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1、五年級作文讀后感讀書札記-斑羚飛渡_950字獵人們去打獵，將一群斑羚圍堵在一段山崖上，山崖與對面山崖之間有約6米的山澗，而這是斑羚無法跳過的，一只斑羚一般只能跳到4米左右。前進是幾十米的深淵和洶涌的江水，后退是咆哮的獵狗和無情的子彈，這群斑羚無論如何也逃脫不了族群滅亡的命運了。看到這里，我幾乎不想再看下去，雖然在那樣的環境里，人類為了改善生存條件必須要獵殺各類生物，但是滅絕這樣可愛溫順的一個族群，還是讓人于心不忍。然而再繼續看下去，我迷惑了，驚訝了，感動了。在斑羚頭領的帶領下，斑羚們自覺地分成年輕和年老2組，2組的數目相近，年輕的先向對面山崖跳去，年老的隨后，當年輕的將要墜落時，年老的恰好趕到

2、它的腳下，成為它的續跳踏板，年輕的斑羚跳上了山崖，年老的斑羚墜入了山澗。 用族群中一半年老同伴的鮮活生命做踏板，延續了另一半年輕同伴的生命，毫無疑問，在當時的情況下，這是極具智慧的做法。但是我無法理解，斑羚頭領是怎樣在它的偶蹄類動物的頭腦中產生了這樣一個主意；其它斑羚尤其是年老斑羚怎么會服從這個決定，主動犧牲；斑羚們是怎樣明確地知曉自己該在哪個組，沒有退縮；斑羚頭領怎么明白2組數目的不均，帶領幾頭成年斑羚放棄生的機會，踏入老年一組貪生，怕死，是所有動物的本能，而在斑羚飛渡中表現的，則完全顛覆了我們的這種觀念。在這里，它們是智者，是紳士，是視死如歸的英雄。它們在幾乎不可能的情況下，用我們人類也想

3、不出的方法，成功拯救了自己的族群，保全了一半的有生力量。在這場角逐中，斑羚是真正的勝利者。 看過許多在沉船事故、火災、地震等災難中發生的報道，有很多人把生的機會讓給別人，“讓婦女兒童先走”讓人禁不住落淚；也有的人只顧自己，還振振有詞“我也有生的權利”這些都是復雜人性的表現，在生與死的面前，作為高等社會動物的人類，尚且如此，那么斑羚飛渡中斑羚們的做法就更加讓我們無法解釋。身處絕境而能冷靜思考對策，服從安排，勇于犧牲自我，團結協作以拯救同伴，所有這些，即使是人類，也未必能做到。也許它們其實是山林的精靈，是和我們人類一樣的智慧動物，只是它們更善良更愛好和平，不象人類，把自己當成地球的統治者，隨心所欲地傷害其他生物。在這里，它們的做法令人感動，它們的表現比人類還要高尚。 合上書，我閉目想象那片叢林，想象斑羚飛渡山崖的壯烈景象，想象那些成功逃脫的斑羚們日后的命運。它們還會在山林中游蕩，覓食，嬉戲，繁衍后代，遭遇狼豺虎

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