1、 精編活動方案 / Programme of activities 編號： 2021幼兒園元旦活動方案范文Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly.編制：_日期：_2021幼兒園元旦活動方案范文溫馨提示：該活動方案主要結(jié)合實際情況，通過科學(xué)方法，對具體將要進(jìn)行的活動進(jìn)行書面的計劃，對每個步驟的詳細(xì)分析、研究，以確保活動的順

2、利、圓滿進(jìn)行。本文檔可根據(jù)實際情況進(jìn)行修改和使用。 通過親子迎新年活動增進(jìn)家園的聯(lián)系, 促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系, 增進(jìn)親子感情。下面是筆者收集推薦的幼兒園元旦活動方案, 僅供參考, 歡迎閱讀。幼兒園元旦活動方案一活動目標(biāo)：1、知道每年的1月1日就是元旦, 是新一年開始的第一天。2、知道過了新年, 又長大了一歲。3、了解和認(rèn)識慶祝元旦的各種方式。活動準(zhǔn)備：日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。活動重難點(diǎn)：理解元旦的意義, 了解慶祝元旦的方式。活動過程：一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗, 交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日, 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣1、教師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋

3、友們, 你們知道一年中, 有哪些節(jié)日嗎？（出示各種節(jié)日的日歷卡片, 引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦）今天呀, 我們主要來學(xué)習(xí)“元旦”。2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來, 是一年開始的第一天）3、教師提問：小朋友們, 你們知道元旦是怎么來的嗎？提示：元旦是在1月1日, “元”是開始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元, 初一為旦。二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式, 引導(dǎo)幼兒說出自己慶祝元旦1、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等）2、了解全國各地人們是過新年的

4、不同方式, 出示各種卡片或背景圖（如果條件允許, 可以制作成課件）, 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。3、引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法, 然后, 引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法, 再讓幼兒表達(dá)自己的想法如, 元旦很快就到了, 我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上, 送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶, 提出問題, 讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語, 然后引導(dǎo)幼兒討論, 慶祝元旦要說哪些祝福語, 體驗集體慶祝元旦的喜悅。三、引導(dǎo)

5、幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?、教師出示幼兒的相片, 討論相片中的人物在做什么, 讓幼兒感覺到自己比以前長大了, 比以前更能干了, 知道過了這個新年, 又長大了一歲。2、引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事？四、延伸活動：引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料, 制作成“元旦”專題, 讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識元旦。幼兒園元旦活動方案二一、活動意義：為了迎接2021元旦的到來, 豐富我園幼兒的生活, 并在游園中獲取知識, 培養(yǎng)幼兒的能力, 同時增進(jìn)幼兒與家長之間的親子關(guān)系, 體驗親子合作的快樂, 促進(jìn)家園和諧發(fā)展, 我園將舉辦“慶元旦”親子游園活動, 讓全園的小朋友們快樂而有意義地度過元旦。

6、二、活動時間：20_年12月31日上午活動地點(diǎn)：幼兒園操場、各班級活動參與者：全園教師、全園幼兒及家長三、活動目標(biāo)：1、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。2、讓幼兒在活動中體驗團(tuán)結(jié)合作, 增強(qiáng)友誼, 體驗新年到來的快樂。3、讓家長積極參加, 為孩子做出榜樣。四、活動準(zhǔn)備：1、布置游園場地及環(huán)境, 劃分好游戲區(qū)域。2、游戲負(fù)責(zé)人制定好游戲規(guī)則、玩法等。3、各個游戲準(zhǔn)備所需道具、材料、印章等。4、準(zhǔn)備游戲獎品。5、擬定家長邀請函、游園券。6、餃子餡五、活動過程：1、上午8：30家長憑接送卡入園, 到孩子所在班級簽到。2、集中在操場, 各班幼兒表演新年歌曲, 齊跳小蘋果。3、主持人向幼兒和家長介

