1、中小學素質教育觀后感范文中素質教育是提高學生綜合素質的關鍵，也是一項系統的工程，需要各方面的努力，解決教育過程中遇到的障礙，從而實現跨越。范文亭xx給大家整理了中小學素質教育觀后感，僅供參考。中小學素質教育觀后感篇一今天早晨，我看了吉林教育電視臺播放的“中小學生創新教育與素質培養”電視專題講座，主要教給我們提高效率的幾個方法，分別有：數字編碼記憶法，定位記憶法，鞏固記憶法和習慣記憶法。并叫以為老師掩飾給我們看，用了數字編碼記憶法和定位記憶法，那位老師只在短短的一分鐘之內，就記下了普通人五分鐘都記不下來的東西。專家們還總結出一條學習公式：學習=學習效率學習時間。這個公式說明，學習成績的好壞不是一

2、個人智商的問題，而是跟這個人的學習方法與學習的時間有關系。有些家長認為孩子考不好的原因是因為是智力的問題，只是一味地批評，這是一種不負責的行為。專家告訴家長們，應該找孩子考試失敗的根源，及時改正不正確的學習方法。鞏固記憶法，顧名思義，當然就是讓我們及時復習。人學習到的知識總是會遺忘的，隨著時間的推移，人們忘掉的知識會越來越多，記憶中的知識會越來越模糊，所以不復習是不行的。其實復習不必占用多少時間，復習一節課學習的知識，只需要利用下課三十秒的時間回憶一下。復習一天的知識，只需要三分鐘左右?還需要自己準備一個遺忘本，及時記錄下來自己遺忘的東西。習慣記憶法，是最適合我們小學生使用的。幾位老師還自己制

3、作了一張地圖，這張地圖，既非中國地圖，也非世界地圖，而是數學知識地圖。這上面記錄著我們一學期要學的知識，根據習慣記憶法的特點，只要把它掛在孩子間里，那么他(她)每天都會看到這張“地圖”，隨著時間的推移，他(她)就會在不知不覺之中記下上面所記錄的知識，這招很靈吧?其實這些學習方法就算完全掌握了，如果自己沒有毅力與信心，還是沒有用，所以說學習關鍵還要靠自己。有些雖然很聰明，但是不喜歡學習，上課不聽講，回家也不復習。這樣是永遠不可能學習好的。有些家長，望子成龍，一天讓孩子學這學那，孩子除了吃飯睡覺，一點休息時間也沒有，孩子根本消化不了這些知識，這樣會讓孩子失去快樂，而在失去快樂的同時，也會失去對學習

4、的興趣，甚至害怕學習，這樣到頭來，不但沒有幫他，反而還害了他。有一句話叫物極必反，就是這個意思。總之，學習是一個終生的事業，需要自己去不斷得掌握好的學習方法，用自己的毅力拉長學習時間。這樣，才能真正的提高學習效率，鑄就北大夢想!中小學素質教育觀后感篇二今天早上我看了內蒙古文體頻道播放的的電視專題講座后，我深有感觸。通過講座，我了解了很多考試、學習的知識和技巧。“中小學生創新教育與素質培養”是教育專家多年的經驗總結，包括6個方面：1.考試心情;2.記憶文理科知識;3.怎樣迅速提高作文水平;4.怎樣巧解應用題;5.怎樣學好;6.怎樣靈活運用寫作業的速算法。此次講座主要介紹了考試心情和怎樣記憶文理科

5、知識兩方面的有關內容。考試，是每個學生的必修課。想考出好成績除了要有堅實的知識基礎，還要掌握一定的應試技巧。從考前的心理準備、物品準備，到考試中的答題方法，再到考試后的心理調整，教授都為我們做了詳細的講解。記憶，是學習知識的基礎。學到知識后，經常復習的鞏固記憶法和熟能生巧的習慣記憶法，我覺得很適合中小學生的學習。專家們還總結出一條學習公式：學習成績=學習效率學習時間。這個公式說明，學習成績的好壞不是一個人智商的問題，而是跟這個人的學習方法與學習的時間有關系。有些家長認為孩子考不好的原因是因為是智力的問題，只是一味地批評，這是一種不負責的行為。專家告訴家長們，應該找孩子考試失敗的根源。關于學習方

6、法，我認為要因人而異，重要的是找到適合自己、行之有效的學習方法，使孩子的學習事半功倍。我的孩子剛上小學，孩子畢竟還是孩子，孩子都有玩的天性，另外孩子的心理還不是很成熟，還在生長發育階段，我覺得對于孩子的學習我們既要管，又不要給與太大的壓力，免得剛開始上學就產生厭學感，因為孩子的逆反心理很厲害。另外對于孩子的考試成績，不能說不關注，但是也不能太關注，我覺得那反映的不只是學習的好和壞，而重要的是它真實的告訴我們孩子哪方面掌握的不好，告訴我們和孩子要從哪方面重點關注、重點學習。總之，我會和孩子一起學習，爭取在老師的諄諄教誨下讓孩子茁壯成長，同時我也希望每個孩子都有一個陽光、快樂的!中小學素質教育觀后

7、感篇三星期六早上，我觀看了中小學素質教育專題講座節目。這套教育節目的主題是“學習考試好幫手”。專家從三個部分來講，分別是：考試前、考試中、考試后。看似是講解考試，其實，這里面還穿插了學習方法，比如專家講了兩種記憶法，我覺得“及時復習”法特別好，專家還特意引用了孔子的一句名言“溫故而知新”。中間，專家也給我們舉了個例子。從小學到高三所有的課程共有200多本書，在短暫時間內，根本不可能全部復習得非常透徹，那該怎樣做呢?方法很簡單，你每天晚上，先去學習鞏固今天學習的知識，然后再復習以前的，最后預習一下明天該學的內容，把不懂的地方標記出來，明天老師講時重點聽，這樣聽課就有目標、有重點了，既不會把知識遺忘掉，又可以最快掌握新知識識，這何嘗不是個兩全其美的辦法?人人都會遺忘，試想一下，如果你學過的知識不復習，第二天，就會忘掉百分之十，第三天，就又會忘掉百分之十五，第四天，百分之二十的知識不存在了，第五天，百分之二十五的知識又跑掉了，周末，百分之三十的知識再次被遺忘。就這樣，一星期不復習，所有的新知識就會從你腦子里消失了，這是多么嚴重的后果啊，我們何不用每天的一點點時間來賺回所學的知識呢?這樣，擁有全部好處的就是我們自己呀，為何何樂而不為呢?再就是每天把平時學習中的難點及重點知識記錄下來，貼在臥室墻上，閑著或臨睡覺時看上幾