1、初中語文課小巷深處教學設計【教學目標】 1、知識與技能：指導學生把握課文的感情基調，理解課文內容。 2、過程和方法：自主、合作、探究。 3、道德、情感、價值觀：讓文中最精華的思想和最精美的形式來熏陶感染學生，感悟母愛、贊美母愛。 【教學設想 】 1、教學生理解課文內容是基礎，品味文章事情是重點，激發(fā)學生理解愛、感悟愛是難點，這也是文學作品教學的重要價值所在。 2、按照“理解”“品味”“感悟”三大板塊層層推進，以“這是一個 故事”、“養(yǎng)母是一個 的人”、“妙在 ，寫（用）得好，它表現(xiàn)了（它寫出了或它說明了、它點出了） ”貫穿其間，以學生談感受母愛、理解母愛和根據對“愛”的理解，說一句很美的話的形

2、式，汲取作品人文內涵，升華作品的美點精粹。由淺入深，逐塊推進，讓學生自由說、主動說、積極討論，相互質疑，理清作品內容，品味感情，領會深意，感受母愛，學會做人。 3、課堂教學以學生為主體，緊扣精彩凝練的語言文字，讓文學作品的韻味，情感價值充盈課堂。 4、用孟郊的游子吟電影媽媽再愛我一次導入，用感動人心的MTV懂你創(chuàng)設課堂氛圍，讓學生的心靈受到強烈的沖擊與震撼，引起共鳴，真正感悟、理解偉大的母愛。 5、 安排 2 課時 【 教學過程】 課前2分鐘播放MTV懂你，創(chuàng)設氛圍，觸發(fā)學生愛的情感。 導 入： 同學們，在唐詩中有一首贊美母愛的詩歌，那就是孟郊的游子吟，同學們還能背出這首古詩嗎？（全班背誦游子

3、吟） 幾年前，香港曾舉行過一次“我最喜愛的一首唐詩”的評選活動，孟郊的這首游子吟榮登榜首。想一想，人們?yōu)槭裁磿绱绥姁圻@首詩呢？（學生回答，教師點撥） 這首詩寫出了母親對孩子的一片愛心，而這種愛心又具有普遍性，所以能撥動無數(shù)讀者的心弦。看過電影媽媽再愛我一次的人，不管是誰，都會潸然淚下，一曲“世上只有媽媽好”不知唱出了多少孩子的心聲。今天，讓我們一起來欣賞林莉的小巷深處，來聆聽一段感人的有關母愛的故事。 第一個教學板塊：理解課文 1、學生各自圈讀字詞，借助工具書查閱字詞。 2、教師點出需要認讀、積累的字詞。按句式說話：這是一個 故事。 瘦癟 炫耀 執(zhí)著 揶揄 落寞 哽咽 蹣跚 憧憬 3、快速默

4、讀課文。教師指導學生了解詞語的語境義。 4、進行寫法指導，閱讀散文第一步是用“概括”的方法理解課文內容，請同學們根據自己的了解，選擇角度用“這是一個 故事”這個句式說話，對課文內容進行概括。 學生說出的內容可能有：這是一個愛的故事。一個養(yǎng)母收養(yǎng)棄嬰的故事。一個小巷深處的故事。一個棄嬰長大后厭貧離開養(yǎng)母最后悔悟的故事，等。 同桌相互討論，標出“我”對家對母親感情變化的句子。 5、快速默讀課文，找出養(yǎng)母為“我”做了哪些事？ （學生回答） 6、分角色朗讀：“那個學期的最后一個星期又仿佛在等候”，請同學們用“養(yǎng)母是一個 的人”的句式說一句話。（教師示范，學生發(fā)言） 7、同桌相互討論，標出“我”對家、對

5、母親感情變化的句子。理解是什么原因使“我”疏遠母親，淡忘破舊的家？ 8、質疑：再次默讀課文，找出自己不懂的詞句（學生提出的問題盡可能讓學生自己解決，教師只作點撥）。 小結： 文章用樸素無華的語言，通過生活瑣事表現(xiàn)養(yǎng)母對“我”的愛，一個善良、充滿愛心的母親躍然紙上，讓我們感受到母愛的市場與無私。同時我們也看到了“我”隨著年齡的增長，對養(yǎng)母的感情變化了，最后被母親深深的愛所感動而悔悟流淚，這平實的敘事中潛藏著一條深沉而真摯的感情之流。 第二教學板塊：品味課文 1、學生速讀課文。找出自己最受感動的句子或事例，有感情地朗讀，并談談自己的理解。（自己先小聲地各自說，然后發(fā)言） 2、教師：預習的時候要求同

6、學們“從任何一個角度說說對課文的理解”，這句話應該這樣說：“妙在 ，寫（用）得好，它表現(xiàn)了（它寫出了、它說明了、它點出了） ” 3、教師示范：妙在“在風中，她的臉是那樣黝黑，她的手是那么的粗糙，她的眼睛是那么的黯淡，然而她立在那兒卻是那么挺拔，那么堅定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。”妙在描寫了母親的外貌，既寫出母親的痛苦，又寫出母親的堅強。 （學生們按句式發(fā)言） 4、教師指出最重要的是： 妙在用生活瑣事，表現(xiàn)了一個母親偉大而無私的情懷。 妙在用小巷深處那光亮的青石板，那根長長的竹棒為情感依托，寫出了母女情深。 妙在語言描寫和外貌描寫，寫出了母親的含辛茹苦，母親的寬容，母親的堅強。 妙在用含蓄的寫

7、法，寫出母親對“我”觀察細致，了解透徹，表達母親對“我”深深的愛。 小結： 通過理解課文、品味課文，我們感受到小巷深處那深深的母愛，我相信同學們一定有許許多多的感想，一定對作品有了更深的感受。 第三個教學板塊：感悟課文 1、母愛就在我們身邊，她像春雨一樣滋潤著我們，學習了這篇感人的散文，你從中感悟到了什么？請結合自己的實際談談。（前后桌討論交流，而后上臺發(fā)言）（老師也可以談談自己的感受） 2、播放MTV懂你，創(chuàng)設氛圍。（學生邊欣賞，邊跟著唱） 3、“把愛全給了我，把世界給了我，從此不知你心中苦與樂”母愛事那樣的無私與圣潔，母愛也是永恒的話題，現(xiàn)在請同學們根據你對“母愛”的理解，以“母愛”為話題，說一句很美的話，長短不限。 教師示范：母愛是燈，照亮前行的路。 學生說話，教師整理。 4、比較閱讀：又見秋風起（參閱教師用書P55） 5、小結： 同學們，母愛是孕育萬物的源泉，是推動世界走向光明的根本動力，母愛是最崇高