7、紹本次活動具體安排和游戲玩法等。4、家長和小朋友共同包餃子。5、包完后家長帶幼兒持游園券參加各項游園活動, 游戲后由組織游戲的教師蓋印章。6、參加完5項游戲活動后, 憑游園券到領(lǐng)獎處兌換禮品。游戲項目：小班：小貓釣魚;中班：休閑一刻;開心套圈;大班：砸娃娃;六、安全保障：1、請各位家長妥善保管游園券, 家長持游園券前往游戲處排隊游戲。2、活動過程中, 要求幼兒自覺遵守游戲的規(guī)則, 遵守秩序排隊, 服從管理、團(tuán)結(jié)友愛, 和家長小朋友們友好相處。3、在游戲過程中注意幼兒的安全, 家長不要讓孩子離開自己的視線。4、注意保持幼兒園活動場所的衛(wèi)生清潔, 不隨地亂扔垃圾, 不吸煙。幼兒園元旦活動方案 三一

8、、活動時間：20_年12月31日二、活動目的：1、通過元旦親子迎新年活動增進(jìn)家園的聯(lián)系, 促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系, 增進(jìn)彼此的感情。2、讓幼兒感受元旦節(jié)日的氣氛, 共同分享歡樂和喜悅。三、活動過程：1、來園活動(各班教室)2、生活活動3、新年心愿包活動準(zhǔn)備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑? 再裝入紅信封袋內(nèi)。4、親子運(yùn)動會準(zhǔn)備：場地布置、主持人一名、音樂(新年好)過程：1) 律動“新年好”2) 元旦活動親子游戲a.放鞭炮準(zhǔn)備：每班自制炮竹一個玩法：分小班組, 托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應(yīng), 面對面排。開始由

9、幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長, 當(dāng)家長接過“爆竹”后, 雙手上舉, 口中喊道“砰啪” , 就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中, 看哪對先放完。b.疊疊樂(每組6個家庭, 游戲進(jìn)行2次)(藍(lán)色12個)(每班4個)玩法：6個家庭(一個孩子和一個大人), 站在起跑線后, 在對面終點(diǎn)處安排6個倉庫“易拉罐”。發(fā)出指令后, 每組的寶寶從起點(diǎn)爬向終點(diǎn), 拿到一個易拉罐后直線跑步返回, 并和家長一起把易拉罐壘高, 反復(fù)進(jìn)行, 直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。(注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐)c.運(yùn)彩球準(zhǔn)備：彩色的球、圈玩法：適用于小班幼兒, 每班10名幼兒, 分

10、兩對面站立, 用圈趕彩球行進(jìn)走, 走至對面交給另一位幼兒, 依次往返接力。d.搶氣球游戲：準(zhǔn)備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。玩法：老師或主持人發(fā)出指令, 復(fù)習(xí)顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁, 用力把氣球坐爆。分組比賽, 小組第一晉級下一輪, 直到輪完初賽, 最后小組第一之間進(jìn)行決賽, 分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令, 按照規(guī)則進(jìn)行。e.開火車：準(zhǔn)備：起跑處標(biāo)志玩法：由家長或老師(68人)組成一列火車, 蹲著行進(jìn)走, 以先到的一列火車為勝。(必須下蹲走)f.剝桔子：準(zhǔn)備：小桔子50只, 椅子3個, 垃圾筐每班5對家長和孩子玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個桔子

11、, 跑回來剝掉皮給家長吃, 第二個幼兒繼續(xù), 以此類推, 看哪隊最快為勝。g. 踩氣球：準(zhǔn)備：氣球玩法：家長腳上掛氣球, 背上背幼兒, 音樂響,去踩別人氣球的同時又要保護(hù)好自己的氣球不被別人踩, 音樂停, 氣球沒被踩壞的家長和幼兒獲勝。5、大家共同許愿, 迎接“新年氣球”升空。燃放新年禮花, 2021年元旦活動結(jié)束。八、元旦活動注意事項1、參加元旦活動時不擁擠、要排隊。2、活動時, 不高聲喧嘩, 不亂丟垃圾。3、活動時要注意安全。4、活動時盡可能到人少的地方參加活動。5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友。幼兒園元旦活動方案 四活動目標(biāo)：1、通過幼兒裝扮新年環(huán)境, 增添新年氛圍。2、鍛

