局，推進家校聯系，從而形成以學校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依托的“三位一體”的德育管理網絡。學校要主動加強與派出所、村委會聯系。注重發揮家長委員會作用，密切關注

23、留守兒童、特殊家庭子女的學習和生活，全過程、全方位地推動學校德育工作全面、協調、高效開展。 （六）加強校醫管理 1、著力抓好學生健康檔案建設與管理。 2、協助校醫處理好日常工作。 3、做好校醫的出勤監督工作。 （七）規范住校生管理 1、進一步完善住校生管理各項規章制度。 2、逐步打造寢室文化，營造干凈、舒適的休息環境。3、實行住校生管理全覆蓋，將住校生管理納入班主任考核中，形成人人有事做，事事有人做。 （八）強化學生安全意識，爭創省級安全文明校園 1、加大校園安全隱患排查力度，協助相關部門做好校園周邊環境整治，營造安全、和諧、文明的校園。 2、充分利用校園廣播、課間操時間、節假日前向學生進行全

24、面的安全知識教育。 3、利用班刊、手抄報等多種形式拓寬學生安全知識掌握范圍。 4、以防震、消防等安全逃生演練，增強學生安全意識，提高學生安全預防與處置能力。 5、為了明確安全責任，及時與特異體質學生、借讀生、住校生簽訂安全協議。 三、月份工作安排 九月：典型事跡學習月 1、開學典禮活動。 2、日常規范強化訓練。 3、“平安、健康、文明”教育周系列活動. 4、“感恩老師”主題活動。 十月份：“三愛”教育活動月 1、慶祝國慶，“感恩祖國“主題活動。 2、未成年人保護法講座。 3、“三愛”教育(愛祖國、學習、勞動)篇三：2016-2017學年北齊小學德育工作計劃 2016-2017學年北齊中心小學

25、德育工作計劃 本學年學校德育工作認真貫徹落實有關加強中小學德育工作的意見，大力弘揚以愛國主義教育為核心的民族精神，以培養學生的良好行為習慣為重點，加強行為規范的養成教育和班集體建設，營造健康向上的育人氛圍，努力創設良好的學校德育環境，加強德育隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作的實效。 一、指導思想 以養成教育為主線，培養學生良好習慣為重點，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學生進行培養教育，使之學會做人，學會學習，為成高素質的人才打下堅實基礎。 二、成立新學年德育工作領導小組。 組長：王建勝 副組長：尹新利 李忠西 組員：胡德河陳翠霞張永華胡洪峰 李恩慶楊俊霞張成德于福輝 三、工

26、作思路： 1、確立一種意識：以學生為主體。 2、抓住一條主線：自主管理。 四、主要任務和目標： （一）、加強學習，提高認識，確立人人都是德育工作者的理念。 通過學習，充分認識未成年人思想道德現狀和特點，積極研究學生思想道德建設的新對策、新方法，增強學校德育工作的針對性。教書育人是每位教師肩負的神圣使命，堅決克服只教不育，重教輕育的錯誤思想，確立人人都是德育工作者的理念。把提高學生思想道德的評判能力，養成良好的行為習慣，作為學校德育的重中之重來抓，所有的教師都要切實履行教書育人，管理育人，服務育人的職責，努力提高德育工作的自覺性、針對性、實效性。 （二）、組織學生認真學習新規范、新守則，切實加強

27、學生良好行為規范的養成教育。素材新規范和新守則是學生學會做人的基本要求，一定要組織學生認真學習，反復訓練，學生良好的行為習慣養成決不是一朝一夕可以完成的，也不是教育一次二次就能養成的，必須經過一個相當長時間的反復教育，反復訓練的過程，因此學生行為規范的養成教育具有長期性、反復性。學生行為規范和養成教育要注意做好以下方面的工作： 1、從小事抓起，從坐、立、行抓起，要抓住行為養成教育的突破口，一抓到底。2、要深入學生，了解學生，使行為規范的養成教育具有針對性。 3、要充分發揮學生骨干的帶頭作用，培養學生自己教育自己，自己管理自己的能力。 4、各班要建立班級值日監督員，建立檢查、監督、評比表彰機制。

28、 5、開展主題教育活動，寓教育于活動之中。 6、對于問題學生要建立幫教制度，要加強和家長聯系，家校共管，家校合力，做教育轉化工作。學生的行為習慣養成教育是一項艱巨的、長期的工作，學生的好習慣一旦養成將終生受用。 （三）、加強班集體建設和班級常規管理。 班集體建設是學校德育的基本建設，本學期，繼續開展班集體的創建工作。我們要在以往創建的基礎上，總結經驗，發揚成績，提高班集體創建的主動性和自覺性，提高班主任的責任心、事業心，抓好班主任隊伍建設，提高班主任自身素質。為了把班集體建設提高到一個新水平，班主任在工作中，要了解學生、洞察學生、知道學生在想什么，在做什么，充分利用周會課，針對學生的思想實際，有的放矢地進行教育引導。要著力培養學生的榮譽感、上進心、集體意識和競爭意識，爭先爭優，為班級添光，為磁小增彩。要切實加強班風學風建設，要注重發現學生中的先進模范，發揮榜樣的帶頭示范作用。要著力培養學生判斷是非的能力，教育學生學會選擇，學會判斷，學會交往，學會合作，學會學習，學會做人。各班期初都要