12、煉幼兒的動手操作能力, 豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。活動準(zhǔn)備：1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。2、背景音樂新年好。活動重難點(diǎn)：裝扮環(huán)境的方法和操作方法。一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件, 激發(fā)幼兒參與活動的興趣1、教師出示各種醒目、溫馨、快樂的節(jié)日環(huán)境, 激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。2、教師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的？想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。二、引導(dǎo)幼兒動手操作, 布置新年環(huán)境1、教師出示氣球, 引導(dǎo)幼兒探討, 氣球該放到教室的哪個位置？要什么東西才能把氣球固定起來？2、幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來, 這時教師出示彩帶, 引導(dǎo)幼兒探討, 怎

13、樣使我們的教室更漂亮？提示：教師要引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法, 并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上, 然后掛到教室的天花板上, 這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球, 還垂掉下來好看的彩帶。3、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境, 指指窗戶, 讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶, 才更顯新年氣氛。4、教師出示已剪好的窗花, 引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花, 引導(dǎo)幼兒小心打開剪好的窗花, 貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。提示：1、貼的時候要注意安全。2、幼兒在裝扮新年環(huán)境時, 播放新年好的音樂。三、欣賞新年環(huán)境, 體驗成功的喜悅1、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境, 讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境, 留下操作的足跡

14、。2、欣賞環(huán)境完畢后, 教師和幼兒一起收拾教師, 活動結(jié)束。四、活動延伸：1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。2、如果條件允許的話, 可以利用課余時間, 給孩子照相, 留下孩子成長的足跡。幼兒園元旦活動方案 五活動目標(biāo)：1、讓幼兒體驗過新年的快樂, 增添新年的快樂氣氛。2、通過創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作, 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。3、通過參加假面舞會的表演, 增強(qiáng)幼兒的社會性。活動準(zhǔn)備：1、蠟筆、鼓、面具。2、新年好背景音樂。活動過程：一、激發(fā)幼兒參加假面舞會的興趣1、創(chuàng)設(shè)帶上面具, 向幼兒拜個早年。2、我們今天要開個假面舞會, 可好玩了, 小朋友們想不想去?可是你們沒

15、有面具, 怎么辦?二、引導(dǎo)幼兒制作面具1、教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛, 并用繩子系好), 引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。2、面具做好后, 引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具, 開火車去參加假面舞會。三、播放音樂, 幼兒載歌載舞1、教師出示鼓, 引導(dǎo)幼兒模仿敲鑼打鼓的動作, 然后教師播放新年好的音樂, 教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓。2、教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓, 體驗過新年的快樂。3、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動作, 感受過新年的快樂氣氛。四、活動結(jié)束：恭喜恭喜的節(jié)日歌, 感受過年的氣氛。五、延伸活動：在美工區(qū), 提供豐富的操作材料, 供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品, 增添過新年的氣氛。主題總體要求：教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源, 充分挖掘教材的教育功能, 綜合運(yùn)用各種教學(xué)手段, 讓幼兒在看看、說說、唱唱、跳跳、做做的活動中, 加深幼兒對元旦習(xí)俗的理解, 感受元旦的歡樂。在教學(xué)過程中, 教師能注重給幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松活潑的活動氛圍, 給予幼兒充分的表達(dá)自由和動手機(jī)會, 采用開放式的教學(xué)方法, 注意動靜交替, 讓孩子們始終積極參與活動, 使他們的語言表達(dá)能力、動手操作能力、感受能力都能得到了培養(yǎng)。各班老師結(jié)合班級情況以及年齡特點(diǎn)選上相關(guān)